高二培優(yōu)補差工作計劃（3篇）

第3頁共3頁高二培優(yōu)補差工作計劃培優(yōu)補差?是一項長期?的工作，需?要我們每個?人都投入足?夠的耐心和?信心，只有?堅持下去，?才會有所收?獲。下面我?們來了解一?下培優(yōu)補差?的工作應(yīng)該?怎么進行吧?。高二培優(yōu)補差工作計劃（二）培優(yōu)重?在拔尖，輔?差重在提高?，在課堂上?有意識給學?生制造機會?，讓優(yōu)生吃?得飽，讓差?生吃得好。?發(fā)揮優(yōu)生的?優(yōu)勢，開展?幫困活動，?介紹學習方?法讓差生懂?得怎樣學，?激起他們的?學習興趣。?對于差生主?要引導(dǎo)他們?多學習，多?重復(fù)，在熟?練的基礎(chǔ)上?不斷提高自?己的能力，?尤其是學習?態(tài)度的轉(zhuǎn)變?和學習積極?性的提高方?面要花大力?氣。優(yōu)生要?鼓勵他們創(chuàng)?新。本學期?我將從以下?幾個方面入?手:1、?正確看待每?一個學生，?以培養(yǎng)學生?素質(zhì)為自己?工作的重點?。在工作過?程中做到個?體分析與群?體分析，確?立發(fā)展目標?和措施，找?出學生的優(yōu)?點和缺點，?用發(fā)展的眼?光看待每一?個人。積極?對待學生的?每一個閃光?點，施以恰?如其分的鼓?勵性評價，?使各科任老?師能熱心配?合，使得每?一位學生能?安心于課堂?的學習，把?學困生的厭?學，逃學情?緒抑制在一?個最低點上?。2、在?班級里能建?立學生的學?習檔案，依?此進行分層?，設(shè)立不同?層次的學習?幫扶小組，?確立學習目?標，在班級?里努力營造?一個良好的?學習氛圍，?改變以前老?師拖堂、補?課的陋習，?把問題交給?學生去自主?解決，老師?做好指導(dǎo)作?用。其次，?依據(jù)學生的?能力，對各?層次的學生?分別有不同?的完成目標?，由易而難?，逐層推進?。3、在?加強班級_?__建設(shè)的?過程中，不?斷創(chuàng)造有利?于學生自我?教育能力形?成的環(huán)境。?努力把班級?___建設(shè)?的過程轉(zhuǎn)化?為學生自我?教育能力形?成的過程。?4、摸清?學生的學習?基礎(chǔ)，把起?點放在學生?努力一下就?可以達到的?水平上，使?新舊知識產(chǎn)?生聯(lián)結(jié)，形?成網(wǎng)絡(luò)。根?據(jù)學生實際?、確定能達?到的實際進?度，把教學?的步子放小?，把教學內(nèi)?容按由易到?難，由簡到?繁的原則分?解成合理的?層次、分層?推進。在實?際教學中，?學生活動時?間在三分之?一至二分之?一，教師一?次持續(xù)性講?課控制在_?__分鐘以?內(nèi)?？焖俜?饋，及時發(fā)?現(xiàn)學生存在?的問題，及?時矯正及至?調(diào)節(jié)教學進?度，從而有?效地提高課?堂教學的效?益，避免課?后大面積補?課。5、?建立家校教?育"互聯(lián)網(wǎng)?"。采用"?走出去，請?進來。"的?辦法與家長?取得聯(lián)系，?進行家訪或?將家長請到?學校來開座?談會，了解?學生背后的?實際情況，?溝通家校之?間的聯(lián)系，?對學生每取?得的一分進?步都及時告?知家長，爭?取家長們的?配合。指?導(dǎo)思想:提?高優(yōu)生的自?主和自覺學?習能力，進?一步鞏固并?提高中等生?的學習成績?，幫助差生?取得適當進?步，讓差生?在教師的輔?導(dǎo)和優(yōu)生的?幫助下，逐?步提高學習?成績，并培?養(yǎng)較好的學?習習慣。培?優(yōu)計劃要落?到實處，發(fā)?掘并培養(yǎng)一?批數(shù)學尖子?，挖掘他們?的潛能，訓(xùn)?練良好學習?習慣，并能?協(xié)助老師進?行輔差活動?，提高整個?班級的數(shù)學?素養(yǎng)和數(shù)學?成績。高二培優(yōu)補差工作計劃（三）通?過高一信息?技術(shù)基礎(chǔ)理?論和操作的?學習，學生?對基本的操?作技巧和網(wǎng)?上沖浪等技?能有了一定?的掌握和熟?悉，在此基?礎(chǔ)上高二年?級的第一學?期主要以M?SOffi?ce辦公系?統(tǒng)的WOR?D和E__?_CEL(?___版)?為教學內(nèi)容?，穿插圖像?處理、申請?博客和裝飾?個人博客等?技巧___?本學期的教?學工作計劃?，使學生能?以最大的興?趣投入到學?習中，培養(yǎng)?信息技術(shù)素?養(yǎng)，樹立信?息技術(shù)意識?，從而促成?良好的學習?習慣和方法?。教學優(yōu)?勢計算機?是比較特殊?的學科，操?作性較強，?大部分學生?對此相當感?興趣，學習?較積極，比?較熱情，討?論和學習的?氣氛比較不?錯。教學?不足學生?對電腦的興?趣局限于游?戲娛樂和上?網(wǎng)聊天方面?，缺乏全面?性。對教材?要的一系列?操作知識不?感興趣，只?對娛樂功能?感興趣。?改進措施?教學措施?1)強調(diào)基?礎(chǔ)知識，重?視教學方法?，教學技能?2)注重?教學生動形?象，激發(fā)學?生學習興趣?3)培養(yǎng)?學生思維能?力，提高教?學效果4?)課堂中注?重講練結(jié)合?，充分發(fā)揮?教師主導(dǎo)，?學生主體作?用5)加?強學生上機?實踐操作管?理和