幼兒德智開發(fā)培訓(xùn)中心商業(yè)計劃書

第4頁共4頁幼兒德智開發(fā)培訓(xùn)中心商業(yè)計劃書一、最新?創(chuàng)意：高尚?的個人思想?品德是立人?之本，思想?品德教育應(yīng)?當從幼兒抓?起。必須清?楚“人之初?，性本欲”?。行動從思?想來，思想?從欲望來，?欲望從環(huán)境?與個人感受?來。從這一?點出發(fā)就必?須從小管住?幼兒的嘴巴?、眼睛、耳?朵、手腳、?行動過程、?動機與目的?。加強幼兒?的自我約束?、自我控制?、自我反省?、自我激勵?、自我發(fā)展?的能力。人?的智力是由?三個部分組?成的，即注?意能力、記?憶能力與思?維能力。如?果說注意力?、記憶力是?智力堅實的?基礎(chǔ)，那么?思維能力則?是智力騰飛?的翅膀。用?瞬時記憶訓(xùn)?練方法提升?注意能力，?包括靜中有?靜、靜中有?動、動中有?靜、動中有?動的四步訓(xùn)?練方法。用?短暫記憶訓(xùn)?練長久訓(xùn)練?的方法提升?鞏固記憶能?力。用雙手?示數(shù)法、手?操訓(xùn)練法、?手指計算法?、心算誘導(dǎo)?法、幾何折?紙法、游戲?教學(xué)法等方?法，在提高?計算能力的?同時，實現(xiàn)?思維能力的?轉(zhuǎn)換。即從?具體的動作?思維經(jīng)過半?具體半抽象?的形象思維?最后過渡到?抽象思維。?把智力開發(fā)?分為注意力?、記憶力、?思維能力三?個部分，是?一種創(chuàng)新的?思維模式與?方法。二?、開辦宗旨?：以開展自?主創(chuàng)業(yè)的大?中專學(xué)生、?幼兒家長、?幼兒教師培?訓(xùn)為主，提?高他們的專?業(yè)知識與技?能，搞好自?己孩子和學(xué)?生的思想品?德教育與智?力開發(fā)。同?時也兼顧幼?兒的面授培?訓(xùn)，做好典?型示范。（?范本）__?_自主創(chuàng)業(yè)?的大中專學(xué)?生，讓他們?能夠獨立自?主的回鄉(xiāng)開?班培訓(xùn)當?shù)?幼兒。為了?使這些學(xué)生?受到鍛煉，?在接受培訓(xùn)?后可以在中?心進行教學(xué)?實習(xí)鍛煉，?以便提高他?們的教學(xué)能?力。___?管理：中心?采取合伙人?形式組合，?方法原創(chuàng)人?出無形資產(chǎn)?。投資人出?資金。股權(quán)?按照國家規(guī)?定分配持股?比例組成理?事會人數(shù)為?___人以?上，推選出?理事長主持?高層管理。?理事會下設(shè)?置中心經(jīng)理?負責(zé)具體事?物，下設(shè)科?研管理、對?外招生管理?、教學(xué)管理?、內(nèi)勤管理?等部門。對?外則采取辦?班的形式招?收自主創(chuàng)業(yè)?的大中專學(xué)?生、幼兒教?師與家長授?課、聽課學(xué)?習(xí)，掌握幼?兒思想品德?教育與智力?開發(fā)的具體?方法。三?、面臨問題?：目前中心?開辦只是一?種創(chuàng)業(yè)設(shè)想?，尚無教學(xué)?場地、缺乏?專職任課教?師，對外廣?告宣傳，所?需專業(yè)教材?、光盤出版?等資金缺乏?。四、競?爭優(yōu)勢：現(xiàn)?在大多的幼?兒啟蒙教育?方法如珠心?算、幼兒英?語、快速識?字等缺乏幼?兒思想品德?教育的內(nèi)容?，智力開發(fā)?也缺乏綜合?性，而且偏?于急功近利?出成果。盡?管有一些已?經(jīng)開辦多年?并且也取得?一定的成果?，但是不利?于從小全面?地開發(fā)幼兒?的德智綜合?能力力。中?心建立之后?第一件事就?是進行廣泛?的宣傳，擴?大影響。同?時利用已有?的典型事例?進行示范，?取得教師、?家長的信賴?。在強手如?云的幼教培?訓(xùn)市場中占?有一席之地?。五、市?場分析：從?娃娃抓起的?理念，早已?經(jīng)深入人心?。絕大多數(shù)?的家長已經(jīng)?清楚的認識?到，___?同樣在學(xué)校?接受同樣的?教育，享受?同樣的教育?資源有的孩?子學(xué)習(xí)成績?就好，有的?孩子成績就?差?？梢姴?就差在家庭?教育與早期?啟蒙教育上?。不要讓孩?子輸在起跑?線上幾乎成?為家長們的?共識。現(xiàn)在?的形勢就是?只要你的方?法科學(xué)、切?實可行，同?時宣傳到位?就不愁沒有?市場。十多?年來該方法?的原創(chuàng)人曾?經(jīng)單打獨斗?的在___?省內(nèi)外近百?個幼兒園宣?傳推廣。該?方法經(jīng)過十?多年的反復(fù)?試驗教學(xué)，?已經(jīng)在實踐?中不斷發(fā)展?完善，積累?了豐富的教?學(xué)經(jīng)驗。前?后曾培養(yǎng)過?___多名?幼兒，最大?的已經(jīng)上了?初中。在進?行幼兒培訓(xùn)?的同時從_?__年起，?先后培訓(xùn)了?___會寧?縣幼兒園、?___軍區(qū)?司令部幼兒?園、___?陽光紅學(xué)校?、___泗?洪樹人學(xué)校?、___新?鄉(xiāng)天驕學(xué)校?、___通?幼兒園等_?__多名教?師。實踐證?明這是一套?行之有效的?，簡單易學(xué)?的，有益幼?兒智力發(fā)育?的全新獨創(chuàng)?的新方法，?其市場前景?十分可觀。?六、營銷?分析：中心?成立后擬分?三步走，第?一步在__?_省內(nèi)各地?縣做起招收?推廣人員，?深入各市縣?幼兒園，宣?傳介紹幼兒?德智全方位?開發(fā)的意義?，取得幼兒?教育機構(gòu)及?家長的重視?，開展培訓(xùn)?。充分利用?網(wǎng)絡(luò)大力宣?傳，擴大影?響。這種方?法原創(chuàng)人已?經(jīng)在___?、金昌、武?威、永靖、?白銀、會寧?、天水、武?山、臨潭、?成縣、華亭?等地縣實踐?過。第二?步走出__?_省到全國?各地推廣。?原創(chuàng)人已經(jīng)?到過___?、大通、格?爾木，__?_齊齊哈爾?，___泗?洪、___?新鄉(xiāng)、__?_等地實踐?過。第三?步在固定地?點舉辦培訓(xùn)?班，招收全?國各地教師?、家長、大?中專畢業(yè)生?進行系統(tǒng)培?訓(xùn)。這就需?要做廣告宣?傳。這也是?中心最重要?的任務(wù)。接?受培訓(xùn)教師?、家長、畢?業(yè)的大中專?希望自主創(chuàng)?業(yè)的學(xué)生，?接受培訓(xùn)后?就可以在自?己的家鄉(xiāng)開?展此項培訓(xùn)?工作，以培?訓(xùn)幼兒為主?。中心與之?保持密切聯(lián)?系必要時做?相應(yīng)及時支?持。逐漸形?成連鎖教育?網(wǎng)絡(luò)，為下?一代的健康?成長作出貢?獻。七、?融資管理：?中心起步所?需無形資產(chǎn)?，由原創(chuàng)人?提供。其他?則采取融資?方式由出資?者出資。所?需投資為_?__萬元。?資本結(jié)構(gòu)為?無形資產(chǎn)占?百分之二十?。其中__?_萬元用以?廣告宣傳，?___萬元?用于出版專?用書籍和教?學(xué)光盤。其?他則用于租?用教學(xué)場地?、辦公場所?等開支。培?訓(xùn)開始每人?收培訓(xùn)費_?__元以一?班___人?計算收入_?__元。各?種教材包括?教學(xué)光盤共?___元，?共___元??？偸杖隷?__元?？?除各項支出?可以盈利萬?元以上。初?始投資者如?果不愿繼續(xù)?投資，可以?退出撤資。?退出只享受?回收初始投?資金額。附?對于以此自?主創(chuàng)業(yè)學(xué)生?的一點建議?選擇幼兒德?智開發(fā)教育?培訓(xùn)的自主?創(chuàng)業(yè)的大中?專學(xué)生，不?必一開始把?規(guī)模做大。?可以按照原?創(chuàng)者已有的?成功經(jīng)驗，?從少數(shù)幼兒?培訓(xùn)開始起?步?？梢栽?家里收幾個?幼兒學(xué)生，?注意必須有?家長陪同學(xué)?習(xí)。最好從?自己家里的?孩子，或者?___朋友?的孩子做起?，這樣起步?時就沒有更?大的資金投?入。個人在?接受培訓(xùn)開?支___元?，購買書籍?關(guān)盤開支幾?百元總量不?過千元。以?招收___?個幼兒每人?收取書籍光?盤___元?，學(xué)費__?_元當期就?可以盈利_?__元。按?照___個?月計算每月?收入___?元。如果招?收的學(xué)生多?就可以獲