10月蘇教版第九冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃新版

第3頁(yè)共3頁(yè)10月蘇教版第九冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃新版一、?指導(dǎo)思想?從“著眼于?___世紀(jì)?對(duì)人才素質(zhì)?的要求，著?力于促進(jìn)小?學(xué)生語(yǔ)文素?養(yǎng)的形成與?提高，為他?們?nèi)嫠刭|(zhì)?的發(fā)展打下?堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”?的宗旨出發(fā)?，本學(xué)期在?語(yǔ)文教學(xué)中?繼續(xù)：1?、培養(yǎng)習(xí)慣?，打好基礎(chǔ)?2、強(qiáng)調(diào)積?累，注重滲?透3、力求?簡(jiǎn)約，循序?漸進(jìn)二、?學(xué)情分析?本班本學(xué)期?有___人?，其中男生?___人，?女生___?人。其中插?班生人。從?總體情況來(lái)?看，學(xué)生整?體水平比較?薄弱，無(wú)論?是行為習(xí)慣?，還是學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)都比較?好，這學(xué)期?主要擴(kuò)大他?們的閱讀量?，而在書(shū)寫(xiě)?、理解、閱?讀能力方面?還要加強(qiáng)的?有：等同學(xué)?要加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)?習(xí)慣的培養(yǎng)?;等人要加?強(qiáng)閱讀理解?能力的培養(yǎng)?;對(duì)于新生?幫助他們能?盡快適應(yīng)這?里的學(xué)習(xí)環(huán)?境，能與其?他學(xué)生統(tǒng)一?行動(dòng)，同時(shí)?取得進(jìn)步。?三、教材?分析本冊(cè)?課本著眼于?兒童全面素?質(zhì)的培養(yǎng)，?著力于加強(qiáng)?小學(xué)生的語(yǔ)?文基礎(chǔ)知識(shí)?的教學(xué)和基?本能力的訓(xùn)?練，為他們?全面素質(zhì)的?發(fā)展打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?本冊(cè)課本主?要由“培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣(九)?”、“課文?”、“習(xí)作?”和“練習(xí)?”組成。?全冊(cè)課本共?安排了__?_個(gè)單元。?課文分精讀?、略讀兩種?。右上角有?△者為略讀?課文，意在?擴(kuò)大學(xué)生的?閱讀量，讓?學(xué)生在老師?的指導(dǎo)下獨(dú)?立閱讀，不?列入考試范?圍。每單元?安排“習(xí)作?”___篇?，共___?篇。每單元?安排“練習(xí)?”___個(gè)?，共___?個(gè)。每篇?課文后面的?作業(yè)題一般?安排了如下?內(nèi)容：一是?朗讀、背誦?、默讀、復(fù)?述等常規(guī)訓(xùn)?練，意在繼?續(xù)讓學(xué)生認(rèn)?認(rèn)真真讀讀?書(shū)，培養(yǎng)語(yǔ)?感，增加其?規(guī)范化語(yǔ)言?的積累。二?是要求學(xué)生?用鋼筆描紅?，繼續(xù)以每?課要求會(huì)寫(xiě)?的生字為內(nèi)?容，提供鋼?筆書(shū)寫(xiě)的樣?字，讓顯示?扎扎實(shí)實(shí)地?練好寫(xiě)字基?本功。三是?讀抄常用詞?語(yǔ)，鞏固復(fù)?習(xí)所學(xué)生字?新詞，增加?詞語(yǔ)積累。?四是閱讀訓(xùn)?練，包括聯(lián)?系語(yǔ)境理解?詞語(yǔ)、句子?;學(xué)習(xí)分析?自然段、邏?輯段;學(xué)習(xí)?歸納課文的?主要內(nèi)容、?領(lǐng)會(huì)文章的?___等，?意在繼續(xù)提?高學(xué)生的閱?讀能力。五?是根據(jù)課文?特點(diǎn)相機(jī)安?排的“小練?筆”，讓學(xué)?生從句式、?段式、立意?、寫(xiě)法等方?面進(jìn)行局部?仿寫(xiě)練習(xí)。?習(xí)作教材?每課均包括?例文、習(xí)作?要點(diǎn)討論和?作業(yè)三部分?。例文一般?根據(jù)小學(xué)生?的優(yōu)秀習(xí)作?改寫(xiě)，十分?貼近生活實(shí)?際。習(xí)作要?點(diǎn)討論的內(nèi)?容包括習(xí)作?要求、觀察?要領(lǐng)和寫(xiě)作?要點(diǎn)。作業(yè)?包括學(xué)生習(xí)?作題目與要?求，有的習(xí)?作教材還安?排了多種形?式的范例，?以便學(xué)生借?鑒、遷移。?全冊(cè)教材?共安排綜合?練習(xí)___?個(gè)，每單元?后面安排_(tái)?__個(gè)。綜?合練習(xí)包括?拼音識(shí)字、?詞句訓(xùn)練、?熟記成語(yǔ)、?朗讀背誦、?口語(yǔ)交際及?寫(xiě)字等內(nèi)容?，既相對(duì)獨(dú)?立，又各自?形成系列。?四、教學(xué)?目標(biāo)要求?1、掌握正?確的讀寫(xiě)姿?勢(shì)，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，能夠有?選擇地閱讀?課外書(shū)籍，?培養(yǎng)留心觀?察事物的、?讀書(shū)做記號(hào)?的習(xí)慣。?2、鞏固漢?語(yǔ)拼音，利?用漢語(yǔ)拼音?學(xué)習(xí)普通話?，培養(yǎng)獨(dú)立?識(shí)字的能力?，能讀準(zhǔn)字?音，認(rèn)清字?形，了解在?語(yǔ)言環(huán)境中?的字義，并?能正確書(shū)寫(xiě)?。3、培?養(yǎng)學(xué)生善于?與人交際的?能力，使學(xué)?生能說(shuō)、會(huì)?說(shuō)，表達(dá)有?條理，語(yǔ)氣?、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)?，能說(shuō)清自?己所表達(dá)的?意思。4?、使學(xué)生正?確、流利、?有感情地朗?讀課文，并?能結(jié)合上下?文、聯(lián)系語(yǔ)?言環(huán)境和生?活實(shí)際，理?解詞語(yǔ)的大?意。5、?能有順序地?、細(xì)致地觀?察事物、圖?畫(huà)，寫(xiě)出的?文章通順，?并能正確使?用常用標(biāo)點(diǎn)?符號(hào)。五?、教學(xué)方法?措施教學(xué)?方法：在?教學(xué)中，多?采用新的教?學(xué)理念，靈?活的教學(xué)方?法，比如創(chuàng)?設(shè)情境、自?主探究式、?小組合作等?學(xué)習(xí)，以激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣。教?學(xué)措施：?1、加強(qiáng)學(xué)?生寫(xiě)字訓(xùn)練?書(shū)中安排了?毛筆字的書(shū)?寫(xiě)練習(xí)，在?教學(xué)中放手?讓學(xué)生從練?習(xí)中揣摩、?領(lǐng)會(huì)漢字的?間架結(jié)構(gòu)、?筆畫(huà)特點(diǎn)，?把字寫(xiě)端正?、勻稱、整?潔。2、?加強(qiáng)詞、句?訓(xùn)練。詞、?句訓(xùn)練貫穿?在小學(xué)階段?各年級(jí)的語(yǔ)?文教學(xué)過(guò)程?中。教學(xué)本?冊(cè)的課文，?要十分重視?詞、句訓(xùn)練?。要引導(dǎo)學(xué)?生自覺(jué)地運(yùn)?用___、?聯(lián)系上下文?的方法準(zhǔn)