部編版二年級上冊語文 23、紙船和風(fēng)箏 優(yōu)質(zhì)課件

紙船和風(fēng)箏二年級（上冊）易讀錯(cuò)字松鼠

折紙漂浮扎風(fēng)箏抓住幸福但是愿意哭了取下shǔzhépiāozāzhuāxìngdànyuànkūqǔ多音字漂piāo（漂浮漂泊）piǎo（漂白漂洗）piào（漂亮漂漂亮亮）松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口流過。松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂呀漂，漂到小熊的家門口。小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄呀飄，飄到了松鼠家門口。松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友?？墒怯幸惶?，他們倆為了一點(diǎn)小事吵了一架。山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。小熊很難過。他還是每天扎一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏放起來，就把風(fēng)箏掛在高高的樹枝上。松鼠也很難過。他還是每天折一只紙船，他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪，就把紙船放到屋頂上。過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進(jìn)了小溪。傍晚，松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來。松鼠高興得哭了。他連忙爬上屋頂，把一只只紙船放到了小溪里。串珠問題：1.松鼠和小熊是怎樣成為朋友的？松鼠用紙船給小熊送去祝福與友情，小熊用風(fēng)箏回應(yīng)。串珠問題：2.他們之間發(fā)生了什么矛盾呢？他們倆因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵了一架，導(dǎo)致友誼破裂。串珠問題：3.后來他們是怎樣做的？結(jié)果怎樣呢？松鼠主動(dòng)向小熊表示和好，小熊積極回應(yīng)。最后他們倆再一次成為了好朋友。4.學(xué)了課文你懂得了什么道理呢？人與人交往需要建立友誼，友誼需要彼此不斷地維護(hù)。串珠問題：課外拓展國學(xué)誦讀海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》王勃）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（《贈(zèng)汪倫》李白）實(shí)戰(zhàn)演練一、我會(huì)選。漂飄1.五星紅旗迎風(fēng)（）揚(yáng)。2.小紙船在水里（）。3.樹葉順?biāo)ǎ┳摺?.柳條隨風(fēng)（）動(dòng)。飄漂漂飄實(shí)戰(zhàn)演練二、照樣子寫句子。例：松鼠和小熊是好朋友。1.______和______是好朋友。例：小熊很難過。松鼠也很難過。小熊和松鼠都很難過。2.小明是小學(xué)生。小云也是小學(xué)生。__________________________________________。例：如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！3.如果_________