《詩經(jīng)》兩首復(fù)習(xí)試卷

8/8?詩經(jīng)?兩首復(fù)習(xí)試卷?詩經(jīng)?兩首復(fù)習(xí)試卷一、根底知識(shí)積累1.以下句子加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)【】〔3分〕A.倔強(qiáng)〔juè〕闊綽〔chuò〕叱咤風(fēng)云〔chà〕B.慨嘆〔kǎi〕澎湃〔bài〕銷聲匿跡〔nì〕C.饒恕〔shù〕狡黠〔jié〕迥乎不同〔jiǒng〕D.靜穆〔mù〕夢(mèng)寐〔mèi〕味同嚼蠟〔jiáo〕2.以下詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)【】〔2分〕A．零落倔強(qiáng)頭暈?zāi)垦Ｒ慌募群螧．瑣屑煩燥銳不可擋銷聲匿跡C．恣睢害怕開卷有益顧名思義D．厚實(shí)慰籍雞犬不寧一泄千里3.將以下句子重新排列,填入橫線中與前后句組成一段語意連貫的文字?！仓惶顚懶蛱?hào)〕〔3分〕一個(gè)真正的讀者應(yīng)具備根本的判斷力和鑒賞力,能夠辨識(shí)一本書的優(yōu)劣,本能地拒斥劣書,傾心好書。一旦你的靈魂足夠豐富和深刻,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你已經(jīng)上升到了一種高度,不再能容忍那些貧乏和淺薄的書了。①只要堅(jiān)持這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),靈魂的品質(zhì)和對(duì)書的判斷力就自然會(huì)同步得到提高。②這種能力局部來自閱讀的經(jīng)驗(yàn),但更多地源自一個(gè)人靈魂的品質(zhì)。③當(dāng)然,靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的,讀好書也是提高的途徑,二者之間有一種良性循環(huán)的關(guān)系。④重要的是一開始就給自己確立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),每讀一本書,一定要在精神上有所收獲,能夠開啟你的心智。4.古詩默寫〔8分〕〔1〕?出師表?中說明作者志趣的句子是：,。〔2〕,出那么無敵國外患者。〔3〕,萬鐘與我何加焉！〔4〕,舍魚而取熊掌者也?！?〕曹劌認(rèn)為可以一戰(zhàn)的主要條件是：,,必以情?！?〕,白露未已。5.名著閱讀〔4分〕〔任選一題作答〕〔1〕下面是?水滸?中的片段,閱讀后答復(fù)以下問題武松在胡梯口聽,只聽得蔣門神口里稱贊不了。只說：“虧了相公與小人報(bào)了冤仇,再當(dāng)重重地答報(bào)恩相。〞這張都監(jiān)道：“不是看我兄弟張團(tuán)練面上,誰肯干這等的事！你雖費(fèi)用了些錢財(cái),卻也安排得那廝好。這早晚多是在那里下手,那廝敢是死了。只教在飛云浦結(jié)果他。待那四人明早回來,便見分曉。〞張都監(jiān)要為蔣門神報(bào)的冤仇是①。武松聽到他們這些話后,接下來發(fā)生的情節(jié)是②?！?〕大天尊宣眾文武仙卿,問曰：“這妖猴是幾年生育,何代出生,卻就這般有道？〞……玉帝道：“那路神將下界收伏？〞……玉帝聞言甚喜,道：“依卿所奏。〞即著文曲星官修詔,著太白金星招安。玉帝為何要捉拿孫悟空？是“那路神將〞欲用什么方法“收伏〞孫悟空？6.給以下新聞擬一個(gè)標(biāo)題。〔2分〕新華網(wǎng)北京12月22日電近日,國務(wù)院總理李克強(qiáng)簽署第656號(hào)國務(wù)院令,公布?不動(dòng)產(chǎn)登記暫行條例?,自2019年3月1日起施行。?條例?共六章三十五條,對(duì)不動(dòng)產(chǎn)登記機(jī)構(gòu)、登記簿、登記程序、登記信息共享與保護(hù)等作出規(guī)定。?條例?明確由國土資源部負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督全國不動(dòng)產(chǎn)登記工作,同時(shí)要求縣級(jí)以上地方人民政府確定一個(gè)部門負(fù)責(zé)本行政區(qū)域不動(dòng)產(chǎn)登記工作,并接受上級(jí)不動(dòng)產(chǎn)登記主管部門的指導(dǎo)和監(jiān)督。二、現(xiàn)代文閱讀〔14分〕養(yǎng)一畦露水許冬林①露水是下在鄉(xiāng)村的。只有古老的山野鄉(xiāng)村,才養(yǎng)得活精靈一樣的露水。②童年時(shí),在露水里泡大,以為露水是入不得詩文的,直到讀?詩經(jīng)?里的?蒹葭?才開了心窗?！拜筝缟n蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。〞古老的風(fēng)情畫呈現(xiàn)于眼前：霧色迷濛,蘆葦郁郁蔥蔥,美麗的女子在露水的清涼氣息里如遠(yuǎn)如近……③我的童年里也有睡在葦葉上的露水,但那是另一種風(fēng)情。生產(chǎn)隊(duì)里養(yǎng)著一條褐色水牛,農(nóng)忙時(shí)節(jié),孩子們大清早起來割牛草。我和堂姐相約著,去村西河邊的蘆葦蕩里割草。卷起褲管下去,腳下的軟泥滑膩清涼,蘆葦一碰,露水珠子簌簌灑一身。從脖子到后脊,到前胸,露水的涼意在皮膚上蔓延,還似乎帶著微甜的味道。葦叢里的青草又長又嫩,幾刀便可割一大把,有時(shí)還順便割一把細(xì)嫩的水芹,算作中飯菜。出了蘆葦蕩,幾個(gè)大青草把子拎在手上,一路滴著露水。我們的頭發(fā)和衣服,也被露水打得濕透。仿佛洗了個(gè)露水浴,身上、眉毛上、眼睛里,皆是露水。白露未晞。白露未已。④那時(shí)候過暑假,晚上不愛在家里睡覺,而是在平房頂上露宿。堂姐堂哥堂弟,唧唧喳喳的一大群,自帶涼席,都來我家的平房頂上睡覺。我們簡直成了原始部落,月光為帳,星星為燈,感覺自己就那么睡在天地之間,也像草葉子上的一滴露水。到后半夜,露水重重地下來,裹身的毯子又涼又軟,翻個(gè)身,貼著堂姐的后背,聽她說斷斷續(xù)續(xù)的夢(mèng)話,竊竊想笑。星星在耳邊,垂垂欲落,蟲聲蛙聲都已歇了,四下闃寂。滿世界,只剩下露水的清涼氣息在流散、漫溢。露水里睡著,露水里醒來。清晨下房頂,?？匆娻徏业耐呃闵辖Y(jié)著蛛網(wǎng),蛛網(wǎng)上也懸掛著露珠,亮晶晶的,在晨風(fēng)里搖搖欲墜。⑤暑假一過,初秋早晨上學(xué),穿過彎彎曲曲的田埂,也是一路蹚著露水去學(xué)校。到學(xué)校,一雙小腳泡得好白,又白又涼,嫩藕一般,腳丫里有草屑和碎小的野花。那時(shí)候,常提著涼鞋上學(xué),到了學(xué)校后,才下到學(xué)校前的池塘邊,洗掉腳上的草屑和野花,將一雙被露水洗得格外好看的小腳插進(jìn)涼鞋里。有時(shí)不舍得插：是露水讓一個(gè)鄉(xiāng)下小姑娘擁有了一雙不為外人知曉的好看的腳。⑥成年之后,庸庸碌碌,在家和單位之間來回折返,過著千篇一律的兩點(diǎn)一線式生活。有一日,讀?枕草子?里寫露水的幾句,才想起自己似乎好多年沒看見露水了。忙時(shí)只顧著抬頭往前趕路,快！快！閑時(shí)只想飽飽地睡會(huì)兒懶覺,起床時(shí),草木上的露水已經(jīng)遁形。以至以為：露水,是只下在童年的?、弋?dāng)然不是。露水一直在下,下在童年,下在鄉(xiāng)村,下在有閑情閑趣的人那里。⑧?枕草子?里寫露水的筆墨多而有情趣,最愛玩味的是：“我注意到皇后御前的草長得挺高又茂密,遂建議：‘怎么任它長得這么高呀,不會(huì)叫人來芟除嗎？’沒想到,卻聽見宰相的聲音答說：‘成心留著,讓它們沾上露,好讓皇后娘娘賞覽的。’真有意思。〞讀到這里,我恍然覺得游離多年的一片小魂兒給招回來了。養(yǎng)花種草,不是目的,是為了給一個(gè)閑淡的女人去看清晨的露。烽火戲諸侯,裂帛博取美人笑,都不及人家種草來養(yǎng)露水的風(fēng)雅。⑨我讀著?枕草子?,不覺癡想起來。癡想有一天……⑩養(yǎng)一畦露水,在露水里養(yǎng)一個(gè)清涼的自己。生命短暫渺小,唯求澄澈晶瑩,無塵無染。讓美好持續(xù),一如少年時(shí)。〔選自?深圳商報(bào)?2019年11月5日有刪改〕17.請(qǐng)簡要概括童年時(shí)“我〞“在露水里泡大〞的三件事。〔每件事不超過10個(gè)字〕〔3分〕18.按要求品味語言。〔4分〕〔1〕感覺自己就那么睡在天地之間,也像草葉子上的一滴露水。〔從修辭手法的角度品析句子的表達(dá)效果〕〔2〕蘆葦一碰,露水珠子簌簌灑一身。從脖子到后脊,到前胸,露水的涼意在皮膚上蔓延,還似乎帶著微甜的味道。〔從景物描寫的角度品析句子的表達(dá)效果〕19.揣摩下面句子的含義。〔2分〕我恍然覺得游離多年的一片小魂兒給招回來了。20.根據(jù)上下文,補(bǔ)寫第⑨段“癡想〞的具體內(nèi)容?！?分〕21.探究下面語句中“露〞的內(nèi)涵或作用?！?分〕〔1〕蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方?！?〕對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何；譬如朝露,去日苦多?！舱圆懿?短歌行?〕〔3〕養(yǎng)一畦露水,在露水里養(yǎng)一個(gè)清涼的自己。三、古詩鑒賞〔古詩略〕〔2019中考題再現(xiàn)〕1.?關(guān)雎?寫了什么內(nèi)容？抒發(fā)了怎樣的思想感情？〔3分〕2.?關(guān)雎?主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？請(qǐng)舉例分析其表達(dá)效果?！?分〕3.賞析“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。〞〔2分〕4.?蒹葭?抒發(fā)了詩人什么樣的思想感情？〔2分〕5.?蒹葭?中采用重章疊句,有什么表達(dá)效果？〔3分〕?詩經(jīng)?復(fù)習(xí)試題參考答案一、根底知識(shí)積累1.D2.C3.②③④①4.略5⑴①武松為了幫施恩奪回快活林,醉打蔣門神。②血濺鴛鴦樓〔2分,每題1分,意對(duì)即可〕(2)孫悟空到東海龍宮拿走了定海神針,又闖幽冥界勾畫了生死簿,被東海龍王和地藏王菩薩告上了天庭。太白金星為玉帝出主意,讓玉帝降旨招安孫悟空,授他一個(gè)官職,將他拘束在天庭,假設(shè)孫悟空受天命,后再升賞；假設(shè)違天命,就此擒拿。6.李克強(qiáng)簽署國務(wù)院令,公布?不動(dòng)產(chǎn)登記暫行條例?二、現(xiàn)代文閱讀〔15分〕17.例如：①葦蕩割草洗露水?、谙囊狗宽斔蘼端孝矍锍可蠈W(xué)露水美腳〔3分；抓住主要信息即可〕18.(1)運(yùn)用比喻的修辭手法,形象生動(dòng)地寫出了“我〞露宿房頂時(shí)涼爽、自由、舒展的感受。〔2分；修辭手法1分,心理感受1分；心理感受答出一點(diǎn)即可〕(2)從聽覺〔視覺〕、觸覺、嗅覺〔味覺〕多角度寫出露珠落在“我〞身上,帶給“我〞清涼愉悅的感受,形象生動(dòng)?！?分；描寫角度1分,表達(dá)效果1分；答出兩個(gè)描寫角度即可得1分〕19.找回了失去多年的童年生活的閑情閑趣和詩意?！?分；意近即可〕20.例如：我能擁有一座庭院。我在院子里,種花種菜種草。清晨起來,臨窗賞覽,看我養(yǎng)的一畦一畦的露水。要求：能聯(lián)系上下語境展開合理想象,有對(duì)“花草〞“露水〞“自我感受〞等方面的描寫,表達(dá)順暢?！?分；想象合理,內(nèi)容具體,表達(dá)順暢各1分〕21.(1)句中的“露〞是景物,寫出秋天的蕭瑟冷落〔是起興,引出歌詠對(duì)象“所謂伊人〞〕；(2)句中的“露〞比喻人生短暫；(3)句中的“露〞象征清純美好,有閑情雅致的詩意生活?！?分；各1分,意近即可〕三、古詩鑒賞1.本文寫了一位男子對(duì)心儀女子執(zhí)著追求和極度思念,以及求之不得的痛苦和夢(mèng)想求而得之的喜悅之情。表達(dá)了古代勞動(dòng)人民對(duì)美好愛情的向往和追求之情。2.主要運(yùn)用了“興〞的藝術(shù)手法。如“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲〞來起興,