人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件

課題語文綜合性實踐活動之一生活中的傳統(tǒng)文化新疆吐魯番市二中羅紅課題1導(dǎo)語我國是一個歷史悠久的文明古國，在長期的歷史進(jìn)程中，各個民族用自己的智慧和雙手創(chuàng)造了燦爛的文明，同時也形成了自己獨特的習(xí)俗和文化。傳統(tǒng)的民風(fēng)民俗是中華民族文化寶庫中璀璨的明珠。然而現(xiàn)代工業(yè)文明的迅速發(fā)展、全球經(jīng)濟一體化的大趨勢，逐漸形成強勢邊緣文化的侵蝕，導(dǎo)致民族的無形文化發(fā)生急劇消亡和流變。這個非文字的、一代代口頭承傳的多民族活態(tài)文化傳統(tǒng)正在自生自滅著。通過對我國傳統(tǒng)民風(fēng)民俗的了解和認(rèn)識，可以使學(xué)生對中華民族的傳統(tǒng)文化有一個初步的認(rèn)識，同時可以增強民族自豪感和民族大團結(jié)意識，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。導(dǎo)語我國是一個歷史悠久的文明古國，在長2目錄中華五千年——工藝品中國年畫中國剪紙中國書法中國吉祥彩繪中國風(fēng)箏中國遠(yuǎn)古的器皿中國古代服飾景泰藍(lán)中國古詩賞析目錄中華五千年——工藝品3人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件4中國年畫民間年畫、門神，俗稱“喜畫”，舊時人們盛行在室內(nèi)貼年畫，戶上貼門神，以祝愿新年吉慶，驅(qū)兇迎祥。年畫是中國民間最普及的藝術(shù)品之一，每值歲末，多數(shù)地方都有張貼年畫、門神以及對聯(lián)的習(xí)俗，以增添節(jié)日的喜慶氣氛。年畫因一年更換，或張貼后可供一年欣賞之用，故稱“年畫”。中國年畫5年畫，就是與年俗有關(guān)的版畫，也是過年期間特有的民間工藝。它的起源和春聯(lián)一樣，都和古代的桃符有關(guān)。應(yīng)劭的《風(fēng)俗通義》「祀典」中引《黃帝書》：「上古之時，有荼與郁壘昆弟二人，性能執(zhí)鬼，度朔山上立桃樹下，簡閱百鬼，無道理，佞為人禍害，荼與郁壘縛以葦索，執(zhí)以食虎」。因此漢代縣官多在臘日或除夕「飾桃人，垂葦茭，畫虎于門」，以抵御邪崇的進(jìn)入。到了南北朝時，干脆就將神荼、郁壘直接畫在桃板上?！肚G楚歲時記》：「造桃板著戶，謂之仙木。繪二神，貼戶左右，右神荼、右郁壘，俗謂之門神」。也有人直接將神荼、郁壘的名字寫在桃木上，省去了繪畫的麻煩。桃符發(fā)展到后來，漸漸分化成春聯(lián)及門畫，其中的門畫就是年畫的前身。

年畫的種類約可分為「版畫」、「刻紙」、「紙繪」三種。版畫是以木刻圖案，再按圖上色而成。這一類的年畫以天津的楊柳青、山東濰縣的楊家埠、河南的朱仙鎮(zhèn)、蘇州的桃花塢及廣東的佛山鎮(zhèn)最為著名。年畫的特色因地而異，但是它們的用色活潑大膽、含意吉祥討卻是一致的?！缚碳垺故怯每痰对诩埳系耒U圖案，畫面的設(shè)計極具巧思。雕工細(xì)膩處，可以傳達(dá)出極生動的姿態(tài)?！讣埨L」的年畫內(nèi)容以神像為主。神荼、郁壘、鐘馗、財神、天官賜福等，都是很受歡迎的題材.年畫，就是與年俗有關(guān)的版畫，也是過年期間特有6中國年畫中國年畫7人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件8人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件9人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件10人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件11人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件12人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件13人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件14人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件15人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件16人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件17剪紙

剪紙的紋樣大致可以分為：人物、鳥獸、文字、器用、鱗介、花木、果菜、昆蟲、山水等，還有人提出加上世界珍奇、現(xiàn)代器物兩類，共計11類。

又中國剪紙的特點，表現(xiàn)為題材的寓意，所以寓意可作為分來的依據(jù)，由此可分為：納吉祝福、怯邪、除惡、勸勉、警戒、趣味等七類。剪紙

剪紙的紋樣大致可以分為：人物、鳥獸、文字、器用、鱗介、18剪紙的分類剪紙的分類應(yīng)以用途為據(jù)，由此可分為：

（1）裝飾類：貼于它物之上以供欣賞或增加它物之美的剪紙，如窗花

（2）俗信類：用于祭祀、祈福、怯災(zāi)、怯邪、驅(qū)毒的剪紙，如門神

（3）稿模類：用于版模、印染的剪紙，如繡稿

（4）設(shè)計類：能增加它物之美，或能宣揚它物的剪紙，如電影或電視的片頭剪紙的分類剪紙的分類應(yīng)以用途為據(jù)，由此可分為：

（1）裝飾類19剪紙剪紙20人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件21人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件22人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件23人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件24人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件25人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件26人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件27人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件28人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件29人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件30人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件31人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件32中國書法中國書法33中國書法中國書法34人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件35人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件36人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件37人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件38人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件39人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件40柳公權(quán)柳公權(quán)41蘇軾蘇軾42米芾米芾43趙拮趙拮44人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件45趙孟孚趙孟孚46錢大昕錢大昕47人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件48林則徐林則徐49人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件50左宗棠左宗棠51人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件52梁啟超梁啟超53人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件54中國吉祥彩繪中國吉祥彩繪55人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件56中國吉祥彩繪中國吉祥彩繪57人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件58人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件59人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件60人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件61人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件62中國風(fēng)箏中國風(fēng)箏63中國風(fēng)箏中國風(fēng)箏有悠久的歷史，據(jù)說漢朝大將韓信曾利用風(fēng)箏進(jìn)行測量。梁武帝時曾利用風(fēng)箏傳信，但未成功。南北朝有人背著風(fēng)箏從高處跳下而沒有跌死。唐朝的張丕被圍困時曾利用風(fēng)箏傳信求救兵，取得了成功。這些說明，中國風(fēng)箏的歷史至少有2000多年了。

中國風(fēng)箏64中國風(fēng)箏中國風(fēng)箏65人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件66人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件67人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件68人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件69中國遠(yuǎn)古的器皿中國遠(yuǎn)古的器皿70器商四羊方尊

西周何尊

器商四羊方尊西周何尊71西周雞尊（局部）

西周饕餮紋方令彝

西周雞尊（局部）西周饕餮紋方令彝72商獸面紋

商三羊尊

商獸面紋商三羊尊73商獸面紋

西周父辛爵

商獸面紋西周父辛爵74中國古代服飾中國古代服飾75中國古代服飾漢素紗禪衣

湖南長沙出土

漢“萬世如意”錦袍

新疆民豐出土

漢“延年宜壽大宜子孫”

錦襪新疆民豐出土

中國古代服飾漢素紗禪衣

湖南長沙出土漢“萬世如意”錦袍76晉富且昌宜候王夫延命長織成履新疆吐魯番出土

晉富且昌宜候王夫延命長織成履77漢彩繪木俑服飾

湖南長沙出土

漢彩繪帛畫

湖南長沙出土

漢彩繪木俑服飾

湖南長沙出土漢彩繪帛畫

湖南長沙出土78唐《簪花仕女圖》服飾

遼寧博物館藏

唐仕女絹畫服飾

新疆吐峪溝出土

唐《簪花仕女圖》服飾

遼寧博物館藏唐仕女絹畫服飾

新疆吐79宋靈鷲蛷路紋錦袍球

新疆阿拉爾出土

唐錦衣女俑服飾

新疆吐魯番出土宋靈鷲蛷路紋錦袍球

新疆阿拉爾出土唐錦衣女俑服飾

新疆80宋靈鷲蛷路紋錦袍球

新疆阿拉爾出土

宋纏枝花紗單衫

江蘇鎮(zhèn)江出土宋靈鷲蛷路紋錦袍球

新疆阿拉爾出土宋纏枝花紗單衫

江81元對襟綢上衣

江蘇無錫出土

明圓領(lǐng)大袖衫

江蘇楊州出土

元對襟綢上衣

江蘇無錫出土明圓領(lǐng)大袖衫

江蘇楊州出土82清月白緞繡云龍袷朝袍

故宮博物院藏清琵琶襟馬甲

傳世物

清月白緞繡云龍袷朝袍

故宮博物院藏清琵琶襟馬甲

傳世物83清孔雀羽穿珠彩繡云龍吉服袍

故宮博物院藏清孔雀羽穿珠彩繡云龍吉服袍

故宮博物院藏84景泰藍(lán)景泰藍(lán)85人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件86人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件87人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件88人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件89人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件90人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件91人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件92人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件93人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件94人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件95人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件96人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件97人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件98人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件99人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件100人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件101人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件102人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件103人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件104人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件105古詩賞析無題李商隱相間時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。古詩賞析無題李商隱106人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件107關(guān)雎參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之.窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。關(guān)雎參差荇菜，左右流之。窈窕淑女108虞美人春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。虞美人春花秋月何時了？往事知多少。109蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人110雨霖鈴柳永寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說！雨霖鈴柳永寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀111古詩從對面寫舉隅古詩從對面寫舉隅112古詩從對面寫舉隅

夜雨寄北君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。古詩從對面寫舉隅夜雨寄北113水調(diào)歌頭

蘇軾水調(diào)歌頭詞

梁弘志曲鄧麗君演唱

明月幾時有把酒問青天不知天上宮闕今昔是何年

我欲乘風(fēng)歸去又恐瓊樓玉宇高處不勝寒

起舞弄清影何似在人間

轉(zhuǎn)朱閣低綺戶照無眠

不應(yīng)有恨何事長向別時圓

人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全

但愿人長久千里共嬋娟水調(diào)歌頭114古詩從對面寫舉隅

月夜今夜富州月，遙憐小兒女，香霧云鬟濕，何時倚虛幌，閨中只獨看。未解憶長安。清輝玉臂寒。雙照淚痕干？古詩從對面寫舉隅115

根據(jù)畫面內(nèi)容，你能說出它符合哪首詩的意境嗎？江雪千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。根據(jù)畫面內(nèi)容，你能說出它符合哪首詩的意境嗎？江116座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。117《回鄉(xiāng)偶書》賀知章兒童相見不相識，笑問客從何處來?！痘剜l(xiāng)偶書》賀知章兒童相見不相識，笑問客從何處來。118〈長恨歌〉白居易在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝?！撮L恨歌〉白居易在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。119閱讀下列詩句，猜出詩句所描寫的節(jié)日：端午元宵春節(jié)重陽七夕中秋除夕立春船爭先后渡，岸激去來波?；饦溷y花合，星橋鐵索開。夜半梅花添一歲，夢中爆竹報殘更。攜壺酌流霞，搴菊泛寒榮。幾許歡情與離恨，年年并在此宵中。未必素娥無悵恨，玉蟾清冷桂花孤。歲盡未消殘臘雪，堂高留宿遠(yuǎn)山云。處處樓臺多俠客，家家船舫待春游。next閱讀下列詩句，猜出詩句所描寫的節(jié)日：端午元宵春節(jié)重陽七夕中秋120再見再見121課題語文綜合性實踐活動之一生活中的傳統(tǒng)文化新疆吐魯番市二中羅紅課題122導(dǎo)語我國是一個歷史悠久的文明古國，在長期的歷史進(jìn)程中，各個民族用自己的智慧和雙手創(chuàng)造了燦爛的文明，同時也形成了自己獨特的習(xí)俗和文化。傳統(tǒng)的民風(fēng)民俗是中華民族文化寶庫中璀璨的明珠。然而現(xiàn)代工業(yè)文明的迅速發(fā)展、全球經(jīng)濟一體化的大趨勢，逐漸形成強勢邊緣文化的侵蝕，導(dǎo)致民族的無形文化發(fā)生急劇消亡和流變。這個非文字的、一代代口頭承傳的多民族活態(tài)文化傳統(tǒng)正在自生自滅著。通過對我國傳統(tǒng)民風(fēng)民俗的了解和認(rèn)識，可以使學(xué)生對中華民族的傳統(tǒng)文化有一個初步的認(rèn)識，同時可以增強民族自豪感和民族大團結(jié)意識，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。導(dǎo)語我國是一個歷史悠久的文明古國，在長123目錄中華五千年——工藝品中國年畫中國剪紙中國書法中國吉祥彩繪中國風(fēng)箏中國遠(yuǎn)古的器皿中國古代服飾景泰藍(lán)中國古詩賞析目錄中華五千年——工藝品124人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件125中國年畫民間年畫、門神，俗稱“喜畫”，舊時人們盛行在室內(nèi)貼年畫，戶上貼門神，以祝愿新年吉慶，驅(qū)兇迎祥。年畫是中國民間最普及的藝術(shù)品之一，每值歲末，多數(shù)地方都有張貼年畫、門神以及對聯(lián)的習(xí)俗，以增添節(jié)日的喜慶氣氛。年畫因一年更換，或張貼后可供一年欣賞之用，故稱“年畫”。中國年畫126年畫，就是與年俗有關(guān)的版畫，也是過年期間特有的民間工藝。它的起源和春聯(lián)一樣，都和古代的桃符有關(guān)。應(yīng)劭的《風(fēng)俗通義》「祀典」中引《黃帝書》：「上古之時，有荼與郁壘昆弟二人，性能執(zhí)鬼，度朔山上立桃樹下，簡閱百鬼，無道理，佞為人禍害，荼與郁壘縛以葦索，執(zhí)以食虎」。因此漢代縣官多在臘日或除夕「飾桃人，垂葦茭，畫虎于門」，以抵御邪崇的進(jìn)入。到了南北朝時，干脆就將神荼、郁壘直接畫在桃板上。《荊楚歲時記》：「造桃板著戶，謂之仙木。繪二神，貼戶左右，右神荼、右郁壘，俗謂之門神」。也有人直接將神荼、郁壘的名字寫在桃木上，省去了繪畫的麻煩。桃符發(fā)展到后來，漸漸分化成春聯(lián)及門畫，其中的門畫就是年畫的前身。

年畫的種類約可分為「版畫」、「刻紙」、「紙繪」三種。版畫是以木刻圖案，再按圖上色而成。這一類的年畫以天津的楊柳青、山東濰縣的楊家埠、河南的朱仙鎮(zhèn)、蘇州的桃花塢及廣東的佛山鎮(zhèn)最為著名。年畫的特色因地而異，但是它們的用色活潑大膽、含意吉祥討卻是一致的?！缚碳垺故怯每痰对诩埳系耒U圖案，畫面的設(shè)計極具巧思。雕工細(xì)膩處，可以傳達(dá)出極生動的姿態(tài)?！讣埨L」的年畫內(nèi)容以神像為主。神荼、郁壘、鐘馗、財神、天官賜福等，都是很受歡迎的題材.年畫，就是與年俗有關(guān)的版畫，也是過年期間特有127中國年畫中國年畫128人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件129人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件130人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件131人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件132人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件133人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件134人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件135人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件136人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件137人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件138剪紙

剪紙的紋樣大致可以分為：人物、鳥獸、文字、器用、鱗介、花木、果菜、昆蟲、山水等，還有人提出加上世界珍奇、現(xiàn)代器物兩類，共計11類。

又中國剪紙的特點，表現(xiàn)為題材的寓意，所以寓意可作為分來的依據(jù)，由此可分為：納吉祝福、怯邪、除惡、勸勉、警戒、趣味等七類。剪紙

剪紙的紋樣大致可以分為：人物、鳥獸、文字、器用、鱗介、139剪紙的分類剪紙的分類應(yīng)以用途為據(jù)，由此可分為：

（1）裝飾類：貼于它物之上以供欣賞或增加它物之美的剪紙，如窗花

（2）俗信類：用于祭祀、祈福、怯災(zāi)、怯邪、驅(qū)毒的剪紙，如門神

（3）稿模類：用于版模、印染的剪紙，如繡稿

（4）設(shè)計類：能增加它物之美，或能宣揚它物的剪紙，如電影或電視的片頭剪紙的分類剪紙的分類應(yīng)以用途為據(jù)，由此可分為：

（1）裝飾類140剪紙剪紙141人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件142人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件143人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件144人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件145人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件146人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件147人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件148人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件149人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件150人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件151人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件152人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件153中國書法中國書法154中國書法中國書法155人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件156人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件157人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件158人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件159人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件160人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件161柳公權(quán)柳公權(quán)162蘇軾蘇軾163米芾米芾164趙拮趙拮165人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件166趙孟孚趙孟孚167錢大昕錢大昕168人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件169林則徐林則徐170人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件171左宗棠左宗棠172人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件173梁啟超梁啟超174人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件175中國吉祥彩繪中國吉祥彩繪176人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件177中國吉祥彩繪中國吉祥彩繪178人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件179人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件180人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件181人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件182人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件183中國風(fēng)箏中國風(fēng)箏184中國風(fēng)箏中國風(fēng)箏有悠久的歷史，據(jù)說漢朝大將韓信曾利用風(fēng)箏進(jìn)行測量。梁武帝時曾利用風(fēng)箏傳信，但未成功。南北朝有人背著風(fēng)箏從高處跳下而沒有跌死。唐朝的張丕被圍困時曾利用風(fēng)箏傳信求救兵，取得了成功。這些說明，中國風(fēng)箏的歷史至少有2000多年了。

中國風(fēng)箏185中國風(fēng)箏中國風(fēng)箏186人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件187人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件188人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件189人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件190中國遠(yuǎn)古的器皿中國遠(yuǎn)古的器皿191器商四羊方尊

西周何尊

器商四羊方尊西周何尊192西周雞尊（局部）

西周饕餮紋方令彝

西周雞尊（局部）西周饕餮紋方令彝193商獸面紋

商三羊尊

商獸面紋商三羊尊194商獸面紋

西周父辛爵

商獸面紋西周父辛爵195中國古代服飾中國古代服飾196中國古代服飾漢素紗禪衣

湖南長沙出土

漢“萬世如意”錦袍

新疆民豐出土

漢“延年宜壽大宜子孫”

錦襪新疆民豐出土

中國古代服飾漢素紗禪衣

湖南長沙出土漢“萬世如意”錦袍197晉富且昌宜候王夫延命長織成履新疆吐魯番出土

晉富且昌宜候王夫延命長織成履198漢彩繪木俑服飾

湖南長沙出土

漢彩繪帛畫

湖南長沙出土

漢彩繪木俑服飾

湖南長沙出土漢彩繪帛畫

湖南長沙出土199唐《簪花仕女圖》服飾

遼寧博物館藏

唐仕女絹畫服飾

新疆吐峪溝出土

唐《簪花仕女圖》服飾

遼寧博物館藏唐仕女絹畫服飾

新疆吐200宋靈鷲蛷路紋錦袍球

新疆阿拉爾出土

唐錦衣女俑服飾

新疆吐魯番出土宋靈鷲蛷路紋錦袍球

新疆阿拉爾出土唐錦衣女俑服飾

新疆201宋靈鷲蛷路紋錦袍球

新疆阿拉爾出土

宋纏枝花紗單衫

江蘇鎮(zhèn)江出土宋靈鷲蛷路紋錦袍球

新疆阿拉爾出土宋纏枝花紗單衫

江202元對襟綢上衣

江蘇無錫出土

明圓領(lǐng)大袖衫

江蘇楊州出土

元對襟綢上衣

江蘇無錫出土明圓領(lǐng)大袖衫

江蘇楊州出土203清月白緞繡云龍袷朝袍

故宮博物院藏清琵琶襟馬甲

傳世物

清月白緞繡云龍袷朝袍

故宮博物院藏清琵琶襟馬甲

傳世物204清孔雀羽穿珠彩繡云龍吉服袍

故宮博物院藏清孔雀羽穿珠彩繡云龍吉服袍

故宮博物院藏205景泰藍(lán)景泰藍(lán)206人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件207人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件208人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件209人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件210人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件211人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件212人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件213人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件214人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件215人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件216人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件217人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件218人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件219人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件220人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件221人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件222人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件223人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件224人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件225人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件226古詩賞析無題李商隱相間時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。古詩賞析無題李商隱227人教版《生活中的傳統(tǒng)文化》課件228關(guān)雎參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之.窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。關(guān)雎參差荇菜，左右流之。窈窕淑女229虞美人春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。虞美人春花秋月何時了？往事知多少。230蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人231雨霖鈴