《乘除法的簡便運算》教學(xué)說課稿

《乘除法的簡便運算》教學(xué)說課稿《乘除法的簡便運算》教學(xué)說課稿說教材：《簡便計算》這一課是人民教育出版社第八冊數(shù)學(xué)第三單元P44的內(nèi)容。是在同學(xué)已經(jīng)把握了乘法的意義并且對乘法交換律、結(jié)合律、安排律以及除法的定律有了初步熟悉的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。本節(jié)課力求突出以同學(xué)進展為本的教育思想，所以整個教學(xué)過程要求以同學(xué)自主學(xué)習(xí)、自主探究為主，通過同學(xué)的觀看、歸納、運用等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)形式，讓同學(xué)去感受數(shù)學(xué)問題的探究性和挑戰(zhàn)性。同學(xué)在認知的過程中嫻熟地應(yīng)用乘法結(jié)合律和連除的簡便計算等一些定律并把前面一節(jié)課所學(xué)學(xué)問與今日的內(nèi)容聯(lián)系起來，從而更好地進行簡便計算，達到敏捷運用的目的與效果。說教法：依據(jù)本節(jié)課的教材內(nèi)容和編排特點，為了更有效地突出重點，突破難點，根據(jù)同學(xué)的認知規(guī)律，采納自學(xué)爭論法進行教學(xué)。師生作適當歸納或總結(jié)性的講解；最終進行鞏固練習(xí)。通過這種教法，引導(dǎo)同學(xué)充分提出問題并充分爭論問題，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體性，老師只是同學(xué)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、活動的組織者。三、說學(xué)法：同學(xué)自主學(xué)習(xí)，小組溝通的方法，使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人，切實提高課堂教學(xué)效率的目的。轉(zhuǎn)變過去“老師教、同學(xué)聽”的傳統(tǒng)教學(xué)模式。三、說學(xué)法：同學(xué)自主學(xué)習(xí)，小組溝通的方法，使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人，切實提高課堂教學(xué)效率的目的。轉(zhuǎn)變過去“老師教、同學(xué)聽”的傳統(tǒng)教學(xué)模式。四、說教學(xué)目標：（一）學(xué)問技能目標.應(yīng)用乘法結(jié)合律和連除的簡便方法進行簡便計算。.使問題解決策略的多樣化與計算方法的多樣化融為一體。（二）過程與方法：通過同學(xué)經(jīng)受觀看、概括的過程，理解乘法結(jié)合律，通過體驗，感悟、運用乘法交換律、結(jié)合律進行簡便計算。（三）情感態(tài)度目標：通過學(xué)習(xí)感悟數(shù)學(xué)學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。五、說重點、難點：1、理解乘法的結(jié)合律的意義及運用。2、應(yīng)用乘法結(jié)合律和連除的簡便方法進行簡便計算。六、說教學(xué)過程：（一）、復(fù)習(xí)：1、口算題。（卡片）12=4X（）25=100+（）32=4X（）125=10004-（）2X550X225X48X125125X8040X25通過剛才的口算題，你們很快算出結(jié)果，那你們想不想知道在乘法運算中有哪三對好伴侶呢？老師板書：5X225X4125X8請同學(xué)們要牢記這三對好伴侶，一會兒它要給我們很大的關(guān)心。2、師生競賽看誰算得快（直接寫得數(shù)）25X42X469X125X84X39X25（二）、探究新知：.情境創(chuàng)設(shè)：同學(xué)們來解決一道生活中的實際問題。王老師買了5副羽毛拍，330元，還買了25筒羽毛球，每筒32o⑴首先讓同學(xué)說說“一打裝”是什么意思？讓同學(xué)明白一打裝是12個。⑵你們依據(jù)這些條件能提出什么問題？小組爭論并記錄。請小組長匯報。（鼓舞同學(xué)可以提出各種問題，不同層次的同學(xué)都有所進展）①每副羽毛球拍多少錢？②每枝羽毛球拍多少錢？③一共買了多少個羽毛球？④買羽毛球一共花了多少錢？⑤買羽毛球拍和羽毛球一共花了多少錢？⑥買羽毛球拍比買羽毛球多花了多少錢？.解答第三個問題：你能用兩種簡便方法解答嗎？四人小組溝通,匯報。解法一：12X25=(3X4)X25二3X（4X25）=3X100=300（個）解法二：12X25=12X1004-4=12004-4二300（個）我們知道應(yīng)用加法的交換律、結(jié)合律可使一些計算簡便.同樣我們應(yīng)用乘法交換律和結(jié)合律也可以進行簡便運算。（板書：簡便算法）.用簡便方法解答其余的幾個問題?！百I羽毛球一共花了多少錢？”“每枝羽毛球拍多少錢？”解答后請人匯報并核對自己的簡便算法是否正確。第五、六兩個問題較簡潔，可以課后去做?！百I羽毛球一共花了多少錢？”的解法與上一題的解法類似。.“每枝羽毛球拍多少錢？”誰能用上節(jié)課學(xué)過的學(xué)問進行解答?3304-54-2=3304-（5*2）二3304-10=33（元）（三）練習(xí)：.進行簡便計算。24X258X7X2543X25X488X125.連線：25X57X490X（125X8）90+(125X8)90X125X825X4+57(25X4)X5715X(16Xa)(15X16)Xa(15X16)+a.下面等式中應(yīng)用了乘法結(jié)合律，請在括號內(nèi)打4X(15X3)=(4X15)X3()(3X4)X5X6=3X(4X5)X6()6X(3Xa)=6X(aX3)()（四）小結(jié)：今日我們學(xué)的是應(yīng)用定律如何進行簡算，通過同學(xué)們的觀看與思索，依據(jù)乘法結(jié)合律對很多題目進行