業(yè)務(wù)周轉(zhuǎn)金管理制度范文

第10頁(yè)共10頁(yè)業(yè)務(wù)周轉(zhuǎn)金管理制度范文一、業(yè)務(wù)工作管理制度(一)教學(xué)準(zhǔn)備制度1.教師備課時(shí)間為每日15：00—16：00，教具制作準(zhǔn)備時(shí)間為17：00|—18：____周計(jì)劃要平衡課程的各方面內(nèi)容，活動(dòng)需體現(xiàn)____、小組、區(qū)域、戶外的交替，做到主題線索清晰，重點(diǎn)突出。____日活動(dòng)計(jì)劃需按一日活動(dòng)流程書(shū)寫，注明具體實(shí)施時(shí)間和____形式，做到過(guò)程清晰，具有可操作性。5.教師教案需根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)和課程內(nèi)容進(jìn)行制定，內(nèi)容貼近幼兒的生活及幼兒的發(fā)展與需要，兼具系統(tǒng)性和綜合性，字跡工整，書(shū)面整潔，無(wú)錯(cuò)別字和不規(guī)范字。6.制作教玩具要具有可操作性，創(chuàng)意新穎，方便，耐用，體現(xiàn)多功能性。7.準(zhǔn)備各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)前，教師應(yīng)熟練掌握教學(xué)內(nèi)容，如音樂(lè)活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)熟練彈唱樂(lè)曲，準(zhǔn)備故事語(yǔ)言活動(dòng)，要能熟練背誦兒歌故事。8.備課時(shí)間可進(jìn)行級(jí)組交流與商討，充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用____智慧商討教學(xué)活動(dòng)。9.幼兒園電腦僅供備課和學(xué)習(xí)使用，不得利用電腦開(kāi)展與學(xué)習(xí)、備課無(wú)關(guān)的其他活動(dòng)。(二)聽(tīng)課制度1.園領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教學(xué)一線檢查，聽(tīng)取各班教學(xué)活動(dòng)，做好原始記錄，采集第一手材料。2.各園應(yīng)根據(jù)本園實(shí)際，制作科學(xué)的聽(tīng)課記錄表。表中反應(yīng)聽(tīng)課原始記錄、值得交流的經(jīng)驗(yàn)、存在的不足、商討的改進(jìn)措施、檢查人與被檢查班級(jí)教師的簽名。3.聽(tīng)課人員在聽(tīng)課期間，要尊重班級(jí)教師與幼兒，不隨意參與、打擾班級(jí)的教學(xué)及生活活動(dòng)。4.園長(zhǎng)每周至少一次蹲班了解半日活動(dòng)(上、下午半日活動(dòng))的____情況，檢查班級(jí)管理及各環(huán)節(jié)教學(xué)____情況三次。并認(rèn)真做好記錄，每次檢查之后要及時(shí)____教師反饋檢查情況，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行研討，與教師共同拿出整改的措施。5.每月園長(zhǎng)應(yīng)向機(jī)構(gòu)教科研中心上交半日活動(dòng)檢查指導(dǎo)記錄至少____篇以上，每學(xué)期聽(tīng)課記錄不少于____次。6.業(yè)務(wù)園長(zhǎng)或園長(zhǎng)助理每周至少蹲班四個(gè)半天，全面了解各班級(jí)半日活動(dòng)____與教學(xué)現(xiàn)況，記錄教師與幼兒的互動(dòng)行為，剖析教育觀念與教育行為，分析幼兒的學(xué)____點(diǎn)與規(guī)律。7.每次聽(tīng)課后，及時(shí)____面對(duì)面的交流與研討，幫組教師解惑，促進(jìn)教師提高教育質(zhì)量。8.業(yè)務(wù)園長(zhǎng)或園長(zhǎng)助理每月向機(jī)構(gòu)教研室上交蹲班指導(dǎo)記錄至少____篇以上，每期聽(tīng)課筆記至1少____次。9.每位教師每學(xué)期到同年紀(jì)組相互聽(tīng)課____次以上，能從中發(fā)現(xiàn)其優(yōu)缺點(diǎn)，相互交流，商討共性問(wèn)題總結(jié)教育策略。10.本班教師要做好主、配班聽(tīng)課記錄，記錄教與學(xué)的實(shí)景，以作為教學(xué)分析與調(diào)整教學(xué)方案的依據(jù)。11.每學(xué)期帶教師到省級(jí)園、市級(jí)園聽(tīng)課1—____次，到機(jī)構(gòu)各園聽(tīng)課至少3—____次，開(kāi)闊教師視野，提高業(yè)務(wù)水平。(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度1.每周安排一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研活動(dòng)。2.學(xué)習(xí)時(shí)做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論、認(rèn)真做好記錄，無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假。3.外出學(xué)習(xí)時(shí)，事先準(zhǔn)備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄并主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。4.每月舉行一次班級(jí)工作匯報(bào)。每月寫一篇教育筆記，每學(xué)期進(jìn)行一次以上各年齡班一日教育活動(dòng)、環(huán)境布置、游戲活動(dòng)的相互觀摩、檢查。5.各年級(jí)組根據(jù)幼兒園計(jì)劃和每學(xué)期的情況，制定學(xué)期教研計(jì)劃，及時(shí)吸取國(guó)內(nèi)外幼教信息，有計(jì)劃地____保教人員搜集、整理、編寫資料，定期____學(xué)習(xí)與討論，并在實(shí)踐中探索，不斷交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使教研活動(dòng)有針對(duì)性，有特色性。6.園長(zhǎng)(或業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)助理)定期或不定期抽查教師的教育計(jì)劃、教研組計(jì)劃、教師的教育總結(jié)筆記。檢查保教人員一日活動(dòng)____或某生活環(huán)節(jié)，及時(shí)與保教人員交換意見(jiàn)。7.每學(xué)期進(jìn)行一次園、班級(jí)全面總結(jié)。每學(xué)年進(jìn)行一次教育、教學(xué)專題總結(jié)，并將其載入個(gè)人檔案資料，經(jīng)評(píng)選出總結(jié)、論文裝訂成冊(cè)，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。8.教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(教研活動(dòng))由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)(助理)和教研組長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)，行政人員及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)精神、布置相關(guān)任務(wù)，教研組長(zhǎng)做好活動(dòng)記錄。9.學(xué)習(xí)時(shí)做到不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)、報(bào)、雜志，不談笑，不做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事；要思想集中，積極參加討論并發(fā)言。(四)教師培訓(xùn)制度1.青年教師在1—____年內(nèi)，必須和有一定經(jīng)驗(yàn)和能力的骨干教師結(jié)為師徒。2.師傅必須做到以下幾點(diǎn)。(1)認(rèn)真指導(dǎo)教師備課。(2)每月聽(tīng)一節(jié)教師的課，及時(shí)交換意見(jiàn)，認(rèn)真做好記錄。(3)每學(xué)期為教師上1—____次示范課。23.青年教師必須做到以下幾點(diǎn)。(1)有疑難問(wèn)題主動(dòng)向師傅請(qǐng)教。(2)認(rèn)真聽(tīng)示范課，寫好聽(tīng)課記錄，并進(jìn)行分析。(3)每學(xué)期上一次匯報(bào)課。4.通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，使教師一年能勝任工作，能發(fā)揮特長(zhǎng)，能成為園骨干教師。5.充分利用本園教師資源，采取層層結(jié)對(duì)方式，即。省級(jí)學(xué)科帶頭人幫帶市級(jí)學(xué)科帶頭人、市級(jí)學(xué)科帶頭人幫園級(jí)學(xué)科帶頭人、園級(jí)學(xué)科帶頭人幫園骨干教師、骨干教師幫其他教師。從而加快我園師資隊(duì)伍建設(shè)的步伐。(五)教職工培訓(xùn)制度1.教職工利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修，取得高一級(jí)資格證書(shū)教師，幼兒園給予獎(jiǎng)勵(lì)。2.提倡互幫互學(xué)，以老帶新，傳授經(jīng)驗(yàn)，定期舉辦各種培訓(xùn)，如英語(yǔ)、舞蹈、美工等，并進(jìn)行考核評(píng)比。3.堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，每學(xué)期邀請(qǐng)專家或同行來(lái)園講學(xué)、交流，每學(xué)期至少____兩次全園性的外出參觀活動(dòng)，并根據(jù)不通需要，選派教師到各地學(xué)習(xí)。4.堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計(jì)劃地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全體教職工不斷獲取新的信息，了解幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)。5.積極參加各種形式的學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)培訓(xùn)將作為每學(xué)期評(píng)選“先進(jìn)工作者”的必要條件。(六)延時(shí)班管理制度1.根據(jù)本園師資情況，在中、大班____部分有特長(zhǎng)的幼兒參加興趣小組活動(dòng)。2.興趣小組由學(xué)有所長(zhǎng)教師負(fù)責(zé)開(kāi)展具體工作。3.必須按規(guī)定時(shí)間正常開(kāi)展活動(dòng)，如因某種原因未能正常進(jìn)行活動(dòng)的，則另找時(shí)間補(bǔ)上。4.要求每次活動(dòng)都能認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好效果記錄。二、班級(jí)工作管理制度(一)班會(huì)制度1、各班級(jí)每月至少召開(kāi)班會(huì)一次，遇緊急情況，臨時(shí)召集。班會(huì)由班長(zhǎng)主持，必須保證兩教一保三人同時(shí)在場(chǎng)。2、班會(huì)應(yīng)以配合幼兒園實(shí)現(xiàn)“思考優(yōu)質(zhì)教育、不斷追求優(yōu)質(zhì)教育”的目標(biāo)為目標(biāo)，充分發(fā)揮加強(qiáng)管理，增進(jìn)交流，促進(jìn)保教結(jié)合的功能。班會(huì)內(nèi)容應(yīng)圍繞如何進(jìn)行班級(jí)管理以及研討幼兒一日活動(dòng)展開(kāi)。3、班會(huì)內(nèi)容需有記錄，每月呈送園長(zhǎng)審批，____及時(shí)與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)取得溝通，并予以解決。4、若條件允許，各班級(jí)可視本班家長(zhǎng)的具體情況，成立由家長(zhǎng)參與的班務(wù)工作質(zhì)量管理委員會(huì)之類的監(jiān)督機(jī)智，讓家長(zhǎng)充分參與到班級(jí)管理過(guò)程中來(lái)，體現(xiàn)家園共育的幼兒園管理思想。(二)交接班制度1、交接班老師需相互溝通，及時(shí)交換意見(jiàn)，配合一致地對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育。2、任何情況下，交接班程序不能簡(jiǎn)化。交接班老師必須認(rèn)真填寫交接班記錄，不允許漏寫或補(bǔ)寫。交接班記錄內(nèi)容如下：(1)幼兒基本情況(人數(shù)、情緒及健康狀況、帶藥情況及對(duì)體弱兒照顧等)。(2)幼兒進(jìn)食情況、教育教學(xué)情況、活動(dòng)等。(3)有無(wú)事故發(fā)生(包括小傷、破皮情況)。(4)家長(zhǎng)工作。3、接班老師需提前十分鐘上班，接班時(shí)認(rèn)真檢查每個(gè)幼兒的身體狀況及當(dāng)天在園情況，確定幼兒人數(shù)與交班記錄相符后，方可簽上自己的名字，交班人應(yīng)在接班人簽字后離崗。交接班采取誰(shuí)簽名誰(shuí)負(fù)責(zé)制，如接班人未簽名，發(fā)生事故由交班人負(fù)責(zé)。4、當(dāng)班時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒有異常反應(yīng)需及時(shí)詢問(wèn)并處理或報(bào)保健室協(xié)助處理，同時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。若發(fā)生意外事故，則需及時(shí)請(qǐng)配班老師或保健室協(xié)助處理，并向行政匯報(bào)，以便做好事后工作。5、下午幼兒離園，值班老師須認(rèn)真____，將孩子親手交給家長(zhǎng)，對(duì)遲遲沒(méi)來(lái)領(lǐng)的幼兒，則設(shè)法通過(guò)電話與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，直至最后把幼兒交到家長(zhǎng)手中。6、值班老師須在幼兒全部離園后，做好班上的物品整理工作。(三)班級(jí)衛(wèi)生工作制度1、每周五大掃除，徹底搞好班上和包干區(qū)衛(wèi)生。2、幼兒玩具需每0、____%的消毒水浸泡____分鐘，書(shū)籍陽(yáng)光下曬____小時(shí)。3、保持室內(nèi)外清潔，空氣流通。每天早晨、下午起床后開(kāi)窗換氣。4、班上廁所每天沖洗至少____次，消毒____次，每周五用潔廁精洗____次。5、班上活動(dòng)室每天拖地____次，周五用消毒水拖地____次，桌椅柜每天抹____次，電風(fēng)扇每月抹____次。6、班上睡房每天掃地____次，每周五拖地____次。7、睡房和活動(dòng)室需每天用紫外線消毒燈消毒一次，每次30~~____分鐘，時(shí)間在每晚幼兒及工作人員離開(kāi)后。8、毛巾、被子、床單每月洗____次。9、每周為幼兒剪指甲____次，每?jī)芍芗裟_指甲____次。10、幼兒飯前便后要用肥皂洗手。(四)班級(jí)進(jìn)餐制度1、教師必須與保育人員密切配合，一起做好幼兒的午餐準(zhǔn)備工作。2、教師需對(duì)幼兒進(jìn)行餐前教育，讓幼兒在愉快的情緒下進(jìn)餐。3、保育員須按時(shí)做好餐具、毛巾的消毒工作；按規(guī)定時(shí)間到廚房取餐，取餐時(shí)須保證幼兒飯菜的量；分餐時(shí)須保證飯菜分離。4、溫度高于40攝氏度的湯水，嚴(yán)禁進(jìn)入教室；進(jìn)入教室的所有餐點(diǎn)、餐具須用餐車推入教室，盛裝飯菜的器皿都要加蓋。5、嚴(yán)禁在幼兒未按要求入座前，班級(jí)秩序混亂的狀態(tài)下分發(fā)飯菜。6、分餐時(shí)須保證幼兒一人一套餐具，且飯、菜分離，同時(shí)需提供一定數(shù)量的垃圾盤，用來(lái)盛裝幼兒吐出的骨、渣。7、進(jìn)餐時(shí)，需時(shí)時(shí)提醒幼兒注意安全。注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不大聲談笑。保教人員需及時(shí)了解班上飯菜的供應(yīng)情況，有缺少的及時(shí)補(bǔ)足，保證幼兒吃飽吃好。8、午后后，幼兒自行按要求放好餐具，教師____幼兒洗手、漱口、擦嘴、散步等，同時(shí)搞好餐桌、地面的衛(wèi)生工作。9、開(kāi)餐時(shí)間內(nèi)，所有后勤工作人員及非固定在班級(jí)的工作人員，應(yīng)按幼兒園的安排協(xié)助各班送餐、開(kāi)餐，及幫助年齡小的幼兒進(jìn)餐。10、廚房炊事班長(zhǎng)需每周不得少于兩次下班查看幼兒進(jìn)餐情況，了解幼兒的口味和對(duì)飯菜的需求。(五)班級(jí)外出活動(dòng)制度1、每次活動(dòng)須準(zhǔn)備活動(dòng)計(jì)劃，事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有水塘和其它危險(xiǎn)物。2、每次活動(dòng)必須保證____名以上工作人員跟隨照顧。3、出發(fā)前需對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育、清點(diǎn)幼兒人數(shù)，編好組，檢查幼兒衣物和身體。4、行進(jìn)時(shí)工作人員需時(shí)刻走在幼兒隊(duì)伍的外側(cè)和兩頭。5、上車時(shí)老師須在兩頭照顧。行車時(shí)，不能讓幼兒探頭伸手出窗外。下車時(shí)，須有一名工作人員先下車接孩子。6、活動(dòng)時(shí)，每換一個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)或內(nèi)容需及時(shí)提醒幼兒注意安全，請(qǐng)清點(diǎn)人數(shù)。(六)幼兒接送制度1、幼兒須憑卡接送，保證幼兒一人一卡，人走卡留，人來(lái)卡走；2、根據(jù)家庭的特殊情況，需辦理一人多卡時(shí)或遺失補(bǔ)卡，須寫申請(qǐng)由班主任和家長(zhǎng)一起到園5務(wù)辦公室辦理。3、陌生人代接幼兒，須持接送卡，且出示本人____(或有效證件)。班級(jí)教師應(yīng)做好代接登記工作，登記本上須有代接人證件號(hào)及親筆簽名。4、班級(jí)教師、保育員，需明確掌握每位幼兒的接送情況，遇特殊情況需要臨時(shí)改變接送時(shí)間，班級(jí)人員須及時(shí)通知家長(zhǎng)。5、入園、離園時(shí)，班級(jí)人員須有明確的分工，并利用接送時(shí)間與家長(zhǎng)針對(duì)幼兒情況進(jìn)行簡(jiǎn)短的交流與溝通。(七)班務(wù)財(cái)產(chǎn)管理制度1、分配各班使用的財(cái)產(chǎn)、物資須按機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)管理統(tǒng)一要求分類編號(hào)，立冊(cè)登記。班級(jí)管理的三位負(fù)責(zé)人對(duì)班級(jí)物品簽字確認(rèn)后，將原件上交幼兒園，班級(jí)留存一份用于管理參照。2、每學(xué)年結(jié)束前，班組成員要共同清點(diǎn)班務(wù)財(cái)產(chǎn)，如數(shù)交班。幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人員按冊(cè)驗(yàn)收，數(shù)目相符在交接欄內(nèi)簽名，以示班務(wù)財(cái)產(chǎn)物資交接清楚。3、班上的財(cái)產(chǎn)、物資，非本班人員不得擅自拿用，特殊需要可向該班的班主任借用，定期歸還，如有破壞負(fù)責(zé)賠償。4、班務(wù)財(cái)產(chǎn)在使用期間有損壞或遺失，由班主任向后勤主管人員報(bào)告，屬合理?yè)p耗的準(zhǔn)予注銷并根據(jù)需要重新補(bǔ)發(fā)，登記入冊(cè)，如無(wú)需要?jiǎng)t不補(bǔ)發(fā)。屬不合理?yè)p耗，則由當(dāng)事人負(fù)責(zé)賠償。三、文書(shū)、檔案管理類(一)檔案管理制度1、業(yè)務(wù)檔案管理制度：(1)教職工各項(xiàng)記錄及歸檔資料一律用鋼筆或打印記錄，不得用其他筆書(shū)寫；(2)建立健全各項(xiàng)文書(shū)檔案，圖片資料由專人建檔管理；(3)凡借閱檔案，須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，并按要求做好登記，不得損壞和丟失，確保檔案____安全。2、文書(shū)檔案管理制度：(1)下屬幼兒園內(nèi)資料應(yīng)與軟盤配套存放，建檔規(guī)范，分門別