六年級(jí)2022202學(xué)期語(yǔ)文階段性檢測(cè)卷

湖南一師斑馬湖小學(xué)2022年下學(xué)期期中測(cè)試卷六年級(jí)語(yǔ)文時(shí)量：90分鐘總分：100分得分：用正楷字書(shū)寫(xiě)語(yǔ)句，要求端正整潔，行款整齊，力求美觀?！?分〕蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)?！仙峥雌匆簦瑢?xiě)詞語(yǔ)。〔8分〕huíwèiyōulǜyījīnbiéchūxīncái()()()()shēnyínxuányázhàoɡùjūgāolínxià()()()()三、閱讀下面的文字，完成練習(xí)?！?2分〕2022年春節(jié)，武漢〔〕發(fā)新冠肺炎疫情，疫情迅速蔓延全國(guó)，一時(shí)間形勢(shì)嚴(yán)峻。一群勇敢者逆行而上，奔赴抗〔〕前線(xiàn)，堅(jiān)守一線(xiàn)，救死扶傷。這群人對(duì)醫(yī)者仁心作出了最好的詮釋。以下詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A.蔓延〔wàn〕奔赴〔bēn〕B.蔓延〔màn〕奔赴〔bèn〕C.蔓延〔màn〕奔赴〔bēn〕D.蔓延〔wàn〕奔赴〔bèn〕〔2〕根據(jù)語(yǔ)境，在文中括號(hào)里填入漢字，全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A.暴議B.爆疫C.曝役D.瀑亦〔3〕加點(diǎn)詞“詮釋〞的意思是〔〕。A.說(shuō)明，解釋B.行動(dòng)，表現(xiàn)C.奉獻(xiàn)，付出D.表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)如果用一個(gè)詞形容此時(shí)控制新冠病毒傳播工作的緊迫性，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A.劍拔弩張B.迫在眉睫C.危在旦夕D.忐忑不安〔5〕有人給“白衣戰(zhàn)士〞寫(xiě)了一首贊美詩(shī)，填入橫線(xiàn)上的字最恰當(dāng)?shù)氖恰病?。白衣舍命_______生死，院士挺身_______險(xiǎn)關(guān)。A.赴迎B.懼過(guò)C.畏克D.赴攻〔6〕用兩個(gè)四字詞語(yǔ)形容逆行而上的醫(yī)護(hù)工、。四、按要求寫(xiě)句子?！?分〕說(shuō)起故宮博物院，誰(shuí)都成認(rèn)是個(gè)奇跡。〔改為雙重否認(rèn)句〕桑娜對(duì)丈夫說(shuō)：“咱們的鄰居西蒙死了，我也不知道是什么時(shí)候死的。〞〔改為轉(zhuǎn)述句〕_________________________________________________________________毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告?！部s句〕_________________________________________________________________〔4〕班長(zhǎng)說(shuō)：“別過(guò)來(lái)，危險(xiǎn)！〞〔把這句話(huà)改為不用“說(shuō)〞來(lái)表達(dá)的句子〕_________________________________________________________________五、古詩(shī)文積累與運(yùn)用〔12分〕1.?宿建德江?的作者是_______代詩(shī)人_______，這首詩(shī)中借景抒情的句子是：“______________________，______________________。〞(3分)2.?六月二十七日望湖樓醉書(shū)?中，運(yùn)用比喻修辭手法的的詩(shī)句是：“______________________________，__________________________。〞〔2分〕?西江月?夜行黃沙道中?中，“，。〞這兩句達(dá)了作者又看到熟悉的茅店、小橋、溪流而流露出的驚喜之情。〔2分〕4.新時(shí)代的我們不應(yīng)忘記歷史。我們要記住紅軍戰(zhàn)士“五嶺，烏蒙〞的豪邁；要記住從懸崖英勇跳下的不屈精神；更要記住祖國(guó)的領(lǐng)土不容侵犯，正如李綱所說(shuō)：“祖宗疆土，，不可以〔5分〕六、閱讀理解〔30分〕〔一〕下面的說(shuō)法是否正確？正確的打“√〞，錯(cuò)誤的打“×〞?！?分〕?燈光?中，作者描寫(xiě)了天安門(mén)廣場(chǎng)上的燈光、郝副營(yíng)長(zhǎng)在書(shū)上插圖中看到的燈光和戰(zhàn)場(chǎng)上的火光，表現(xiàn)了革命先烈為今天幸福生活做出的奉獻(xiàn)?！病?花之歌?的作者展開(kāi)豐富的想象，從各個(gè)方面寫(xiě)出了花的外形?！病硰?宇宙生命之謎?中我們可以知道，經(jīng)過(guò)科學(xué)家的探測(cè)，目前看來(lái)，宇宙中的金星上存在生命?！病?.?在柏林?中講述了戰(zhàn)時(shí)后備役老兵一家的不幸遭遇，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的深重苦難。〔〕〔二〕閱讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題?！?6分〕材料一：?橋?〔節(jié)選〕〔10分〕水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道:“你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!〞老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢眼，站到了后面。木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說(shuō):“你先走。〞老漢吼道:“少?gòu)U話(huà)，快走。〞他用力把小伙子推上木橋。1.文中短句多，自然段也極為簡(jiǎn)短，作者這樣寫(xiě)的目的不包括〔〕?！?分〕充實(shí)文章內(nèi)容B.形成急促、緊張的節(jié)奏C.使句子精煉D.渲染了緊張的氣氛2.“水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。〞從這句話(huà)中的“躥〞、“舔〞我們能夠感受到____________________________________________________________________。這種感受還可以從文中的哪一句話(huà)體會(huì)出來(lái)？用“_____〞畫(huà)出來(lái)?！?分〕3.老漢對(duì)待小伙子，從開(kāi)始的地“揪〞出隊(duì)伍到后來(lái)的“推〞上木橋，他的行為是否前后矛盾？為什么？〔4分〕_________________________________________________________________________材料二：?看不見(jiàn)的愛(ài)?〔16分〕夏季的一個(gè)黃昏，天色很好，我出去散步，在一片空地上，看見(jiàn)一個(gè)十歲左右的男孩和一位婦女。那孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一只立在地上，離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。那孩子有時(shí)能把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不遠(yuǎn)，看他打那瓶子，因?yàn)槲疫€沒(méi)有見(jiàn)過(guò)打彈弓這么差的孩子。那位婦女坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆，輕輕遞到孩子手中，安詳?shù)匚⑿χ?。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接過(guò)一顆。從那婦女的眼神中可以看出，她是那孩子的母親。孩子屏住氣，一絲不茍，瞄了很久，才打出一彈。但我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中，可是他還在不停地打。我走上前去，對(duì)那母親說(shuō)：“讓我教他怎樣打好嗎？〞男孩停住了，但還是看著瓶子的方向。他母親對(duì)我笑了一笑。“謝謝，不用！〞她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說(shuō)，“他看不見(jiàn)。〞我怔住了。半晌，我喃喃地說(shuō)：“噢……對(duì)不起！但為什么？〞“別的孩子都這么玩兒。〞“呃……〞我說(shuō)，“可是他……怎么能打中呢？〞“我告訴他，總會(huì)打中的。〞母親平靜地說(shuō)，“關(guān)鍵是他做了沒(méi)有。〞我沉默了。過(guò)了很久，那男孩的頻率逐漸慢了下來(lái)，他已經(jīng)累了。①他母親并沒(méi)有說(shuō)什么，還是很安詳?shù)負(fù)熘觾?，微笑著，只是遞的節(jié)奏也慢了下來(lái)。我慢慢發(fā)現(xiàn)，這孩子打得很有規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點(diǎn)，打一彈。再轉(zhuǎn)一點(diǎn)，然后再慢慢移回來(lái)。他只知道大致方向?。、谝癸L(fēng)輕輕襲來(lái)，蛐蛐在草叢中輕唱起來(lái)，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮條發(fā)出的“噼啪〞聲和石子崩在地上的‘砰砰〞聲仍在單調(diào)地重復(fù)著。對(duì)于那孩子來(lái)說(shuō)，黑夜和白天并沒(méi)有什么區(qū)別。又過(guò)了很久，夜色籠罩下來(lái)，我已看不清那瓶子的輪廓了?！翱磥?lái)今天他打不中了。〞我想，猶豫了一下，對(duì)他們說(shuō)聲“再見(jiàn)〞，便轉(zhuǎn)身向回走去。走出不遠(yuǎn)，身后傳來(lái)一聲清脆的瓶子的碎裂聲。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話(huà)概括出主要內(nèi)容。〔3分〕2.句子①通過(guò)對(duì)孩子母親的、描寫(xiě)，塑造了她的形象。句子②是描寫(xiě)，這句話(huà)說(shuō)明時(shí)間，但小男孩，從中可以體會(huì)到小男孩的精神?！?分〕3.第5自然段中母親的話(huà)有什么深層含義？說(shuō)說(shuō)自己的理解。(3分)4.短文最后一個(gè)自然段在文中的作用是〔〕。(3分)A.留下懸念，引起讀者思考B.用瓶子的碎裂聲歌頌?zāi)赣H無(wú)聲的愛(ài)C.使文章有了完整的結(jié)局，