初中生說明文(15篇)

第頁初中生說明文(15篇)初中生說明文1

誰說綠葉比不上花兒的漂亮？沒有了綠葉的襯托，誰也找不到花兒的笑臉?！}記我是一片葉子，只是一片綠得發(fā)光的葉子。盡管我綠，綠得發(fā)亮，綠得刺眼，也不及花兒那抹嫵媚的紅。我只是一點孤獨的綠，只能在花兒面前擠眼的綠。

我盡職盡責地工作著，將二氧化碳當做糧食，把清爽空氣獻給了大地。我像個不知乏累的機器，在陽光刺眼的凝視下不停工作著?？墒遣恢罏槭裁?，當我的雙眼捕獲到那抹紅時，心里像有個蟲子在爬啊爬啊，癢癢的。但這抹紅令我精神無比。我是多么希望像花那樣綻放，享受著陽光與人們的目光。

夜幕慢慢駕臨 ，月兒掛上了天際，皎潔的月光歡快地傾灑在花朵上，顯得無比神圣。我在背后，靜靜地望著灑滿銀光的花朵，偷偷地幻想著，自己是一朵花，一朵盡情綻放自己漂亮的花，任由辛苦的綠葉們襯著，彰顯刺眼的光輝。

但這終歸只是幻想，我仍是一片普一般通的葉子。這時我突然想起那年秋天，我還在枝條里不愿出來時，媽媽對我說的話：“孩子，綠葉便是綠葉，做本分而本色的自己，我們也終有綻放自己的一天?！庇谑牵冶悴桓叶嘞?，閉上眼，硬生生地將這些幻想擠了回去。只是后來，它們總會時時常地跑出來，冷不丁地染紅了我的心情。那時我總會在心里偷偷感嘆，多么希望媽媽的那句話真的可以應驗啊！

日子就這樣一晃而過，慢慢地，天氣起先變涼了，我還是一片葉子，并沒有因我漂亮的幻想而像花一樣綻放。慢慢地，我沒了往日的光彩，變成一片黯淡的葉子。一陣風吹過，身邊的葉子們在嘰嘰喳喳地探討著秋天的來臨：“過不了多久，我們要光榮地回到土地！”“是?。∠窕▋阂粯勇湎蛲恋?！”花？土地？我好像明白了媽媽的那句話：我們終有綻放自己的一天！

那天，感覺我的身體有了什么改變，望著從前的伙伴們，大家都呈現(xiàn)出一種火紅的姿態(tài)。這多么像我那時的心情，幻想著綻放。

此時的我，是一片葉子，是一片不再發(fā)光的葉子，盡管我已起先沉睡飄落，但我明白，綻放并不是花兒的專利。

葉兒綠著，它在靜默地努力，它比花兒還漂亮；葉兒落了，它在無聲地消逝，但它比花兒更絢麗。

初中生說明文2

來到超市的冷藏柜前，望著柜子中琳瑯滿目的酸奶，我便有了把家中牛奶做成酸奶的念頭。

回到家里，我從冰箱里拿出了一杯酸奶和牛奶，到廚房里拿了糖和容器，打算起先動手。

我先把打算裝酸奶的塑料盒與其蓋子用開水燙一燙，用來消毒殺菌，接著將牛奶倒入消毒好的盒子內(nèi)，并且加入白糖，然后將盒子蓋好，放入微波爐加熱。因為我沒有多少閱歷，所以我先短時間加熱，假如不夠熱再接著稍稍加熱。過了一分鐘左右，牛奶出爐了。我把加熱好的牛奶中倒入酸奶，并筷子輕輕攪拌勻稱，然后，將盒子蓋好，包袱好毛巾，塞入保溫袋中。

等待是一件漫長的事。

八個小時過后，酸奶最終做好了!它凝固成豆腐花的固態(tài)，時間長一點的話，表明還逝出透亮的水，我新奇，用手蘸了一點，嘗了嘗，酸酸的，比醋還酸，原來這叫做奶清。接著，我便做好的酸奶入冰箱，不使其接著發(fā)酵，這樣的酸奶說是更好喝的。

大家都知道，酸牛奶是由牛奶做成的，但是，稀的液體牛奶，

什么會做成凝固成導體而又略帶酸味的酸牛奶呢?為此，我查了查資料才明白。

原來，牛奶是困難的膠體混合物，是不透亮的液體奶里含有蛋白質(zhì)、乳糖、鈣質(zhì)等物質(zhì)。當在消毒的仍中加入發(fā)酵劑乳酸菌時，乳酸菌就會在相宜的溫度中，大量生長繁殖，將牛奶中的乳糖分解成乳酸。因為乳酸通報馬奶中酷蛋白鈣離子奪走，

樣一來，酷蛋白化合物就變得不穩(wěn)定了，隨著乳酸的酸度不斷地增加，牛奶的性質(zhì)漸漸發(fā)生了改變，當乳酸的PH值為4.6時，酷蛋白就起先沉淀，凝聚成酸牛奶。但這時的酸牛奶還很嫩，主要是產(chǎn)酸，這叫做

酵。這時可放入的冷庫中，由于奶的溫度和酸度一時還降不下來，酸牛奶還在接著發(fā)酵，這叫做后發(fā)酵，主要是產(chǎn)芳香味。當后發(fā)酵完成后，便是市售的風味優(yōu)佳的酸牛奶了。

不僅僅是牛奶和酸奶，生活中還有許多物體之間都有著奇妙的聯(lián)系，讓我們一起去探究和了解吧!

初中生說明文3

要說我啊，真是個幸運兒，雖說誕生在平常人家，家境一般，但卻不失愛。特殊是我的媽媽，對我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，縱有千言萬語，也是說不完，道不盡的喲。

少時的我，懵懵的，時常誤會父母的愛。此時我也上初中了，才深切感受到做媽媽的辛酸：每天早晨六點半我就要起床，趕著上學，媽媽總會在我起床時，就把早餐打算好了，讓我能享受到一頓頓豐富的早餐，按媽媽的話說，我正在長身體，應補充養(yǎng)分;緊接著就是自己趕著上班，每天早出晚歸，疲憊盡顯在臉上?？纯矗垡姷膵寢屇枪饣哪樕下郎狭藴嫔５陌櫦y。

有一天早晨，我起床后，怎么不見早餐，心正悶著呢。為了了解實情，我新奇地打開了媽媽房間的房門。怪的是，平?！皯猩ⅰ钡陌职志挂瞾砹藗€早起，并已洗漱完畢，而“勤快”的媽媽卻賴在床上。爸爸瞧我一臉困惑，說明道：“快點換好衣服，送完你去學校后還要送*媽去醫(yī)院!”此時我明白過來，著急地問：“媽媽，您怎么了?”媽媽輕描淡寫一句：“沒事兒，只是肚子有點痛，待會兒上醫(yī)院看幾下就沒事了?？旄稚蠈W，等下遲到可不好。今日我沒做早餐，你就回學校吃吧，委屈一個早上好了!”說完，爸爸趕忙拉著我走。我眼睛蒙了，媽媽就是在這個時候還想著我，竟連自己的身體都不顧

那個成天我那有心思聽課，腦里子全是媽媽。最終熬到放學，我快速走向校門，極想快速回家?！皶煟@呢!”一句熟識的叫聲，急速拉近了我的視線?！皨?，怎么會是你?不在家里休息，干嘛又跑這來?”“沒事兒，你看我還能來接你放學就知道我沒事了!”盡管媽媽用完了她的能耐想掩飾自己的不舒適，但平常聲音嘹亮的她，現(xiàn)在像是一只被拔掉牙齒的老虎，顯得那樣的弱不經(jīng)風愛在不言中啊!

愛，或許是父親的一陣斥責，或許是老師的一聲表揚，可能又是母親的一句囑咐。愛是潤滑劑，是人生的蜜糖，也可能是帶苦味的良藥。因為愛，我心田碧波蕩漾;因為愛，我的生活充溢芳香;因為愛，我的靈魂才熠熠生輝請記住，愛無處不在，愛無時不在。

初中生說明文4

走過坑坑洼洼的小路，那種劇烈的振動就像你坐過山車一樣，又高又低，再加上路上一些又黑又臟的積水，假如你不是慢速走過或繞過去的話，我保準你會摔個四腳朝天。路上的摩托車和單車許多，間或也會來一些大貨車，可是在那你肯定超少見到小轎車，我想他們應當沒什么錢買吧。

走到我家，那你難免會走過一條堅實的橋，橋下的那在陽光下波光凌凌，像般鉆石閃亮的湖，走在它的上面難免會感到一絲微微的恐驚。而這時吹來一陣陣涼快的風，讓你從炎炎酷暑里變成了百花盛開的春天，這真是“免費的空調(diào)”啊!

走到我家門前，環(huán)顧四周，你會發(fā)覺一條寬大約有一分米長的“小河”，而我家門前貼著兩個威猛的門神，他們就像“蒙娜麗莎”一樣，從任何的角度看他的眼神都是不一樣的，有肅穆的、生氣的、發(fā)怒的等表情望著你。我家有兩扇門，第一道是鐵門，而其次道是木門，醇厚告知你，它們還挺牢固的。旁邊的個小木桌上有一個土黃色的小鼎，上面插著幾根像薯條一樣的“香”，假如你站在那不動一小時，我保證你會被“香”的煙味熏死。

我們那的小巷犬牙交錯的連在一起，就像個迷宮一樣，走完這，不一會，你又走了回來，你假如不是熟人的話，你確定會被繞死。加上地上那么多積水，一不當心，你就變成了似乎從泥潭里剛滾完的豬一樣。

走出去，你就走到了喧鬧非凡的大街，有賣衣服的'、賣奶茶的、賣米的等地方，玲瑯滿目、各種各樣，你總能買到你想要的，沒有你買不到的，只有你想不到的。也的確，在這里，必勝客竟變賣衣服的了!隨意走進一家店，他們都會具體的向你介紹，不會讓你自己在那看，每當你不買時，他們也沒啥表情，只是做他們的老本行。走過任何一家店，他們的顧客不會少于三個，他們也特別熱忱的迎接你，不會有半絲怠慢。而此時此刻已經(jīng)是夕陽了。

找個地方坐下來，看著無法用漂亮形容的場景：微微涼風吹著你的身體，讓你忽然把煩心事拋在腦后;各種困難的聲音交織在一起，讓你享受到一場好聽的“交響曲”;望著辛苦工作的人們早出晚歸，感受到了現(xiàn)在的華蜜。

啊!漂亮的肇慶，啊!辛苦的人們，讓他們的世世代代過著安詳樸實的生活，靜默地守護著他們的家吧!

初中生說明文5

鶯

布封

①陰霾充滿的冬天是毫無生氣的季節(jié)，是自然界的休眠和沉睡時期：昆蟲停止了生命，

游蛇停止了運動，植物終止了生長失去了綠色，全部的空中居民都被拋棄流放，水族生命被關在冰凍的牢獄中，大部分陸地動物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內(nèi)，這一切給我們呈現(xiàn)出一幅幅蕭條冷漠的景象。鳥類的回來帶來了初春第一個信息，這些可愛的小生命喚醒了沉睡的大自然，煥發(fā)了新的活力與生命，樹木披上了新裝，引來了新主子在此嬉笑打鬧，唱歌傳情，到處生氣勃勃。

②在森林的主子當中，鶯科小鳥最多，也最惹人寵愛：它們活躍、靈活、輕快、好動，全部的動作看上去都富有感情，叫聲中透出喜悅，玩耍中隱藏愛情。樹木長葉開花時，這些小鳥來到了我們身邊：有些住進我們的花園，有些更喜愛林陰大道和樹叢，不少鉆進了大樹林，另有一些藏進了蘆葦蕩。鶯雀布滿大地各個角落。到處能聽見它們歡暢的歌聲，看到它們飛來飛去的歡快身影。

③我們不僅喜愛它們無憂無慮，還希望它們美麗漂亮；但大自然好像只給予了它們可愛的性情，卻忽視了裝扮它們。鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除兩三種身上稍有斑點略能點綴，其余的渾身都是暗淡的灰白色或褐色。

④它們居住在花園里，樹叢中，或是種植蠶豆青豆等的菜園里，一般在蔬菜架子上棲息；它們在這里玩耍、搭窩，不停地出入，直到收獲季節(jié)。這時，它們遷徙的日期接近，該離開這塊樂土，離開愛的家園了。觀看它們嘰嘰喳喳相互追逐好像看一場節(jié)目，它們的打鬧并不過火，爭斗也是天真爛漫，結(jié)果總是以幾只歌結(jié)束。鶯是輕浮愛情的象征，猶如斑鳩是忠貞愛情的象征一樣。鶯總是歡樂無憂，充溢活力，它們事實上并非缺乏愛情，也不缺少對愛情的忠誠。雌鶯孵卵時，雄鶯在旁邊千呵萬護，與它共同迎接小生命的降生，直至長大后也不分別。

⑤鶯生性膽小，在與它同樣弱小的鳥類面前都經(jīng)常躲避，尤其膽怯 遇到最危急的敵人——伯勞。然而危急一旦過去，一切便拋至腦后，用不了一會兒，它又變得快樂開心，又唱又跳。它只在樹林中最茂密處唱歌，這時總把自己隱藏起來，尤其是在燥熱的中午，只間或才在樹叢邊上露面，但很快便又回到密林中去。早晨可以望見它采集露水，在夏季短暫的雨后，它常來到潮濕的樹葉上，搖擺樹枝洗淋浴。

⑥在鶯類中，黑頭鶯叫得最好聽，聲音最流暢，有些像夜鶯。我們可以長時間地享受它奇妙的歌聲，甚至在春天的唱詩班無影無蹤之后，仍可以聽到樹林里黑頭鶯的歌。它們的歌喉輕快純凈，盡管音域不太寬廣，但非常奇妙好聽，宛轉(zhuǎn)而富有層次，這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹林的清爽，描繪了安靜的生活，表達了華蜜的感受，聽到了這些大自然的華蜜鳥歌頌，誰能不為之動情呢？

13．細讀第一自然段，回答問題。

①本文說明對象是鶯，為什么還要寫冬景？

答

②作者運用那些修辭手法來描寫冬景？其作用是什么？

答：

③“鳥類的回來帶來初春的第一個信息”這句話，可以理解為

14．鶯最突出的特點是，除此之外，它還有等特點。

15．領悟“聽到了這些大自然的華蜜鳥歌頌，誰能不為之動情呢？”這一結(jié)語在文中的內(nèi)涵。

答：

16．請用簡潔的語言介紹你所寵愛的動物的外形及生活習性。

答：

初中生說明文6

粉筆，很常見。我現(xiàn)在才發(fā)覺，我從來沒有留意過粉筆。直到今日我才看清粉筆。

老師通常在課堂上用它向我們傳授學問。我們常說老師的字寫得工整美麗。然而，我們從來沒有想到里面有粉筆。老師用粉筆在黑板上寫單詞、數(shù)字和英語單詞。黑板報出版的時候，還用彩色粉筆畫了美麗的圖畫。書寫整齊的線條。還有粉筆的功夫！

粉筆有不同的顏色，包括白色、紅色、黃色、綠色和藍色……雖然新粉筆很長，但它一每天變短。它的粉末隨著微風在空中飄舞，身體越來越小。每當只有他的頭留在粉筆里。班上總有一些搗蛋鬼把它像子彈一樣扔出去，扔得滿地都是，成了他們的玩具。最終我用力踩了一下，碎了。但它沒有埋怨，它很歡樂，它最終給了人們一些回報。即使它什么也沒得到。太可悲了，人們從來沒有留意到它，只有在運用它的時候才想起它。

我覺得粉筆很棒。它不求任何回報，它只想盡情地付出。好像這就是它認為的最好的生活。它無私無畏，是自我犧牲。我認為我們都應當向粉筆學習。

初中生說明文7

說明文主要考察學生們做題速度題，它是全部語文閱讀理解題中做簡單做的一類題型。

把握說明對象

看題目、首括句、尾結(jié)句或提問式語句。假如是事物說明文，被說明的事物既是說明對象。假如是事理說明文，說明對象則是對象加特征，答案形成一個短語：介紹了……的……。如：《看云識天氣》，介紹了云和天氣的關系及怎樣看云識天氣。

考察對說明事物特征的把握。

答題技巧：盡量從原文中找原句作答，若沒有，則留意段意、中心句。如《中國石拱橋》中關于它的三大特點：歷史悠久、形式美麗、結(jié)構(gòu)堅實。

總結(jié)：同學們看看老師總結(jié)的學問點，是不太難吧，只要把握說明對象，從文章中就可以找到答案。

初中生說明文8

500年來，人們始終對《蒙娜麗莎》神奇的微笑莫衷一是。不同的觀者或在不同的時間去看，感受好像都不同。有時覺得她笑得安逸溫順，有時又顯得肅穆，有時像是略含哀傷，有時甚至顯出譏嘲和揶揄。在一幅畫中，光線的改變不能像在雕塑中產(chǎn)生那樣大的差別。但在蒙娜麗莎的臉上，微暗的陰影時隱時現(xiàn)，為她的雙眼與唇部披上了一層面紗。而人的笑容主要表現(xiàn)在眼角和嘴角上，達·芬奇卻偏把這些部位畫得若隱若現(xiàn)，沒有明確的界線，因此才會有這令人捉摸不定的“神奇的微笑”。

哈佛高校神經(jīng)科專家利文斯通博士說，蒙娜麗莎的微笑時隱時現(xiàn)，是與人體視覺系統(tǒng)有關，而不是因為畫中人表情神奇莫測。利文斯通博士是視覺神經(jīng)活動方面的權(quán)威，主要探討眼睛與大腦對不同對比和光暗的反應。利文斯通說：“笑容忽隱忽現(xiàn)，是由于觀看者變更了眼睛位置?！彼硎?，人類的眼睛內(nèi)有兩個不同部分接收影像。中央部分(即視網(wǎng)膜上的淺窩)負責辨別顏色、細致印記。環(huán)繞淺窩的外圍部分則留意黑白﹑動作和陰影。據(jù)利文斯通說，當人們看著一張臉時，眼睛多數(shù)集中凝視對方的雙眼。假如人們的中央視覺放在蒙娜麗莎的雙眼，較不精確的外圍視覺便會落在她的嘴巴上。由于外圍視覺并不注意微小之處，無形中突出了顴骨部位的陰影。如此一來，笑容的弧度便顯得更加大了。不過，當眼睛直視蒙娜麗莎的嘴巴，中央視覺便不會看到陰影。利文斯通說：“假如看著她的嘴巴，便恒久無法捕獲她的笑容?！泵赡塞惿男θ萑綦[若現(xiàn)，源于人們的目光不斷轉(zhuǎn)移。利文斯通指出，若要臨摹《蒙娜麗莎》，描繪口部時便要望著別處。

11013年，加拿大美術史家蘇珊·吉魯公布了一項令人震驚的探討成果。她說蒙娜麗莎那傾倒多數(shù)欣賞者的口唇，是一個男子袒露的脊背。這一論斷既簇新又荒誕，然而論證是有力的。集畫家、雕刻家、建筑師、工程師及科學家等多種才藝于一身的達·芬奇，可謂是個“怪杰”。他喜愛穿粉紅色外套，在胡須上毫無顧忌地涂上五彩繽紛，還常稱自己解剖過不下30具死尸。他還是個左撇子，習慣從右到左倒著書寫，別人要借助鏡子才能讀出他寫的東西。因此借助鏡子亦不失為觀賞者讀畫的一種方法。旋轉(zhuǎn)90度后從鏡中看蒙娜麗莎抿著的笑唇，恰好是一個背部線條分明的牢固男性脊背以及左臂和肘部的一角;再說，表現(xiàn)人體美和呼喊人性的覺醒，既是大師的人生哲學，又是他的藝術觀。

初中生說明文9

漂亮的地球是我們共同的家園，但是現(xiàn)在，綠色森林越來越少，取而代之的是漫無邊際的沙漠。由于人們的大量開采，很多資源即將枯竭。由于溫室效應，使很多動物面臨滅亡。因此綠色環(huán)保已成為21世紀的主旋律。

綠色環(huán)保要從我們身邊做起，從點滴做起，主動提倡低碳生活。

現(xiàn)在，幾乎是每個家庭都有私家車，人們都認為汽車會使人的出行便捷，但太多的汽車使交通便利成了交通“便秘”。汽車會排出大量尾氣污染空氣，而自行車不但沒有尾氣，還很靈活，不須要汽油。假如以后人們都將開汽車改為騎自行車，這在環(huán)保方面將是一大進步了。

除了提倡騎自行車，人們還要不要別亂丟垃圾?，F(xiàn)在很多城市里亂丟垃圾的現(xiàn)象隨處可見，太多的垃圾造成了很多污染，還影響市容。我們應當將垃圾放入垃圾桶，看到別人亂丟垃圾就應當立即上前阻擋。

我們還要講究公共衛(wèi)生，反對隨地吐痰；開電器時間不要太長，要順手關燈，節(jié)約能源；要反復利用水，節(jié)約水資源等。這些都是促進環(huán)保，改善人們的居住環(huán)境。

希望每個人都留意這些環(huán)保的細微環(huán)節(jié)，讓地球回到原來的那個樣子。

初中生說明文10

我們的校內(nèi)每一都很迷人，校內(nèi)里最令我沉醉的就是求知園。

進了大門，我望見了求知亭兩邊的獅子，那幾頭石獅子，筆直的站在那里，像是保衛(wèi)在這里的勇士。我站在求知亭上，抬頭往上面望，就可以望見古代時侯的故事和事情。

春天時，微風輕輕地吹著，三葉草好像也跟著電扇一起轉(zhuǎn)起來，三葉草風扇和家用風扇一起歡快的轉(zhuǎn)著，這兒一叢，那兒一簇，很不少，怎么都數(shù)不清，就像自己走進了綠色的海洋，就像那毛茸茸綠油油的大地毯，也給沒有綠色的大地鋪上了地毯，大地一下子顯得更美了。兩邊有兩個大大的迎春花，一到春天，就開起了金黃色的花兒，那些花兒就像喇叭，似乎吹著說：“春天來了，春天來了!”近看，遠看，都是圓滾滾的，像一個打滾球。我在這樣漂亮的校內(nèi)里生活，我感到驕傲，我在這樣漂亮的景色里，像是在那無窮無盡的天堂里，我感到美的不知道該說什么好話。

夏天時，求知亭最有用，不管下雨還是熱，都可以在里面躲著，他就是我們的傘，還有春天的三葉草，現(xiàn)在都已經(jīng)長大了，嫩綠嫩綠的，也可以在葡萄藤下面乘涼，中午，陽光照射著，像是綠色的小精靈在上面跳動。

秋天時，就該石榴樹和葡萄樹了，先說石榴樹，五月石榴紅似火，石榴樹一到秋天，肚子里就盛滿了甜絲絲的果實，盛著飽飽的，他說：“我在春天和夏天最終吃飽了，我現(xiàn)在已經(jīng)成大人了?！毕抡n了，同學們都爭先恐后的搶他的果實，他很興奮。秋天，葡萄藤上就長滿了紫瑩瑩的葡萄，甜絲絲的。

冬天，大地換上了白色的衣服，正是臘梅茂密的時期，全部的花都艷羨著它，天空中飄下了雪花，把綠色的求知園，用魔法變成了銀裝，大樹穿上了厚厚的衣服睡著了，打算迎接下一年的春天，同學們都再滾雪球，真美呀。

我對這個校內(nèi)感到驕傲，我愛英華園的每一處景象。

初中生說明文11

有人認為中學生活是繁忙的，有人認為中學生活是很辛苦的，還有人認為中學生活是可以不聽課的。而我不這么認為，中學生活是人一生的黃金時期，為我們走向社會打下良好的基礎。

剛來學校的時候，我以為有7科科目，會很辛苦，以為老師會很兇，當是經(jīng)過2天的時間，我才看到老師并不是我想像的那樣，而是很溫順，不會大大咧咧的性格。我們每天12點放學，不像其他班，11.50分就放學，我們要留下來練10分鐘的字，下午也比其他班遲放學，要背2個單詞和說明，終歸我是1班。

第一次考試，我們考的成果不是很志向，老師就激勵我們說：第一次考試是比較難，但大家不要灰心，下次考好點就可以了;我的成果也不是很差，算中上了。初中的生活留下了多數(shù)的苦痛與歡樂.苦痛是短暫，歡樂是永久的.這是我始終堅信的。

邁好中學生活的第一步是非常重要的。良好的開端是勝利的一半。即將起先的中學生活對我來說充溢了一個“新”字。新的學習環(huán)境，新的老師，新的同學，起先學習新的學問，追求新的目標。隨著年級的上升，科目也增多了，學習難度更大了。我必需合理支配時間，爭分奪秒地學習。把握好自己的時間。

當然必不行少的是每周對自己一周的表現(xiàn)做一下總結(jié)，一步一個腳印的去努力做好。我要在學習上更加主動、主動，從現(xiàn)在就要培育良好的習慣。上課仔細聽講，做筆記，主動舉手發(fā)言，做作業(yè)也要不馬虎，不拖拉，學生的最基本要求。勞逸結(jié)合，自我調(diào)解。只有這樣，才能學好每一門科目。

對于以前的自己，初中生活是個神奇的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜;可現(xiàn)在掀開了，帶來的卻是許多的苦惱，困惑，興奮，難過等等.這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來，想退也退不了.或許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活。

初中生說明文12

你踏上一級級的臺階，走上三樓緊靠樓梯間往左拐，就到了我們的教室。我們教室的面積大約有七十平方米。

走進教室，首先映入眼簾的就是講臺。講臺高出地面約十厘米，它能使我們想起老師上課時神采奕奕的姿態(tài)。講臺后的墻壁上緊貼著一塊長方形的水泥黑板，上面常板書著老師授當堂課時的重難點。黑板的左右兩側(cè)分別是宣揚欄和公布欄，它們的里邊有著與我們的學習親密相關的重要信息。黑板的正上方是一面艷麗的五星紅旗，在其上面的節(jié)能燈的照射下熠熠生輝。并排分布在五星紅旗兩側(cè)的是“嚴謹求實刻苦好學”八個大字，它時常激勵著我們進取。回過頭來，我們再來看講臺的前面。講臺的前面是一張半圓形的講桌。平常老師上課時就把粉筆和講義放在講桌上面。講桌正前方則擺放著四組整齊的課桌椅。上課時同學們就坐在那仔細地聽老師講課。緊挨著桌椅的教室左右兩側(cè)的墻壁上分別開著三扇光明的窗戶。足夠的光線就是從這里射進來的。窗戶與窗戶之間的墻壁上共張貼著四面勤學勵志的條幅，它們成了我們成長中的座右銘。放眼望去，與講臺相對的教室的后墻壁上緊貼著一塊漆黑的黑板。每逢重大節(jié)日，同學們?yōu)榱吮硎緫c祝，就要在上面展示自己的得意之作。抬頭往上看，你會望見天花板上懸掛著四盞猶如寶珠般的節(jié)能燈。晚自習時，同學們坐在下邊可以猶如白晝一樣地學習。參觀了我們的教室，你肯定會覺得我們的教室是學習的好環(huán)境。

我們的教室是我們學習的溫馨場所。我們坐在里邊可以遨游學問的海洋。歡迎你到我們的教室里來學習。

初中生說明文13

交通平安由我做起。近年來因交通事故死亡的人數(shù)直線上升，據(jù)統(tǒng)計去年死于交通平安事故的就有三萬六千多人，莫非這只是因為現(xiàn)在車多人多的緣由嗎，錯，真正的緣由還是行人、駕駛員交通學問不夠強，不遵守交通法規(guī)造成的，以下便聽我舉幾個事例吧!

以前，就在我家門口曾出現(xiàn)過一場嚴峻的車禍，那天正好是中秋節(jié)，一位中年男子騎著自行車，提著月餅，哼著小調(diào)，，明顯是急著回家過節(jié)呢!快要紅燈了，可那位司機仍舊一意孤行，只見他加快速度想沖過去，悲劇就在這時發(fā)生了。一輛大貨車咆哮而過，隨著一聲刺耳的剎車聲一個生命便悄然無息地消逝了。剛才還喜氣洋洋的那位男子，現(xiàn)在已經(jīng)躺在了血泊之中，手中的月餅散落了一地，不論旁人怎樣呼喊，他紋絲不動，完全沒有了反應，一會兒急救車也隨即趕來，可是他已經(jīng)停止了呼吸。一個生命的逝世他不是一個個體，帶給他的家庭、他的親人的哀思是無法彌補，無法消逝的。

中國有近三億中小學生，近年來死于交通事故中的中小學生，非正常死亡人數(shù)達到一萬八千人，非正常死亡率已達到萬分之一了，這個數(shù)字是多么的駭人動目呀!

南京某學校二年級學生王誠，就是在公路上失去了一條腿，留下慘痛的教訓。一天傍晚王誠溜出家門，找小伙伴一起玩耍。一個小伙伴跑在前頭，王誠就在后面追他，他們不知不覺地跑到了一個交叉路口，被追的小摯友擔憂被同伴抓住，就飛一般地跑到了對面，王誠就想抓住他，也快速地沖過公路。就在這時，一輛卡車駛來，幸虧司機反應快發(fā)覺了王誠，雖然急剎了車，但輪子還是壓過了他的右腿，剎那間，鮮血染紅了公路。后來王誠被剛好送到了醫(yī)院，由于傷勢太重，當天夜里醫(yī)生截除了他的右腿，假如不這樣做，傷口一旦惡化，就連性命也保不住了。王誠雖然活了下來，可是他恒久的失去了一條腿，以后再也不能和同伴們快歡樂樂的追逐玩耍了，在他以后的人生中也因此會背上承重的負擔。可見遵守交通規(guī)則在生活中是多么重要啊!

近期，學校開展了“文明交通，由我做起”的講座，同學們聽了個個受益匪淺呢!現(xiàn)在同學們在公路上追逐打鬧的現(xiàn)象明顯少了，過公路都知道走斑馬線，坐在父母的車里還能剛好的督促提示父母文明平安的行駛。我信任，隨著交通意識的增加，人人遵守交通法規(guī)，我們的生活會更加美妙，華蜜!

初中生說明文14

三年的時間就這么從我們的指縫間流走了。三年說長不長，因為這只是我們?nèi)松贸?，青春之路上的一小段路程，以后的路終歸還很長。三年的初中生活已經(jīng)讓我們在這段路途上留下了多數(shù)深深淺淺的腳印。

三年說短也不短，我們就像是昨天才帶著懵懂青澀的笑容踏進初中校內(nèi)一般。當再一次看到校門口那幾個金光閃閃的大字的時候，眼眸里的淚水便肆意的流淌出來。心中淡淡傷感失落以及不舍，全都涌上心間，堵在心頭。歲月如歌，這是我的初中生活。

我的初中生活

第一節(jié)課，相識新同學的興奮勁兒猶然縈繞心頭。仍舊記得，那些為了使大家記住自己的名字的少年少女們，拋開羞怯大聲念著自己的名字，編著好玩的語句介紹著自己。那一張張青澀的臉龐，帶著新奇，牢牢地被記在腦海中。一次次地叫錯名字，鬧了很多笑話，然而我們渴求著友情，最終還是將人名和那張對應的臉記住，那是著實不易的。因為緣分，我們被分在同一個班內(nèi)，相遇，相知，相識，相交。猶如行板，如歌一般的歲月里，我們擁有了友情。

運動場上的我們是不同于別日的。場上的我們意氣奮勉，哪里還有平日里的書卷氣。短跑，拼爆發(fā)力;長跑，考驗意志;跳高如魚躍龍騰;跳遠輕如雨燕。球場上爭分奪秒，團隊精神盡顯無疑，那默契的眼神，