制作小制作的作文10篇

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為了發(fā)揮我們的想像力，培育我們的制造力，我產(chǎn)老師布置了一個作業(yè)——用落葉制作一次手工。

我在樹下找了很多五彩繽紛的樹葉，紅的似火，黃的如金，綠的如玉等，漂亮極了。

打算好材料以后，我不確定想做什么，突然，我聽見撲撲的聲音，我張眼望去，??！我最終知道可以做什么了。原來小金魚被我盯住了，我照著小金魚的樣做起來。

我拿起一片橢圓形的葉子粘在紙上，做魚的身體。再用幾片小橢圓形的葉子做成了魚尾，最終我用印泥給它們印上了魚眼，就這樣我做了不顏的三條小金魚，我還在小金魚身邊加上了一些海草?？粗龡l小金魚，我仿佛望見畫上的小魚在我的眼前游動。

還時時常的竊竊私語呢。

制作小制作的作文篇2

今日，老師給我們布置了一個特別的作業(yè)，讓我們做一個小制作。我回到家里，左思右想，做什么好呢？對，就做一個蒸汽車吧！

心動不如行動，我找來了礦泉水瓶、剪刀、氣球等材料，首先用剪刀在瓶子上扎幾個洞再把吸管插進(jìn)去，可是洞太大了，沒方法，我只好重新起先。我又拿了一個同樣的瓶子，吸取了上次的教訓(xùn)，扎幾個洞之后把吸管插進(jìn)去，然后再細(xì)致地把多余的吸管剪去。下一步就是把木根插進(jìn)兩個吸管里，再把四個瓶蓋分別扎一個洞，接著套在木棍上，用膠水固定好。最終在瓶子的底部扎一個小洞，在瓶子的中部也扎一個同樣大小的洞，用一根吸管插進(jìn)兩個洞內(nèi)，在吸管的一端用氣球套上，用膠布固定好。這樣，一個蒸汽車大體就完成了。我又用卡紙貼在瓶子上，蒸汽車就制作勝利了。

這個蒸汽車可好玩了，你只要在瓶子底部吸管吹一口氣，它就自己跑起來，能跑遠(yuǎn)呢！

這就是我的小制作蒸汽車。

制作小制作的作文篇3

“立刻就要開學(xué)了，還要什么作業(yè)沒做??？”老媽邊搜我的書包便問我。

“沒什么了，作業(yè)早就做好了?！蔽艺f。

“那給我看看你抄作業(yè)的小本本。”老媽嘮叨著。

“麻煩死了，給，給，給，我就不信你能找出來沒有做的作業(yè)。”因?yàn)樵谕骐娔X，所以很生氣的`說。

“卷子做好了，句子抄好了，作文、日記寫好了，暑假生活寫好了，科幻畫寫好了，龍龍(我小名)還真有一個你沒做呢！”老媽說。

“什么??？我記得都做好了的啊?！蔽艺f。

“你看，科技小制作，你做了嗎？”老媽說。

“額，那個，那個?！蔽蚁胫杩诿苫爝^關(guān)。

“抓緊去做，立刻就要開學(xué)了，盡然還有作業(yè)沒有做完，真不像話，看你上學(xué)以后怎么辦？”老媽不停地叨念著。

我打開百度，拿出我打字的超級速度，找到了科技小制作的做法。

O__O"…我被嚇萌了，始終以為，科技小制作老是剪啊剪，不停地剪紙片，原來還有高科技哦。

O__O"…我又被嚇著了，想這個小制作的人自己都做不出來，怎么讓我們做啊，這小制作的材料上哪兒找去，看來我得去月球考察考察了，看看能不能找出關(guān)于這個小制作的零件+_+。

不行不行，那些都太難太難了，我一個小學(xué)生上哪兒那么好的智商，再說最主要的是上哪兒找那材料去呢？還是找?guī)讉€簡潔一點(diǎn)的，別人已經(jīng)做出來了的小制作吧，應(yīng)當(dāng)不會太傷腦筋。

O__O"…這就是所謂的小制作了，跟幼兒園小摯友的嬉戲差不多了，哪一個低智商的人想出來的嘛，我知道了肯定會揍他一拳，詛咒他一輩子用不了電腦，那笨蛋都可以想出來的低智商小制作就是什么自制肥皂紙、自制不倒翁、自制橡皮擦……許多許多笨蛋可以做出來的小制作，這種小制作在我們一年級的時候就已經(jīng)被老師嚴(yán)峻淘汰了，還敢發(fā)在網(wǎng)上。

能不能有中級的小制作，買得到的材料，在我們的智商范圍之類，不要太低級了，也不要太難太難，超過我們的智商范圍了，莫非這個世界上真的沒有適合我們要求的小制作嗎？

制作小制作的作文篇4

科學(xué)家探討推想：今年將在我國許多地區(qū)出現(xiàn)五百年一遇的奇妙天文景觀——日全食。詳細(xì)時間是在20xx年7月22日。

爸爸從網(wǎng)上告知我：肉眼不行以干脆觀測日食，哪怕只看十秒鐘也可能導(dǎo)致雙目失明，同時還告知我，用Ⅹ光片可以制作平安觀測日食的濾光鏡。我根據(jù)爸爸說的方法，找來一張用過的光片，用稻花香盒裝酒里的白色塑料圓框，我們依據(jù)圓框的大小，分規(guī)在Ⅹ光片上，按黑、灰、淺白三色，在下面裝上六張光圓片，再按黑、灰、淺白一組觀測片，鑲嵌在白色圓框上。呵呵，一副平安的觀測鏡就完工了。

7月22日那天一大早，我就戴著自制的日全食觀測鏡，得意忘形地爬上天平，耐性地等著觀看天文奇觀，人們紛紛帶著自己的觀測裝備，接連來到天平，最終他們都搶著用我做的觀測鏡來看，尤其是一位老伯伯用我的觀測鏡拍攝了很多精致的照片。

這是一篇敘事類習(xí)作。文章通過講解并描述“我自制日全食觀測鏡”的事情，寫出了小作者急迫想觀測日食的心理，還從這次實(shí)踐中得到了啟示：肉眼不行以干脆觀測日食。語言生動美麗，非常傳神。

制作小制作的作文篇5

今日我去超市買東西，看到了一個個搖搖擺晃得不倒翁。我也想有一個不倒翁，就抓緊跑回家，也想自己做一個。

我拿來了一個圓圓得雞蛋,一些硬紙片,剪刀和沙子。先把雞蛋得頂端打了一個小洞,把蛋液全部倒出來,接著把沙子放了進(jìn)去,我剛一放手,蛋就倒了下來?！斑?，怎么回事？”我自言自語地說。我拿著蛋來到超市，我搖了搖不倒翁，哦，原來不能裝這么多沙子，我倒掉了一些沙子，蛋立即“站”了起來。然后我用膠布把洞口封好。再拿來了硬紙片，用紙片做了一頂小帽子，把它粘在蛋頂上，又在蛋殼上畫了一張笑咪咪得臉，這樣我得不倒翁就做好了，看起來真是威嚴(yán)呀！我不禁摁了一下它，它立刻左右亂擺了，似乎神氣得說，“哈哈，小笨蛋摁不倒我吧?！蔽乙宦犓f這話，我生氣極了，把帽子拿下，把膠布撕開，放滿了沙子，我一松手，它就倒在了地上，我生氣得說，“看你怎么得意!”它倒在地上，對我說，“對不起，我錯了！”我才把沙子倒出來一些，它立即又“站”了起來，似乎它是一威猛得將軍。

摯友們，世界上有許多東西，只要你肯動手，說不定也能做出一些讓你異想不到得東西哦！

制作小制作的作文篇6

今日我做了一幅詠鵝圖，所要的材料有白紙.水彩筆.鉛筆.剪刀.雙面膠.和硬紙板。我首先用鉛筆把詠鵝圖畫好輪廓,然后涂上顏色,荷葉涂綠色,荷花涂上粉紅色.蓮葉涂上綠色。兩只鵝涂上白色，鵝的嘴巴和鵝冠涂桔黃色.水涂上藍(lán)色,最終用黑色的鉤線筆畫出水紋,這樣就完成了一幅漂亮的詠鵝圖。

畫完成后，我先照著畫好的圖漸漸地剪下來，然后把雙面膠貼在剪下來的畫的反面，再漸漸地貼在硬紙板上。這樣一幅活龍活現(xiàn)的“詠鵝圖”就呈現(xiàn)在眼前。這也是我有生以來的一次杰作，我很喜愛它，就始終把它珍藏在抽屜里。

制作小制作的作文篇7

“呼——”微風(fēng)吹來，柳樹搖擺，有一張桌子，一把椅子，干什么呢？原來，我在這兒！

拿出跳棋，打算擺好棋。擺一個什么形態(tài)呢？哦，有了，紅色的棋擺成一個菱形，中間沒有放棋，取出黃色的棋擺成5顆黃星星；綠色的棋擺成桿子，棋臺用黃色的棋擺好，一個嶄新的“紅旗飄飄”就做好了。

不料，一陣風(fēng)吹來，把“紅旗飄飄”吹亂了，“這可怎么辦？”

接著，棋布也被吹走了，小鳥嘰嘰喳喳的叫，好像在笑話我。

這時，我靈光一閃，拿出兜里的小刀把樹枝割了下來，把枝頭削尖，后面的尖被我削平，把整個樹枝都削的細(xì)細(xì)的。

一支筆做好了，我把棋放在盒里，把桌子移開，在地上放個棋布，把棋擺了上去，過了一會兒，“紅旗飄飄”又好了。我把它打亂，又做了蝴蝶。蜻蜓……

棋畫做好了，我又玩了很多花樣；飛機(jī)。橙子。口琴……

制作小制作的作文篇8

我的小制作有許多許多，其中最讓我喜愛的就是鉛筆盒。

讓我來給大家介紹一下它是怎么制作的吧。

先拿一個牙膏盒，用剪刀剪成一長一短兩段長方體。再在每個長方體的側(cè)下方分別粘上雙面膠。然后把它們粘在一起。最終把它裝飾裝飾。我是在兩段長方體上各粘上一只白兔子的，一只是兔媽媽，一只是兔寶寶。似乎在保衛(wèi)著我的鉛筆盒。我想：“假如他們能把鉛筆盒守好，我就會給它們每人畫一個大蘿卜的。

這就是我制作的鉛筆盒，你們喜愛嗎?假如喜愛，就根據(jù)這個方法來做一做吧!這可是一個很簡潔的小制作喲，對你們來說應(yīng)當(dāng)是小菜一碟吧，那，看誰做得最好!

制作小制作的作文篇9

今日，天氣很熱，我頂著一個大太陽去學(xué)校，今日要制作什么呢？等一下你就知道了。

當(dāng)老師走進(jìn)教室，發(fā)下了材料，我望見了一個小杯子，還以為這次是要制作點(diǎn)心什么的。可是老師一說，我才知道這個是燈冒，而且這次是制作小臺燈，老師還介紹了里面的材料有十種，分別是燈冒、平衡板、底座、電離箱、燈泡、鎖條、支架、雙面膠、電池、透亮膠。

老師還教我們怎么做：先把平衡板和底座貼在一起，再把電離箱貼在平衡板剩余的地方，然后把一根支架放在底座上面的洞里，最終把燈裝上去，還要把燈冒放在頭頂就好了。

我最終勝利了，迫不及待的點(diǎn)起燈，真好看。我的燈顏色是白色的，有些人的燈是黃色的，有的是綠色的，還有的是藍(lán)色的，美麗極了！

制作小制作的作文篇10

我的小制作——紙飛機(jī)

今日，我要制作一架紙飛機(jī)。制作的材料是一張海報，把紙對折成兩半，然后把正上方的兩邊對折，再把紙對折，最終是把紙