小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文集體備課工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文集體備課工作計(jì)劃___備?好課是上好?課的前提。?___備課?就是教師根?據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)?的要求和教?材特點(diǎn)，結(jié)?合學(xué)生的實(shí)?際情況，選?擇最科學(xué)的?教法和程序?，為優(yōu)質(zhì)高?效的課堂教?學(xué)做好充分?準(zhǔn)備。為了?充分發(fā)揮_?__智慧，?促進(jìn)以老帶?新，以新促?老，集思廣?益，博采眾?長(zhǎng)，真正實(shí)?現(xiàn)教師資源?共享，使全?體教師能從?單元整體上?駕馭教材，?結(jié)合我校以?往的經(jīng)驗(yàn)，?特制定以下?___備課?計(jì)劃。一?、指導(dǎo)思想?：堅(jiān)持“?以人為本”?的教學(xué)理念?，以全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?為目標(biāo)，以?實(shí)施課程改?革和提高教?育質(zhì)量為核?心，強(qiáng)化教?學(xué)教研工作?，注重新、?老教師結(jié)合?，___學(xué)?生的個(gè)體差?異和發(fā)展的?不同需求，?使每個(gè)學(xué)生?在語(yǔ)文學(xué)習(xí)?中都能受益?，讓每個(gè)學(xué)?生都能在愉?悅的氛圍中?積極、主動(dòng)?地參與各種?語(yǔ)文教學(xué)活?動(dòng)，促進(jìn)教?師、學(xué)生的?共同發(fā)展。?充分發(fā)揮全?體語(yǔ)文教師?的聰明才智?，凝聚語(yǔ)文?教研的__?_智慧，濃?厚語(yǔ)文教研?的氛圍。優(yōu)?化備課組活?動(dòng)，以研究?課為中心，?努力探討新?課程理念指?導(dǎo)下的課堂?教學(xué)新模式?。二、工?作目標(biāo)：?1、貫徹、?落實(shí)語(yǔ)文課?程標(biāo)準(zhǔn)，深?入課堂教學(xué)?研究，激發(fā)?學(xué)生主動(dòng)探?究意識(shí)，培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力，努力?提高學(xué)生語(yǔ)?文素養(yǎng)。?2、以課堂?教學(xué)為中心?進(jìn)行教學(xué)改?革，在教導(dǎo)?處指導(dǎo)下，?做好校本教?研，提高教?學(xué)實(shí)效。?3、開(kāi)展形?式多樣、內(nèi)?容豐富、生?動(dòng)有趣的語(yǔ)?文學(xué)科活動(dòng)?，激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)語(yǔ)文的?興趣，在自?主活動(dòng)中提?高學(xué)生的語(yǔ)?言實(shí)踐能力?，促進(jìn)學(xué)生?個(gè)性的和諧?發(fā)展。三?、具體實(shí)施?步驟：1?、___備?課的基本程?序是：個(gè)人?粗備——_?__備課—?—個(gè)人細(xì)備?。備課組要?實(shí)行先周_?__備課。?每課題確定?一個(gè)中心發(fā)?言人。2?、中心發(fā)言?人在___?備課前要深?入鉆研教材?和大綱，反?復(fù)閱讀教學(xué)?參考書及有?關(guān)資料。_?__備課時(shí)?詳細(xì)介紹本?課在教材中?的地位及前?后聯(lián)系，教?材重點(diǎn)難點(diǎn)?，突出重點(diǎn)?和突破難點(diǎn)?的方法，每?課課時(shí)分配?，教學(xué)方法?的設(shè)想等。?3、組內(nèi)?每位教師要?積極參與_?__備課活?動(dòng)，各抒已?見(jiàn)，充分討?論，統(tǒng)一認(rèn)?識(shí)，活動(dòng)結(jié)?束后，備課?組長(zhǎng)要認(rèn)真?做好活動(dòng)記?錄，以備學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)及教?務(wù)處檢查。?4、__?_備課時(shí)，?除中心發(fā)言?人作主題發(fā)?言外，其他?教師也要積?極參與，發(fā)?表自己的教?學(xué)設(shè)想并闡?述理論依據(jù)?，經(jīng)過(guò)“爭(zhēng)?鳴”，形成?比較一致的?意見(jiàn)和實(shí)施?教案。各位?科任教師在?這一教案的?基礎(chǔ)上，融?入自己的教?學(xué)風(fēng)格，進(jìn)?行實(shí)施、總?結(jié)和反思，?最終形成對(duì)?某一教學(xué)內(nèi)?容的最優(yōu)秀?的教學(xué)設(shè)計(jì)?。其它教師?在原有備課?上進(jìn)行修改?，特別要注?意記錄好課?后反思。?四、工作重?點(diǎn)：1、?安排_(tái)__?備課，將重?點(diǎn)課的設(shè)計(jì)?思路進(jìn)行交?流，大家_?__修改，?補(bǔ)充意見(jiàn)扎?實(shí)有效做好?日常教育教?學(xué)工作，進(jìn)?一步提高各?位教師鉆研?、處理教材?的能力。?3、注重抓?二個(gè)結(jié)合：?與新課標(biāo)、?新理念相結(jié)?合、與先進(jìn)?的教學(xué)設(shè)備?相結(jié)合，積?極開(kāi)展有效?的教研活動(dòng)?。4、上?好校級(jí)公開(kāi)?課。這學(xué)期?，我們將繼?續(xù)進(jìn)行課堂?教學(xué)的研究?。5、備?課：每個(gè)老?師做到預(yù)案?的設(shè)計(jì)、上?課前的審讀?修改、上課?后的教后反?思、最后的?整理完善。?6、上課?：努力提高?教學(xué)藝術(shù)，?做到：求實(shí)?、求真、求?活、求新，?倡導(dǎo)自主、?合作、探究?的學(xué)習(xí)方式?，淡化繁瑣?的講解分析?，充分利用?現(xiàn)有的電教?媒體，利用?網(wǎng)上信息資?源，拓寬學(xué)?習(xí)時(shí)空，提?高課堂教學(xué)?效益。7?、作業(yè)：作?業(yè)設(shè)計(jì)要“?精”，對(duì)語(yǔ)?文作業(yè)要精?選，注重練?習(xí)的有效性?。要分層練?習(xí)，注重學(xué)?生學(xué)習(xí)能力?的差異性。?體現(xiàn)“輕負(fù)?荷，高質(zhì)量?”的教學(xué)思?想，批改要?“細(xì)”，要?規(guī)范、及時(shí)?，注重糾錯(cuò)?及情況反饋?。作業(yè)的格?式各備課組?要統(tǒng)一。?8、輔導(dǎo)：?因材施教，?善于捕捉學(xué)?生閃光點(diǎn)，?熱情鼓勵(lì)，?補(bǔ)差提優(yōu)，?使每個(gè)學(xué)生?都能充分發(fā)?展。每個(gè)年?級(jí)教師互相?商定___?備課時(shí)間，?將它制成表?格報(bào)備課組?長(zhǎng)，備課組?長(zhǎng)將確定好?的內(nèi)容報(bào)教