統(tǒng)編版一年級下冊11《彩虹》課件

統(tǒng)編版一年級下冊11彩虹結(jié)合插圖看一看：小姑娘在彩虹橋上做什么呢？聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。初讀課文我會讀水子著射子彩一花水水hóngzuòjiāotísǎtiāojìngnázhàoqún虹座澆提灑挑鏡拿照裙hóngzuò

彩虹虹橋一座座位一只小蟲去做工識字巧方法廣下穩(wěn)坐就是座識字巧方法座虹jiāotí澆花澆地提水提包燒飯不見火水來澆一澆識字巧方法手(扌)是合一識字巧方法提澆sǎtiāo灑水灑淚挑水挑土水從西邊來識字巧方法跳字好奇妙用手代替腳識字巧方法挑灑jìngná鏡子眼鏡拿著拿筆金字竟然在左邊識字巧方法合手就是拿識字巧方法拿鏡zhàoqún照射拍照裙子連衣裙日召下面四點底識字巧方法衣服里的君子識字巧方法裙照高gāo“高”是象形字,甲骨文的“高”字就像一座高高的樓閣，上面是尖頂，中間是城樓，下面的建筑物中間還有一個門口?！案摺弊值谋玖x是離地面遠，從下向上距離大，跟“低”相對。金文承繼甲骨文的字形。到篆書時，把金文中的簡化成。楷書承繼篆書的字形。識字游戲虹澆灑拿照提千裙鏡挑興采摘彩虹心生字廣場高興千成那著到那nà組詞：那邊那樣音序：N

部首：阝結(jié)構(gòu):左右筆畫：六左寬右窄。

雙耳旁寫得自然有筆鋒。易錯提示：右邊是“阝”，不是“卩”哦！！著zhe組詞：提著走著結(jié)構(gòu):半包圍音序：Z

部首：筆畫：十一

第五筆長橫在橫中線起筆。

第六筆撇起筆在豎中線，下面的部分是“目”。到dào組詞：走到到達音序：D

部首：至結(jié)構(gòu):左右筆畫：八“土”下面一橫變成一提。

立刀旁的豎鉤高于左半部分。易錯提示：左邊最后一筆是提，不要寫成橫哦！！高gāo組詞：興高采烈高空音序：G

部首：高結(jié)構(gòu):上中下筆畫：十

兩個“口”要寫得扁一些。

橫折鉤的橫末端在橫中線上。興xìng組詞：高興興致音序：X

部首：八結(jié)構(gòu):上下筆畫：六“興”的點分布要均勻。

起筆依次提高，第二點在豎中線上。易錯提示：上邊不是“?”哦！！千qiān組詞：秋千千萬音序：Q

部首：丿結(jié)構(gòu):獨體筆畫：三

第一筆是短撇。

橫在橫中線上起筆，豎在豎中線上。易錯提示：第一筆是撇，不是橫哦?。〕蒫héng組詞：成為長成音序：C

部首：戈結(jié)構(gòu):獨體筆畫：六斜鉤從豎中線左側(cè)起筆。

最后一點在橫的斜上方，不能高于斜鉤。那高著到真棒！識字游戲千興成找一找“我”把天空中的彩虹想象成了什么？“我”想到彩虹上去干什么？“美麗的橋”指的是什么？“美麗的橋”指的是彩虹。“我”想在“橋上”為爸爸做些什么？爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？設想“我”提著水壺從橋上往下灑水，就像是自己在下雨，充滿了童趣?！拔摇弊龅膭幼饔校禾?、走、灑?！拔摇痹谙胂笾凶隽四男﹦幼鳎磕憔筒挥锰羲蔡锪?，你高興嗎？“我”想知道“我”替爸爸澆田，爸爸是什么心情，說明“我”是個懂事的孩子，處處為家人著想。

后兩個句子要讀出灑水為爸爸澆田的驕傲和自豪感。“我”想在“橋上”為媽媽做些什么？媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個月亮嗎？想象“我”拿著鏡子走到彩虹橋上，鏡子就像月亮一樣亮?！疤焐喜痪投嗔艘粋€月亮嗎”語調(diào)上揚?！拔摇睕]有真的拿著媽媽梳頭用的那面鏡子走到橋上。從“如果”這個詞可以知道，這只是一種假設?！拔摇闭娴哪弥鴭寢屖犷^用的那面鏡子走到了橋上嗎？你是從哪里知道的？我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？能想到幫助媽媽，說明“我”很懂事。“圓圓的月亮”重讀?！拔摇毕朐凇皹蛏稀睘楦绺缱鲂┦裁?？哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？聯(lián)想到“我”把秋千掛在彩虹橋上，蕩來蕩去，裙子就會像彩云。讀出“我”在彩虹橋上蕩秋千時的高興。這句話的意思是：花裙子飄啊飄的，就成了一朵彩云。想一想：“花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎”是什么意思？本文寫了“我”幻想著自己在彩虹橋上灑水為爸爸澆田、拿鏡子照著媽媽梳頭、蕩秋千讓哥哥高興，表現(xiàn)了“我”豐富的想象力，教育我們要做關心家人的孩子。主題感悟彩虹橋雨過天晴白云飄，藍天飛架彩虹橋。赤橙黃綠青藍紫，數(shù)數(shù)顏色有七道。彩虹橋，誰來造？太陽公公點頭笑。練一練√√√√√√“我”把彩虹想象成了一座(