小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)課件部編版2楊氏之子第課時(shí)

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)課件（部編版）單元主題風(fēng)趣與幽默語(yǔ)文要素感受課文風(fēng)趣的語(yǔ)言習(xí)作要求看漫畫，寫出自己的想法◎精讀課文◎略讀課文◎習(xí)作環(huán)環(huán)相扣關(guān)系緊密學(xué)習(xí)方法習(xí)作實(shí)踐遷移運(yùn)用方法◎語(yǔ)文園地歸納方法◎口語(yǔ)交際我們都來(lái)講笑話第1課時(shí)21

楊氏之子統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)課前導(dǎo)入機(jī)智、幽默的小孩人人愛，你身邊有機(jī)智、幽默的小朋友嗎？今天，老師要帶著大家去認(rèn)識(shí)一個(gè)這這樣的小孩——楊氏之子。助學(xué)資料主要作品：主持編寫了《世說(shuō)新語(yǔ)》和志怪小說(shuō)《幽明錄》。劉義慶（403年--444年）生平介紹：漢族，彭城（今江蘇徐州）人。字季伯，南朝宋政權(quán)文學(xué)家，他開創(chuàng)了中國(guó)筆記小說(shuō)的先河。是一部文言志人小說(shuō)，主要記載漢末至?xí)x代貴族階層言談、軼事。是中國(guó)魏晉南北朝時(shí)期“筆記小說(shuō)”的代表作，篇幅短小，生動(dòng)有趣。有很多成語(yǔ)都源自《世說(shuō)新語(yǔ)》,如道旁苦李、望梅止渴、管中窺豹、七步成詩(shī)等。《世說(shuō)新語(yǔ)》字詞樂(lè)園家禽造詣家禽造詣yìqín我會(huì)讀詣禽露珠消失我會(huì)寫梁詣禽（橋梁）（造詣）（家禽）點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)部首：木組詞：脊梁山梁橋梁大梁造句：我立志成為民族的脊梁。書寫指導(dǎo)：“氵”呈弧形；“刅”的左點(diǎn)不在撇上，與右點(diǎn)呼應(yīng)；“木”的橫要長(zhǎng)。liáng重點(diǎn)字講解點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：讠組詞：詣訪詣見深詣品詣造句：我們要珍惜前人苦心孤詣研究出來(lái)的成果。書寫指導(dǎo)：“讠”點(diǎn)斜，第二筆是橫折提，橫不宜長(zhǎng)，折短，提穩(wěn)住重心。yì點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)部首：人組詞：飛禽珍禽野禽鳥禽造句：在很久很久以前，大地上到處是飛禽走獸。書寫指導(dǎo)：“人”要蓋住下部，筆畫盡量舒展，下部是“離”。qín注意這里有一點(diǎn)注意紅色部分，不要寫錯(cuò)哦梁第三筆是一撇第十一筆是撇折禽注意紅色部分，不要寫錯(cuò)哦詣趣識(shí)字——禽金文篆書楷書一種說(shuō)法認(rèn)為禽是象形字，甲骨文像下面有柄，用來(lái)捕捉鳥獸的網(wǎng)。后來(lái)篆書“禽”上邊加了聲旁“今”，因此另一種說(shuō)法認(rèn)為禽是形聲字，今為聲，離為形。禽的本義指包括鳥和獸在內(nèi)的走獸的總名稱，也表示獵獲鳥獸。甲骨文初讀感知孔君平默讀課文，讀準(zhǔn)生字，讀通句子。2.說(shuō)說(shuō)課文講了楊氏之子和誰(shuí)的故事？梁國(guó)/楊氏子/九歲，甚/聰惠?？拙?詣/其父，父/不在，乃/呼兒出。為/設(shè)果，果/有楊梅?？?指以示兒/曰：“此是/君家果?！眱?應(yīng)聲答/曰：“未聞孔雀/是夫子家禽?！睏钍现永首x點(diǎn)撥朗讀本文時(shí)，先借助注釋理解句意,把握文章內(nèi)容，然后讀好句中的停頓，把課文讀流暢。朗讀時(shí)注意讀好“此是君家果”的調(diào)侃語(yǔ)氣和“未聞孔雀是夫子家禽”的平和語(yǔ)氣。楊氏

之子姓楊人家的兒子默讀課文，說(shuō)說(shuō)課題“楊氏之子”是什么意思。思考討論本文主要講了一個(gè)什么故事？講述了梁國(guó)一戶楊姓人家的九歲的男孩與客人孔君平機(jī)智對(duì)談的故事。品讀鑒賞梁國(guó)／楊氏子／九歲，甚／聰惠。很。在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里有一個(gè)九歲的兒子，非常聰明。聰明，有智慧?？拙剑勂涓福福辉?，乃／呼兒出。拜訪有一天，孔君平來(lái)拜訪他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。就，于是為／設(shè)果，果／有楊梅。擺設(shè)孩子給孔君平端來(lái)了水果，其中有楊梅替，給孔／指以示兒／曰：“此／是／君家果?！闭f(shuō)孔君平指著楊梅給孩子看，說(shuō):“這是你家的水果?！苯o……看兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”沒(méi)有聽說(shuō)孩子馬上回答:“我可沒(méi)聽說(shuō)過(guò)孔雀是先生您家的鳥?！彪S著聲音，馬上指孔君平，您

在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里有一個(gè)九歲的兒子，非常聰明。有一天，孔君平來(lái)拜訪他的父親，恰巧他的父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。孩子給孔君平端來(lái)了水果，其中有楊梅?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，說(shuō):“這是你家的水果?！焙⒆玉R上回答:“我可沒(méi)聽說(shuō)過(guò)孔雀是先生您家的鳥?！弊g文課堂練習(xí)本文的作者_(dá)__________，南朝宋文學(xué)家。撰有《___________》，記述漢末、魏、晉士大夫的言行。一、填空。劉義慶世說(shuō)新語(yǔ)甚 就，于是乃 很，非常，十分設(shè) 沒(méi)有