個(gè)案工作計(jì)劃書（9篇）

個(gè)案工作計(jì)劃書（9篇）一、案主資料

姓名：趙某

性別：女性

年齡：28歲

婚姻狀況：已婚（同齡丈夫張某，并有一個(gè)7歲的女兒孩子）

教育程度：初中畢業(yè)

家庭背景：父母都是一般農(nóng)夫，在農(nóng)村務(wù)農(nóng)。

職業(yè)經(jīng)受：初中畢業(yè)之后，外出南方打工3年，之后回農(nóng)村結(jié)婚生子。性格特征：勤勞孝順，頑強(qiáng)獨(dú)立，但是多愁善感，偏執(zhí)多疑。

婚姻觀：認(rèn)為夫妻雙方白頭偕老的婚姻是最美滿的，堅(jiān)持夫妻彼此包涵、理解和忍讓的相處之道。

生育觀：案主誕生在一個(gè)多子女的農(nóng)村家庭，在小學(xué)以及初中都是班里的優(yōu)等生，但是由于家里兄妹比擬多，家境貧寒，她在初中畢業(yè)之后被迫放棄了連續(xù)求學(xué)的時(shí)機(jī)，轉(zhuǎn)而外出打工，補(bǔ)貼家用。這些經(jīng)受使她深刻體會(huì)到了哺育多個(gè)子女的困難，而且案主在南方興旺城市打工時(shí)，看到了城市家庭中優(yōu)生優(yōu)育的種種好處，這些都堅(jiān)決了案主只生一個(gè)孩子，把家里全部資源都集中到一個(gè)孩子身上的想法。

二、背景資料

1、內(nèi)容提要

案主結(jié)婚后所在的家庭是一個(gè)由案主夫妻、公公婆婆以及案主女兒所組成的主干家庭，由于丈夫是家里的獨(dú)子，而深受中國(guó)傳統(tǒng)文化“不孝有三，無(wú)后為大”等生育思想觀念影響的公公婆婆特別盼望自己家里擁有孫子來(lái)繼承香火，所以，自案主結(jié)婚以后，公公婆婆始終盼望她能為家里生一個(gè)男孩兒。剛開(kāi)頭婆媳相處非常融洽，婆婆對(duì)她是好言相勸，但是在她生過(guò)女兒并表示不想再生育之后，婆婆對(duì)她的態(tài)度經(jīng)受了急躁勸導(dǎo)到冷眼相待，直至最終口角相爭(zhēng)，拳腳相向、家庭暴力產(chǎn)生的過(guò)程。

2、案主陳述

在我生孩子之前，丈夫還有公婆對(duì)我都挺好的，丈夫常常在外地打工，我和公公婆婆在家里種幾畝地，我們還養(yǎng)了十幾只羊，這樣除了平常生活上的一些日常開(kāi)資之外，還能存一些錢，經(jīng)濟(jì)上還算過(guò)得去。丈夫雖然在外地，但會(huì)常常回家，我們夫妻感情很好。而公公婆婆常?？湮屹t惠孝順、擅長(zhǎng)持家，我也覺(jué)得他們也比擬勤勞能干，踏實(shí)節(jié)省，遇到事情我們總是相互理解、包涵，所以我們之間相處的很融洽，很少發(fā)生沖突。

結(jié)婚一年之后，我生下了女兒，她很得意，我很愛(ài)我的女兒，我會(huì)盡自己最大的努力去教育她，并且讓她以后能夠承受和城里孩子一樣的教育，考上好的大學(xué)。所以我不想再生其次胎，就像城里一樣集中精力養(yǎng)好一個(gè)孩子。況且家里的經(jīng)濟(jì)條件也不是很好，雖然丈夫在外打工，家里也種了幾畝地，養(yǎng)了些羊，但是隨著公公婆婆漸漸老去，而且公公又患有糖尿病，每天都離不開(kāi)藥，孩子也在不斷長(zhǎng)大，以后花錢的地方還許多，我覺(jué)得假如再生一個(gè)孩子，我們的壓力會(huì)很大，還不如把一個(gè)孩子養(yǎng)好呢。但是公公婆婆始終想讓我生一個(gè)男孩兒，由于我丈夫是獨(dú)子，所以在生完孩子之后，他們常常勸我再要一個(gè)孩子。我把自己不想生育的想法告知他們，并且勸他們說(shuō)城里的家庭都只有一個(gè)孩子，而且城里的孩子都很聰慧、懂事。但是公公婆婆包括我的丈夫都不能承受沒(méi)有男孩兒的家庭，他們想了許多方法讓我生一個(gè)男孩兒，剛開(kāi)頭他們努力勸導(dǎo)我，我不同意，后來(lái)他們就對(duì)我冷眼相待，常常有意找我的麻煩，我們經(jīng)常由于一些生活瑣事發(fā)生劇烈爭(zhēng)吵，有一次丈夫還動(dòng)手打了我，而且公公婆婆對(duì)此也不管不問(wèn)。

現(xiàn)在我很苦痛，在這個(gè)家里我已經(jīng)感覺(jué)不到幸福了，最近丈夫在外打工，很少回家，每次回家對(duì)我也很冷漠，而且他也很少給家里寄來(lái)錢，我們之間感情已經(jīng)很淺，只是靠孩子維系罷了。公公婆婆由于我不同意再次生育，對(duì)我的怨恨很深，我們之間經(jīng)常由于一些瑣事?tīng)?zhēng)吵，每天都沒(méi)有歡樂(lè)可言。丈夫現(xiàn)在常常喝酒，回家就打我，有時(shí)候我會(huì)想到與其這么累，還不如死了了算了，但是每次想到自殺，就會(huì)想到不能讓孩子沒(méi)有媽媽，所以我必需活下來(lái)好好照看孩子?，F(xiàn)在我真的不知知道該怎么辦，我試著去和公公婆婆靜下心來(lái)好好談?wù)?，但沒(méi)有任何成效，似乎我們之間的沖突太深了，已經(jīng)無(wú)法彌合。但是我又不想離婚，由于我想讓孩子生活在一個(gè)安康正常的家庭里面，再說(shuō)這么多年我為這個(gè)家也付出許多，也體會(huì)過(guò)來(lái)自家庭的幸福和暖和，對(duì)這個(gè)家有很深的感情，我不想輕易的放棄這個(gè)家庭，更何況我對(duì)再婚的家庭是沒(méi)有任何信念的。

三、主要問(wèn)題：

1、家庭問(wèn)題：家庭比擬不和諧，時(shí)常會(huì)與家人吵架。趙某與婆婆思想觀念不太一樣，時(shí)常由于生孩子的事情發(fā)生爭(zhēng)吵。

2、心理問(wèn)題：趙某心理比擬消極，多愁善感，對(duì)于家里的沖突，自己無(wú)法承受的時(shí)候，還有輕生的念頭。

3、人際關(guān)系問(wèn)題：趙某性格有些偏執(zhí)、多疑，與四周的人人際關(guān)系一般。但是與丈夫和婆婆的關(guān)系比擬緊急

4、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題：由于趙某打工回家以后始終待在家里沒(méi)有什么工作，并且她的丈夫在外打工沒(méi)有貼補(bǔ)家用，除了種幾畝地和養(yǎng)一些牲畜之外，家中沒(méi)有其他經(jīng)濟(jì)來(lái)源，經(jīng)濟(jì)狀況較為緊急。

5、婚姻問(wèn)題：由于丈夫在外打工，最近很少著家，兩人關(guān)系不是很好，常常由于小事吵架?；橐鲆膊惶€(wěn)定

四、問(wèn)題分析

趙某家庭不和諧，是伴隨著婆媳之間關(guān)于生孩子的問(wèn)題消失的。趙某小的時(shí)候家境困難，使得她上完初中之后就不得不外出打工，為家庭減輕負(fù)擔(dān)，也正由于如此，案主深刻體會(huì)到了經(jīng)濟(jì)條件對(duì)于一個(gè)家庭是多么的重要，她也為自己不能連續(xù)上學(xué)而感到圓滿。趙某的心理問(wèn)題也可能是由于從小父母勞碌，缺少對(duì)她的關(guān)愛(ài)，再加上過(guò)早的外出打工，對(duì)于為了保證自身安全，自身建立起了防范意識(shí)，并且多疑的心理日漸表現(xiàn)出來(lái)。趙某人際關(guān)系緊急很大程度上是她自身的問(wèn)題，總覺(jué)得身邊的人都不友好，而且她本人也有些以自我為中心，偏執(zhí)表現(xiàn)明顯?；橐鰡?wèn)題其根本緣由還是在于丈夫的態(tài)度，她覺(jué)得丈夫不理解她，還打他，所以對(duì)丈夫失去了信念，兩人婚姻陷入逆境。

五、分析治療

（一）理論模式：心理與社會(huì)治療模式和構(gòu)造家庭治療法

（二）理論假設(shè)：

（1）心理與社會(huì)治療模式理論假設(shè)：

1、心理與社會(huì)治療模式認(rèn)為個(gè)體的進(jìn)展受到生理、心理和社會(huì)三個(gè)方面因素的影響，而且這三個(gè)方面的因素又相互作用、共同影響求助者的成長(zhǎng)過(guò)程。因此，不能簡(jiǎn)潔地把求助者的問(wèn)題視為有某個(gè)或某方面因素導(dǎo)致的，它是各種因素綜合作用的結(jié)果。該模式借用了系統(tǒng)理論的概念“人在情境中”，即把求助者放到肯定的社會(huì)環(huán)境中去熟悉，通過(guò)了解求助者所處的環(huán)境把我求助者的問(wèn)題。

2、心理與社會(huì)治療模式認(rèn)為，導(dǎo)致求助者的人際關(guān)系失調(diào)和心理困擾的緣由主要涉及三個(gè)方面：第一，求助者早年未被滿意的欲望或者未被解決的心情沖突壓抑在心中，常常干擾求助者當(dāng)前的生活，阻礙求助者的人際關(guān)系適應(yīng)。其次，當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境的壓力過(guò)于劇烈，是求助者早年未被解決的問(wèn)題表現(xiàn)出來(lái)，從而導(dǎo)致求助者的行為消失偏差。第三，求助者的問(wèn)題還有不良的自我功能和不良的超我功能相關(guān)，在這些不良的自我功能和超我功能的影響下，求助者對(duì)外部環(huán)境的熟悉力量以及對(duì)自己心情的掌握力量減弱，最終導(dǎo)致心理困擾和人際關(guān)系的失調(diào)。該模式強(qiáng)調(diào)，在分析求助者的問(wèn)題時(shí)要把求助者問(wèn)題產(chǎn)生的背景和現(xiàn)狀結(jié)合起來(lái)考慮。

3、心理與社會(huì)治療模式對(duì)人際溝通非常重視，認(rèn)為它是保證人際互動(dòng)有效進(jìn)展的根底。該模式強(qiáng)調(diào)，人際溝通會(huì)影響求助者的家庭關(guān)系和求助者的社會(huì)角色的扮演，對(duì)求助者的超我和自我的形成起著非常重要的作用。該模式認(rèn)為，求助者的自我功能的強(qiáng)度、自我防衛(wèi)機(jī)制和知覺(jué)等都是影響其人際溝通技能形成的重要因素。

4、心理與社會(huì)治療模式認(rèn)為，每個(gè)求助者都是有價(jià)值的，他們都具有進(jìn)展自己的潛能，學(xué)問(wèn)為開(kāi)發(fā)而已。因此，該該模式指出，開(kāi)展心理與社會(huì)治療工作的目的就是要挖掘求助者的潛能，使求助者安康的成長(zhǎng)。

（2）家庭治療法以整個(gè)家庭為治療單位，通過(guò)轉(zhuǎn)變家庭的構(gòu)造與交往方式以發(fā)揮家庭的功能，從而使個(gè)別家庭成員的問(wèn)題真正得以解決。

理論根底：

1.以家庭作為治療的單位；

2.信任個(gè)人的問(wèn)題是家庭交往過(guò)程中的問(wèn)題反映；

3.家庭功能發(fā)揮不良是由于家庭的構(gòu)造不合理，通過(guò)轉(zhuǎn)變家庭的構(gòu)造與組織，可以使家庭的功能得到正常的發(fā)揮；

4.不把個(gè)人行為問(wèn)題作為治療的焦點(diǎn)，而把轉(zhuǎn)變家人的交往方式作為治療的手段與中心；

5.治療不采納直接的、單對(duì)單的談話方式，而是多元化、多層次地介入到家庭成員的交往過(guò)程中；

6.注意此時(shí)此地的現(xiàn)實(shí)狀況，而不注意對(duì)家庭歷史的回憶與家庭問(wèn)題成因的追溯。

六、效勞規(guī)劃

（1）目標(biāo)：

1、總目標(biāo)：幫忙案主建立自信念，使其具有良好的溝通力量，能夠正確處理生活中遇到的問(wèn)題，培育積極的生活態(tài)度。幫忙案主自我熟悉、自我促進(jìn)、自我實(shí)現(xiàn)，接納自己也接納別人，有良好和深入的人際關(guān)系，到達(dá)現(xiàn)實(shí)的自己與抱負(fù)的自己協(xié)調(diào)全都。

2、首要目標(biāo)：同時(shí)幫忙案主與家人溝通，與家人建立正常的關(guān)系。讓案主正確處理生活中遇到的問(wèn)題，不要總是回憶過(guò)去。使其正確對(duì)待夫妻感情問(wèn)題，不要躲避。

（2）詳細(xì)工作規(guī)劃：

第一階段：接案與建立專業(yè)關(guān)系

接案是指?jìng)€(gè)案工作員初次與求助者進(jìn)展接觸，了解其需要與困難，對(duì)其面臨的問(wèn)題初步作出推斷，依據(jù)機(jī)構(gòu)的性質(zhì)打算是否能夠?yàn)榍笾吖?yīng)效勞。

目的：與案主初步接觸，了解案主的根本狀況，取得案主的信任后，建立良好專業(yè)關(guān)系；通過(guò)與案主的正面接觸，對(duì)案主的問(wèn)題有了初步的了解和熟悉，確定主要問(wèn)題，實(shí)行相應(yīng)的治療方法。

方法：會(huì)談法

過(guò)程：工作員通過(guò)暖和、敬重、真誠(chéng)、共情和理解等技術(shù)，表現(xiàn)出對(duì)案主的敬重、接納和關(guān)懷，并適時(shí)表達(dá)同感，使案主獲得安全感，并且盡可能地讓案主毫無(wú)顧慮的傾訴心中苦惱，

宣泄被壓抑的心情。在此根底上了解案主的根本狀況和主要問(wèn)題，收集盡量多的資料，與案主建立良好詢問(wèn)關(guān)系，爭(zhēng)取案主的信任與合作，與案主共同確定詢問(wèn)目標(biāo)與方案，幫忙案主建立自助態(tài)度，使其積極參加治療過(guò)程。

其次階段：心理幫忙階段

目的：通過(guò)心理與社會(huì)治療模式的理論在詢問(wèn)中探究案主面臨的問(wèn)題及其產(chǎn)生緣由，幫忙案主重建認(rèn)知構(gòu)造，以及社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)變其焦慮心情。

方法：會(huì)談法、心理與社會(huì)治療模式

過(guò)程：

1、采納心理與社會(huì)治療模式探究案主面臨的問(wèn)題及進(jìn)展過(guò)程，使案主識(shí)別自己的逆境所在，意識(shí)到自己的消極心情。

2、心理與社會(huì)治療模式的治療技巧中還包括探究——描述——宣泄這一這始終接治療方法，這一方法不僅具有討論和診斷的功能，同時(shí)還具有治療的作用。所謂探究——描述——宣泄是指社工通過(guò)求助者的描述和解釋探究求助者的問(wèn)題，并為求助者的情感宣泄供應(yīng)時(shí)機(jī)，以便疏導(dǎo)求助者的心情沖突，轉(zhuǎn)變求助者的不良行為。面對(duì)我的案主，從她的表述中，我可以體會(huì)到案主的苦惱、既想孝順公婆，又想堅(jiān)持自己生育觀念的沖突心理。所以，我需要幫忙案主表達(dá)負(fù)面的感受，并供應(yīng)時(shí)機(jī)讓求助者宣泄自己內(nèi)心的生氣和不滿，以便減緩案主的心理壓力，深入探討求助者問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。我對(duì)案主說(shuō)，你有什么困惑以及不滿都對(duì)我說(shuō)吧，我渴望聽(tīng)到你內(nèi)心的那些苦痛，這樣，她把內(nèi)心的不滿與生氣全都發(fā)泄了出來(lái)，之后，她告知我感覺(jué)很輕松，很舒適。我說(shuō)看到你輕松的樣子，我也很快樂(lè)。由于，案主丈夫常年不在家，自己與公公婆婆之間的代溝相比照較嚴(yán)峻，所以，除了間或和自己的閨蜜溝通，平常她的感情表達(dá)是受到限制的，這不僅案主的心理壓力，而且還阻礙了她正確熟悉自己和評(píng)價(jià)自己，就像她由于比擬敏感，許多時(shí)候她會(huì)疑心自己的婆婆是不是不喜愛(ài)她等。這個(gè)方法還要求社會(huì)工幫忙案主減輕意志掌握，并鼓舞案主表達(dá)各種被壓制的感受，以便了解案主未意識(shí)到的各種內(nèi)心沖突和沖突。例如，我試著問(wèn)她你覺(jué)得婆婆身上有何優(yōu)點(diǎn)？她說(shuō)婆婆平常對(duì)她很好，也很懂得照看孩子等，而這就反映了案主由于不生育而對(duì)這個(gè)家庭的內(nèi)疚感受。我還會(huì)問(wèn)她，現(xiàn)在這個(gè)家庭給你帶來(lái)那么多的苦痛，你想過(guò)離婚么？她答復(fù)說(shuō)自己想過(guò)離婚，但是想到離開(kāi)自己相處多年的丈夫、公婆，還要帶著孩子進(jìn)入另一個(gè)生疏的家庭，自己是特別不情愿的，這也反映了案主對(duì)這個(gè)家庭的留戀與寵愛(ài)。通過(guò)鼓舞案主表達(dá)這些被抑制的感受，可以讓案主正確的了解自己所處的實(shí)際狀況以及自己面臨的問(wèn)題所在，通過(guò)案主的表達(dá)，她發(fā)覺(jué)自己原來(lái)并沒(méi)有那么恨自己的丈夫和公公婆婆，她也感到原來(lái)自己對(duì)這個(gè)給她帶來(lái)很多苦痛的家庭還有那么深厚的感情。我想這對(duì)于治療案主的心理困擾和人際關(guān)系失調(diào)來(lái)說(shuō)都是非常有益的。

在心理與社會(huì)治療模式中，還注意一個(gè)反響性直接治療技巧，其中的人格進(jìn)展反映方法對(duì)于我的案主治療有很大的借鑒意義。人格進(jìn)展反映是指工幫忙求助者重新熟悉和評(píng)價(jià)自己的早年苦痛經(jīng)受，調(diào)整求助者的人格進(jìn)展。由于求助者早年未被滿意的需要和未被解決的心情沖突對(duì)其人格的進(jìn)展影響很大，因而工首先要賜予求助者肯定的時(shí)機(jī)宣泄長(zhǎng)期被壓制的需要和心情沖突，以便與求助者共同深入探討其早年的苦痛經(jīng)受。其次，再案主宣泄內(nèi)心沖突和沖突之后，工就需要與求助者一起探討起早年的不幸經(jīng)受，把求助者的早年感受與其現(xiàn)實(shí)的不良行為聯(lián)系起來(lái)，分析其中的規(guī)律關(guān)系。第三、