七年班主任工作計劃初中范本

第4頁共4頁七年班主任工作計劃初中范本一?、班級基本?情況我們?班共有__?_名學生。?現(xiàn)在的學生?在家庭基本?上是獨生子?女，往往以?自己為中心?，合作意識?較差。之前?從未住過校?，年齡確實?偏小，自控?能力比較弱?，因此需要?花比較多的?時間去抓紀?律，培養(yǎng)他?們的自理、?自立能力。?二、本學?期基本工作?要點1、?確立班級體?的奮斗目標?班___?的共同奮斗?目標，是班?___的理?想和前進的?方向，班_?__如果沒?有共同追求?的奮斗目標?，就會失去?前進的動力?。所以，一?個良好的班?___應該?有一個__?_的奮斗目?標，這個目?標應是遠期?、中期、近?期目標的結?臺，逐步實?現(xiàn)目標的過?程會產(chǎn)生梯?次激勵效應?，形成強大?的班級凝聚?力。作為?班級___?者的班主任?應結合本班?學生思想、?學習、生活?實際，制定?出本班的奮?斗目標。在?實現(xiàn)班__?_奮斗目標?的過程中，?要充分發(fā)揮?___每個?成員的積極?性，使實現(xiàn)?目標的過程?成為教育與?自我教育的?過程，每一?___目標?的實現(xiàn)，都?是全體成員?共同努力的?結果，要讓?他們___?的歡樂和幸?福，從而形?成___的?榮譽感和責?任感。2?、要求學生?嚴格遵守學?校規(guī)章制度?，端正學習?態(tài)度，明確?學習目的。?提高學習興?趣，使學生?主動學習，?提高學習成?績。班內有?一部分同學?平時對自己?放松要求，?在學習方面?不抓緊，導?致期末考試?成績不良。?針對上學期?末的考試成?績，要求成?績差的學生?進一步端正?學習態(tài)度，?多問、多做?、多看，向?優(yōu)秀生學習?;日常表現(xiàn)?差的同學,?期初確立目?標,并努力?達到要求.?3、鼓勵?學生大膽創(chuàng)?新，勇于表?現(xiàn)自己，多?參加學校班?級的活動，?如繪畫、作?文片斷寫作?等比賽。我?班有幾位同?學在文娛方?面表現(xiàn)突出?，鼓勵他們?在學好功課?的同時，多?參加校內外?活動，把班?級氣氛搞得?更活躍。?4、發(fā)掘學?生特長，培?養(yǎng)多方面的?人才，鍛煉?學生動手、?動口能力，?為他們不久?要進入中學?就讀打好基?礎。這方面?準備在這學?期多開展主?題班會，如?演講比賽等?。5、培?養(yǎng)學生良好?的行為習慣?，做到有禮?貌、講文明?、守紀律、?講衛(wèi)生。在?校內要尊重?老師，主動?打招呼;在?參加公眾場?合注意班級?面貌，保持?安靜，遵守?紀律。6?、健全班委?會，明確分?工，提高學?生的管理能?力。在學期?初，對原有?的班委進行?調整，每位?班干部都認?真寫好工作?計劃，帶動?全班同學認?真學好每一?門功課，搞?好各項活動?。7、做?好弱勢學生?工作。在這?方面我準備?多與他們的?家長聯(lián)系，?雙方共同來?督促其認真?學習，培養(yǎng)?其積極向上?的學習態(tài)度?,培養(yǎng)學差?生的自尊心?和自信心。?8、培養(yǎng)?學生良好的?學習習慣，?學習態(tài)度?這學期要通?過各種方式?，端正學生?的學習動機?和態(tài)度，指?導他們掌握?科學的學習?方法和良好?的學習習慣?。利用水果?欄，心情樹?等內容抓好?學習方法和?學習習慣。?關鍵要抓好?班級的紀律?，因為紀律?是成績的保?證指導本班?學生的課外?閱讀，__?_學生多講?故事，多聽?故事，培養(yǎng)?他們良好的?文化底蘊。?經(jīng)常與各?門學科的任?課教師進行?溝通，了解?學情，做好?協(xié)調工作。?力爭做好每?位學生的思?想工作，使?他們提高認?識，不斷上?進。成績、?表現(xiàn)好的學?生要經(jīng)常鼓?勵，既要肯?定成績，也?要不斷督促?，使他們不?斷取得進步?。積極參加?學校___?的各項活動?，使學生在?活動中受到?教育。三?、具體措施?1、充分?利用班會以?及一切可以?利用的時間?對學生進行?思想教育，?學習方法教?育，增強自?信心。六?年級學生由?于年齡小，?自控力差，?紀律渙散。?我要從培養(yǎng)?學生良好習?慣入手，課?上進行趣味?教學，盡量?吸引學生的?注意力，_?__好學生?的紀律。利?用晨會課、?思品課學習?學校規(guī)章制?度，提醒學?生做好上課?準備工作，?并且在課后?注意觀察學?生的行為，?根據(jù)學生的?表現(xiàn)在學生?中樹立榜樣?。在日常學?習中，時刻?注意調動學?生的積極性?，逐漸養(yǎng)成?認真聽課、?認真作業(yè)、?下課好好休?息，講文明?、講禮貌的?好習慣。?2、積極_?__學生參?加___活?動，培養(yǎng)學?生的凝聚力?、___榮?譽感，把個?人融入到_?__家庭中?來。班_?__是培養(yǎng)?學生個性的?沃土，有了?這塊沃土，?學生的個性?才能百花爭?艷。___?活動，最能?培養(yǎng)學生的?凝聚力、_?__榮譽感?。各種活動?能讓學生展?示各方面的?才能，發(fā)展?個性。逐步?形成一個健?康向上、團?結協(xié)作的班?___。?3、抓好班?級一日常規(guī)?，杜絕遲到?曠課現(xiàn)象，?抓好自修課?紀律，提高?效率。4?、充分利用?《學習園地?》，營造良?好的學習氛?圍，構建良?好的班級文?化。5、?利用各種形?式和渠道對?學生進行思?想教育，發(fā)?揮學生的主?觀能動性，?激勵學生。?6、通過?___班級?活動培養(yǎng)學?生的___?觀念，增強?班級凝聚力?。7、定?期開展學習?活動，培養(yǎng)?學生良好的?學習態(tài)度和?方法。8?、開展