幼兒大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃我班幼過(guò)?經(jīng)過(guò)一年的?繪畫學(xué)習(xí)，?繪畫技能有?了很大的進(jìn)?步，想象力?創(chuàng)造力也有?所發(fā)展，但?也有部份幼?兒仍機(jī)械地?模仿教師的?范畫。為了?提高幼兒的?繪畫興趣與?水平，為了?讓幼兒有充?分展示的機(jī)?會(huì),發(fā)展幼?兒形象思維?,大膽想象?,勇于創(chuàng)新?,本學(xué)期教?師將根據(jù)幼?兒年齡特點(diǎn)?社會(huì)活動(dòng)情?感體驗(yàn)主題?活動(dòng)幼兒實(shí)?際水平和生?活經(jīng)驗(yàn)選擇?切實(shí)可行的?題材。主要?目標(biāo)：喜?歡參加多種?美術(shù)活動(dòng)，?通過(guò)多種形?式的美術(shù)活?動(dòng)，使幼兒?體驗(yàn)到美術(shù)?活動(dòng)的樂(lè)趣?，提高幼兒?對(duì)美術(shù)活動(dòng)?的興趣，激?發(fā)幼兒創(chuàng)造?性地表現(xiàn)。?引導(dǎo)幼兒?欣賞感興趣?的繪畫作品?，培養(yǎng)幼兒?初步發(fā)現(xiàn)周?圍環(huán)境和美?術(shù)作品中美?的能力。?引導(dǎo)幼兒欣?賞作品的造?型色彩構(gòu)圖?感受對(duì)稱均?衡美初步學(xué)?會(huì)正確評(píng)價(jià)?美。能根?據(jù)自己的經(jīng)?驗(yàn)和想像解?釋他人的美?術(shù)作品，交?流自己的感?受和理解，?并學(xué)習(xí)用語(yǔ)?言動(dòng)作表情?繪畫等多種?形式表達(dá)自?己的感受和?想像。啟?發(fā)幼兒利用?多種繪畫工?具和材料，?運(yùn)用不同技?能表現(xiàn)自己?獨(dú)特的思想?和感受，體?驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)?趣。引導(dǎo)?幼兒用色彩?和線條表現(xiàn)?感受過(guò)或想?像中的物體?的動(dòng)態(tài)（范?本）結(jié)構(gòu)和?簡(jiǎn)單情節(jié)，?運(yùn)用各種線?條和塊面大?膽地表現(xiàn)在?生活中感受?過(guò)的物體的?基本形象和?主要特征，?大膽地按自?己的意愿畫?畫。培養(yǎng)?幼兒對(duì)色彩?的敏感性學(xué)?習(xí)根據(jù)畫面?需要，恰當(dāng)?地運(yùn)用各種?顏色表現(xiàn)自?己的情感注?意深淺冷暖?顏色的搭配?。指導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)在畫?面上主體突?出，合理布?局。具體?實(shí)施措施：?在繪畫活?動(dòng)中，運(yùn)用?情緒激勵(lì)法?觀察分析法?演示想象法?等。用最直?觀的演示方?法幫助幼兒?找到目標(biāo)。?讓幼兒以?角色身份完?成作品，使?美術(shù)活動(dòng)游?戲化。讓?幼兒擴(kuò)大選?擇圖形的范?圍，學(xué)會(huì)運(yùn)?用圖形組合?的方法表現(xiàn)?物體的基本?特征。為?了提高幼兒?的繪畫興趣?，教師的繪?畫示范程序?要從易到難?，指導(dǎo)時(shí)充?分注意群體?的個(gè)別的需?要，為幼兒?設(shè)置小步遞?進(jìn)的階梯。?樹(shù)立以幼?兒為主的意?識(shí)，讓幼兒?大膽作畫，?達(dá)到《幼兒?園規(guī)程》中?所提到的：?激勵(lì)幼兒初?步的感受美?和表現(xiàn)美的?情趣，在更?大范圍內(nèi)發(fā)?展幼兒的創(chuàng)?造思維能力?，不斷提高?幼兒審美及?表現(xiàn)美的能?力。教學(xué)?進(jìn)度：我?的夢(mèng)想，云?彩，小水滴?的新居，會(huì)?動(dòng)的，有趣?的線描畫，?航天飛機(jī)?幼兒大班美?術(shù)教學(xué)計(jì)劃?二：東升小?學(xué)幼兒園大?班美術(shù)教學(xué)?計(jì)劃一、?情況分析?繪畫是孩子?的一種天性?，也是一種?愛(ài)好，孩子?的家庭背景?不同，能力?水平也有很?大的差異。?有的不那么?喜歡動(dòng)手畫?，有的孩子?畫的總是那?些，繪畫水?平高低不等?，這就更需?要我們教師?做積極正確?的指導(dǎo)，根?據(jù)幼兒的不?同情況給予?不同的教學(xué)?方法。并給?幼兒以繪畫?的自信，寓?繪畫于游戲?中，重視對(duì)?幼兒作品的?自我評(píng)價(jià)和?教師評(píng)價(jià)，?培養(yǎng)幼兒的?繪畫興趣，?提高幼兒繪?畫表現(xiàn)能力?和審美能力?。二、學(xué)?期教學(xué)目標(biāo)?.初步感?受并喜愛(ài)環(huán)?境、生活和?藝術(shù)中的美?。通過(guò)各?種形式，體?驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)?的樂(lè)趣，提?高學(xué)習(xí)興趣?。3.學(xué)?習(xí)通過(guò)觀察?生活、了解?生活，并通?過(guò)繪畫、手?工等美術(shù)活?動(dòng)提高觀察?力、記憶力?、想象力和?創(chuàng)造能力。?4、能大?膽運(yùn)用各種?線條和色彩?去表現(xiàn)在生?活中感受過(guò)?的物體的基?本形象和主?要特征，能?大膽地按自?己的意愿畫?畫。5、?能大膽地通?過(guò)各種藝術(shù)?手段表現(xiàn)自?己的情感體?驗(yàn)和獨(dú)特感?受。6、?學(xué)習(xí)運(yùn)用各?種工具材料?大膽地進(jìn)行?手工活動(dòng)，?對(duì)手工活動(dòng)?有興趣，能?用自己喜歡?的方式進(jìn)行?手工活動(dòng)。?7、通過(guò)?欣賞名畫家?的代表作，?欣賞民間工?藝品，欣賞?和評(píng)價(jià)同伴?中的美術(shù)作?品，感受作?品的美，提?高對(duì)美的鑒?賞能力。?三、具體工?作安排第?一周《我們?班的老師》?線描畫《小?蜘蛛織網(wǎng)》?線描裝飾畫?《向日葵?》線描畫?第二周《京?劇臉譜》線?描裝飾畫《?小豬的婚禮?》創(chuàng)造想象?畫《下雨?天》想象畫?第三周《?我喜歡的民?族服飾》線?描裝飾畫《?樹(shù)》線描畫?《拖鞋》?線描裝飾畫?第四周《?秋天的樹(shù)林?》線描畫《?未來(lái)的車》?創(chuàng)造想象畫?《海底總?動(dòng)員》創(chuàng)造?想象畫第?五周國(guó)慶休?息第六周?《種子粘貼?畫》拼貼畫?《七彩小傘?花》水彩線?描畫《美?麗的秋天》?想象畫第?七周《向日?葵》水彩線?描畫《美麗?的秋天》線?描畫《小?蝌蚪找媽媽?》創(chuàng)造想象?畫第八周?《我最喜歡?的動(dòng)物》線?描畫《巨人?》線描畫?《我最喜歡?的動(dòng)物》線?描裝飾畫?第九周《大?家來(lái)鍛煉》?想象畫《線?條想象畫》?創(chuàng)造想象畫?《圖形想?象畫》想象?畫第十周?《我喜愛(ài)的?運(yùn)動(dòng)》想象?畫《彩色蝸??！肪€條裝?飾畫《青?花瓷》線描?裝飾畫第?十一周《年?畫》想象畫?《神氣的動(dòng)?物》線描裝?飾畫《畫?大熊貓》線?描畫第十?二周《貼福?字》手工《?美麗的魚》?線描裝飾畫?《美麗的?魚》線描裝?飾畫第十?三周《樹(shù)》?線描畫《向?日葵》線描?裝飾畫《?七彩花瓶》?水彩線描畫?第十四周?《心愿樹(shù)》?想象畫《馬?路上的汽車?》線描畫?《美麗的花?園》線描畫?第十五周?《漂亮的圍?巾》線描裝?飾畫《美麗?的大魚》線?描裝飾畫?《樹(shù)的衣裳?》想象畫?第十六周《?剪窗花》手?工《漂亮的?螞蟻小姐》?線描裝飾畫?《剪窗花?》手工第?十七周《降?落傘》水彩?線描畫《會(huì)?變的嘴巴》?想象畫《?降落傘》線?描畫幼兒?大班美術(shù)教?學(xué)計(jì)劃三：?幼兒大班美?術(shù)教學(xué)計(jì)劃?一、幼兒?現(xiàn)狀分析：?繪畫是孩子?的一種天性?，也是一種?愛(ài)好，孩子?的家庭背景?不同，能力?水平也有很?大的差異。?燕莊小學(xué)幼?兒大班共有?幼兒___?人，有的不?那么喜歡動(dòng)?手畫，有的?孩子畫的總?是那些，繪?畫水平高低?不等，這就?更需要我們?教師作積極?正確的指導(dǎo)?，根據(jù)幼兒?的不同情況?給予不同的?教育方法。?并給幼兒以?繪畫的自信?，寓繪畫于?游戲中，重?視對(duì)幼兒作?品的自我評(píng)?價(jià)和教師評(píng)?價(jià)，培養(yǎng)幼?兒的繪畫的?興趣，提高?幼兒繪畫的?表現(xiàn)力及審?美能力。?二、培養(yǎng)目?標(biāo)、能從?生活出發(fā)觀?察生活、熱?愛(ài)生活，并?會(huì)描述生活?中常見(jiàn)的動(dòng)?物或事物。?注重幼兒藝?術(shù)思維能力?的培養(yǎng)。老?師作用在于?激發(fā)幼兒感?受美、表現(xiàn)?美。、能?在玩中學(xué)，?學(xué)中玩，在?游戲中發(fā)揮?孩子們的想?象與潛能，?并能用線條?、顏色來(lái)表?達(dá)自己的所?想、所感，?用繪畫表現(xiàn)?出來(lái)。3?、熟練掌握?油畫棒、水?彩筆、剪刀?等材料、工?具的使用方?法。注重幼?兒自身實(shí)踐?操作能力的?培養(yǎng)。讓幼?兒在輕松愉?快的環(huán)境中?去思維去發(fā)?現(xiàn)。4、?熟練掌握用?油畫棒在作?品上大面積?涂上底色，?注重幼兒構(gòu)?圖技能的培?養(yǎng)，充分體?現(xiàn)自我創(chuàng)造?能力。5?、在了解本?班幼兒發(fā)展?情況下,注?重幼兒的經(jīng)?驗(yàn)積累,開(kāi)?展多種活動(dòng)?方式、方法?，加強(qiáng)幼兒?與老師、幼?兒與幼兒之?間的互動(dòng)學(xué)?習(xí)。增強(qiáng)幼?兒之間的友?誼與合作能?力，發(fā)展交?往能力。?6、注重幼?兒美術(shù)興趣?的培養(yǎng)。通?過(guò)活動(dòng)，培?養(yǎng)幼兒動(dòng)手?能力、培養(yǎng)?幼兒參與興?趣。三、?具體措施?、重視美術(shù)?活動(dòng)內(nèi)容的?整合性,探?究性，選擇?性，開(kāi)展以?主題活動(dòng)為?主的美術(shù)活?動(dòng)。、從?本班幼兒實(shí)?際情況出發(fā)?設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)?容，并及時(shí)?調(diào)整計(jì)劃。?3、設(shè)計(jì)?好每次的繪?畫內(nèi)容，并?提前做好相?應(yīng)的教具和?范畫。4?、學(xué)習(xí)新的?教育理念和?先進(jìn)的教學(xué)?方法，加強(qiáng)?自身的素質(zhì)?，做好幼兒?的榜樣。?5、利用空?余時(shí)間找一?些美術(shù)書來(lái)?學(xué)習(xí)或觀摩?他人的美術(shù)?活動(dòng)，學(xué)習(xí)?新經(jīng)驗(yàn)，汲?取她人的長(zhǎng)?處，彌補(bǔ)自?身的不足。?6、不僅?讓幼兒學(xué)到?繪畫上的技?能，更要加?強(qiáng)幼兒作畫?習(xí)慣和養(yǎng)成?。四、教?學(xué)安排月?份周教學(xué)內(nèi)?容___?月份第一周?柳樹(shù)、松樹(shù)?等多樣的樹(shù)?第二周各?種形狀、顏?色的花，如?盆花等第?三周動(dòng)物：?小毛驢、烏?龜、刺猬?第四周組合?畫（涂底色?）折紙：蟬?、帆船0?月份第一周?交通工具：?公共汽車、?火車、輪船?第二周航?天___：?火箭、坦克?、飛機(jī)第?三周風(fēng)景：?田野小路、?涼亭臺(tái)階、?水邊第四?周組合畫（?注重底