湘版版美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)《快樂的舞蹈》優(yōu)秀教案

湘版版美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)《快樂的舞蹈》優(yōu)秀

教案教學(xué)目標(biāo)：1、能用油畫棒的形式表示出舞蹈者的美麗姿勢(shì)。2、同學(xué)能在歡樂的音樂舞蹈聲中畫一幅歡樂舞蹈的圖畫，并在繪畫中感受舞蹈的歡樂。教學(xué)重點(diǎn)：將歡樂的舞蹈用油畫棒的形式表示出來，在繪畫中體驗(yàn)舞蹈的歡樂。教學(xué)難點(diǎn)：能用馬克筆或油畫棒的形式表示出舞蹈者的各種美麗姿勢(shì)。教學(xué)預(yù)備：1、教具：教學(xué)課件、一張8K彩色卡紙、一支黑色馬克筆。2、學(xué)具：彩色卡紙、油畫棒。教學(xué)過程：一、觀賞感受1、師：同學(xué)們你們喜愛看舞蹈嗎？生：喜愛。師：老師預(yù)備了一段舞蹈視頻，我們一起來觀賞一下?？墒窃谟^賞之前我想對(duì)同學(xué)們提個(gè)小要求，在看的過程中請(qǐng)同學(xué)們登記一種你認(rèn)為最美麗的舞蹈姿態(tài)或者回憶一下你跳過的或看過的最美麗的舞蹈動(dòng)作。（播放視頻：兒童舞、古典舞、民族舞、芭蕾舞、藏族舞、拉丁舞等）二、引導(dǎo)回答1、師：舞蹈可以很好的將我們內(nèi)心的歡樂表達(dá)出來，可以作為我們表達(dá)感情的一種方式，可以給我們美的享受。同學(xué)們?cè)谟^賞的過程中，有什么樣的舞蹈姿態(tài)給你留下了深刻印象？4r??oooooo師：那你能給我們仿照一下嗎？（生到臺(tái)上來仿照?qǐng)D片上的舞蹈動(dòng)作。）師：請(qǐng)同學(xué)們留意觀看他的姿態(tài)，一個(gè)舞蹈姿態(tài)的形成主要是看手和腳的動(dòng)作。師：你的姿態(tài)真美麗！還有誰能仿照一下其他比較美麗的舞蹈姿態(tài)嘛？（生仿照）三、綜合體驗(yàn)1、師：同學(xué)們的舞蹈姿態(tài)都很美麗，老師已經(jīng)記住了他們每一個(gè)人的舞蹈姿態(tài)，現(xiàn)在老師畫下一個(gè)你們猜猜老師畫的是哪一種舞蹈姿態(tài)。（邊示范邊講解）zt??OOOOOO師：像老師這種用簡(jiǎn)潔的線條勾畫出來的畫，叫速寫。這種繪畫的方法對(duì)于五官不要求畫得很象，重點(diǎn)在于人物的動(dòng)作。說到畫舞蹈的人老師知道有兩個(gè)人特別厲害，你們想熟悉一下嘛?生：想?。ǔ鍪井嫾易髌罚ǚ▏?guó)畫家德加《舞臺(tái)上的舞女》、畫家趙士英的速寫）趙世英的速寫也是用簡(jiǎn)潔明白的線條表示了舞蹈者美麗的姿態(tài)。小結(jié)：這也是我們繪畫的第一步，畫出人物的舞蹈動(dòng)作。（板書：步驟第一步：畫出人物的舞蹈動(dòng)作）四、賞析評(píng)述1、老師示范的舞蹈動(dòng)作基本完成了，但是老師覺得畫面中只有一個(gè)舞蹈演員顯得很孤獨(dú)，同學(xué)們來幫老師想一下我們可以通過什么樣的方式使畫面顯得喧鬧些呢？生：。。。。。。（添加舞伴、添加背景等）師：同學(xué)們都說得不錯(cuò)。我們可以添加舞伴，還可以添加背景。這也就是我們繪畫的其次步。（板書：其次步添加舞伴、背景）2、師：你們想知道其他小伴侶是怎么樣表示舞蹈的局面的嗎？我們一起來觀賞一下。（課件同學(xué)作品）師：比較一下這幾幅畫跟我們的畫有什么不同？（兩幅畫他們的顏色給你什么樣的感覺？）生：。。。。。。（紅色為主的這幅感覺很喧鬧很喜慶，藍(lán)色這幅感覺很清爽很優(yōu)雅）2、小結(jié)：同學(xué)們的觀看力量都特別強(qiáng)！你們?cè)诋嫷臅r(shí)候也肯定要留意顏色的運(yùn)用，要大膽豐富。我們繪畫的第三步也就是涂上美麗的顏色。（板書：第三步涂色）我們的畫假如少了顏色、背景和舞伴的話，就少了些歡樂了。這三步都做到了，那我們的畫就基本完成了，現(xiàn)在我們來看看，老師這副畫完成之后的效果是不是會(huì)喧鬧歡樂許多！同學(xué)們你們能不能拿起你們的畫筆把你認(rèn)為最美麗的舞蹈動(dòng)作畫下來呢？生：能！（播放音樂，同學(xué)連續(xù)作畫）五、溝通研討1、師：誰畫的舞蹈動(dòng)作表示的最棒？:OOOOOO師：誰的構(gòu)圖豐滿顏色豐富？:OO