蘇教版四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案杯墊（兩課時(shí)）

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案杯墊

（兩課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解杯墊的生活用途、基本材質(zhì)和常見(jiàn)的外形。2、把握吸管杯墊的制作步驟，鞏固剪、折、貼、扎等勞技小技能。3、引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)觀思索，利用不同的吸管設(shè)計(jì)制作各類新奇的杯墊，培育創(chuàng)新精神。4、培育同學(xué)仔細(xì)的工作態(tài)度和良好的勞動(dòng)習(xí)慣以及集體榮譽(yù)感。5、培育同學(xué)的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：把握吸管杯墊的制作步驟與方法，并且能夠嫻熟的制作。教學(xué)難點(diǎn)：弄清并把握對(duì)吸管進(jìn)行折、捆扎等加工、改造的技法。教學(xué)預(yù)備：課件、教學(xué)錄象、吸管杯墊范作若干、吸管、棉線、剪刀等。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、情境談話，和諧導(dǎo)入。1、同學(xué)們，在我們的生活中，吸管通?？梢杂脕?lái)干什么？（課前發(fā)給同學(xué)一些彩色塑料吸管）2、其實(shí)，吸管除了可以用來(lái)喝飲料外，還可以做別的呢?？?。（出示圖片，把收集到的吸管制作的物品的圖片一張一張出示給同學(xué)看，最終定格在幾張最美麗的圖片上。）3、老師發(fā)覺(jué)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)眼睛都瞪大了！對(duì)，吸管除了可以喝飲料外，還可以制作出這么美麗的手工藝品呢，真是奇妙呀!今日，老師就給大家?guī)?lái)了一件用吸管做成的手工藝品，看，就是它！（出示老師做好的一個(gè)美麗杯墊。）這是一個(gè)杯墊。4、今日，我們也來(lái)學(xué)著用吸管制作一個(gè)杯墊。（板書(shū)：制作杯墊）同學(xué)們有愛(ài)好嗎？二、化繁為簡(jiǎn)，分步入手。1、看來(lái)，同學(xué)們的興致都很高。那么，先請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，翻到36頁(yè)，讀一讀，看看制作一個(gè)杯墊需要哪些工具和材料？又需要幾個(gè)步驟？2、同學(xué)閱讀課本后，指名溝通所需的工具、材料和四個(gè)步驟。（板書(shū)：對(duì)折結(jié)扎；聯(lián)結(jié)固定；捆扎另一端；整理壓平。）3、看來(lái)幾個(gè)步驟同學(xué)們是清晰了，可動(dòng)起手來(lái)那可就是另外一回事了。想看看老師是怎么做的嗎？這里有一段錄象，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看，仔細(xì)聽(tīng)，待會(huì)請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)要留意些什么？（放完第一個(gè)步驟就停。）4、同學(xué)們看清晰了嗎？這第一步要留意些什么？同學(xué)溝通。對(duì)，這樣四根吸管肯定要放平整，不能重疊起來(lái)，系的時(shí)候肯定要系緊。（板書(shū)：平整系緊。）5、看來(lái)這第一步同學(xué)們是把握得不錯(cuò)了，看看你們，一個(gè)個(gè)躍躍欲試的樣子，想來(lái)做一做嗎？下面請(qǐng)同桌兩人一起合作，來(lái)完成第一步，制作四束這樣的吸管。三、突破難點(diǎn)，通力合作。1、同學(xué)們動(dòng)作真快速，大部分已經(jīng)完成了這樣四束吸管，沒(méi)有完成的也請(qǐng)先放一放，待會(huì)兒再做，好嗎？那接下去又該怎么做呢？接著往下看，留意，下面一步是最為關(guān)鍵的了，可肯定要看認(rèn)真嘍。（連續(xù)從剛才停止的地步接下去放錄象，放到結(jié)束。）制作步驟：（1）對(duì)折，結(jié)扎。（2）連結(jié)、固定。（3）捆扎一端。（4）整平、壓平。2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)接下來(lái)這幾步應(yīng)當(dāng)留意些什么？同學(xué)溝通。是的，每一束靠上去的時(shí)候都要留意把相同顏色的吸管靠上去，從中心處捏緊系緊，其次束靠到第一束上，第三束靠到其次束上，第四束靠到第三束上，就要這樣根據(jù)挨次。（板書(shū)：根據(jù)挨次，根據(jù)顏色。）3、看來(lái)這些應(yīng)當(dāng)留意的地方同學(xué)們都已經(jīng)把握了，那現(xiàn)在確定都迫不及待想做下去了吧？抓緊動(dòng)起手來(lái)吧，兩人連續(xù)合作，完成這個(gè)杯墊。看誰(shuí)第一個(gè)完成的，就請(qǐng)你把它掛到黑板上一號(hào)位置上來(lái)，以此類推。4、出示制作要求：A、制作完成一個(gè)杯墊。（依據(jù)需要可以小組合作）B、大膽想象、創(chuàng)新，可以自己設(shè)計(jì)杯墊的外形溫馨小提示：1、留意各小組的桌面與地面的衛(wèi)生。2、使用各種工具的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)留意平安學(xué)問(wèn)。3、抓緊有限的時(shí)間，爭(zhēng)取20分鐘完成獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：1、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：有肯定的想象力，創(chuàng)意別具一格。2、最佳制作獎(jiǎng)：制作精致，形狀美觀3、最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)：小組分工明確，合作融洽。5、同學(xué)動(dòng)手制作、老師巡察指導(dǎo)（播放音樂(lè)）四、自主評(píng)價(jià)，催化改進(jìn)。1、同學(xué)們真不賴，一會(huì)兒工夫就有這么多杯墊完成了，沒(méi)完成的也請(qǐng)先停一停。下面我們來(lái)舉辦一個(gè)杯墊展銷會(huì)，請(qǐng)每一大組推選一個(gè)人來(lái)做我們這個(gè)展銷會(huì)的評(píng)委。請(qǐng)你們四位評(píng)委從這些已經(jīng)完成的杯墊中選出一個(gè)你們四人全都認(rèn)為最好的，然后爭(zhēng)論一下，派一位代表給我們說(shuō)說(shuō)它好在哪兒。（四位評(píng)委從黑板上的杯墊中商議選擇，爭(zhēng)論，最終溝通優(yōu)點(diǎn),同學(xué)們共同取長(zhǎng)補(bǔ)短。）2、說(shuō)得真不錯(cuò)，同學(xué)們都成了專家啦！那其余的呢？它們還都有一點(diǎn)需要改進(jìn)的地方，也請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)它又有哪些地方需要改進(jìn)的？指名同學(xué)溝通。(如：這個(gè)線頭留得太長(zhǎng)了，看上去顯得雜亂，不美觀；這個(gè)呢？沒(méi)有平整地捏緊，致使管子重疊起來(lái)了，杯子放上去就不平穩(wěn)了。)同學(xué)們，你們覺(jué)得在制作的時(shí)候有沒(méi)有遇到什么困難呢？.吸管沒(méi)有對(duì)折好，有長(zhǎng)有短，不對(duì)稱。.吸管越綁越多的時(shí)候老是有吸管掉下來(lái)。3、是的，看來(lái)要做出一個(gè)美麗、有用的杯墊，我們可肯定要留意這些呀。信任大家通過(guò)改進(jìn)后肯定能使它變得更加精致可愛(ài)。4、在我們的生活中，有很多不同種類的杯墊，了解杯墊的作用。a各種不同材質(zhì)的杯墊有：橡膠的、木質(zhì)的、塑料的、玻璃的、陶瓷的、竹條的、皮質(zhì)的、布藝的、毛線、幾樣環(huán)保杯墊?！璪(1)隔熱一一愛(ài)護(hù)桌面(2)裝飾一一美化生活c(1)常見(jiàn)的外形有：圓形的、正方形的。(2)特別的外形有：花朵、星形、心形、笑臉等。5、生活中常見(jiàn)的吸管，瞧通過(guò)我們的巧手，竟然能夠制作成如此美麗的杯墊，請(qǐng)同學(xué)們課后再思索一下，生活中還有哪些廢舊材料能制作成環(huán)保杯墊，并動(dòng)手實(shí)踐一下。五、拓展延長(zhǎng)，樂(lè)觀創(chuàng)新。1、其實(shí)，吸管除了可以制作杯墊外，就如我們所看到的，它還可以做很多別的工藝品呢