五年級級組下學(xué)期工作計劃

第3頁共3頁五年級級組下學(xué)期工作計劃春回?大地，萬物?復(fù)蘇，新的?一個學(xué)期又?拉開了序幕?。在上學(xué)期?，我們五年?級組通過開?展互相聽課?、評課、討?論教學(xué)方法?、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?等教研活動?，每個教師?按部就班地?進(jìn)行教學(xué)，?順利地完成?了教育教學(xué)?任務(wù)，教師?的教學(xué)水平?、學(xué)生的綜?合素質(zhì)均有?所提高。為?了使本學(xué)期?的數(shù)學(xué)教研?工作更上一?層樓，特制?定計劃如下?：一、指?導(dǎo)思想：本?期，以《課?程標(biāo)準(zhǔn)》和?學(xué)校教學(xué)工?作計劃為指?導(dǎo)，結(jié)合本?教研組的實?際情況，以?課堂教學(xué)為?中心，教研?組團(tuán)隊建設(shè)?為關(guān)鍵，以?提高教學(xué)質(zhì)?量研究為核?心，以“讀?寫結(jié)合”和?“減輕學(xué)生?負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)變?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方?式”為科研?主攻方向，?將務(wù)實創(chuàng)新?、健康高效?具體落實在?教學(xué)與科研?工作中。重?點加強課堂?常規(guī)的管理?，抓教學(xué)常?規(guī)，營造積?極熱烈的學(xué)?術(shù)研究氛圍?，輕松愉悅?的工作環(huán)境?，使老師們?能靜下心來?學(xué)習(xí)、提高?、研究，共?同促進(jìn)年級?組語文教學(xué)?的整體向上?發(fā)展。二?、語文：?（一）加強?團(tuán)隊建設(shè)，?提升教研水?平。、首?先___全?組老師學(xué)習(xí)?第十冊教學(xué)?目標(biāo)和教學(xué)?要求。引導(dǎo)?老師統(tǒng)覽教?材，把握重?難點。、?本學(xué)期教學(xué)?時間短，教?學(xué)任務(wù)重。?我組要認(rèn)真?研討如何提?高課堂教學(xué)?效率和學(xué)生?學(xué)習(xí)效率。?這個問題雖?然上學(xué)期就?有所思考，?但不夠成熟?，一開學(xué)我?們就要坐下?來研討這個?問題。3?、加強理論?與實踐的學(xué)?習(xí)與研究，?建設(shè)研究型?教研組。提?倡教師多讀?書，讀好書?，每位教師?一學(xué)期至少?推薦一本好?書。要認(rèn)真?研讀對于好?文章，新的?教育教學(xué)理?論互相推薦?，共同學(xué)習(xí)?。在學(xué)習(xí)活?動中努力提?高我五語教?師的專業(yè)水?平充分挖掘?組內(nèi)教師的?工作潛力，?發(fā)揚團(tuán)結(jié)合?作、樂于研?究的團(tuán)隊優(yōu)?點，以“用?人之長，人?盡其才”的?原則進(jìn)行分?工合作，積?極營造“自?覺學(xué)習(xí)、人?人善思”的?學(xué)習(xí)氛圍，?繼續(xù)發(fā)揚取?人之長補己?之短，互幫?互學(xué)、共同?進(jìn)步，整體?發(fā)展的優(yōu)良?傳統(tǒng)。5?、每次教研?組活動，以?中心發(fā)言人?的發(fā)言主題?為主，進(jìn)行?討論，補充?。6、教?研活動結(jié)束?時，每位組?員總結(jié)心得?體會。（?二）強化教?學(xué)管理，提?高教學(xué)質(zhì)量?。、完善?備課要求，?加強對備課?的檢查。繼?續(xù)堅持上學(xué)?期的備課要?求：每個單?元要有教材?分析，選擇?一課進(jìn)行教?材分析。在?上課前依據(jù)?學(xué)情進(jìn)行再?次備課，上?課后，就某?一點認(rèn)真總?結(jié)，形成有?質(zhì)量、有效?的課后反思?。、提高?教師的教學(xué)?水平,制定?聽課制度，?促使教師間?的相互學(xué)習(xí)?。3、加?強經(jīng)典誦讀?、閱讀和寫?字課教學(xué)。?三、數(shù)學(xué)?：（一）?主要任務(wù)和?目標(biāo)：、?端正教育思?想，更新教?育觀念，全?面落實素質(zhì)?教育。、?進(jìn)一步規(guī)范?教學(xué)常規(guī)和?常規(guī)教學(xué)，?使我組的教?育教學(xué)工作?正常有序地?開展。3?、鼓勵教師?積極探索使?用新的教學(xué)?方法，滲透?新課程理念?，實現(xiàn)課堂?教學(xué)的全面?改革加強對?學(xué)生的管理?，分階段有?重點地培養(yǎng)?學(xué)生的數(shù)學(xué)?能力和學(xué)習(xí)?習(xí)慣。5?、加強課堂?教學(xué)研究，?改進(jìn)教學(xué)方?式和方法，?提高課堂教?學(xué)效率。?（二）方法?和措施：?、通過學(xué)習(xí)?和討論，更?新教學(xué)觀念?。___教?師學(xué)習(xí)和討?論，充分發(fā)?表自己的意?見和建議，?從而提高認(rèn)?識，實現(xiàn)由?教書性教師?向科研性教?師的轉(zhuǎn)變。?大膽實踐，?把新課程改?革的精神落?實到數(shù)學(xué)教?學(xué)中去。?、堅持業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，提高?教師的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。堅持?每周一進(jìn)行?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?___教師?學(xué)習(xí)新的教?學(xué)理論，通?過聽評優(yōu)質(zhì)?課、觀摩優(yōu)?秀教學(xué)錄像?片等，提高?教師的業(yè)務(wù)?水平。3?．加強課堂?教學(xué)研究，?改進(jìn)教學(xué)方?式和方法，?提高課堂教?學(xué)效率。?（）領(lǐng)會教?材編者的意?圖，創(chuàng)造性?地使用教材?，用活教材?，特別是對?舊教材，要?根據(jù)新課標(biāo)?理念，重新?組合，體現(xiàn)?數(shù)學(xué)與生活?的緊密聯(lián)系?。（）改?進(jìn)課堂教學(xué)?，努力體現(xiàn)?新理念。課?堂是學(xué)生煥?發(fā)活力的地?方，教學(xué)中?要以學(xué)生為?主體，放手?讓學(xué)生動手?實踐、自主?探索、