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文檔簡介
第以成長為話題的作文匯編15篇以成長為話題的作文1
那悠然飄忽的記憶叫歲月,那抖落滿身塵土的叫成長——題記
曾幾何時(shí),我是恐懼著成長的,因?yàn)槲覍?duì)于成長之后的事情一無所知,人總是對(duì)于陌生的事物有著一種莫名的恐懼。
看過這樣的一句話,:“當(dāng)你意識(shí)到一顆珍珠比一顆玻璃球要珍貴的話,那么,你已經(jīng)可悲的長大了?!笨吹竭@里,我的心里是五味雜陳,成長,只是僅僅意味著失去嗎?
我失去了太多,兒時(shí)的童真,少年的玩伴,還有諸如此類,太多,太多,我甚至在想,有一天,我會(huì)不會(huì)失去到一無所有。
但是,常常被真摯的情誼感動(dòng)落淚,是在成長之后吧!
學(xué)會(huì)在受挫的日子里去思考,去面對(duì),去言語,是在長大之后吧!
學(xué)會(huì)在黑夜下,伴一盞孤燈,是在長大以后吧!
是的,成長的路上,我遇到的,不僅僅有黑暗,還有光明,我是失去了兒時(shí)的童真,可我換來了成熟,我是失去了兒時(shí)的玩伴,可這也讓我學(xué)會(huì)了自我反思,時(shí)間就是這樣,許多的東西我們不得不舍棄,可同時(shí),我也擁有了許多。
當(dāng)十四歲的生日蛋糕擺在我面前,我才發(fā)覺父母是如此的年老,昔日的容顏已不在,可是,十四年中,父母一直守護(hù)著我的成長,從父母的庇佑之中,我漸漸長大,如今,我也己經(jīng)懂得去保護(hù)他人,在父母期盼的眼神之中,我讀懂了責(zé)任,我知道,一路走來,父母太辛苦了。
成長這條路,每個(gè)人都要走,我們會(huì)想起很多很多人,也會(huì)想起失敗者,但別無選擇,我們屬于這條路。
成長是用來緬懷,路途是用來祭奠逝去的,我們?cè)跁r(shí)間的長河中前行,但慶幸,有失去便有得到,金色的年華,當(dāng)我們走完這一段路,再回頭看看,當(dāng)繁華落幕,我們的成長,又給了自己什么?
以成長為話題的作文2
回眸凝望,那春夏秋冬里,那大街小巷里,留下了我成長道路上的一串串腳印。每一個(gè)腳印都鐫刻著一段段難忘的故事,構(gòu)成了我成長道路上的一道道風(fēng)景線。
四歲時(shí),整天和小伙伴們?cè)诖蠼中∠锢锎虼螋[鬧,或者是依偎在媽媽的懷里,貪婪的享受著屬于自己的一切。當(dāng)我不高興時(shí),媽媽會(huì)給我一包糖果。手里拿著沉甸甸的糖果,樂呵呵的笑了,媽媽也會(huì)給我一個(gè)甜甜的微笑。八歲時(shí),背著嶄新的書包,踏入了小學(xué)的大門。面對(duì)著陌生的環(huán)境,心中更多的是惶恐與不安??墒菦]過幾天,我就結(jié)識(shí)了很多新朋友,周末把他們請(qǐng)到家里,嘗一嘗媽媽做的可口的飯菜,炫耀一下生日時(shí)爸爸送的可愛玩具,分享一下成長的趣事……雖然還沒有長大,卻極力想尋找一片屬于自己的天空。十二歲,已經(jīng)進(jìn)入了懵懂的花季,面對(duì)媽媽無休止的嘮叨,心中不免有些厭煩?!俺砸粋€(gè)蘋果吧,你早飯吃那么少,不餓么?”瞧,媽媽又要向我開炮,瞪著銅鈴似的大眼睛對(duì)著我,用這架勢(shì),只能用七個(gè)字來形容:怒發(fā)沖冠憑欄處。都到這地步了,我敢不吃么。我只能啞巴吃蘋果——酸甜說不出了。十六歲,我長大了。涼風(fēng)習(xí)習(xí),天空已經(jīng)被烏云侵占,我已經(jīng)被那做不完的作業(yè)壓得喘不過氣來。一張又一張的試卷,忙的不亦樂乎。游戲、課外書早已成了身外之物。現(xiàn)在的我,對(duì)待媽媽的“嘮叨”也不再反感,因?yàn)槲抑?,那是媽媽深沉的愛?/p>
薄霧裊裊,細(xì)雨朦朧的生活描繪出青春的燦爛與惆悵。在快樂憧憬中夾雜著淡淡的憂傷,逝去的那些歲月蘊(yùn)藏了所有純真,倔強(qiáng)和期待。歲月如歌,演奏著成長的天籟;歲月如酒,醞釀著成長的芬芳;歲月如花,綻放著成長的絢爛。
以成長為話題的作文3
山水如畫,日月如詩,生命亦如歌。在成長過程中,有的人看生命如流水,過去就是了;有的人看生命如銀河,只觀其形而不觸其體;有的人看生命如曲調(diào),歌唱生命的美妙!如果說生命是大河,那么成長便是這大河上的沙石;如果生命是草原,那么成長便是這草原中的小草;如果說生命是銀河,那么成長便是銀河里的星星。
事實(shí)上,生命就是成長的基礎(chǔ),因?yàn)橛辛松?,所以成長變得精彩,更有趣??催^石縫里的花朵嗎?在石縫里掙扎,有一種奮發(fā)向上的感覺,像是在說:“我在成長,茁壯地成長,不管條件多么差,我都會(huì)一直這樣勇往直前,不屈不撓?!笨催^霞道里的水了嗎?在那窄窄的小道里奔騰,好似一位好斗的勇士,只在向前攻擊,絕不倒退一步,像是在說:“我在成長,只要不怕艱難險(xiǎn)阻,就是一次成長的歷練?!笨催^剛剛展翅飛翔的鳥兒嗎?那跌跌撞撞的身影,在幽默的人眼里是多好笑,可在我的眼里,那是在告訴我們它在成長,為了成長,它跨出了人生的第一步。
成長是花的執(zhí)著,成長是水的毅力,成長是鳥兒的勇敢。成長是人生旅程的綜合,不要害怕去嘗試。如果你愿意,可以學(xué)習(xí)花、水、鳥,學(xué)習(xí)它們那種不怕失敗的精神,因?yàn)槭∈浅晒χ福悄銓W(xué)會(huì)獨(dú)立的機(jī)會(huì),相信自己,相信成長會(huì)帶給你很多。
人生能有幾回搏,成長雖然給你創(chuàng)造了機(jī)會(huì),可是時(shí)間有限,想要活得更有意義,活得精彩,活得出色,那么你就必須在成長過程中具備執(zhí)著的信念、堅(jiān)韌的毅力和勇敢的精神,只有這樣,你才能得到成長給你帶來的驚喜。克雷洛夫說:“顯示是此岸,理想是彼岸,中間隔著湍急的河流,行動(dòng)則是架在河上的橋梁”。我希望你的行動(dòng)可以在你的成長過程中架起橋、鋪上路,塌塌實(shí)實(shí),讓你的人生得到滿足。
以成長為話題的作文4
成長道路上,我們總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨,風(fēng)雨過后,也許有一道美麗無比的彩虹等著你……
一直很小的小鳥,它剛剛長出羽毛,它的翅膀非常柔弱且不堪一擊,這只小鳥躲在自己的小窩里,羨慕地看著天空上自由飛翔的大雁,它心想:我什么時(shí)候能飛呢?它又看看自己的翅膀,心想:我的翅膀太嫩了,飛不起來的。
在我很小的時(shí)候,我喜歡讀書,讀到林海音的《城南舊事》中的“爸爸的花兒落了,我已不再是小孩子?!蔽覝I落如珠,我心想:我什么時(shí)候也能像大作家一樣,寫出這么感人的文字呢?我看看《城南舊事》,又看看自己寫的那么糟糕的作文,心想:哎,我寫的太糟糕了,還是別做“作家夢(mèng)”了吧,哎。
小鳥看見成群結(jié)隊(duì)的大雁在天空中飛行,它這次抬頭看見天空中美麗的白云和陽光,它越來越想飛,它習(xí)慣輕輕地拍拍自己的翅膀。
讀三年級(jí)的時(shí)候,聽鄰居家的孩子說,小桔燈作文培訓(xùn)很專業(yè),我來到了小桔燈,這里的老師幽默,課堂氣氛活躍。教我怎么記筆記,怎么構(gòu)思作文,怎么去借鑒別人的優(yōu)秀片段。我努力的去摘抄,努力的去讀別人的作文,心想:我一定要成功,一定要寫出優(yōu)秀的作文!
大雁對(duì)小鳥說:“可愛的小家伙兒,鼓起你的勇氣,飛出藍(lán)天吧!”鳥兒說:“我可以試試看嗎?”
我開始試著寫一個(gè)個(gè)自然段,越寫越長,桔子老師鼓勵(lì)我:“加油!你寫的句子很優(yōu)美,內(nèi)容具體,中心明確,我相信你一定會(huì)成為‘小作家’的?!?/p>
小鳥從窩里走出來,站在樹枝上,那是一個(gè)天氣晴朗的日子。它努力地翩了翩翅膀,越拍越快,它成功了!
寫完了最后一行,我重新讀了讀我的作文,我終于成功了!原來寫作文不是那么難!看著自己的作文發(fā)表在佳作欣賞上,我心里興奮極了!作文寫好了,語文成績得到提高,期中考試成績班級(jí)第一。
在成長道路中,總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨,但不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎會(huì)見到彩虹呢?
以成長為話題的作文5
在茫茫的人生道路上,有著無數(shù)的路標(biāo),我開著車,向一個(gè)又一個(gè)的路標(biāo)沖去。這輛車就是——書。
在我過一歲生日的那天,我在地毯上抓周,旁邊什么計(jì)算器呀、電話呀、照相機(jī)呀、筆呀……我什么都不要,卻把一本書穩(wěn)穩(wěn)地抱在了懷里,死活不肯松手。從此,我的讀書道路向我鋪開。
在我很小的時(shí)候,媽媽就給我買了許多花花綠綠的書,我每天都捧著,象捧寶貝似的,生怕丟了,每到晚上睡覺時(shí),我就叫媽媽拿書給我講故事……。
日子一天一天的過去了,我上了一年級(jí),我的書更多了,我小心翼翼地把他們分了類,整理好,放進(jìn)了箱子和書架里,收拾好,每當(dāng)我不開心時(shí),我就把他們拿出來,拋開煩惱,讓知識(shí)與我做游戲,讓自己在書的世界里盡情遨游,奔放……。
讀書是一種享受。當(dāng)上了一天的課,或工作了一天后,看一看書,這樣,不僅能學(xué)到豐富的知識(shí),還能舒緩心情,總比打電腦的好。
書的種類很多,在書的世界里,你可以看見美麗的白雪公主,可愛的美人魚,英俊的王子,帥氣的名偵探柯南……讓人陶醉。當(dāng)然,《十萬個(gè)為什么》里,將告訴你許許多多知識(shí),解答你的各種問題……。
寫作文就像包裝禮物,不僅要用腦子來設(shè)計(jì),還要用材料來包裝,沒有了材料,再好的設(shè)計(jì)也不會(huì)讓別人知道的,而書就是寫作文的最佳材料起源。
看的書多,自然材料也多,就能寫出好文章來;看的書少了,自然材料就少了,就不能寫出好文章來。由此看來,書也是你向上的階梯,讓你向上攀登。
我愛讀書,但我更愛書這個(gè)形影不離,伴我成長的朋友!
以成長為話題的作文6
成長的路上,我們會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨,也會(huì)收獲快樂。
一只很小的鳥兒。它剛剛長出羽毛,它躲在自己的小窩里,羨慕地看著在高空中比翼而飛的大雁。它看了看自己的翅膀,說道:“我翅膀太嫩了,飛不起來?!?/p>
小時(shí)候我七歲剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí),因?yàn)槲壹易≡谀祥T醫(yī)院那兒,到學(xué)校非常遠(yuǎn),我自己搭公交車回來非常麻煩,而且爸媽都不太放心,所以每天爸爸或媽媽開電動(dòng)車來接我回家。天長日久,爸爸媽媽都公務(wù)纏身,而我也漸漸長大了。
藍(lán)天白云對(duì)小鳥而言越來越具誘惑,它想飛的念頭清晰并逐漸強(qiáng)烈,它羽毛也豐滿了。
有一天,爸爸對(duì)我說:“孩子,你也長大了,應(yīng)該學(xué)會(huì)自己坐公交車回來了?!蔽一卮鸬溃骸安?,我不要。”“不要,你也必須要,爸爸媽媽工作很忙,沒有時(shí)間來接你上學(xué)放學(xué)?!?/p>
大雁對(duì)小鳥說:“出來吧,小家伙,拿出你的勇氣?!毙▲B說:“我真的可以嗎?”
突然爸爸對(duì)我說:“孩子,明天不是你生日嗎?我答應(yīng)你,給你買樂高,請(qǐng)你吃肯德基,也答應(yīng)你帶你出去玩兒?!薄罢娴膯??”我期待的問道,“真的!”爸爸回答道,我欣然同意自己回家的意見。
一個(gè)明媚的日子,小鳥站在樹枝上,它想試試,失敗也要先墜落,它越拍越快,呼!—瞬間它飛了起來。
終于,到了我自己回來的日子,我站在站牌前焦急地等待著,終于我上公交車,膽怯地塞錢進(jìn)收錢機(jī),我找了一個(gè)靠窗的位置坐了下來,幾聲公交車的提醒后,我終于到了南門醫(yī)院的那個(gè)站,我長吁了一口氣,幾乎是連蹦帶跳的開心到心血管要爆炸的那種,同時(shí)發(fā)現(xiàn)爸爸在家門口望著,看到了我之后,臉上露出了欣慰的笑容。
成長就是不斷嘗試的過程,雖然會(huì)經(jīng)歷困難,但最終會(huì)收獲快樂。
以成長為話題的作文7
人生就好比一個(gè)玻璃瓶,只有我們不斷往里添加各種顏色,我們的生活才會(huì)豐富,多彩。
十四年前的某一家醫(yī)院里:“快看!快看!出來了!出來了!是個(gè)女娃娃!”“給我看看,給我看看??粗”亲有∽靸?,太可愛了!”“咦!這剛出生的小孩咋長這樣,真丑?!薄澳銊偝錾菚?huì)兒,不也是那么丑?”……隨著一聲啼哭,我便到這個(gè)歡樂的大家庭中報(bào)到了。于是,玻璃瓶中便有了許多喜慶的紅色。
十年前在家里:“爸爸,媽媽,今天老師表揚(yáng)我了,老師說我很乖?!薄皩殞氄姘?走!媽媽給你買吃好吃的去。”“嗯?!庇谑?,我牽著爸爸媽媽的手,在玻璃瓶中加了點(diǎn)溫暖的橙色。
六年前的某一節(jié)體育課上:“我們比賽吧!”“好啊,比什么?”“800米跑?!薄翱梢?。”“我當(dāng)裁判!我當(dāng)裁判!預(yù)備……跑!”“加油!加油!”……“耶!我贏了!”“我不服,再比一次!”于是,我氣喘吁吁的奔跑在賽道上,還不忘在玻璃瓶中加了些不服輸?shù)狞S色。
四年前在圖書館里:“……”于是,安靜讀書的我在玻璃瓶中撒了一把平靜的綠色。
一年前來到新的環(huán)境時(shí):“你……。你好,我是新來的同學(xué),我們可以當(dāng)……朋友嗎?”“當(dāng)然可以啊?!庇谑?,在我結(jié)交新朋友的同時(shí),玻璃瓶中也多了一抹勇敢的青色。
半年前在家中:“家里有好多氣球,有什么用呢?……不如,用他們做面具吧!”于是,我把紙粘在氣球上,做成了形形色色的面具,又隨手在玻璃瓶中添了創(chuàng)意的藍(lán)色。
一個(gè)星期前在朋友家和朋友一起復(fù)習(xí)備考時(shí),我的玻璃瓶中出現(xiàn)了一片緊張的紫色。
……
拿出記憶中的玻璃瓶,紅,橙,黃,綠,青,藍(lán),紫……現(xiàn)在已經(jīng)有那么多種顏色了啊!但這不就像是我們的生活嗎?有歡樂,有溫馨,有平靜,有緊張……這樣才能讓它變得多姿多彩啊!
可這只是我們成長路上的一部分,我們還需要更多的色彩來填充它,不是嗎?
以成長為話題的作文8
十六年來,無論是成功的喜悅還是失敗的痛楚,無論是鮮花的芬芳還是淚水的苦澀,都悄然地遠(yuǎn)了,遠(yuǎn)了?;仡^看著步伐蹣跚一路走來的我,才發(fā)現(xiàn)那時(shí)的我已非彼時(shí)的'我,才發(fā)現(xiàn)原來什么都回不去了,什么都過去了。
很久以前,我問自己我為什么要那么努力學(xué)習(xí)?為何我就不能當(dāng)一名乖巧的差生,因?yàn)槟菢泳筒粫?huì)承受那么多的壓力。但是現(xiàn)實(shí)告訴我不可以,因?yàn)槊慨?dāng)我看到父母蒼白的雙鬢時(shí),我就知道我只能努力學(xué)習(xí)回報(bào)他們?yōu)槲业母冻?。所以,我一如既往地學(xué)習(xí)著,努力而頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)著。曾跌倒過,卻硬撐起來。盡管有時(shí)摔得頭破血流,淚流滿面,但流過淚之后看到的世界更清晰,更真實(shí)。我相信所有的困難都是可以解決的,即便是天塌下來,請(qǐng)相信我,活過來就是明天,明天就是希望。所以我快樂地接受著我開心地生活著,因?yàn)樾χ^是一天,哭著過也是一天,為何不笑?為何不化悲憤為力量?成長歲月中的選擇,是對(duì)是錯(cuò),我無法衡量;是滿載而歸還是一無所獲,我無法回答;我只知道是自己選擇的就不要后悔,我只知道收獲了太多東西就貶值了。
每一份感動(dòng),都隱藏在每一句話、每一個(gè)微笑的背后。若能感到彼此,那便是一份心靈的默契。在漆黑的夜里,燈光是我唯一的伙伴,也是黑暗中對(duì)我的心靈的一種慰藉,它讓我擁有了這個(gè)世界永遠(yuǎn)的明亮和不變的寧靜。一直以來,我都渴望自己無時(shí)無刻都能給身邊的人帶來歡樂,可我不是天使不是精靈,我也有七情六欲。所以看著身邊的人傷心難過,我只能旁觀,想安慰卻說不出聲。我不敢去傾聽古老而破碎的過去,因?yàn)槟亲屛矣幸环N傷心的感覺。
成長是需要付出代價(jià)的。無論是擁有還是錯(cuò)過,丟失還是迷離,都是我們用年輕、脆弱執(zhí)著的心靈去撞擊傷害而換來的。十六年了,屬于我的那種平淡,那種真實(shí)。我們都會(huì)長大的,無論是釋懷了,還是悲傷的,我們終究會(huì)成長,連年少無知的孩子都一樣。
以成長為話題的作文9
每個(gè)人在成長過程中都會(huì)遇到麻煩,我也不例外。
那天下著大雨,天空一片漆黑。放學(xué)后,我冒著雨跑回家。當(dāng)我進(jìn)入房子,我忽略了雨在我的全身,熱情地拿出了一個(gè)列表的興趣類并把它交給我的母親。"媽媽,我要向書法班報(bào)到!母親接過登記表,仔細(xì)地看了看。她慢吞吞地說:“還是去奧運(yùn)會(huì)吧!”書法對(duì)學(xué)習(xí)的影響不大,所以不被報(bào)道。"當(dāng)我聽到它,我突然感覺就像一個(gè)球是上氣不接下氣。我很不高興,就問:“為什么一定要參加奧運(yùn)會(huì)?”書法在學(xué)習(xí)上怎么不是很有效?我母親沒有回答我,而是穿上圍裙,匆匆地做了晚飯,把我一個(gè)人留在客廳里。
過了一會(huì)兒,爸爸下班回來了。我迫不及待地跑上前去,交了報(bào)名表,低聲對(duì)父親說:“爸爸,跟你商量一下,我想申請(qǐng)書法課,不想申請(qǐng)奧林匹克數(shù)學(xué)課!”看。“他還沒說完,他的父親似乎已經(jīng)和他的母親商量好了,回答說:”讓我們參加奧數(shù)班吧!“畢竟,你現(xiàn)在是大四了,你不能丟下作業(yè)?!蔽疫€能在哪里聽到我父親說的話,憤怒地把登記表摔在地上,立刻臉紅,大聲喊道:“我為什么要報(bào)名參加奧數(shù)競(jìng)賽呢?”我還有點(diǎn)自由嗎?“廚房里忙碌的母親聽到聲音就跑了出去,緊張地看著我們,怕我們打架。我委屈得流下了眼淚,臉紅了,拳頭緊握著,仿佛有一位戰(zhàn)士要去打仗了。爸爸一看到情況就急忙喊道:“你的態(tài)度是什么?”我母親立刻“拉起架子”,輕輕地對(duì)我說:“我們這樣做不是為了你自己嗎?”但我就像一只憤怒的“獅子”:“你總是說為了我的好,為了我的好,你有沒有想過我的感受?”說完,我遮住了臉,跑進(jìn)書房。
窗外,雨仍在與暴雨來形容擁擠一點(diǎn)也不為過。展望下一站雨,我也仿佛置身濕重,我喃喃地問:“??什么時(shí)候會(huì)下雨停止時(shí),他們可以渡過這個(gè)難關(guān)?!?/p>
以成長為話題的作文10
“我在馬路邊撿到一分錢……”,這屬于娃娃的童真;“我們是共產(chǎn)主義接班人……”,這屬于幼時(shí)的光榮;“長亭外,古道邊,芳草碧連天……”,這屬于年少的懵懂。成長如一支又一支的歌曲,帶走了幼時(shí)的天真無邪,帶來了年少“初生牛犢不怕虎”的勇氣。而在我的理解之中,成長不僅如歌,更如成長過程中的一切聲音,一切,有關(guān)愛的聲音。
上學(xué)前,媽媽每晚給我講故事的聲音,就是一首美妙的歌曲。媽媽溫柔如水的目光和同樣如水般柔和的月光混合在一起,輕輕地進(jìn)入我的眼睛,流向我的心底。
上小學(xué)時(shí),每早陪伴我起床的新聞播報(bào)聲,也是一首美妙的歌曲。我可謂是一個(gè)“起床困難戶”,沒辦法,媽媽只好每早叫我起床,而她起來的第一件事,就是打開電視聽新聞。只要聽到新聞播報(bào)聲,我就會(huì)像條件反射一樣醒來,然后,媽媽便會(huì)走到我的床邊,輕輕拍拍我的臉,柔聲說:“欣欣,乖,醒醒,別睡了,該上學(xué)了?!蔽揖蜁?huì)睜開睡意朦朧的雙眼,在媽媽的飯菜香中起床,洗臉,刷牙,吃飯,開始一天的學(xué)習(xí)生活。
上中學(xué)了,時(shí)間帶走了媽媽每晚給我講故事的聲音,也帶走了每早陪伴我起床的新聞播報(bào)聲,時(shí)常陪伴我的“歌曲”,也改成了我和媽媽促膝長談的說話聲。在媽媽平靜的面容和輕柔的話語中,我總能靜下心來,找到解決問題的方法。而每當(dāng)我向媽媽說出我的想法時(shí),她也總是偏著頭,認(rèn)真地聽著,不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同。從她眼角泛起的笑意中,我讀出了欣慰,讀出了關(guān)心,讀出了,一個(gè)母親對(duì)孩子無限深厚的愛。在這時(shí),媽媽不僅是我的母親,更是我一個(gè)無話不談的好朋友。她會(huì)聽我傾訴,幫我分析,陪我一起解決棘手的問題。雖然媽媽平平淡淡的話語不足為奇,但不可否認(rèn)的是,這是我成長過程中,一首不可或缺的“歌曲”。
其實(shí)成長,不過是在帶走一些你已不再需要的東西,同時(shí)又賜予你一些陪你走下去的必需品。不錯(cuò),成長如歌,它如歌般美妙,亦如歌般悠揚(yáng),成長之路,有這些歌曲時(shí)常在你身邊陪伴,你一定不會(huì)孤單。
以成長為話題的作文11
成長,難免有淚水,但也有歡笑,成長讓我們喜怒交加。
在成長過程中我們會(huì)慢慢懂得深刻的道理,讓自己從而長大。人總會(huì)長大,雖然會(huì)發(fā)愁,但長大也需要煩惱。青春,需要用些傷痕來裝飾。而失敗,是美麗而破碎的浮影。人總會(huì)長大,記得曾抱著小熊甜甜的睡覺。兒時(shí)的歡樂和童真慢慢消失,我發(fā)現(xiàn)我長大了。我?guī)е髲?qiáng)、驕傲、一起長大。記憶也能像旅程那么長,兒時(shí)的一個(gè)故事現(xiàn)在回憶起來也能那么回味。我喜歡聽《成長》這首歌,它總能讓我感到成長中的憂郁與歡快。人總會(huì)長大了,體驗(yàn)到了破繭而出的美麗。我在一片葉子上推敲陽光,無聊的想著太陽的別名:赤烏,金烏……,心里不想其他事,我想是不是這樣就算長大了。兒時(shí)的回憶,現(xiàn)在想起來,我想表它裝裱起來,掛在客廳里,時(shí)時(shí)刻刻看著它。我想把自己的故事寫在紙上,然后撕碎了,放在風(fēng)中,讓紙塊在風(fēng)中飛翔,也在我的心上落下一場(chǎng)雨,沖淡也就忘了??赡切?mèng),至少曾經(jīng)生動(dòng)的踴躍過。我不知道以前的那種勇氣是怎么來的:想怎么做就怎么做??涩F(xiàn)在想起來,卻變成了當(dāng)年勇。但是日子依舊有加無減。
那回憶,似琴歌肆意,在我心中飄揚(yáng)。曾經(jīng),我抱著寶石花,陪它說話,我們約定一起長大,可它再也不能長大,我心里怪它怎么不守承諾,但我明白事情的道理,只是我不愿想它。長大間,我們也變得成熟,而當(dāng)年的童真卻慢慢不在了,只有現(xiàn)實(shí)的自我。成長其實(shí)你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn):這種快樂就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后,永遠(yuǎn)伴隨我們的成長,讓我們回味。
以成長為話題的作文12
每一個(gè)中國人在企業(yè)成長中都會(huì)“邂逅”煩惱,我也不例外。
那天,雨很大,天空很黑。放學(xué)后,我在雨中跑回家。當(dāng)我走進(jìn)房子時(shí),我拿出一份興趣班申請(qǐng)表,交給了我的母親,不管我全身下雨。媽媽,我要去上書法課了!”媽媽接過申請(qǐng)表,仔細(xì)地看了看,慢慢地說:“還是去奧數(shù)班!書法對(duì)學(xué)習(xí)的影響很小,所以沒有報(bào)道。當(dāng)我聽到它的時(shí)候,我覺得自己像一個(gè)泄氣的球,問:“你為什么要去奧數(shù)課?”書法對(duì)學(xué)習(xí)的影響如何很小?媽媽沒有回答我,穿上圍裙,急忙做晚飯,把我一個(gè)人留在客廳里。
不久,我的父親下班回家。我迫不及待跑了過來,遞上報(bào)名表上父親輕輕地說:”爸爸,跟你商量的事情,我想報(bào)書法班,你不想舉報(bào)奧數(shù)班……“如果不就說完了,爸爸好像跟媽媽商量好了,回答說:‘所有的,據(jù)報(bào)道,奧數(shù)班后,你現(xiàn)在是一個(gè)高檔次,功課不落下,’在那里我也聽說了我的父親到說話一氣之下登記表“啪”的倒在了地上,頓時(shí)滿臉通紅,大聲喊道:“為什么我要報(bào)奧數(shù)班還是有自由的一點(diǎn)點(diǎn)”在聽到廚房里忙碌的母親,和她趕緊跑出來,沖著我們很緊張,我們擔(dān)心“打”起來。我很委屈,眼淚流下流,臉色漲紅,握緊拳頭,仿佛即將上陣“的戰(zhàn)士。”看到這樣的態(tài)度,父親厲聲道:“你這是什么態(tài)度?”媽媽立馬“萊卡”在身邊,輕輕地對(duì)我說:但他們似乎打我氣憤的是“獅子”“我們不是如打招呼”,“你總是說對(duì)我好,對(duì)我好,可有想過我的感受?”于是,我沖進(jìn)跑進(jìn)書房。
窗外,雨依舊下得到了很大,用滂沱大雨形容自己一點(diǎn)不為過。望著這下個(gè)不停的雨水,我的心情也像被淋濕了我們一樣沉重,我喃喃地問:“這雨什么問題時(shí)候?qū)W生才能停?這種影響天氣沒有什么工作時(shí)候企業(yè)才能雨過天晴?”
以成長為話題的作文13
成長是一副印象派的作品。---題記
成長,讓一切變得猝不及防。我們站在青春的門檻前,一邊是少年的清純,一邊是成人的滄桑。當(dāng)我們開始以純真的自我到異己的社會(huì),一時(shí)間成長的煩惱與壓力就變得無處不在。而我們的生命,便是在對(duì)煩惱的不斷承受、克服、化解中一天天地蛻變、成長、定型的。成長中,最渴望的是與人交往,最煩惱的也是與人交往。
誠然,成長帶走了我們的許多。伴著成長,我們長高了,也重了。但桌上書的高度、背上書包的重量及鏡片的度數(shù),也成正比地增長了。至于成反比,也有:玩游戲的時(shí)間、讀課外書的時(shí)間,不也隨著成長而減少以至消失了嗎?
應(yīng)對(duì)要選取,我們?cè)鴰撞华q豫不決,總是在思索哪個(gè)中學(xué)好、上了中學(xué)后該怎樣辦?仿佛昨日的我才剛踏進(jìn)自我所選取的中學(xué),明日我將要填志愿表去選取自我要上的學(xué)校。以前學(xué)習(xí)是為了獲取知識(shí),而此刻的學(xué)習(xí)是為了考試,考上好的學(xué)校,創(chuàng)造完美的未來。老師每講一個(gè)有關(guān)課內(nèi)的課外知識(shí)時(shí),我們總會(huì)問:“考試會(huì)不會(huì)考?”上了中學(xué)后,成績難免會(huì)有起伏,當(dāng)考砸后,總在低吟著“我不回家了”,又在高呼“我想死!”但我們還是得回家,當(dāng)在家門外聽見父母著急的踱步聲,還是會(huì)用像灌了鉛的手推開家門,看到桌上冒著熱氣的家常菜和父母臉上松了一口氣的表情,情緒會(huì)變得很復(fù)雜。
成長,不只給你帶來“苦”,也給你帶來“甜”---歸根結(jié)底,所謂“苦”在成長之后,也就不“苦”了,而由努力將它變成了甘甜---前提是,時(shí)間在逝去,你則要好好把握在逝去的時(shí)間,才是真正好處上的成長!成長,苦盡甘來,何苦來哉?
成長是調(diào)色盤,成長的調(diào)色盤如此變幻莫測(cè),今后你是想成為溫室中的綠色,還是長盛不衰的黃色及紅色,或是充滿挑戰(zhàn)的藍(lán)色?我想,當(dāng)這些顏色調(diào)和在一齊的時(shí)候,這樣的生命才是最精彩的吧!
以成長為話題的作文14
小時(shí)候,根本不知道人和動(dòng)物有什么區(qū)別,因而做出一些令人捧腹大笑的傻事來。
那是一個(gè)夏天,我隨媽媽去了外婆家,見外婆正在小溪邊洗衣服,便獨(dú)自一人在小溪邊漫步,走著走著不料腳底一滑摔倒在消息里,幸好溪水比較淺,我只是衣服濕了一大半,身體并無大礙。此時(shí)我不經(jīng)意間一抬頭,發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)不明物體在移動(dòng),便好奇地走了過去,仔細(xì)一看,原來是一只小狗在沙地上打滾。
為什么小狗要在沙地上打滾呢?是不是很好玩呢?會(huì)發(fā)生什么事呢?我決定自己親身試驗(yàn)一下,看看會(huì)不會(huì)有什么神奇的事情發(fā)生。
說干就干,我立刻躺在了沙地上,閉著眼打了好幾個(gè)滾,才睜開眼爬起來,接著我就發(fā)現(xiàn)自己身上已經(jīng)沾滿了沙土,而且連臉上和發(fā)絲里也都沾滿了沙土,在陽光的照耀下顯得有些刺眼。這
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