《昆蟲(chóng)記》初三讀書(shū)筆記范文范文

《昆蟲(chóng)記》初三讀書(shū)筆記范文范文當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？則讀書(shū)筆記到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下列是小編幫大家整理的?昆蟲(chóng)記》初三讀書(shū)筆記范文，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的朋友。

?昆蟲(chóng)記》初三讀書(shū)筆記范文1

在許多的科學(xué)書(shū)里，我最喜歡?昆蟲(chóng)記》。

?昆蟲(chóng)記》也叫做?昆蟲(chóng)物語(yǔ)》、?昆蟲(chóng)學(xué)札記》和?昆蟲(chóng)世界》，是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。它融合作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性照顧蟲(chóng)性，又用蟲(chóng)性反觀(guān)社會(huì)人生，將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文，這本書(shū)以忠實(shí)于法文原著整體風(fēng)貌及敘述特色為選擇原那么，讓世界讀者首次領(lǐng)略昆蟲(chóng)們的日常生活習(xí)性以及特征的描述等。?昆蟲(chóng)記》是法布爾以畢生的時(shí)間與精力，詳細(xì)察看了昆蟲(chóng)的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，然后以其察看所得記入詳細(xì)確切的筆記，最后編寫(xiě)成書(shū)。?昆蟲(chóng)記》十大冊(cè)，每?jī)?cè)包含假設(shè)干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀、蒼蠅等一種或幾種昆蟲(chóng)的生活。

我從書(shū)里看出法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)和他仔細(xì)的察看。從他的文字中可以看出，昆蟲(chóng)是可愛(ài)的，是有感情的，他們是大自然的生靈，是人類(lèi)的朋友，而不是令人憎恨、厭惡的對(duì)象。在法布爾的書(shū)中，昆蟲(chóng)演繹著大自然的經(jīng)典故事，扮演著主角。它們的一舉一動(dòng)都被賦予人的思想感情。法布爾的精神也是值得大家學(xué)習(xí)的。要寫(xiě)完十卷?昆蟲(chóng)記>>是何等困難，這不僅需要耐心與毅力，還要堅(jiān)持不懈，持之以恒。法布爾他卻做到了，他察看某種昆蟲(chóng)，一察看就是幾個(gè)小時(shí)，幾天，或更長(zhǎng)的時(shí)間，這還不夠表明他的耐心與毅力嗎《他遇到困難時(shí)堅(jiān)持不懈，用一生的時(shí)間寫(xiě)完?昆蟲(chóng)記》，他的這種可貴的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎《我們只有用心去品味這本書(shū)的精華，才能對(duì)他所研究的昆蟲(chóng)有更深一層次的認(rèn)識(shí)。

?昆蟲(chóng)記》初三讀書(shū)筆記范文2

法布爾的?昆蟲(chóng)記》給了我很神奇的印象，讓我對(duì)昆蟲(chóng)的微觀(guān)世界有了很深厚的了解。比方說(shuō)昆蟲(chóng)的習(xí)性，它們的'外觀(guān)特點(diǎn)以及它們的生存策略等等。還了解了法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的狂熱與激情。

作者首先寫(xiě)了他親戚對(duì)他在房間里研究昆蟲(chóng)的反對(duì)情緒，以及他的祖父如果知道他的遠(yuǎn)親是個(gè)昆蟲(chóng)狂熱者的話(huà)——特別是當(dāng)那個(gè)遠(yuǎn)親是法布爾——那個(gè)吃飯把小鍬板掛在脖子上的人的話(huà)，準(zhǔn)會(huì)大發(fā)雷霆。但是作者為什么說(shuō)他的智慧在祖父的家中開(kāi)始崛起呢《這一點(diǎn)我覺(jué)得很奇怪。

見(jiàn)到過(guò)胡蜂嗎《別看它小，蟄人可是有一手的。嗯，雖然會(huì)蟄人，說(shuō)不定也能造豪宅呢!看，胡蜂用自己生產(chǎn)的類(lèi)紙材料吹了一個(gè)氣球，韌性可以與古代的絲綿紙相媲美。它鉆進(jìn)去，用蠟做出一個(gè)個(gè)小房間，再做好防御工事，蜂巢就完成了。蜂巢的表面整潔美觀(guān)，沒(méi)有石蜂的不規(guī)那么，沒(méi)有阿美德黑胡蜂的雍腫。內(nèi)部蜂房大小均勻，沒(méi)有黑蛛蜂的歪歪扭扭?；蛟S是昆蟲(chóng)界最好的房子之一了。

如果你把一只紅螞蟻丟進(jìn)水里，你會(huì)看到它不一會(huì)兒就沉下去了。對(duì)其它昆蟲(chóng)試驗(yàn)也是這樣。但也有例外。石蠶就是其中之一。這個(gè)小水手開(kāi)著一架小“潛水艇〞時(shí)而上浮，時(shí)而下沉，很不起眼。但別小看這個(gè)潛水艇了，其實(shí)這是個(gè)碉堡呢!每當(dāng)兇惡的水甲蟲(chóng)進(jìn)攻碉堡時(shí)，石蠶早已做好了準(zhǔn)備。水甲蟲(chóng)兇猛地撕扯著潛水艇，而石蠶不慌不忙地走近入口，哧溜一下滑到了外面，來(lái)了個(gè)金蟬脫殼。不知情的水甲蟲(chóng)還在狂撕亂扯，直到它們發(fā)現(xiàn)獵物不見(jiàn)了，才失望地走開(kāi)。而石蠶已經(jīng)在石頭下造新房子準(zhǔn)備迎接下一次攻擊了。

我們?nèi)祟?lèi)，看到的是一個(gè)大世界，有走獸，也有飛禽。而?昆蟲(chóng)記》寫(xiě)了一個(gè)我們不曾留心的小世界。介紹了這個(gè)神奇世界的奇特生物，在我們的知識(shí)存錢(qián)罐里又添了幾個(gè)硬幣。讓我們對(duì)這個(gè)微觀(guān)世界產(chǎn)生了興趣。

?昆蟲(chóng)記》初三讀書(shū)筆記范文3

咦《蜣螂《這不就是那又臟、又笨、又丑的“屎殼郞〞嘛《小樣兒，還豬鼻子插大蔥——裝“象〞呢!〞清涼的夏夜里，我懶洋洋地半躺在床上，翻看著法國(guó)馳名昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的著作?昆蟲(chóng)記》?！坝憛挼摹笆簹むO〞書(shū)里一定描述了它的許多糗事!〞想到它那張又丑又兇的扁臉，我的心中頓時(shí)涌起一股殘忍的快意，盤(pán)坐著冿冿樂(lè)道地讀起‘蜣螂’這一章。讀著，讀著，書(shū)中的描述似乎并不象我期待的那樣……

當(dāng)我皺著眉頭，讀完了有關(guān)于“屎殼郞〞的最后一個(gè)字時(shí)，卻產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的激動(dòng)——我要穿越回古代，使勁地為蜣螂們敲一敲衙門(mén)前那面鳴冤的大鼓!

屎殼郞《與“屎〞無(wú)緣!從土面上收集污物是“屎殼郞〞的工作。被誤解的“屎〞球，只是外表有層它“滾〞來(lái)的垃圾而已，這個(gè)蘋(píng)果般大小的垃圾球是它用來(lái)寄存食物的“罐子〞。

屎殼郞并不把卵產(chǎn)在“屎〞球里!其實(shí)，它把卵產(chǎn)在了用食物搓成形似“梨〞的“自制巢穴〞中。為了不讓“梨〞中的食物變干，它還將“梨〞的底部抹上一層硬殼。這樣，小寶寶們就能吃上新鮮的食物。

屎殼郞不笨，它的“行騙〞伎倆很高明。狡猾的它先假裝幫別的屎殼郞運(yùn)球，但很少用力。機(jī)會(huì)一到，它就抱球裝死，乘其不備，偷偷將球推走。要是被發(fā)現(xiàn)，這賊立即變換位置，像是要阻止球向下滾，于是兩個(gè)“搭檔〞再次“合作〞，似乎什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣……

屎殼郞不退縮，是意志堅(jiān)決，屢敗屢戰(zhàn)的勇士。它們成日推動(dòng)著巨大的垃圾球，攀登那些不可能上去的地方。球很重，它一步步地推著，萬(wàn)分留神。這是一條崎嶇的小路，草根能把它絆倒，滑石會(huì)使它失足……一點(diǎn)兒小小妨礙，都足以讓它連球一起滾落下去……在這條路上，它一遍又一遍地推著，終于將球推到了目的地。

讀了?昆蟲(chóng)記》后，屎殼郞不再是“屎殼郞〞。堅(jiān)決，精明，護(hù)犢的小小清潔員，它的名字叫——蜣螂!

?昆蟲(chóng)記》初三讀書(shū)筆記范文4

近日，我讀完了?昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，感觸很深。

這本書(shū)的作者通過(guò)仔細(xì)察看，屢次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。作者寫(xiě)得生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。

整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)察看，細(xì)致描寫(xiě)。如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分尖銳的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)?！盀槭椎哪菞l松毛蟲(chóng)一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)〞等，這些只有仔細(xì)察看才能寫(xiě)出來(lái)。光是仔細(xì)察看還不夠，還要細(xì)致描寫(xiě)，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的〞等，這些細(xì)致描寫(xiě)，使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。

昆蟲(chóng)世界非常奇妙!在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我不知道管蟲(chóng)會(huì)穿“衣服〞，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線(xiàn)飛到各個(gè)地方?，F(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，示例赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)，這樣，就可以給食物“免費(fèi)〞保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣《聰慧吧!

作者寫(xiě)出這些都是因?yàn)樗屑?xì)察看，而我，那么是一個(gè)不太會(huì)察看生活的人，因此，老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)察看我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細(xì)察看了，但這是對(duì)我感興趣的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)察看，應(yīng)該對(duì)周?chē)乃械氖伦屑?xì)察看，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢!

生活是寫(xiě)作的源泉，只有仔細(xì)察看周?chē)囊磺?，才能了解世界的奇妙。這是讀完?昆蟲(chóng)記》后，我深刻體會(huì)到的。

?昆蟲(chóng)記》初三讀書(shū)筆記范文5

近日，我讀完了?昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，感觸很深。這本書(shū)的作者通過(guò)仔細(xì)察看，屢次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫(xiě)介紹了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。作者寫(xiě)得生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。

整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)察看，細(xì)致描寫(xiě)介紹。如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分尖銳的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)?！盀槭椎哪菞l松毛蟲(chóng)一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)〞等，這些只有仔細(xì)察看才能寫(xiě)出來(lái)。光是仔細(xì)察看還不夠，還要細(xì)致描寫(xiě)介紹，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的〞等，這些細(xì)致描寫(xiě)介紹，使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。

昆蟲(chóng)世界非常奇妙!在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我不知道管蟲(chóng)會(huì)穿“衣服〞，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線(xiàn)飛到各個(gè)地方?，F(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，示例赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)，這樣，就可以給食物“免費(fèi)〞保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣《聰慧吧!

作者寫(xiě)出這些都是因?yàn)樗屑?xì)察看，而我，那么是一個(gè)