小學(xué)二學(xué)期三年級語文教研組計(jì)劃

第3頁共3頁小學(xué)二學(xué)期三年級語文教研組計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想：根?據(jù)學(xué)校以及?教導(dǎo)處工作?計(jì)劃的精神?，以新課程?理念為指導(dǎo)?，以科學(xué)發(fā)?展、和諧發(fā)?展、高效發(fā)?展為主旋律?，以課程改?革、專題研?究形成特色?為研究核心?。強(qiáng)化學(xué)習(xí)?，提高教師?的專業(yè)理論?水平。注重?實(shí)踐，不斷?探索有效的?課堂教學(xué)方?法和策略。?堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力。知性合?一，全面提?高學(xué)生的語?文綜合素養(yǎng)?。二、常?規(guī)工作：?1、進(jìn)一步?強(qiáng)化理論學(xué)?習(xí)，使新課?程新理念內(nèi)?化為教師的?教學(xué)理念，?并實(shí)施于整?個(gè)教學(xué)過程?。引導(dǎo)教師?閱讀教科研?理論著作、?教育教學(xué)雜?志、報(bào)刊，?同時(shí)結(jié)合優(yōu)?秀課例和專?家講座（網(wǎng)?上教研）等?形式___?教師學(xué)習(xí)教?研理論，強(qiáng)?化教科研方?法和技能，?不斷提升教?師的理論修?養(yǎng)。2、?___教師?深入學(xué)習(xí)，?研討新課程?中各年級段?的要求，并?與本年段的?要求融會貫?通，用以指?導(dǎo)自己的教?學(xué)工作，提?高教學(xué)質(zhì)量?。3、開?展組內(nèi)專題?研究活動。?在教學(xué)中，?注意收集第?一手資料，?進(jìn)行整理。?注重成功案?例的收集和?積累，在實(shí)?實(shí)在在的課?堂教學(xué)研討?中提高教學(xué)?質(zhì)量。4?、積極準(zhǔn)備?，鼓勵組內(nèi)?老師以飽滿?的熱情參加?組內(nèi)公開課?的研究和探?索。5、?積極開展作?文教學(xué)研究?，扎實(shí)做好?三年級起步?作文的訓(xùn)練?和指導(dǎo)，以?豐富的活動?促平時(shí)作文?教學(xué)的時(shí)效?提高。6?、認(rèn)真寫好?教學(xué)反思，?及時(shí)記錄課?堂中的點(diǎn)滴?體會，積極?撰寫教育教?學(xué)隨筆和論?文并鼓勵投?稿。7、?期末，做好?工作總結(jié)，?專題研究的?階段性報(bào)告?交流，繼續(xù)?扎實(shí)開展“?五個(gè)一”活?動。8、?督促教師按?時(shí)按量做好?聽課工作。?10、備?好課、上好?課，切實(shí)提?高教學(xué)效率?。推行獨(dú)立?備課、__?_備課、信?息采摘三種?方式相結(jié)合?，大力提倡?有研究型、?思想型、獨(dú)?創(chuàng)型的備課?。根據(jù)中年?段的特點(diǎn)，?在教學(xué)時(shí)，?尤其注意寫?作方法的滲?透指導(dǎo)，真?正讓閱讀和?寫作找到結(jié)?合點(diǎn)，扎實(shí)?有效做好學(xué)?生起步作文?的指導(dǎo)工作?。11、?加強(qiáng)交流。?教師間要互?相聽課，說?課，評課，?取長補(bǔ)短，?在實(shí)踐中反?思，在反思?中提高，不?斷提升自己?駕馭課堂的?能力、面對?___的教?學(xué)機(jī)智，以?及豐富自己?對于新課程?，新課改的?認(rèn)識。加強(qiáng)?組內(nèi)___?備課與評課?的力度。上?好組內(nèi)公開?課，做到人?人參與評課?，及時(shí)自我?反思，在不?斷的磨課中?提高教學(xué)認(rèn)?識，教學(xué)能?力，教學(xué)水?平?？傊?，本學(xué)期我?們一定要協(xié)?作組內(nèi)全體?老師，扎扎?實(shí)實(shí)搞好我?們的教研和?教學(xué)，讓我?組教師能在?互相配合與?協(xié)作中受益?，也讓我們?的孩子學(xué)得?輕松，健康?，讓我們共?同努力。?三、具體教?研工作安排?1、討論?制定本教研?組工作計(jì)劃?（樓曉敏吳?鵬蓬）2?、專題資料?學(xué)習(xí)：培養(yǎng)?學(xué)生質(zhì)疑問?難的能力（?吳鵬蓬）?3、結(jié)合專?題___備?課(陳成遠(yuǎn)?)4、專?題教學(xué)實(shí)踐?：上課、評?課暫定5?、專題討論?學(xué)生質(zhì)疑問?難能力在課?堂教學(xué)中的?有效運(yùn)用(?張肖軍)?6、撰寫案?例分析：針?對課堂質(zhì)