3級(jí)4寓言故事表演主持表達(dá)

寓言故事讓孩子的每一次學(xué)習(xí)都成為一場旅行唇齒練習(xí)唇舌練習(xí)：1、分讀：噼—里—啪—啦2、連讀：噼里啪啦3、快讀：噼里啪啦噼里啪啦。。。噼里啪啦。。?？邶X練習(xí)：1、分讀：嘰—嘰—喳—喳2、連讀：嘰嘰喳喳3、快讀：嘰嘰喳喳。。。

嘰嘰喳喳。。。小兔乖乖找朋友1、小兔子乖乖找誰去了？發(fā)生了什么事情？①與小猴子一起跳舞②找小松鼠一起跑步③找小熊一起做蛋糕快樂動(dòng)腦筋—猜謎語穿件硬殼袍，縮頭又縮腦，水面四腳劃，岸上慢慢跑。（打一動(dòng)物）龜兔賽跑寓言故事《龜兔賽跑》兔子長了四條腿，一蹦一跳，跑得可快啦。烏龜也長了四條腿，爬呀，爬呀，爬得真慢。有一天，兔子碰見烏龜，笑瞇瞇地說：“烏龜，烏龜，咱們來賽跑，好嗎？”烏龜知道兔子在開他玩笑，瞪著一雙小眼睛，不理也不踩。兔子知道烏龜不敢跟他賽跑，樂得擺著耳朵直蹦跳，還編了一支山歌笑話他：烏龜，烏龜，爬爬，早出門采花；烏龜，烏龜，走走，傍晚還在門口。烏龜生氣了，說：“兔子，兔子，你別神氣活現(xiàn)的，咱們就來比賽跑?！薄笆裁矗裁?？烏龜，你說什么？”“咱們這就來賽跑。”兔子一聽，差點(diǎn)笑破了肚子：“烏龜，你真敢跟我賽跑？那好，咱們從這兒跑起，看誰先跑到那邊山腳下的一棵大樹。預(yù)備！一，二，三，”兔子撒開腿就跑，跑得真快，一會(huì)兒就跑得很遠(yuǎn)了。他回頭一看，烏龜才爬了一小段路呢，心想：烏龜敢跟兔子賽跑，真是天大的笑話！我呀，在這兒睡上一大覺，讓他爬到這兒，不，讓他爬到前面去吧，我三蹦二跳的就追上他了?！袄怖怖?，啦啦啦，勝利準(zhǔn)是我的嘛！”兔子把身子往地上一歪，合上眼皮，真的睡著了。再說烏龜，爬得也真慢，可是他一個(gè)勁兒地爬，爬呀，爬呀，爬，等他爬到兔子身邊，已經(jīng)累壞了。兔子還再睡覺，烏龜也想休息一會(huì)兒，可他心里想兔子跑得比我快，只有堅(jiān)持爬下去才有可能贏。于是，他不停地往前爬、爬、爬。離大樹越來越近了，烏龜說：只差幾十步了，十幾步了，幾步了...終于到了。兔子呢？他還在睡覺呢！兔子醒來后往后一看，咦，烏龜怎么不見了？再往前一看，哎呀，不得了了！烏龜已經(jīng)爬到大樹底下了。兔子一看可急了，急忙趕上去可已經(jīng)晚了，烏龜已經(jīng)贏了。俏嘴學(xué)說話—我來說故事1、同學(xué)們，兔子是怎么嘲笑烏龜?shù)陌。?、小兔子有沒有獲得第一名?。繛槭裁?？3、這個(gè)故事說明了一個(gè)什么道理？不可輕易小視他人。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后.要踏踏實(shí)實(shí)地做事情，不要半途而廢，才會(huì)取得成功。幸福拍手歌課題：寓言故事表演關(guān)鍵詞：普通話練習(xí)、生活啟示、思維能力1.知識(shí)技能：①認(rèn)知律動(dòng)表演的概念與律動(dòng)表演的展現(xiàn)形式。②認(rèn)知所學(xué)寓言故事里涉及到的動(dòng)物，了解動(dòng)物的習(xí)性，拓展科普知識(shí)。2.技能目標(biāo)：①理解所學(xué)寓言故事的深層含義，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，并進(jìn)行語言表達(dá)訓(xùn)練，提升普通話標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音練習(xí)。②通過律動(dòng)表演，使學(xué)生掌握所學(xué)寓言故事中的律動(dòng)內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的記憶力以及肢體協(xié)調(diào)能力。3.綜合目標(biāo)