三年級上冊綜合實踐備課

備課本學(xué)校長沙縣泉塘第三小學(xué)學(xué)科綜合實踐年級三年級教師傅錦2022年第二學(xué)期長沙縣教育局制學(xué)科教學(xué)計劃教材分析：實踐活動課程是一門必修的、跨學(xué)科實踐的、動態(tài)開放性的課程。它沒有指定教材，課程以學(xué)校開發(fā)為主，那怎么選擇綜合實踐活動主題呢？必須基于學(xué)生自身興趣，從學(xué)習(xí)生活和社會生活中選擇和確定關(guān)于自然、社會和自身等方面的研究主題，基于學(xué)生開展的實際需求，設(shè)計活動和具體內(nèi)容，并選擇相應(yīng)的活動方式。綜合實踐活動的主要方式：考察探究、社會效勞、設(shè)計制作、職業(yè)體驗?；顒臃绞降膭澐质窍鄬Φ模诨顒釉O(shè)計時可以有所側(cè)重，以某種方式為主，兼顧其他方式；也可以整合方式實施，是不同的活動要素彼此滲透、融合貫穿。學(xué)情分析：三年級學(xué)生特別活潑好動，好奇心強，已具備了一定的實踐能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)等各方面能力參差不齊，對綜合實踐活動課程卻并不了解卻有著極大的興趣，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動中不斷提高學(xué)生的實踐與創(chuàng)新的能力。小學(xué)三年級學(xué)生的思維活動以形象思維為主。順應(yīng)這一年齡階段學(xué)生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技術(shù)作品來引導(dǎo)、來組織學(xué)生的勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)活動。技術(shù)作品的表現(xiàn)形式多種多樣，可以是一個模型、一件工藝品，也可以是一盤菜、一個生長著的作物等。通過作品的制作，學(xué)生可以獲得材料認(rèn)識、工具運用、操作程序、技術(shù)要領(lǐng)等方面的知識和技能，還可以通過作品引導(dǎo)學(xué)生的設(shè)計、評價以及作品宣傳等活動。目標(biāo)分解：(1)價值體認(rèn)：通過親歷、參與少先隊活動、場館活動和主題教育活動，形成集體思想、組織觀念，培養(yǎng)對中國共產(chǎn)黨的樸素感情，為自己是中國人感到自豪。(2)責(zé)任擔(dān)當(dāng)：圍繞日常生活開展效勞活動，能處理生活中的根本領(lǐng)務(wù)，初步培養(yǎng)自理能力、自立精神、熱愛生活的態(tài)度，具有積極參與學(xué)校和社區(qū)生活的意愿。(3)問題解決：能在教師的引導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校、家庭生活中的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)并提出自己感興趣的問題。能將問題轉(zhuǎn)化為研究小課題，體驗課題硏究的過程與方法，提岀自己的想法，形成對問題的初步解釋。(4)創(chuàng)意物化：通過動手操作實踐，初步掌握手工設(shè)計與制作的根本技能；學(xué)會運用信息技術(shù)，設(shè)計并制作有一定創(chuàng)意的數(shù)字作品。運用常見、簡單的信息技術(shù)解決實際問題，效勞于學(xué)習(xí)和生活。教學(xué)措施：1、教師認(rèn)真研讀?中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要?，從學(xué)生們的實踐出發(fā)，興趣出發(fā)，確定主題，共同設(shè)計活動，教師要有效指導(dǎo)。2、努力創(chuàng)設(shè)活動情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動時有所創(chuàng)造，有所收獲。3、利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣。4、善于組織小組活動，讓每個學(xué)生有展示自己的時機，有互助共同提高的時機。5、在實踐活動實施過程中，注重學(xué)生勞動與技術(shù)方面根底能力和根本態(tài)度的培養(yǎng)，體現(xiàn)義務(wù)教育的普及性、根底性，服從且效勞于全體學(xué)生的全面開展、主動開展、生動活潑的開展。學(xué)科教學(xué)任務(wù)安排周次教學(xué)任務(wù)1走進(jìn)綜合實踐活動第一課時2走進(jìn)綜合實踐活動第二課時3確定研究主題4?二十四節(jié)氣?主題分解第一課時5國慶節(jié)假期6?二十四節(jié)氣?主題分解第二課時7機動8?二十四節(jié)氣?活動籌劃第一課時9?二十四節(jié)氣?活動籌劃第二課時10主題分解〔跟著節(jié)氣去觀察〕第一課時11主題分解〔跟著節(jié)氣去觀察〕第二課時12查找、分析、整理文獻(xiàn)資料〔文獻(xiàn)研究〕第一課時13查找、分析、整理文獻(xiàn)資料〔文獻(xiàn)研究〕第二課時14查找、分析、整理文獻(xiàn)資料〔文獻(xiàn)研究〕