五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 美麗的三潭印月 1

美麗的“三潭印月班級(jí)姓名★認(rèn)識(shí)新朋友。

fánhuāsìjǐnhángzhōufànwéitíngtáilóugé

〔〕〔〕〔〕〔〕

chǔcúnjiāoguànchángdīguānghuī

〔〕〔〕〔〕〔〕

★照樣子仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

例：明月如盤(pán)殘陽(yáng)如〔〕月光如〔〕

月色溶溶波光〔〕綠樹(shù)〔〕

★閱讀文段，答復(fù)以下問(wèn)題。

為什么叫“三潭印月〞呢？每當(dāng)中秋節(jié)的晚上，明月如盤(pán)，光芒朗照。這時(shí)候，人們?cè)谌齻€(gè)石塔里點(diǎn)起明亮的燈燭，再把石塔上的小圓洞蒙上薄紙，它們就好似是月亮投在湖面的影子，“天上一輪月，湖中影成三〞。據(jù)說(shuō)，“三潭印月〞的名字便由此而來(lái)。

每當(dāng)此時(shí)，月色溶溶，燈影朦朧，波光閃閃。眾多游人到西湖來(lái)賞月、劃船，一片歡歌笑語(yǔ)。這不就是人間天堂嗎？

1.第一段話寫(xiě)的是什么？

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2.抄寫(xiě)你喜歡的四字詞語(yǔ)。

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3.把兩個(gè)問(wèn)句抄下來(lái)。讀一讀，體會(huì)它們有什么不同。

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★給以下句子排列順序。

〔〕小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，蝴蝶在花間飛舞。

〔〕春風(fēng)送暖，冰雪消融，小草偷偷地從地里鉆出來(lái)，大地披上了綠色的新裝。

〔〕它們?cè)诿篮玫拇汗饫?，多么歡樂(lè)啊！

〔〕柳樹(shù)發(fā)芽，桃樹(shù)開(kāi)花，明媚的陽(yáng)光普照山河，到處是生氣勃勃的景象。

★閱讀下面的一段話，答復(fù)以下問(wèn)題。

西湖

西湖三面環(huán)山一面靠城，面積平方公里。那一泓脈脈含情、明凈鮮活的湖水，就蘊(yùn)藏在這連綿起伏、假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)的層巒疊嶂之中；〔鼎足而立的湖中三島——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，就像三顆綠色的寶石，巧妙地鑲嵌在這碧玉似的鏡面上，而蘇堤、白堤那么像兩條飄逸在這鏡面上的緞帶?！乘成缴?，山色更加秀媚；山襯水態(tài)，水態(tài)愈顯柔情。山與水美妙和諧地結(jié)合，使游人有置身畫(huà)圖中的感受。“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。〞西湖，是一首詩(shī)，是一幅天成的圖畫(huà)，是一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。

1.查字典填空。

“嵌〞是〔〕結(jié)構(gòu)的字，部首是〔〕。

“鼎〞共〔〕畫(huà)，第六畫(huà)是〔〕。

2.從文中找出描寫(xiě)湖水的兩個(gè)詞語(yǔ)：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿；描寫(xiě)山的兩個(gè)詞語(yǔ)：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

3.讀文中家〔〕的句子。并答復(fù)以下問(wèn)題。

〔1〕理解句中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，體會(huì)作者用詞的巧妙！并談?wù)勀阕x了這句話的感受。

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〔2〕這句話寫(xiě)的是西湖的什么地方？分別把它們比作了什么？

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4.作者說(shuō)西湖是詩(shī)，是天成的圖畫(huà)，是美麗的故事。你欣賞過(guò)西湖的美景嗎？如果沒(méi)有，可以查找資料，進(jìn)一步了解西湖。你認(rèn)為西湖是＿＿＿＿＿