2023年學校加強教學管理工作計劃樣文

第74頁共74頁2023年學校加強教學管理工作方案樣文2023年學校加強教學管理工作方案樣文。一、指導思想：我校教學工作將以“三個代表”重要思想為指導，立足我校教育開展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目的，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深化開展教學研究，樹立“以學生開展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變老師的教學行為和學生的學習方式，全面進步教學質(zhì)量，提出新舉措，創(chuàng)始新場面，力爭新打破。二、工作要點：(一)抓好理論學習，穩(wěn)步施行新課程方案1、按照課程目的，確立課改理念和施行策略(1)創(chuàng)導全面和諧開展的教學，使學生在學會學習、增加知識、開展才能的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的根底，具有強健的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成安康的審美情趣和生活方式。(2)優(yōu)化課程構(gòu)造，重視各種學科、各種課程的綜合開展，平衡開展。如藝術(shù)教學的目的是為了促進學生藝術(shù)才能和人文素養(yǎng)的整合開展，包含了音樂、美術(shù)、舞蹈、聲樂等領(lǐng)域綜合開展，還包含了關(guān)愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目的包含有運動參與、運動技能、身體安康、心理安康和社會適應等方面的要求。(3)充分開發(fā)課程內(nèi)容，加強學科內(nèi)容與生活、科技開展的聯(lián)絡。實現(xiàn)從“教課本、學課本”向“用課本教、用課本學”的轉(zhuǎn)變。沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯(lián)絡和綜合應用，注重校本課程的開發(fā)。(4)創(chuàng)導建構(gòu)的學習，著重培養(yǎng)學生的才能，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的才能、獲取新知識的才能、分析^p和解決問題的才能以及交流和合作的才能。(5)形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的開展性。2、結(jié)合學校的實際情況，做好新舊教材在教法、學法上的指導工作，沒有參與課改年段的老師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應新課程改革的需要。(二)抓好教學常規(guī)管理，進步教育教學質(zhì)量1、加強教學常規(guī)管理。全面落實課程方案，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，不開無軌電車，提早進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時清校。開學初對老師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，全期教誨處進展五次大型教學檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評之中。對老師上課情況采取深化班級聽課指導和走廊巡視進展檢查，及時理解我校老師的教學情況。2、做好教學質(zhì)量檢測。強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校開展的生命力。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務。結(jié)合上年度考試情況，教誨處要跟蹤分析^p，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)要跟蹤調(diào)查指導。本學期數(shù)學、語文、英語學科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學生的學習成績進展相應的評價，每月進展一次，可以采取多種方式進展，并做好質(zhì)量分析^p。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進展統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進展全面的總結(jié)，各學科要實在做好這項工作，及時分析^p教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改良的措施。音體美等學科老師也要對學生進展評價，相應的學科也要做好質(zhì)量分析^p，同時要配合課改年段做好學生的操行評語。3、注意特長學生的培養(yǎng)，組織學生參加各級各類競賽。本學期繼續(xù)加強對特長學生的輔導，在學期末組織參加數(shù)學、語文、英語等學科知識競賽，繼續(xù)開展數(shù)學、英語奧賽班，語文口語交際、作文班，并對參加活動的學生進展質(zhì)量檢測，以檢查學習效果。語文老師要鼓勵并輔導學生寫作投稿，進步學生寫作程度;數(shù)學、英語老師做好奧賽輔導，爭取讓學生參加各級各類競賽，尤其是我校參加的嘗試教學____的數(shù)學大王邀請賽及每年一次的英語奧賽等。通過對各種特長學生的培養(yǎng)，爭取在諸方面獲得豐碩成果。4、組織開展“古詩詞晉級賽”，“英語口語交際、識記單詞晉級賽”。5、進一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，催促兩操按時進展，認真組織好學校運動會，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練，力爭在市級以上比賽中再創(chuàng)佳績。藝術(shù)、信息、自然科學等學科工作要適應新形勢，一要探究音樂、美術(shù)互相浸透的交融點;二要加強進修，實現(xiàn)技能要一專多能;三要努力培養(yǎng)學生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。要認真組織好興趣小組，從學校實際出發(fā)，精心組織，做到定目的、定教材、定地點、定時間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，組織參加好市中小學各項比賽，并且在比賽中獲得成績。開好衛(wèi)生安康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，老師要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，并對學生進展“講究衛(wèi)生榮耀，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡，穿戴要整潔，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。做好防病、治病工作，定期對學生安康情況進展測量及安康知識抽查，建立健全學生安康檔案，為確保學生身心安康開展奠定根底。WwW.F132.f132.更多工作方案編輯推薦小學學校教學管理工作方案篇一：小學教學儀器管理工作方案20xx—20xx學年度第二學期為配合老師們把教學工作搞好，儀器管理工作跟上教學進度，本學期工作將如下開展：一、工作目的為充分發(fā)揮儀器功能，使之有用武之地，使各使用者能有效使用，本學期工作目的為：1、搞好儀器的借出、回收、維護工作。作到借還有記錄，維修有登記；2、力求儀器的使用率達100%，損耗率控制在1-3%，充分利用儀器的使用率。二、日常管理要到達目的，須有一個較完善的管理制度，而管理制度完善了，那么還須在日常管理工作中認真執(zhí)行施行。本學期日常管理工作擬作如下開展：1、建立教學儀器設(shè)備的借用制度。2、搞好儀器設(shè)備的日常維護、維修保養(yǎng)工作。3、定期清理儀器，清產(chǎn)核資，做到帳、物、卡相符。4、搞好儀器的損耗報損和申報匯報工作。5、及時做好賬目工作。三、主要措施為確保管理工作的順利進展，將采取如下措施：1、制定儀器管理規(guī)章制度，包括借用、賠償、維護、請購、平安規(guī)那么等，使之有章可循。2、對所以教學儀器設(shè)備做到：科學存放，排列整齊，清潔干凈，認真做到防塵、防壓、防磁，防潮、防曬等保養(yǎng)工作。3、堅持儀器借用制度，及時做好儀器發(fā)放與回收工作，及及時維護與維修損壞的儀器，對成心損壞儀器者，要照價賠償。4、及時做好賬目收支工作，定期清理儀器，搞好儀器申報和損耗匯報工作，使儀器帳、物、卡相符。5、對電教器材，做到標準管理，開學前認真清理損壞的投影儀、電視、錄音機等，并及時進展維修，使老師能放心使用，效果好。并對通電設(shè)備一月一次通電檢查。6、經(jīng)常清掃儀器室和實驗室，保持室內(nèi)干凈衛(wèi)生，平安通風，儀器排放有序，標準整齊。7、向老師推薦各種教學儀器，電教設(shè)備、電教軟件，進步儀器設(shè)備的使用率，8、做好防盜、防火等平安工作。為使工作開展得更好，本方案有不當之處，歡送各同仁批評指出。篇二：小學學校教學工作方案一、指導思想本學期，我校的教學工作以進步課堂效率為中心；以推行“新課改”教學為根本點；以學習研究、檢查催促為主要形式；實在進步老師的業(yè)務程度，進步學校教學質(zhì)量，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象，為我校開展奠定根底。二、工作要點1、抓好校本培訓，通過學、研、培、導、練、賽等多種形式，進步老師的專業(yè)化程度，創(chuàng)學習型老師隊伍。2、進一步標準辦學行為，加強教學常規(guī)檢查、平時檢查力度。3|、強力推行課堂改革。4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的開展空間，以多種競賽活動促進師生個性開展,為師生搭建展示的舞臺。三、詳細工作：〔一〕、抓好校本培訓，創(chuàng)學習型老師隊伍。教學成敗的關(guān)鍵在于老師，課改良展如何的關(guān)鍵還在于老師，因此，抓好老師隊伍建立，進步全校老師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我校實際，堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主開展”的策略，促進老師專業(yè)化成長。1、加強學習，進步業(yè)務素質(zhì)。本學期，我們將加大培訓學習的力度，每月至少集中學習一次。學校有電腦，目的是鼓勵老師利用好電腦，各位老師應關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學文章，根據(jù)教學的需要摘抄學習。2、加強理論與反思，倡導勤思、多寫。各位老師應積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等〔杜絕網(wǎng)上下載〕，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位老師撰寫教學隨筆每月一篇，本學期，老師撰寫教學案例、論文、教學經(jīng)歷總結(jié)各一篇〔結(jié)合教研活動進展〕。3、開展問題式教研活動，倡導在交流中進步。本學期，將全面推進教研工作和教研活動：充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題，如語文可主要研究寫字、閱讀、習作教學；數(shù)學可研究解決問題方面的教學，進步學生解決生活實際問題才能。教研組長要制定好實實在在的活動方案，安排好活動內(nèi)容、方式〔理論學習、觀課議課、經(jīng)歷交流〕、時間、地點，并做好活動記錄。1、由各位任課老師自己負責組織，確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性，防止出現(xiàn)“應付”的現(xiàn)象；2、發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，骨干老師有義務協(xié)助學校做好傳幫帶工作，促進老師隊伍的整體進步。活動可以是備課、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學內(nèi)容的交流。3、為全體老師提供各種學習的時機及學習的平臺，實在進步老師的專業(yè)程度及業(yè)務才能。學校對老師的學習進展嚴格管理。每次學習后，老師要把學習筆記交與教務處進展核實；如未經(jīng)請假擅自不去的，視為曠課。4、各教研組開學初要上交教研組方案，兩周要開展一次主題教研活動，組長負責組織及材料的搜集；5、配合教辦開展教學大賽，促進老師成長?！捕场娀Ｒ?guī)管理，保證教學工作標準正常的運行。１、嚴格執(zhí)行“三表”①嚴格按課表上課，不得隨意調(diào)課。②嚴格執(zhí)行上課制度，按時到達課堂，不得拖堂，教誨處將加大檢查力度。③按體育活動總表安排組織活動，保證學生每天不少于１小時室外活動總量。２、嚴格執(zhí)行“六認真”①備課三至五年級老師備課必須按要求，堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學目的、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程〔有導入語、過度語、總結(jié)語〕、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、有教后反思等。作文按篇備課。為了防止某些老師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學中，各位老師上課的時候必需要帶教案，以備聽課的時候檢查。②上課課堂上語言要精煉、標準，知識準確。上課期間做到“六不”，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接、不拖堂、不體罰變相體罰學生。③作業(yè)算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教誨處每周檢查。④輔導杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學困生檔案，做好補習工作，要防補結(jié)合，課內(nèi)補課外補結(jié)合，本學期要加強對學生書寫的要求。⑤考核語文、數(shù)學、英語進展單元考試，做到課課清，段段清。⑥總結(jié)對測試的情況進展全面的總結(jié)，各學科要實在做好此項工作，及時分析^p教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改良的措施。３、抓好兩頭，促進各年級平衡開展。作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從開展的角度講，有好多良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養(yǎng)，一旦打好良好的根底，學生將終身收益，老師將一勞多獲。４、控制輟學率，確保學額穩(wěn)中有升。５、開展綜合性評價，促進學生全面開展。本學期要繼續(xù)利用好學生的素質(zhì)評價手冊，嚴格利用它對學生進展綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的開展性。并且利用好已經(jīng)建立的學生成長記錄袋，及時將學生的各種成績、進步表現(xiàn)裝入袋中。6、加強教學監(jiān)控，確保課堂教學有校性。教學領(lǐng)導堅持深化課堂聽課，聽課后及時交流評價、指導。每次聽課后要檢查老師教案，每月進展總結(jié)。7、本學期教學將進展“量化考核”。三、抓好學校特色工作，挖掘校內(nèi)資。1、本學期將利用大課間和體育課的時間，繼續(xù)開展特色“跳繩”活動。2、為了讓家長及社會理解我校，本學期將在5月份舉行課堂教學“開放日”活動，家長可以任意進入教室聽老師的課。希望各個任課老師提早做好準備，以向家長展示。四、抓好科研和教研工作，進步研究程度。“本學期，我校將在三、四、五、六年級進展備課、上課改革，推行“24字教學形式”。在備課時，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學案”，即學生的預習作業(yè)。在上課時，通過“互助小組”即同桌〔根據(jù)學習情況和才能情況分配〕的研討、互相幫助來進展教學。互助小組的建立還有助于催促那些不愛寫作業(yè)的學生及時完成作業(yè)。五、組織各種比賽活動，激發(fā)學生學習興趣。以多種競賽活動促進學生個性開展，激發(fā)學生學習興趣。六、詳細活動安排如下：二月1、制訂三表，制定教學方案，教研組制定教學方案。三月1、老師的座談會、交流會。2、第一次教學常規(guī)檢查四月1、開展語文、數(shù)學、英語教研活動。篇三：小學教學常規(guī)管理工作方案指導思想教學工作是一所學校的核心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線，是每個老師工作成效的主要表達，是一所學校在社會上的聲譽和形象的客觀載體。而科學有效的常規(guī)管理那么是進步教學質(zhì)量的最根本保障，是教育教學的重中之重。新課改對常規(guī)管理也提出了更高的要求，而小學學段的特點也決定了：小學教學不僅關(guān)注學生成績的進步，更應該關(guān)注學生的學習興趣、學習習慣、學習才能的養(yǎng)成，關(guān)注學生的情感世界、人生態(tài)度價值觀的建立，要真正為學生的終身開展和幸福奠基。第一局部：教學業(yè)務常規(guī)工作要點一、突出兩個重點：上課和作業(yè)。繼續(xù)開展課堂教學研究活動，讓學生把上課當成一種享受。課堂教學以“有效教學”思想為指導，實現(xiàn)由“重知識傳授”向“重學生開展”轉(zhuǎn)變，由“重老師教”向“重學生學”轉(zhuǎn)變，由“方案性課堂”向“方案性與生成性課堂互補”轉(zhuǎn)變，倡導多樣化的課堂教堂形式，如充滿情感的語文課堂，以趣激學的英語課堂，關(guān)注生活的數(shù)學課堂等。提倡自主學習、探究學習、合作學習，逐步建立符合學科特點的自主合作探究教學形式。以情激學，以趣導學，讓學生在活潑、輕松、愉悅的氣氛中增長知識、開展才能、彰顯個性。讓課堂教學充滿足夠的吸引力和魅力。老師認真學習新課程標準，上課過程中要表達新課改精神。調(diào)整課程表，要求老師嚴格按課程表上課。結(jié)合中心小學的要求制定老師上課、備課、作業(yè)、輔導、等根本規(guī)定。繼續(xù)討論小組合作互助的課堂教學形式。推行個性化作業(yè)。把作業(yè)變成孩子們的樂趣。制止布置耗時、無效、重復的作業(yè)，作業(yè)當堂完成。倡導分層次布置作業(yè)，增加選作性、理論性、創(chuàng)新性作業(yè)。讓作業(yè)的布置到達穩(wěn)固與求新相結(jié)合、單一與綜合相結(jié)合、知識與才能相結(jié)合。讓作業(yè)合適每一個學生，讓每一個學生都能在作業(yè)中感受到快樂。讓作業(yè)不再成為學生的負擔，而是一種生活的樂趣。按中心小學精神，本學期可以不規(guī)定課堂作業(yè)次數(shù)，更加注重作業(yè)的質(zhì)量，有效利用好學生現(xiàn)有的教輔資料。做到全批全改，及時反應。二、抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)：備課。按中心小學精神，紙質(zhì)備課有語文、數(shù)學、英語、綜合理論、平安教育。備課注重實效有用，能確實為上課效勞。不抄備課、補備課。重點把握教學知識點和處理方法，表達教學目的評價。努力做到備課中表達出教什么，怎么教，教的怎么樣。盡量簡化其它心中有數(shù)的東西，減輕老師的負擔。三、措施保障：質(zhì)量檢測這是進步質(zhì)量的有力保障，也是老師掌握學情因材施教的一個重要手段。隨堂檢測可以形式多樣如作業(yè)、提問等。單元檢測除了根據(jù)縣教研室統(tǒng)一下發(fā)的檢測題和中心小學的檢測規(guī)定外，任課老師可根據(jù)教材特點及學生學習的根本情況自主命題組織考試。單元檢測試題列入常規(guī)檢查評比內(nèi)容之一。學校如有條件可統(tǒng)一組織一兩次檢測，檢驗老師的教學情況?！岸芜^關(guān)制度”。單元檢測對于不及格者〔或達不到規(guī)定要求的學生如一二年級達不到優(yōu)秀者〕要進展輔導，然后進展二次考試。各任課老師根據(jù)學生學習情況靈敏安排。各相關(guān)學科要將功夫用在平時，除搞好各學科教學成績外，要以教研室規(guī)定的抽測工程作為常規(guī)教學工作重點，如古詩文背誦〔建議語文教研組每月一次古詩文背誦比賽〕、寫字〔包括毛筆字〕、閱讀與寫作，數(shù)學口算、聽算，英語口語，科學實驗及音體美等學科的各種工程。自本學期開場，倡導學生互相監(jiān)視、互相催促、自我管理、自我約束、自我進步。所以，重在加強自我檢查、互助學習、認真聽講、及時作業(yè)、主動詢問等良好學習習慣的養(yǎng)成。四、培優(yōu)扶弱，加大輔導力度。各班任課老師要充分利用一切可利用的時間，分層施教，搞好輔導。建立起一對一輔導措施，求穩(wěn)不求快。盡可能多的轉(zhuǎn)化學困生，擴大及格率、優(yōu)秀率和平均分。五、方案總結(jié)，立足實地，注重實效。老師學期初制定學科教學方案。要注重實用性，不能脫離本校實際和學科實際。并要嚴格按方案施行課堂教學。嚴格按進度上課、輔導、測試。學期末總結(jié)要系統(tǒng)客觀地全面反映本學期的教學情況。六、突顯學校的辦學特色，促進學生和諧開展。倡導師生的自我管理自我進步。在老師中推行“六個多”：多考慮自己的教，多關(guān)注學生的學，多注重學習習慣的培養(yǎng)，多把握教材的知識點，多研究教材和試題，多轉(zhuǎn)化學困生。在學生中推行“六認真”：認真預習、認真聽課、認真作業(yè)、認真考試、認真改錯、認真自習?！拔鍌€一”活動：每周一詩，每天一次口算或聽算，每周一次特色作業(yè)〔語數(shù)英三科共〕，每周一那么讀書筆記，每兩周借閱一本書。篇四：小學教學管理工作措施教育教學管理是全面提升教育教學質(zhì)量的重要舉措。為了搞好教學管理，努力營造老師“用心工作、愛心育人、真心效勞”的氣氛，在工作中向管理要質(zhì)量，以管理求開展，從小處入手，從實處入手，在新課程理念的指導下，扎扎實實抓好教育教學工作，鼓勵創(chuàng)造，倡導創(chuàng)新，在教育教學上形成有人人開展，人人有特長的一個特色群體，為成功小學的開展提供有力的支撐。為加強教學常規(guī)管理，提升教學質(zhì)量，我校特制訂以下措施。1、學校加強班級、校園文化建立，從有限經(jīng)費中投入一定的資金，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。2、對于備課、修改作業(yè)等學校都明確要求與規(guī)定，要求老師撰寫教學反思、教學案例或教育教學論文。學校要求老師分層次布置適量的、難易搭配合理的作業(yè)。學校各教研組對老師的教案、作業(yè)、試卷的修改良行定期不定期的檢查，并把檢查的情況及時向老師反應。3、在輔優(yōu)補差方面：學校要求老師做到公正，不歧視后進學生。在選拔學生參加各種活動或競賽都有后進學生參加，讓后進學生充分發(fā)揮自己的特長。他們不負學校所望，表現(xiàn)突出，獲得較好的成績。再輔后進學生方面，學校要求老師不放棄每位學生。4、在家校聯(lián)絡方面：學校要求每個班級建立學校聯(lián)絡卡，把學生的各種信息填好，老師可以把學生在校的表現(xiàn)和學校情況及時向家長反映。5、在質(zhì)量監(jiān)控方面：學校嚴格把關(guān)，對于單元考試，教務組要求科任老師按進度測驗。及時修改、講評與糾正，并做好質(zhì)量分析^p，及時調(diào)節(jié)教學方法。對于期中、期末考試，學校采取調(diào)換監(jiān)考，集中評卷，做到公正合理，教務處還進展全校性質(zhì)量分析^p，并提出改良教學工作的詳細意見和措施。6、在開展特色教育教學方面：我校根據(jù)本校的實際，開展“書法特色”教學，全體老師參加“評教評課”活動等，學校讀書風氣盎然，形成了富有特色的校園文化；讓學生在活動體驗中進步綜合素質(zhì)，獲得了良好的教育成效。還組織書法、美術(shù)、等課外興趣，讓局部有特長的學生得到充分的開展。篇五：小學-學校教學工作方案xx小學20xx—20xx學年度下學期學校教學工作方案一、指導思想：本學期我校將以現(xiàn)代教育理論為指導,以課程改革為核心,以教育教學質(zhì)量為中心，以進步教學管理和研究的科學化、標準化和精細化程度為重點，大力推進課程改革，多層面地進步老師的專業(yè)素質(zhì),使我校教育教學工作再上一個新臺階。二、主要工作：1、加強常規(guī)管理，進步教學質(zhì)量。2、抓好老師隊伍建立,通過多種形式進步老師的專業(yè)化程度。3、加強教研組建立和管理,在“實”字上下功夫,在“研”字上求開展,真正使教研活動經(jīng)?；?專題化和標準化。4、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的開展空間,以教研活動促進老師,學生個性開展,為師生搭建展示的舞臺。三、詳細措施：〔一)、加強常規(guī)管理，進步教學質(zhì)量1、認真抓好常規(guī)管理。本學期讓全體老師明確我校教學常規(guī)要求，自我對照，實在落實常規(guī)，有效地改良教學，全面進步教學程度與質(zhì)量。教誨處提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度，要務實行每周一小檢每月一大檢的常規(guī)檢查制度。嚴格執(zhí)行課程方案，按照課程設(shè)置，開滿學科，開足課時。確保正常教學秩序的進展。2、加強備課、上課、修改作業(yè)、課外輔導的管理?！?〕、備課：以“精心”為核心，貫徹“強化意識、深化改革、依托標準、質(zhì)量為本、實事求是、便教利學”方針，詳案、簡案相結(jié)合，各類形式相結(jié)合，集體備課與個體備課相結(jié)合，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學理念是否符合課改精神，二看教學設(shè)計是否依托標準思想，三看教后反思是否具有針對性、指導性。備課的落腳點是上好課。同時要在備課上有創(chuàng)意，教學設(shè)計要有特色。(2)、上課：有比擬充分的教學準備，不打無準備之仗；有比擬科學明確的教學目的，教學過程始終表達著教學目的的落實；有循循善誘的魅力和鮮活的教學氣氛；有充足的教學資和形象的教學媒體；有足夠的練習時間和寬松的學習舞臺；有互動共享的教與學方式的轉(zhuǎn)變；有明顯的實效和積極的學習興趣。(3)、作業(yè)：進步作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)修改及時正確，反應糾錯即時顯效。嚴格控制教輔用書的使用。老師加強班級作業(yè)本的管理，整潔齊備。嚴格控制了學生家庭書面作業(yè)量。作業(yè)要在書寫和質(zhì)量上下功夫。(4)、輔導：大力加強培優(yōu)補差，確保優(yōu)秀率，進步合格率。本學期大力加強了關(guān)于輔導的管理，健全相關(guān)制度，做到定人員、定時間、定方案、有記錄、有成效。考核評價：加強過程性評價、開展性評價，進步評價的實效。進步老師的試卷命題才能，以標準為本，以合格為尺，在積極倡導勤奮學習的同時積極宣傳學習的安康心理，不能讓學生有過重的學習心理負擔。(5)、檢查：為了進步教學效率，根據(jù)我校的實際情況，本學期我們將對各學科進展不定時的質(zhì)量抽查，以促進教學質(zhì)量的進步。(二)、抓好課堂教學改革，進步教學效率。1、課堂教學是施行素質(zhì)教育的主陣地，是施行新課程改革的實驗場所。全體老師都要進步認識，全體老師結(jié)合自身實際情況，推行鎮(zhèn)里面安排的導學教學形式，以學生為主陣地，以開展為目的，以探究過程為主線，以質(zhì)疑問答為標志，以教學民主為保證。全面優(yōu)化課堂教學過程，促進學生綜合素質(zhì)和個性協(xié)調(diào)開展。全體老師積極參與，通過理論學習進步認識，結(jié)合自己的教學理論，開展豐富多彩的教學改革活動。尤其是中高年級，在合作交流、探究的教學方法方向要有深化的研究。2、學期中進展“三優(yōu)”評比活動，以推動我校的教學。(三)、大力開展教學研究活動,進步課堂教學1、加大教科研的指導和領(lǐng)導力度，實行分類施行，點面結(jié)合，推進教改工作的進程，在學校內(nèi)部，老師間結(jié)成了對子，共同研究，共同進步，使老師盡快走進新課程。2、根據(jù)我校實際情況確定骨干老師，支持鼓勵老師參加各種培訓及各類教研、議論、研討等活動，進步自身素質(zhì)，樹立自己的理念。3、老師繼續(xù)寫以反思為核心的自主研學筆記。通過自主學習、自主設(shè)計、自主理論、自主反思四個環(huán)節(jié)，不斷優(yōu)化了學科教學、教研活動過程。4、努力進步校本培訓的質(zhì)量，制定培訓方案和方案，做到邊學習，邊理論，邊交流，邊總結(jié)，邊反思，真正建立起以老師自主學習和集體組織學習為主的體系。5、開展實效性，可行性強的活動。充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，共同商討，共同進步。6、加強對教學施行，教學用具的投入力度，配齊短缺電教器材，改善辦學條件。(四)、搞好師資培訓，進步老師隊伍素質(zhì)1、進一步加強老師培養(yǎng)工作，有目的，有層次，有措施地加強師資隊伍建立，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。加強老師的培養(yǎng)力度，使老師在教育、教學、班級管理程度有明顯的進步。發(fā)揮骨干老師的作用。2、抓好老師的業(yè)務學習，建立學習型的校園。本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結(jié)合。②學習與觀看視頻相結(jié)合。③學習與交流心得相結(jié)合。④自己學習與講座指導相結(jié)合。同時要注重自我學習，爭創(chuàng)學習型老師和學習型學校。3、開展走出去，請進來活動。鼓勵老師積極參加各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓。5、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進展課堂教學，加快信息技術(shù)與學科教學整合的步伐?！参濉撤e極配合鎮(zhèn)責任教育課題，進步學生的責任感。1、利用學校、班級充分反映責任教育的內(nèi)容,到達宣傳入腦、環(huán)境育人的目的。2、啟動責任教育實驗班，圍繞實驗課題的總目的及詳細目的去操作，引導學生設(shè)計確立個人責任目的。3、老師之間多探究實在可行的責任教育方法，并將所學理論運用到教學中。4、課題成員配合鎮(zhèn)的要求做好階段性總結(jié)，及時上交所需材料。個人教學管理工作方案本學期，我決心通過不斷地加強學習與理論，在努力進步自身素質(zhì)的同時，為我校教學工作奉獻自己的力量。以下是我的個人方案：一、加強學習，進步認識我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。《中小學老師職業(yè)道德標準》是檢驗每一位老師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了標準性的要求。以前,我缺乏對《標準》的學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因此會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違背了師德。因此，我首先要加強學習，認真領(lǐng)會《標準》中的各項內(nèi)容，讓《標準》的要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違背師德的行為。二、以身立教，為人師表師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是學生，老師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此，老師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。但凡要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克制。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習典范，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的老師形象。三、加強修養(yǎng)，進步素質(zhì)馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術(shù)。”作為一名老師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開場呼喚新時代的新型老師。因此，為了可以更好地完本錢職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民老師的榮耀稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力進步自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快進步教學程度；同時，深化學習《教育學》、《心理學》，理解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民老師。四、關(guān)愛學生，無私奉獻老師師德高尚的重要表達就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。本學期，我繼續(xù)三、四年級音樂課的教學工作。雖然這對于我來說負擔比擬重，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關(guān)心保護與嚴格要求的原那么，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對樂感差的孩子，決不挖苦挖苦他們，要擅長發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的時機，幫助學生樹立信心。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片熱誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬?？傊?，我會從自我做起，維護人民老師的良好形象，本著敬業(yè)、愛生、奉獻的原那么，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。教育教學管理工作方案根據(jù)縣教育主管部門本年度的工作要點及工作部署，根據(jù)學校工作方案，同時結(jié)合學校本年度總體工作設(shè)想，為更好的實現(xiàn)我校教育教學根本目的，特制定本方案。一、進一步加強教學常規(guī)管理工作。教學常規(guī)工作是老師完成教學任務的主要途徑，也是進步教學質(zhì)量的必由之路，本學期我校老師應做到：1、制訂實在可行的工作方案，各科任老師要認真學習課程標準和深化鉆研教材，并按照學生實際制訂實在可行的學科教學方案，包括有明確的教學目的，教學重、難點，教學進度以及詳細的教學措施和方法。2、抓好備課工作。要求老師深化研究課程標準和教材及有關(guān)參考資料，按時寫好備課教案，不打無準備之仗。3、抓好作業(yè)的布置與修改這一環(huán)節(jié)。作業(yè)的內(nèi)容要符合課程標準和教材的要求，目的明確，落實“雙基”培養(yǎng)才能；作業(yè)要精選，份量要適當，難度適中，修改要精細、及時。每次作業(yè)修改要注明修改日期，有練習冊的科目要講評結(jié)合，做好輔導。修改作業(yè)時應根據(jù)學科、年級的不同，靈敏運用不同的形式，精心做好作業(yè)評講工作，指點方法以進步其才能。4、建立完善的教學常規(guī)工作檢查制度。教誨處對各項常規(guī)教學工作要經(jīng)常進展檢查、催促。教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校一切工作的中心。教誨處將加強對各學科的質(zhì)量監(jiān)控。認真抓好每次教學質(zhì)量調(diào)研的分析^p，及時找出存在問題，提出解決問題的方法與措施。學校領(lǐng)導要深化課堂聽課，檢查和掌握老師的上課情況，加強催促和指導。二、加強畢業(yè)班的管理工作，精心抓好九年級教學工作，抓早、抓緊、抓細、抓實各項工作，嚴格要求，階段推進，及時捕捉有效信息，指導畢業(yè)班工作。三、德育教育工作1、加強對學生日常行為標準的教育，利用校會、班會加強學生禮儀、平安、紀律、衛(wèi)生方面的教育，做好檢查與評比，作為年終班級評比的根據(jù)。2、開展好主題班團會，加強對學生的誠信、平安、感恩、守紀等方面的教育。3、利用讀書征文、電影觀后感、國旗下的演講等形式，加強對學生的愛國教育。4、加強心育教育在德育工作中的作用，充分利用心理安康咨詢來解決學生在成長過程中遇到的問題。5、進一步搞好綜合治理工作，營造良好的校園環(huán)境和良好的學習氣氛，創(chuàng)立一個平安校園。6、發(fā)揮學科教學在德育教育中的作用，在學科教學中要積極浸透德育教育，加強學生思想品德的教育，正確引導學生的人生觀、價值觀和學習觀。四、班主任工作1、進一步加強班主任隊伍的建立，培養(yǎng)年輕的班主任隊伍，進步班主任的業(yè)務素質(zhì)，做好新任班主任的幫教工作。2、進一步貫徹落實《班級日常管理考核細那么》，繼續(xù)采取跟蹤管理等形式，明確責任，處理好班級的日常工作，努力創(chuàng)設(shè)良好的班風和學風。3、繼續(xù)做好控輟保學工作，作好迎檢工作，加強對易輟生、學困生、貧困生的教育、幫助工作，作到讓學生“進得來、留得住、學得好”。4、建立學生綜合理論評價機制，建立學生成長記錄袋，及時、真實地記錄學生的日常行為。五、校本教研工作方面1、進一步深化學習新課程、新理念、新技術(shù)，研究新的教學方法、學習方法，逐漸由“口授、板書、演示”等為主的傳統(tǒng)教學方法向“啟發(fā)、引導、點撥”等為主的新型教學方法轉(zhuǎn)變。學生的學習方法由“耳聽、手記、作題”為主的被動強化學習向“自主、合作、探究”為主的主動學習方式轉(zhuǎn)變。2、開展市級課題《班主任工作創(chuàng)新與研究》的結(jié)題工作。3、加強老師對遠程教育設(shè)備的使用，要求所有老師可以純熟使用教學資，能根本掌握計算機網(wǎng)絡知識，能利用互聯(lián)網(wǎng)下載、上傳教學資，能利用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助學科教學。4、校本課程的開發(fā)與使用，結(jié)合我校實際情況而開發(fā)的校本課程《學生行為習慣養(yǎng)成教育》已編寫完成，方案在本學期以講座等形式來培訓學生。5、鼓勵撰寫教育教學論文，進步老師的科研才能。每位學科老師都應及時積累工作中的教學經(jīng)歷，結(jié)合教學理論，精心選材，寫出高質(zhì)量的論文，所有任課老師每學期至少完成一篇代表自己程度的論文。6、繼續(xù)堅持聽評課制度，各年級組、教研組要制定實在有效的聽評課方案，有組織有步驟地開展聽評課活動。積極發(fā)揮教研組的功能，在施行學科教學管理與指導的同時，要關(guān)心和指導新老師的進步，各教研組長要認真組織本學科老師開展好聽課評課活動，做到聽有所得，評有所獲。六、老師繼續(xù)教育工作方面1、鼓勵老師參加學歷再進步教育，初中部現(xiàn)有本科學歷老師12人，正在學習的有7人，力爭在20xx年底完成在校老師的80%。2、年底完成所有適齡老師的計算機二級證書的培訓任務?，F(xiàn)有20人獲得了二級證書。3、開展現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓工作，根據(jù)市縣有關(guān)文件要求，到20xx年底，全縣中小學男54周歲，女51周歲以下在職老師和管理干部，能純熟應用信息技術(shù)施行教學及教育管理的總體目的，在本學期，首先要對45周歲以下的老師進展信息技術(shù)應用的培訓，逐步實現(xiàn)利用現(xiàn)代信息技術(shù)來輔助教育教學。努力做到信息技術(shù)的學科覆蓋率為：70%以上，課時覆蓋率為10%以上。七、教育教學活動1、繼續(xù)開展老師獻課活動，所有任課老師要在本學期完成1節(jié)獻課任務。2、組織開展“教學技能競賽”活動，競賽以課堂教學和課后反思為主要內(nèi)容，課堂教學應純熟應用現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學進展合理、有效地整合。并選出優(yōu)秀者參加縣級的決賽，優(yōu)勝者將榮獲縣級學科帶頭人稱號，即百名教星。3、開展“四個一”主題活動和競賽活動。根據(jù)省市縣《關(guān)于開展信息技術(shù)應用年活動施行方案》的通知要求，在老師中開展“四個一”活動，即應用信息技術(shù)完成一節(jié)課的教學設(shè)計、制作一個多媒體課件、設(shè)計一個老師主頁、上一堂與學科整合的公開課的“四個一”主題活動。老師將“四個一”活動成果建成自己的文件夾，并上傳到學校主題資庫中。4、在任課老師中開展老師根本功競賽，要求每位老師完成一節(jié)課的板書設(shè)計，一節(jié)課的教學案例。八、職業(yè)教育方面1、抓好全員綠證培訓工作,本學期開場，七年級開設(shè)《特種種植》、《農(nóng)副產(chǎn)品加工》,八年級開設(shè)《養(yǎng)殖技術(shù)》、《農(nóng)村家政與創(chuàng)業(yè)》、九年級開設(shè)《小企業(yè)經(jīng)營管理常識》、《農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移實用技術(shù)》等省編教材課程，做好新教材的學習與使用工作。2、

充分利用實驗實習基地進展實地教學,,培養(yǎng)學生綜合活動理論技能。3、認真抓好(9+1)培訓工作,通過(9+1)的培訓更加進一步的穩(wěn)固學生對專業(yè)技術(shù)的掌握,人人都有“一專多能”,使學生畢業(yè)后在社會上會生存、能開展，為三農(nóng)效勞。九、做好新老三室及各功能教室的使用與管理，使其更好地為教育教學效勞。1、加強實驗室的管理，為全面施行素質(zhì)教育，培養(yǎng)動手理論才能提供優(yōu)良的效勞。要保證按時開出演示實驗和學生分組實驗，記好實驗臺帳，制度上墻，按章辦事，注重平安，嚴防事故發(fā)生。2、加強微機室、計算機網(wǎng)絡教室、多媒體教室、衛(wèi)星節(jié)目播放教室、教學光盤播放教室、音樂室的管理，充分發(fā)揮專用教室的特殊功能在培養(yǎng)學生全面開展中的作用。十、體育衛(wèi)生工作1、認真貫徹《國家體育鍛煉標準》和《學生體育合格標準》。研究新時期的體育工作目的，上好每堂體育課，注意改良教學方法，進步課堂效益，特別注重在體育教育中浸透德育教育，加強集體教育，吃苦耐勞的教育，紀律教育和平安教育。2、積極開展“兩操，兩課，兩活動”，抓住季節(jié)特點，開展校內(nèi)的班級之間的小型體育比賽活動，認真抓好運動隊的訓練，力爭在各類比賽中獲得好的名次，堅持班主任隨班活動，實在注意學生體育活動的平安，保證學生身心的安康開展。3、認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，上好眼保健課，要充分利用播送，黑板報，安康教育課，做好學生的防近工作。做好常見病，多發(fā)病，傳染病的防治工作，學校環(huán)境衛(wèi)生清潔工作施行班級包干制，班主任要親自組織，天天關(guān)心自己清潔分擔區(qū)的清潔衛(wèi)生工作，教誨處要及時檢查、公布，列入班級量化考核成績里，確保學校清靜優(yōu)雅的環(huán)境。班級教學管理工作方案從學校工作和學生思想實際出發(fā)，結(jié)合我班實際情況，特制定本期班主任工作方案。一、加強班風建立1、安排班級活動根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項理論活動?；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與理論才能的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面開展?；顒又耙贫ê梅桨福鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織施行，力求獲得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、社會理論活動等一些活動。2、營造向上氣氛根據(jù)初一年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氣氛。(1)制定班級公約、班規(guī)。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織才能和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。3、指導培養(yǎng)班委干部班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。第一，幫助班委干部樹立威信;第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班委干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。二、針對特殊學生，開展特殊教育1、期初排出學困生，建立特殊學生檔案。2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理安康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，獲得共識，配合學校教育好孩子。3、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進展教育和訓練。一、本學期根本工作要點1、確立班級體的奮斗目的班集體的共同奮斗目的，是班集體的理想和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目的，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目的。因此我結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目的：超越自己，不斷進步。2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學風格。通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。3、經(jīng)常與各門學科的任課老師進展溝通，做好協(xié)調(diào)工作。4、盡量做到面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，以點代面，用面促點。5、要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在德育工作的開展與后進生的教育。6、配合學校開展各項活動，使學生在活動中受到教育。7、選舉班干部，健全班委會，明確分工，進步學生的管理才能。二、詳細措施1、充分利用班會向?qū)W生進展思想教育。2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目的。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作。3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進展教育?？傊?，只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠，我相信，我努力。分層教學管理工作方案一、指導思想：我國大教育家、思想家孔子提出育人要“深其深，淺其淺，益其益，尊其尊”，即主張“因材施教，因人而宜”；原蘇聯(lián)教育家維果茨基的“最近開展區(qū)”理論認為：每個學生都存在著兩種開展程度，一是現(xiàn)有程度，二是潛在程度，它們之間的區(qū)域被稱為“最近開展”，教學只要從這兩種程度的個體差異開展，把最近開展區(qū)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)有開展區(qū)，并不斷創(chuàng)造出更高程度的最近開展區(qū)，才能促進學生的開展。二、學情分析^p：一直以來，“因材施教”的原那么難以在理論中得到有效落實，既受老師的教育觀念、教育方式方法、教育手段的影響，也與教學上的“一刀切”親密相關(guān)，還與傳統(tǒng)的班級授課制的教學形式的限制有聯(lián)絡。因此，對傳統(tǒng)的班級授課制進展改革就顯得非常必要，而改革的最好方法就是分層教學。只有真正意義上的分層教學才能真正到達“以學生開展為本”，因材施教的目的，從而調(diào)動教與學的主動性，促進學生平衡和諧開展，促進學生整體素質(zhì)的進步和開展，鼓勵學有余力，學有所長的學生超前開展，同時創(chuàng)造條件，鼓勵促進學習根底較差，學習上暫時存在困難的學生能在學習中獲得成功體驗，得到相應開展。三、教學目的、教學要求及教學法建議1、教學目的：培養(yǎng)學科尖子〔語英挑戰(zhàn)140分，數(shù)理化生挑戰(zhàn)總分值〕，為重點高?！?11、985〕輸送合格的大學生，為國家培養(yǎng)卓越開展的人才。誓創(chuàng)本一上線人數(shù)新紀錄；誓創(chuàng)985高校錄取人數(shù)新紀錄；誓創(chuàng)清華北大新紀錄。2、教學要求：高于現(xiàn)行教學大綱，兼顧競賽，高密度、大容量、快節(jié)奏、高效率、多強化、重綜合、重自學、重創(chuàng)新、重擴展、促特長、求拔尖，減少根底題的講解，適當增加才能題的梯度，提示知識內(nèi)部聯(lián)絡與規(guī)律。3、教法及學法建議：以學生的創(chuàng)造性學習活動為主，逐漸變承受性學習為研究性學習，培養(yǎng)學生開展問題、解決問題的才能和自學才能，開展學生的個性和創(chuàng)造才能。四、工作要點〔一〕班級管理1、以狠抓教學質(zhì)量為核心，確立班級體和個人奮斗目的；2、加強班干____伍建立，凝聚核心，發(fā)揮模范帶頭作用；3、在學生中培養(yǎng)競爭意識，倡導“比學趕幫超”的學習氣氛

4、跟緊靠實，強化班級紀律，因為紀律是成績的保證。5、力爭做好每位學生的思想工作，使他們進步認識，不斷上進。6、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育，得到鍛煉，加強班級凝聚力?！捕撤謱咏虒W分層教學，采取“集體導學，小組討論，個別輔導”相結(jié)合的方針。根據(jù)新課標要求，瞄準考試大綱，立足學生實際，剛開場保持教學同步，夯實根底，純熟方法，拓展思路，重視才能培養(yǎng)。詳細做法是：上課時合為主，分為輔；課后那么分為主，合為輔。重點解決學生的弱科現(xiàn)象、粗心大意現(xiàn)象，強調(diào)標準答題，爭做總分值卷，建立以班主任為核心的教育教學團隊，發(fā)揮團隊的合作精神。五、詳細措施〔一〕班級管理1、讓目的引導學生，促使學生養(yǎng)成不斷挑戰(zhàn)新高度、新目的的習慣。如：語文英語可以挑戰(zhàn)140分，數(shù)理化生可以挑戰(zhàn)總分值等，要學生平時不斷的總結(jié)，不斷地揣摩，不斷地體會如何才能到達或逐步接近目的。播放清華、北大、浙大、復旦等名校宣傳片，讓學生們具有強烈的向往北大清華等名校的愿望，老師們把對學生的高期望積極地或明或暗地轉(zhuǎn)達給學生，讓學生按照自己期望的方向開展。老師們要積極結(jié)合學生實際多談心交流溝通，多挖掘?qū)W生的內(nèi)部的潛力，調(diào)動學生的積極性，老師們要通過高期望給學生一有效的動力，激發(fā)學生的學習熱情，幫助學生學會自律，不斷鞭策學生自己努力學習。2、加強班干____伍建立和培養(yǎng)，凝聚核心，發(fā)揮模范帶頭作用。班干部是班主任的左膀右臂，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關(guān)系的重要紐帶，火車跑的快不快，全靠車頭帶，班干部就是班級的“火車頭”，班干____伍建立是構(gòu)建良好班級、形成良好學風的關(guān)鍵。班級教學管理工作方案范文從學校工作和學生思想實際出發(fā)，結(jié)合我班實際情況，特制定本期班主任工作方案。一、加強班風建立1、安排班級活動根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項理論活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與理論才能的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面開展?；顒又耙贫ê梅桨?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織施行，力求獲得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、社會理論活動等一些活動。2、營造向上氣氛根據(jù)初一年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氣氛。(1)制定班級公約、班規(guī)。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立衛(wèi)生角、金色童年、我們在這里成長等文化背景。(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織才能和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。3、指導培養(yǎng)班委干部班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。第一，幫助班委干部樹立威信;第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班委干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。二、針對特殊學生，開展特殊教育1、期初排出學困生，建立特殊學生檔案。2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理安康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，獲得共識，配合學校教育好孩子。3、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進展教育和訓練。一、本學期根本工作要點1、確立班級體的奮斗目的班集體的共同奮斗目的，是班集體的理想和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目的，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目的。因此我結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目的：超越自己，不斷進步。2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學風格。通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。3、經(jīng)常與各門學科的任課老師進展溝通，做好協(xié)調(diào)工作。4、盡量做到面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，以點代面，用面促點。5、要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在德育工作的開展與后進生的教育。6、配合學校開展各項活動，使學生在活動中受到教育。7、選舉班干部，健全班委會，明確分工，進步學生的管理才能。二、詳細措施1、充分利用班會向?qū)W生進展思想教育。2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目的。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作。3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進展教育。總之，只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠，我相信，我努力。4月教學管理工作方案一、指導思想：認真學習教育局初中教育工作會議精神，貫徹落實教育局《關(guān)于加強鎮(zhèn)教辦對初中教學管理工作的意見》，以抓實教學常規(guī)、打造高效課堂為切入口，進一步加強對初中教學管理，進步各初中教學研究和管理程度，堅持深化課堂，實地調(diào)研，策應新政，效勞教學，實在進步我鎮(zhèn)各初中有效教學的施行程度，促進老師開展、學生開展，促進我鎮(zhèn)初中教育教學質(zhì)量的進一步進步。二、主要措施：1、實在標準辦學行為。始終堅持素質(zhì)教育的思想，堅決不移地執(zhí)行《江蘇省中小學管理標準》、拾五嚴”規(guī)定、《南通市中小學違規(guī)辦學行為處理方法》等教學管理標準要求。各學校必須嚴格執(zhí)行課程方案、嚴格執(zhí)行教育局規(guī)定的作息時間、嚴格執(zhí)行大課間和課外活動課要求、嚴格執(zhí)行早中晚學生自主安排的規(guī)定要求，建立對各學校學生課業(yè)負擔的監(jiān)測、舉報和問責制度，推行作業(yè)簿和作業(yè)公示制度;各學校在研究性學習、綜合理論活動、學生自主學習才能培養(yǎng)、學生管理等方面要深化展開理論研究，推出成熟經(jīng)歷，促進我鎮(zhèn)標準辦學行為工作程度的不斷進步，確保教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。嚴格督查，強化問責，教辦將對各校執(zhí)行情況進展定期檢查或隨機抽查，并做好及時通報，對違規(guī)行為催促整改，將標準辦學行為作為教辦督導和檢查的重點內(nèi)容，作為考核學校和校長的重要根據(jù)，對執(zhí)行不力且經(jīng)提醒不能糾正的的學校及校長，除對當年評優(yōu)評先實行一票否決外，按照相應規(guī)定進展處理。2、抓實教學常規(guī)。深化學習貫徹《課程改革背景下的老師教學常規(guī)》、《施行有效教學的根本要求》、《初中各學科課堂有效教學施行根本要求》、《初中14條》等教學常規(guī)要求長期不變。制定和施行《曹埠鎮(zhèn)各初中教學“六認真”要求》，堅持正常性深化學校、深化課堂督查教學“六認真”，教學常規(guī)檢查形成書面材料,作為對學校及個人考核的業(yè)務檔案，在教學常規(guī)檢查上敢于動真碰硬、堅決杜絕鎮(zhèn)校檢查形式化、走過場，通過抓實教學常規(guī)，加強過程管理，指導老師備課、上課、作業(yè)、輔導和評價等重要環(huán)節(jié);指導各校進一步完善行政聽課校長點評制度，做到聽課有目的、有重點、有反思、有評價，實在解決存在問題，各校行政人員學期聽課、鎮(zhèn)教辦學年聽課要普及所有老師、所有學科，對重點對象跟蹤聽，對薄弱學科重點聽，堅持執(zhí)行“一談二警三?！敝贫?。3、強勢推進課堂改革，著力打造高效課堂。課堂教學是教育教學的主陣地，必須認真貫徹“夯實基儲凸顯才能、面向全體、因材施教”的教學指導思想，著力進步課堂教學效率。全鎮(zhèn)各初中7-8年級，全面施行孫窯學?！坝鋹傉n堂”課改形式，按照鎮(zhèn)課改工作會議要求，建立學校課改領(lǐng)導組，制定課改方案，實在有效推進課堂改革，鎮(zhèn)教辦按照課改工作方案，有方案組織課改系列活動;要以“先學后教、以教誨學”為引領(lǐng)，以強化學生自主學習為目的，以前置性學習課堂教學形式的構(gòu)建為抓手，以“教學視導”為手段，實在改良教學方式、學習方式，進一步穩(wěn)固和深化課堂教學過關(guān)成果，全面推進課堂教學改革;通過課改，把學____下放給學生，相信學生，使學生學得積極、主動、全面、深化，充分發(fā)揮學生學習的主體作用，使學生學會學習、學會對自己的學習負責;通過課改改良老師的教學，使老師更完好的理解課程標準、準確把握教材，強化對教學過程研究，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，改良教學方式，促進學生多方面開展。4、有效開展教學調(diào)研和教學研究活動。每月組織一次學科教學研究活動，做到每學期教研活動學科全覆蓋，涉及學科老師全員參加，教研活動以課例研究、上同題課為主要形式，采用課堂觀察的方法，圍繞階段研究主題，組織觀課、評課，教研活動做到有方案、有目的、有記載、有總結(jié)，每次活動后，所有參與老師均要形成書面小結(jié);每學期期初、期中、期末召開校長、教誨主任、年級組長、備課組長、學科中心組成員會議，布置學期教學工作要求及主要工作安排，組織期中、期末教學工作總結(jié)和分析^p;組織1-2次班主任工作研討會，組織班主任工作交流、專題沙龍或講座培訓等活動;鎮(zhèn)教辦負責初中成員，每周到初中調(diào)研一次，聽課至少3節(jié)，并隨機檢查老師的“教學六認真”情況，診斷學校教學中的存在問題，提出改良措施，并與學校領(lǐng)導交流調(diào)研情況;有效施行“青藍工程”，強化過程督查，提倡施行師徒捆綁考核，組織師徒結(jié)對老師成果匯報、展示、交流活動;以參加新教育實驗學校為契機，積極開展新教育實驗課題研究，以課題為抓手，進步教育科研的實效性，各校要積極組織課題研究活動，嘗試組織開展群眾性教育科研活動，突出“老師的科研與課堂的科研”的主題，注重過程，實在效勞教育教學;定期檢查老師讀書活動，各校要有方案組織老師讀書，完成必讀書目的閱讀任務，積極撰寫讀書筆記和心得，認真參加讀書研討活動，一學期讀書心得不得少于4篇，摘錄卡片不少于8000字，教后記不少于60%;要積極上好鎮(zhèn)、校研究課、匯報課等，每人每學期聽課不得少于20節(jié)。5、推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生全面素質(zhì)。1)堅持德育為先，抓實德育工作。實在解決好學生日常行為習慣問題、學習態(tài)度的問題、抵抗庸俗化社會影響的問題、青春期男女交往等問題，注重學生日常行為標準和根底道德養(yǎng)成教育。進一步加強班主任隊伍和德育隊伍建立，堅持德育工作低起點、小切口、嚴要求、常態(tài)化的原那么，德育方法注重生活化、活動型、體驗性，實在開展“小事工程”，深化推進“五個學會”。實在有效的抓好學生綜合素質(zhì)評定工作。2)大力推進活動課程建立。各校強化學生活動課程的設(shè)置和推進，力求按學生的興趣和特長組建班級，從正常開展活動到活動的課程化，有效提升學生綜合素質(zhì)。廣泛開展陽光體育運動，確保學生每天鍛煉一小時，加強學校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)課程建立，積極施行體育、藝術(shù)“2+1”工程。3)深化推進學生讀書活動，積極構(gòu)建學生閱讀指導、交流和評價平臺;各學校要組織建立學生社團(如文學社、合唱團、樂隊、舞蹈隊、科技創(chuàng)造社等)，利用學校非集中教學時間，積極開展豐富多彩的學校社團活動;要組織有特長的老師在學校內(nèi)創(chuàng)辦專題(如文學、書法、藝術(shù)、科技、家政等)講座，營造校園學術(shù)氣氛，拓展學生開展空間，豐厚學校文化底蘊;各校要正常開展“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”等大型校園文化活動。6、建立健全教學管理和教學質(zhì)量的評價機制。建立促進學校、教學管理人員、老師和學生開展的評價制度，完善老師教學工作評價機制。各學校要建立促進老師專業(yè)開展的評價制度，全面、科學、準確地評價老師教學工作，將老師教學工作評價與老師專業(yè)開展評價統(tǒng)一起來，在對老師業(yè)績的評價上實現(xiàn)“三個結(jié)合”，即結(jié)果與過程相結(jié)合、自我評價與別人評價相結(jié)合、定量與定性相結(jié)合，激發(fā)老師施行、開發(fā)、創(chuàng)生課程的熱情，營造全面施行新課程的學校人文環(huán)境。認真落實南通市中考改革方案，充分發(fā)揮其鼓勵、評價和導向功能，建立學生成長記錄袋，實在做好學生綜合素質(zhì)評價工作，做到客觀、公正、誠信、實事求是地評價學生綜合素質(zhì)狀況，充分發(fā)揮評定的教育功能，促進學生全面安康開展。嚴格執(zhí)行“五嚴”中關(guān)于考試科目、次數(shù)和內(nèi)容的規(guī)定，加強對各學校教學質(zhì)量的過程檢測，通過過程性學情調(diào)查、教學會診、階段檢測，提升教學質(zhì)量的過程性反愧指導和效勞功能，發(fā)揮正確導向作用，全面進步教學質(zhì)量，鎮(zhèn)教辦對所轄初中進展教學質(zhì)量考核，重點考核教學質(zhì)量的整體提升情況，考核結(jié)果作為教辦考評學校、教學管理人員及任課老師的重要根據(jù)之一。教學管理工作方案模板推薦一、主要措施：1、實在標準辦學行為。始終堅持素質(zhì)教育的思想，堅決不移地執(zhí)行《江蘇省中小學管理標準》、拾五嚴”規(guī)定、《南通市中小學違規(guī)辦學行為處理方法》等教學管理標準要求。各學校必須嚴格執(zhí)行課程方案、嚴格執(zhí)行教育局規(guī)定的作息時間、嚴格執(zhí)行大課間和課外活動課要求、嚴格執(zhí)行早中晚學生自主安排的規(guī)定要求，建立對各學校學生課業(yè)負擔的監(jiān)測、舉報和問責制度，推行作業(yè)簿和作業(yè)公示制度;各學校在研究性學習、綜合理論活動、學生自主學習才能培養(yǎng)、學生管理等方面要深化展開理論研究，推出成熟經(jīng)歷，促進我鎮(zhèn)標準辦學行為工作程度的不斷進步，確保教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。嚴格督查，強化問責，教辦將對各校執(zhí)行情況進展定期檢查或隨機抽查，并做好及時通報，對違規(guī)行為催促整改，將標準辦學行為作為教辦督導和檢查的重點內(nèi)容，作為考核學校和校長的重要根據(jù)，對執(zhí)行不力且經(jīng)提醒不能糾正的的學校及校長，除對當年評優(yōu)評先實行一票否決外，按照相應規(guī)定進展處理。2、抓實教學常規(guī)。深化學習貫徹《課程改革背景下的老師教學常規(guī)》、《施行有效教學的根本要求》、《初中各學科課堂有效教學施行根本要求》、《初中14條》等教學常規(guī)要求長期不變。制定和施行《曹埠鎮(zhèn)各初中教學“六認真”要求》，堅持正常性深化學校、深化課堂督查教學“六認真”，教學常規(guī)檢查形成書面材料,作為對學校及個人考核的業(yè)務檔案，在教學常規(guī)檢查上敢于動真碰硬、堅決杜絕鎮(zhèn)校檢查形式化、走過場，通過抓實教學常規(guī)，加強過程管理，指導老師備課、上課、作業(yè)、輔導和評價等重要環(huán)節(jié);指導各校進一步完善行政聽課校長點評制度，做到聽課有目的、有重點、有反思、有評價，實在解決存在問題，各校行政人員學期聽課、鎮(zhèn)教辦學年聽課要普及所有老師、所有學科，對重點對象跟蹤聽，對薄弱學科重點聽，堅持執(zhí)行“一談二警三?！敝贫取?、強勢推進課堂改革，著力打造高效課堂。課堂教學是教育教學的主陣地，必須認真貫徹“夯實基儲凸顯才能、面向全體、因材施教”的教學指導思想，著力進步課堂教學效率。全鎮(zhèn)各初中7-8年級，全面施行孫窯學?！坝鋹傉n堂”課改形式，按照鎮(zhèn)課改工作會議要求，建立學校課改領(lǐng)導組，制定課改方案，實在有效推進課堂改革，鎮(zhèn)教辦按照課改工作方案，有方案組織課改系列活動;要以“先學后教、以教誨學”為引領(lǐng)，以強化學生自主學習為目的，以前置性學習課堂教學形式的構(gòu)建為抓手，以“教學視導”為手段，實在改良教學方式、學習方式，進一步穩(wěn)固和深化課堂教學過關(guān)成果，全面推進課堂教學改革;通過課改，把學____下放給學生，相信學生，使學生學得積極、主動、全面、深化，充分發(fā)揮學生學習的主體作用，使學生學會學習、學會對自己的學習負責;通過課改改良老師的教學，使老師更完好的理解課程標準、準確把握教材，強化對教學過程研究，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，改良教學方式，促進學生多方面開展。2023高校教學管理工作方案高校教學管理工作方案〔一〕一、指導思想：認真學習教育局高中教育工作會議精神，貫徹落實教育局《關(guān)于加強鎮(zhèn)教辦對高中教學管理工作的意見》，以抓實教學常規(guī)、打造高效課堂為切入口，進一步加強對高中教學管理，進步各高中教學研究和管理程度，堅持深化課堂，實地調(diào)研，策應新政，效勞教學，實在進步我鎮(zhèn)各高中有效教學的施行程度，促進老師開展、學生開展，促進我鎮(zhèn)高中教育教學質(zhì)量的進一步進步。二、主要措施：1、實在標準辦學行為。始終堅持素質(zhì)教育的思想，堅決不移地執(zhí)行《江蘇省中小學管理標準》、拾五嚴”規(guī)定、《南通市中小學違規(guī)辦學行為處理方法》等教學管理標準要求。各學校必須嚴格執(zhí)行課程方案、嚴格執(zhí)行教育局規(guī)定的作息時間、嚴格執(zhí)行大課間和課外活動課要求、嚴格執(zhí)行早中晚學生自主安排的規(guī)定要求，建立對各學校學生課業(yè)負擔的監(jiān)測、舉報和問責，推行作業(yè)簿和作業(yè)公示制度;各學校在研究性學習、綜合理論活動、學生自主學習才能培養(yǎng)、學生管理等方面要深化展開理論研究，推出成熟經(jīng)歷，促進我鎮(zhèn)標準辦學行為工作程度的不斷進步，確保教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。嚴格督查，強化問責，教辦將對各校執(zhí)行情況進展定期檢查或隨機抽查，并做好及時通報，對違規(guī)行為催促整改，將標準辦學行為作為教辦督導和檢查的重點內(nèi)容，作為考核學校和校長的重要根據(jù)，對執(zhí)行不力且經(jīng)提醒不能糾正的的學校及校長，除對當年評優(yōu)評先實行一票否決外，按照相應規(guī)定進展處理。2、抓實教學常規(guī)。深化學習貫徹《課程改革背景下的老師教學常規(guī)》、《施行有效教學的根本要求》、《高中各學科課堂有效教學施行根本要求》、《高中14條》等教學常規(guī)要求長期不變。制定和施行《曹埠鎮(zhèn)各高中教學“六認真”要求》，堅持正常性深化學校、深化課堂督查教學“六認真”，教學常規(guī)檢查形成書面材料,作為對學校及個人考核的業(yè)務檔案，在教學常規(guī)檢查上敢于動真碰硬、堅決杜絕鎮(zhèn)校檢查形式化、走過場，通過抓實教學常規(guī)，加強過程管理，指導老師備課、上課、作業(yè)、輔導和評價等重要環(huán)節(jié);指導各校進一步完善行政聽課校長點評制度，做到聽課有目的、有重點、有反思、有評價，實在解決存在問題，各校行政人員學期聽課、鎮(zhèn)教辦學年聽課要普及所有老師、所有學科，對重點對象跟蹤聽，對薄弱學科重點聽，堅持執(zhí)行“一談二警三停”制度。3、強勢推進課堂改革，著力打造高效課堂。課堂教學是教育教學的主陣地，必須認真貫徹“夯實基儲凸顯才能、面向全體、因材施教”的教學指導思想，著力進步課堂教學效率。全鎮(zhèn)各高中7-8年級，全面施行孫窯學?！坝鋹傉n堂”課改形式，按照鎮(zhèn)課改工作會議要求，建立學校課改領(lǐng)導組，制定課改方案，實在有效推進課堂改革，鎮(zhèn)教辦按照課改工作方案，有方案組織課改系列活動;要以“先學后教、以教誨學”為引領(lǐng)，以強化學生自主學習為目的，以前置性學習課堂教學形式的構(gòu)建為抓手，以“教學視導”為手段，實在改良教學方式、學習方式，進一步穩(wěn)固和深化課堂教學過關(guān)成果，全面推進課堂教學改革;通過課改，把學____下放給學生，相信學生，使學生學得積極、主動、全面、深化，充分發(fā)揮學生學習的主體作用，使學生學會學習、學會對自己的學習負責;通過課改改良老師的教學，使老師更完好的理解課程標準、準確把握教材，強化對教學過程研究，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，改良教學方式，促進學生多方面開展。4、有效開展教學調(diào)研和教學研究活動。每月組織一次學科教學研究活動，做到每學期教研活動學科全覆蓋，涉及學科老師全員參加，教研活動以課例研究、上同題課為主要形式，采用課堂觀察的方法，圍繞階段研究主題，組織觀課、評課，教研活動做到有方案、有目的、有記載、有，每次活動后，所有參與老師均要形成書面小結(jié);每學期期初、期中、期末召開校長、教誨主任、年級組長、備課組長、學科中心組成員會議，布置學期教學工作要求及主要工作安排，組織期中、期末教學工作總結(jié)和分析^p;組織1-2次班主任工作研討會，組織班主任工作交流、專題沙龍或講座培訓等活動;鎮(zhèn)教辦負責高中成員，每周到高中調(diào)研一次，聽課至少3節(jié)，并隨機檢查老師的“教學六認真”情況，診斷學校教學中的存在問題，提出改良措施，并與學校領(lǐng)導交流調(diào)研情況;有效施行“青藍工程”，強化過程督查，提倡施行師徒捆綁考核，組織師徒結(jié)對老師成果匯報、展示、交流活動;以參加新教育實驗學校為契機，積極開展新教育實驗課題研究，以課題為抓手，進步教育科研的實效性，各校要積極組織課題研究活動，嘗試組織開展群眾性教育科研活動，突出“老師的科研與課堂的科研”的主題，注重過程，實在效勞教育教學;定期檢查老師讀書活動，各校要有方案組織老師讀書，完成必讀書目的閱讀任務，積極撰寫讀書筆記和心得，認真參加讀書研討活動，一學期讀書心得不得少于4篇，摘錄卡片不少于8000字，教后記不少于60%;要積極上好鎮(zhèn)、校研究課、匯報課等，每人每學期聽課不得少于20節(jié)，5、推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生全面素質(zhì)。1)堅持德育為先，抓實德育工作。實在解決好學生日常行為習慣問題、學習態(tài)度的問題、抵抗庸俗化社會影響的問題、青春期男女交往等問題，注重學生日常行為標準和根底道德養(yǎng)成教育。進一步加強班主任隊伍和德育隊伍建立，堅持德育工作低起點、小切口、嚴要求、常態(tài)化的原那么，德育方法注重生活化、活動型、體驗性，實在開展“小事工程”，深化推進“五個學會”。實在有效的抓好學生綜合素質(zhì)評定工作。2)大力推進活動課程建立。各校強化學生活動課程的設(shè)置和推進，力求按學生的興趣和特長組建班級，從正常開展活動到活動的課程化，有效提升學生綜合素質(zhì)。廣泛開展陽光體育運動，確保學生每天鍛煉一小時，加強學校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)課程建立，積極施行體育、藝術(shù)“2+1”工程。3)深化推進學生讀書活動，積極構(gòu)建學生閱讀指導、交流和評價平臺;各學校要組織建立學生社團(如文學社、合唱團、樂隊、舞蹈隊、科技創(chuàng)造社等)，利用學校非集中教學時間，積極開展豐富多彩的學校社團活動;要組織有特長的老師在學校內(nèi)創(chuàng)辦專題(如文學、書法、藝術(shù)、科技、家政等)講座，營造校園學術(shù)氣氛，拓展學生開展空間，豐厚學校文化底蘊;各校要正常開展“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”等大型校園文化活動。6、建立健全教學管理和教學質(zhì)量的評價機制。建立促進學校、教學管理人員、老師和學生開展的評價制度，完善老師教學工作評價機制。各學校要建立促進老師專業(yè)開展的評價制度，全面、科學、準確地評價老師教學工作，將老師教學工作評價與老師專業(yè)開展評價統(tǒng)一起來，在對老師業(yè)績的評價上實現(xiàn)“三個結(jié)合”，即結(jié)果與過程相結(jié)合、自我評價與別人評價相結(jié)合、定量與定性相結(jié)合，激發(fā)老師施行、開發(fā)、創(chuàng)生課程的熱情，營造全面施行新課程的學校人文環(huán)境。認真落實南通市中考改革方案，充分發(fā)揮其鼓勵、評價和導向功能，建立學生成長記錄袋，實在做好學生綜合素質(zhì)評價工作，做到客觀、公正、誠信、實事求是地評價學生綜合素質(zhì)狀況，充分發(fā)揮評定的教育功能，促進學生全面安康開展。嚴格執(zhí)行“五嚴”中關(guān)于考試科目、次數(shù)和內(nèi)容的規(guī)定，加強對各學校教學質(zhì)量的過程檢測，通過過程性學情調(diào)查、教學會診、階段檢測，提升教學質(zhì)量的過程性反愧指導和效勞功能，發(fā)揮正確導向作用，全面進步教學質(zhì)量，鎮(zhèn)教辦對所轄高中進展教學質(zhì)量考核，重點考核教學質(zhì)量的整體提升情況，考核結(jié)果作為教辦考評學校、教學管理人員及任課老師的重要根據(jù)之一。高校教學管理工作方案〔二〕一、指導思想以二期課改理念為指導，以課堂教學為主陣地，以《考試大綱》為根據(jù)，以才能培養(yǎng)為目的，實在加強高三復習備考的方案性和針對性，教育教學管理工作方案。抓基儲抓重點、抓落實，協(xié)調(diào)工作，整體推進。始終一貫的堅持階段性和過程性管理。努力創(chuàng)立“班風正、學風濃、環(huán)境優(yōu)”的班集體。20xx屆高考將沖擊“四大名?！变浫?0名，力爭一本上線率50%，確保二本上線率90%的目的。二、工作原那么明目的、講團結(jié)、重過程、盯細節(jié)、抓落實三、工作思路〔一〕德育工作班主任是班級管理的詳細施行者，一個班主任的成效如何，直接影響著班風、學風，也直接影響著明年高考的成效，所以要實行班風學風班主任負責制。班主任在狠抓常規(guī)管理的同時，要在班級管理上出點子、下工夫，形成教育教學互相聯(lián)動的良好的運行機制。1、心中有目的。明確的目的是我們前進的方向和動力。我們每個班主任要學會經(jīng)常盤點自己的家底，有多少本一，有多少本二，有多少名校生，有多少臨界生。2、心中有常規(guī)。班主任對班級的班風學風負責，對于自修課紀律差的班級，班主任要蹲點。班主任要對學生學習、紀律、平安、文明、衛(wèi)生全面負責，努力做到“三個延伸”、“六個到位”。“三延伸”是：①由教室向?qū)嬍已由?②由課堂向課后延伸;③由校內(nèi)向家庭延伸。