關(guān)于英語(yǔ)分析作文7篇范文

關(guān)于英語(yǔ)分析作文7篇范文在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。則問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的英語(yǔ)分析作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

英語(yǔ)分析作文篇1

Differentpeoplehavedifferentcharacters.

Ifwewanttogetalongwellwithothers,wehadbetterlearntheircharacters,sothatwewon’tsteponlandmines.Forexample,whenwemeetapersonwhoispatient,wecanshowouropinionsslowly.

Butwhenwemeetahottemperperson,wehadbetterexpressouropinionsassoonaspossibleandgetawayfromhimwhenheloseshistemper.Ifwemeetapersonwhoismorebarkthanbite,wetakethemeasureofsticking.

Inaword,differentpeoplewillacceptdifferentwaysforcommunication.Analyzingpersonalcharactershelppeoplegetagoodharvestininterpersonalcommunication.

不同的人性格不一樣。如果我們想要與他人好好相處，我們最好了解一下他們的性格，這樣我們才不會(huì)踩到地雷。示例，當(dāng)我們遇到一個(gè)有耐心的人，我們可以慢慢地?cái)⑹鲎约旱南敕ā５?dāng)我們遇到一個(gè)脾氣暴躁的人，我們應(yīng)該盡快地?cái)⑹鲎约旱南敕ǎ⒃谒l(fā)脾氣的時(shí)候遠(yuǎn)離他。如果我們遇到的是一個(gè)刀子嘴豆腐心的人，我們應(yīng)該采取死纏爛打的措施?？傊煌娜藭?huì)接受不一樣的溝通方式。人物性格分析有助于人們?cè)谌穗H交往中取得好成就。

英語(yǔ)分析作文篇2

⑴話題關(guān)注度

考研英語(yǔ)作文通常并非最熱點(diǎn)，因?yàn)樽顭狳c(diǎn)也最容易被押中，對(duì)考生來(lái)說(shuō)具有投機(jī)取巧的嫌疑，并不能真正的測(cè)試出考生的水平;此外，考題被押中也是命題的失敗。所以一般來(lái)說(shuō)考研寫作的話題會(huì)是當(dāng)年的次重點(diǎn)，可能和最熱點(diǎn)有關(guān)系，也可能沒有關(guān)系。

⑵寫作前身

英語(yǔ)二是從20xx年開始設(shè)置的一門考試科目，但事實(shí)上它的歷史并非如此短暫，它的前身是MBA，一提到這個(gè)很多人，尤其是學(xué)經(jīng)濟(jì)的小搭檔肯定都很熟悉了，有的人想多練練手，就把MBA的真題找出來(lái)做，但事實(shí)上MBA的真題并不需要做，因?yàn)槭挛锏拈_展是一個(gè)逐漸成熟，逐漸開展壯大的過(guò)程，早些年的MBA的考題太過(guò)簡(jiǎn)單，不過(guò)倡議大家，可以練習(xí)下MBA試卷的寫作局部。

⑶圖表作文考什么《

眾所周知，英語(yǔ)二的寫作就是以圖表作文的形式出現(xiàn)，那圖表作文側(cè)重于考查什么內(nèi)容呢《在英語(yǔ)老師看來(lái)，大綱要求上說(shuō)明了主要考察考生察看數(shù)據(jù)的能力。但在分析的時(shí)候，只抓住最有特點(diǎn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析就行，面面俱到就沒有意義了。

⑷圖表難易度

我們都知道，英語(yǔ)二考查的圖表主要分為四類：柱狀圖、餅狀圖、線形圖和表格圖。其中，又以表格圖為最難，餅狀圖最為簡(jiǎn)單，而柱狀圖的寫作辦法和線形圖較為類似。

⑸段落安頓

英語(yǔ)二的大作文都是essay，所謂的“essay〞，不是散文，也不是隨筆，而是短議論文。一般將其分成三段，而且遵循議論文的寫作格調(diào)，按照提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路去行文就可以了。

⑹詞匯

很多人覺得詞匯就是在閱讀局部的啊，只有認(rèn)識(shí)單詞就能看懂閱讀，會(huì)做題了。寫作局部也需要記單詞嗎《對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，考研英語(yǔ)老師的答復(fù)是肯定的。因?yàn)槿绻悴粫?huì)寫這個(gè)單詞，又何談遣詞造句呢《所以，在日常的學(xué)習(xí)備考中，將寫作中所會(huì)用到的單詞都記住并掌握，不僅是重要的，而且是必須的。

英語(yǔ)分析作文篇3

一、指代方面的錯(cuò)誤

在使用代詞it，he，this，that，which，one等時(shí)，前文中應(yīng)出現(xiàn)明確的先行詞。

如：Sincewecannotknowwhatparticularbitofknowledgeachildwillneedinthefuture，itissenselesstoforcehimtolearnit.，這句話中，him和it這兩個(gè)代詞都有明確的先行詞，分別是achild和knowledge，因此句子的含義非常分明。

可是，不少學(xué)生在使用這些代詞時(shí)，雖然自己很分明它們指代的是什么，但在作文中卻沒有交代分明，結(jié)果這些代詞非但沒有使行文簡(jiǎn)潔，反而造成了意思上的含糊，讓閱卷老師不知所云。

誤：Sometimesteacherswillinformstudentsoftheheavyburdentheyhavetobear.

正：Sometimestheteacherwillinformstudentsoftheheavyburdenhehastobear.

【表明】句1中的they既可指教師，也可指學(xué)生，屬指代不清的?？梢园阉鼈冎械娜我庖粋€(gè)改成單數(shù)名詞。因?yàn)閱螖?shù)名詞也可以泛指一類。

二、修飾方面的錯(cuò)誤

修飾語(yǔ)應(yīng)緊靠被修飾的成分，并和它形成正確的邏輯關(guān)系。如果修飾語(yǔ)的位置不妥當(dāng)，就會(huì)造出模棱兩可的病句。

誤：Tokeeptheairclean,wemustmovethefactorieswhichgiveoffpoisonousgasestothecountryside.

正：Tokeeptheairclean,wemustmovethefactoriestothecountrysideiftheygiveoffpoisonousgases.

【表明】句1要敘述的是把有害氣體排放到農(nóng)村，還是把工廠遷到農(nóng)村去《顯然修飾語(yǔ)tothecountryside的位置放錯(cuò)了。如句2改變一下結(jié)構(gòu)，就能分明地?cái)⑹鲆獢⑹龅囊馑剂恕?/p>

三、一致方面的錯(cuò)誤

在一個(gè)句子內(nèi)部或緊鄰的兩三個(gè)句子之間，要保持時(shí)態(tài)、人稱、數(shù)等的一致。

誤：Whetheroneenjoysorresentsadvertisements,weareactuallybombardedwithiteveryhouroftheday.

正：Whetherweenjoyorresentadvertisements,weareactuallybombardedwiththemeveryhouroftheday.

【表明】代詞應(yīng)與所指代的先行詞保持人稱和數(shù)上的一致。句1也可改成Whetheroneenjoysorresentstheadvertisement,heisactuallybombardedwithiteveryhouroftheday.

四、平行結(jié)構(gòu)方面的錯(cuò)誤

這里專指語(yǔ)態(tài)、比擬級(jí)、非謂語(yǔ)形式、冠詞用法、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞、不定代詞單復(fù)數(shù)以及時(shí)態(tài)等錯(cuò)誤。

1、誤：Narrowstreetseasilycausetohappenmanytrafficaccidents.

正：narrowstreetseasilycausemanytrafficaccidents.(tohappen)

誤：Agreatchangehasbeentakenplacesincethen.

正：Agreatchangehastakenplacesincethen.

誤：Butitmayoccursomenewproblems.

正：Butsomenewproblemsmayoccur/arise.

誤：Opportunitiesareonlybelongedtothosewhoworkhard.

正：Opportunitiesonlybelongtothosewhoworkhard.

【表明】happen，takeplace，occur，arise等動(dòng)詞和動(dòng)詞詞組一般既不能用作被動(dòng)結(jié)構(gòu)，也不能作為及物動(dòng)詞帶賓語(yǔ)的。但學(xué)生作文中類似的錯(cuò)誤較多：Ourcountryhastakenplaceagreatchangeinmanyfields.

2、誤：Thepaceofourmodernlifeisgettingmorefasterandfaster.

正：Thepaceofourmodernlifeisgettingfasterandfaster.

誤：Electricityisthemostimportantpowerinourdailylifethanotherkindsofpower.

正：Electricityisthemostimportantpowerinourdailylife.

誤：Thusourcitywillbegreatlybeautifulthanitisnow.

正：Thusourcitywillbefarmorebeautifulthanitisnow.

【表明】這些都是在使用比擬形式時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤。尤其是第1例較普遍。如moreeasier，morestronger等。

五、斷句方面的錯(cuò)誤

一句句子沒有結(jié)束，又開始新的一句，結(jié)果造成句子結(jié)構(gòu)不全，這就成為斷句。

誤：TVbecomesanimportantpartinourdailylife.Becausewecannotlivewithoutit.

正：TVbecomesanimportantpartinourdailylife，becausewecannotlivewithoutit.

【表明】以because，since，if等引導(dǎo)的從句是不能獨(dú)立成句的，只能依屬于主句，所以不能寫成另一句。

六、連詞方面的錯(cuò)誤

作文中短少必要的連詞，或錯(cuò)用連詞的現(xiàn)象也比擬普遍。

誤：OneshouldimprovehisEnglish，oneshouldovercomedifficultiesinstudies.

正：IfonewantstoimprovehisEnglish，heshouldovercomedifficultiesinstudies.

【表明】學(xué)生在寫作中往往意識(shí)不到連詞的重要，不善于使用連詞和連接副詞來(lái)明確標(biāo)示出因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系等。

七、搭配方面的錯(cuò)誤

學(xué)生作文中用詞搭配方面的錯(cuò)誤也占有較大比例。曾經(jīng)在一次六級(jí)作文閱卷中，近千篇作文在敘述上海交通越來(lái)越擁擠這個(gè)意思時(shí)，幾乎沒有一篇用heavier，大多數(shù)人用的是ThetrafficinShanghaiisgettingmoreandmorecrowded，而traffic是不能與crowded搭配的。

1、誤：Howeverthespeedofacarismuchfasterthanthatofabicycle.

正：Howeverthespeedofacarismuchhigherthanthatofabicycle.

【表明】speed只能和high，low，good，top，normal，fantastic，moderate，surprising等搭配，不能與fast，quick，slow搭配。但可以這樣說(shuō)Acarismuchfasterinspeedthanabicycle.

2、誤：Inthepastthepriceofmilkwassoexpensivethatmostfamiliescouldnotaffordit.

正：Inthepastthepriceofmilkwassohighthatmostfamiliescouldntaffordit.

【表明】price只和high，low，inflated，moderate，minimum，original，popular，prevailing，published，reduced，reasonable等搭配，不能與expensive，cheap搭配，但可以說(shuō)Inthepast，milkwassoexpensivethatmostfamiliescouldntaffordit.

由此可見，要提高對(duì)詞語(yǔ)搭配的駕馭能力，除了要在平時(shí)的閱讀過(guò)程中多積累，還需要克服中文中諸如速度快、價(jià)格貴、學(xué)習(xí)知識(shí)、人減少等搭配的影響，防止寫出lookbook或seebook這樣的笑話來(lái)。

八、誤用方面

學(xué)生作文中對(duì)詞語(yǔ)的誤用也相當(dāng)普遍，誤用詞語(yǔ)不僅不能準(zhǔn)確地?cái)⑹鲎髡叩囊馑?，而且也?huì)鬧出笑話。

1、誤：Withtheindustriousdevelopment，thereisagreatneedfordifferentkindsofenergy.

正：Withtheindustrialdevelopment，thereisagreatneedfordifferentkindsofenergy.

2、誤：Mostbigcitiesareplaguedbytrafficjamswhicheffectourdailylife.

正：Mostbigcitiesareplaguedbytrafficjamswhichaffectourdailylife.

【表明】以上錯(cuò)句都是因?yàn)閷?duì)形容詞的辨析不清而造成的。Industrious是勤勞的，工業(yè)上的應(yīng)為industrial。effect一般用作名詞，其動(dòng)詞形式表示產(chǎn)生、實(shí)現(xiàn)，而這里的意思是影響，應(yīng)換成affect。

英語(yǔ)分析作文篇4

1、語(yǔ)言準(zhǔn)確

小作文的語(yǔ)言要求并不高。不需要語(yǔ)言過(guò)于富麗和復(fù)雜。只要意思敘述分明，做到準(zhǔn)確就可以了。所以同學(xué)們?cè)趯懶∽魑臅r(shí)，要注意自己?jiǎn)卧~拼寫以及句子的結(jié)構(gòu)。同學(xué)們經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，比方時(shí)態(tài)，單復(fù)數(shù)，主謂一致等問(wèn)題。在寫的時(shí)候，一定要細(xì)心。此外，還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，尤其是逗號(hào)和句號(hào)的使用。

2、格式正確

書信的格式有兩種齊頭式和縮進(jìn)式。同學(xué)們對(duì)于縮進(jìn)式很熟悉。所以這里主要說(shuō)一說(shuō)縮進(jìn)式。用縮進(jìn)式寫作文時(shí)，首先頂格寫稱說(shuō)，寫完稱說(shuō)后，之后加逗號(hào)。下面是正文局部，寫三段。每一段開頭向里縮進(jìn)4個(gè)英文字符的距離。寫完正文之后，最后是結(jié)尾局部。結(jié)尾局部包括禮貌用語(yǔ)，可以寫Sincerelyyours，最后再寫署名。

3、語(yǔ)域恰當(dāng)

所謂語(yǔ)域，就是對(duì)于不同的寫信對(duì)象，需要使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。在這里，統(tǒng)一要求同學(xué)們用正式文體寫。使用正式文體時(shí)，需要注意盡量不要使用表示命令的語(yǔ)氣，示例表示命令的祈使句和must、should。還有盡量不要使用縮寫。

4、信息完整

信息完整指的是各類書信所包含的信息要點(diǎn)要完整。當(dāng)然書信的類型不同，所包含的信息要點(diǎn)也不同。所以就需要同學(xué)們總結(jié)好每類書信的寫作思路以及語(yǔ)言敘述。

英語(yǔ)分析作文篇5

1.描述圖畫

圖畫作文對(duì)圖畫的描述應(yīng)在第一段進(jìn)行，且最好在首句即開始。此類作文大局部是一幅圖，也會(huì)有兩幅圖出現(xiàn)的情況。如果出現(xiàn)兩幅圖，那么很有可能是突顯比照的情況。

圖畫上可能沒有任何文字，也可能在上面出現(xiàn)了一句話，也可以單個(gè)人物說(shuō)話或兩個(gè)人物對(duì)話，也可能在圖畫外寫了總結(jié)性的一句話。大家注意，這一句話或兩句話一般是非常重要的，應(yīng)予譯出。

一般說(shuō)來(lái)，對(duì)圖畫的描寫不必過(guò)長(zhǎng)，應(yīng)以簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確為規(guī)范。

2.圖畫類作文結(jié)構(gòu)分析

我們想象中的最典型最理想的圖畫題提綱應(yīng)該是下面這樣：

1.描述圖畫

2.推導(dǎo)繪畫者的意圖

3.做出評(píng)論

對(duì)于這一提綱我們來(lái)做具體分析，其中第三點(diǎn)更要細(xì)致研究。首先由圖畫引出一種社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)問(wèn)題，可以是好的，也可以是不好的。在推導(dǎo)繪畫者的意圖時(shí)多是展開說(shuō)此現(xiàn)象或問(wèn)題的表現(xiàn)，以證明其引人注目。還有一種可能性是說(shuō)此現(xiàn)象或問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提綱可直接列出，或還用上述提綱。這時(shí)可把簡(jiǎn)單意圖推導(dǎo)直接放到第一段描述圖畫之后，而在第二段中說(shuō)原因。

第三段做出評(píng)論，有可能只是簡(jiǎn)單評(píng)論、深化主題就結(jié)束，但這種可能性越來(lái)越小了。這一局部很可能說(shuō)的是方法，不好的事情就是如何解決的方法，好的事情就是如何進(jìn)一步開展的辦法。

通過(guò)上述列表，我們可以看出，多年以來(lái)，真實(shí)的提綱是怎樣一步步地向我們想象中的理想模式靠近的。對(duì)于提綱里面出現(xiàn)的變化和規(guī)律，我們來(lái)分析一下。

我們仔細(xì)分析，會(huì)發(fā)現(xiàn)歷年考研真題根本上都呈現(xiàn)"現(xiàn)象或問(wèn)題--原因解釋--解決方法"這樣的模式，但變化非常多。因?yàn)槲覀冋務(wù)摰募瓤梢允且患档煤霌P(yáng)的好事，也可能是一個(gè)令人憂心忡忡的社會(huì)問(wèn)題;針對(duì)后者我們極有可能需要提出做法;而對(duì)于前者，可能解釋一下就結(jié)束了，也可能要寫出相應(yīng)的做法。

綜上所述，可以看出，比起圖表作文來(lái)，圖畫作文要更靈活，更富于變化。我們一定要多練習(xí)，以到達(dá)一看到圖畫(含圖中和圖邊文字)和提綱(有時(shí)有文章標(biāo)題)就能有效地審題解題，構(gòu)造出合理的具體段落的目的。

這里面還有個(gè)問(wèn)題，就是舉例子，近年來(lái)已明確出現(xiàn)了兩次，這一點(diǎn)大家一定要多練習(xí)。

英語(yǔ)分析作文篇6

本周與同學(xué)們繼續(xù)分享英語(yǔ)二圖表作文的寫作思路及語(yǔ)言，上周我們分析的是柱形圖的寫作思路和模板，這周我們繼續(xù)進(jìn)行表格的寫作和模板的介紹，首先同學(xué)們要知道我們圖表的寫作是不同的圖表有著不同的特點(diǎn)和寫作的要點(diǎn)，而表格是近幾年的考的只考過(guò)一次，但是作為重點(diǎn)考察的表格來(lái)說(shuō)，同學(xué)們也要進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。表格體現(xiàn)的特點(diǎn)是數(shù)據(jù)的之間的差別，而這種寫作的思路是要應(yīng)用在文章中間得到體現(xiàn)的，那我們就來(lái)看一下針對(duì)于柱型圖有什么寫作的要點(diǎn)和寫作的思路。首先我們一起來(lái)看一下20xx年的真題：

Directions:Writeanessaybasedonthefollowingtable.Inyourwriting,youshould

1)describethetable,and

2)giveyourcomments.

Youshouldwriteatleast150words.

WriteyouressayonANSWERSHEET2.(15points)

20xx年的題目考察的還是類似的考察特點(diǎn)。拿到一個(gè)題目還是先要進(jìn)行圖片文字局部的閱讀，本年的題目還是要求兩個(gè)局部，同學(xué)們可以分為三段來(lái)進(jìn)行寫作：圖畫描述段、分析論證段和趨勢(shì)預(yù)測(cè)段。首先第一段的寫作思路遵循整體五句話的寫作思路：直觀評(píng)價(jià)、圖表標(biāo)題、主流趨勢(shì)、最大變化和過(guò)渡句。首先直觀評(píng)價(jià)是最簡(jiǎn)單的一句，可以說(shuō)這是一個(gè)簡(jiǎn)潔又準(zhǔn)確的表格等，同學(xué)們可以適當(dāng)?shù)母淖约旱恼Z(yǔ)言。第二句圖表標(biāo)題依然采用倒魚鉤的翻譯辦法，圖表標(biāo)題是某公司員工工作稱心度調(diào)查，可以翻譯為thejobsatisfactionoftheemployeesinacertaincompany，主流趨勢(shì)是表格的特點(diǎn)，即所有指數(shù)針對(duì)于同一個(gè)話題體現(xiàn)了不同的趨勢(shì)，首先同一個(gè)話題是工作稱心度，那所有指數(shù)是什么呢《我們可以看見這個(gè)表格體現(xiàn)的不同年齡段的員工對(duì)于工作稱心度有不同的趨勢(shì)或者態(tài)度，所以這句話可以說(shuō)theemployeesatdifferentagesshowtotaldifferentinclinationtowardstheproblemofjobsatisfaction。最大差別表現(xiàn)的數(shù)據(jù)中最有說(shuō)服力最明顯的數(shù)據(jù)，通過(guò)表格可以看出這個(gè)數(shù)據(jù)就是0.0%和64.0%,在描述時(shí)描述的是該數(shù)據(jù)體現(xiàn)的意義。過(guò)渡句比擬簡(jiǎn)單，直接說(shuō)出上述現(xiàn)象值得我們更深一步的考慮即可。在第二段時(shí)注意分析上文最大差別產(chǎn)生的原因，這個(gè)圖主要分析在40-50歲的員工中為什么員工稱心度最低或者為什么不稱心度最高的原因，可以從下列的角度進(jìn)行解釋：人到中年的職業(yè)開展前景并不是很好以及中年人有更多的責(zé)任，容易對(duì)工作不稱心等等方面進(jìn)行分析，注意將每句話寫成整個(gè)的句子進(jìn)行添加。最后一段進(jìn)趨勢(shì)預(yù)測(cè)，直接寫這種趨勢(shì)將會(huì)持續(xù)下去就可以了，則基于以上思路，我們來(lái)看一下范文：

Hereisatablechart,tellingusaninterestingphenomenon.Thereisnodenyingthatthechartrecordsthejobsatisfactionoftheemployeesinacertaincompany,whichsuccessfullyarousesourcuriosity.Asisclearlyreflectedbythechart,theemployeesatdifferentagesshowtotaldifferentinclinationtowardstheproblemofjobsatisfaction.Especially,theemployeesintheirfortiesshowthemostobviousinclinationthat64%ofthemaredissatisfiedwiththeirjobs.Obviously,theinclinations,clearlyreflectedbythechart,shouldbegivenmoreconsideration.

Theoretically,severalreasonsmaytriggerthetrendthatpeopleintheirfortiesshowthemostsatisfaction,butformypart,thefollowingtwoareofgreatimportance.Onthetopoflististhatthepeoplefacetheheaviestburdenofsupportingchildrenandagedpeopleintheirfamily.Inaddition,thereistheotherpointthatnoonecanignore.Itisuniversallyadmittedthattheyarenotopen-mindedtowardssuccesslikepeopleover50yearsold.

Takingintoaccountwhathasbeendiscussedabove,wemaysafelycometotheconclusionthatthecurrentsituationwillcontinueintheforthcomingyears.上面就是整個(gè)真題的寫作的思路和語(yǔ)言敘述，考研不是一個(gè)人的旅程，在考研的漫漫長(zhǎng)路上，中公名師常伴你左右!

英語(yǔ)分析作文篇7

一、使用詞典及注重閱讀

詞典是學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言的工具，很多學(xué)生學(xué)英語(yǔ)沒有經(jīng)常查英語(yǔ)詞典的習(xí)慣，這是不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,應(yīng)該多多使用詞典。有的語(yǔ)言學(xué)家認(rèn)為甚至看一個(gè)學(xué)生使用什么樣的詞典就可以判斷的的學(xué)習(xí)水平。我認(rèn)為首選的應(yīng)該是經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的英漢雙解詞典，如：?郎文英漢雙解活用詞典》(LONGMANACTIVESTUDYENGLISH-CHINESEDICTIONARY)(上海譯文出版社，32元)，然后再過(guò)度到使用英英詞典。當(dāng)然，查名詞通常需要借助漢英詞典。在查英語(yǔ)詞典的時(shí)候我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)的是詞語(yǔ)的搭配。如：becauseof后只能接名詞詞組(做賓語(yǔ))，because后只能接表示原因的從句。學(xué)習(xí)單詞時(shí)請(qǐng)記住英語(yǔ)單詞的詞性。如bribe可以是名詞，也可以作為動(dòng)詞來(lái)使用。如：Thebanktellerbribedhisbanker.(銀行出納員賄賂他的上司)Thebankerwaschargedwithtakingbribesfromthebankteller.(銀行經(jīng)理被指控接受出納員的賄賂)Thegovernmentfightsagainstthebribery(政府打擊行賄受賄)。學(xué)習(xí)詞的'時(shí)候一般情況下不要孤立地學(xué)，否那么容易忘記。盡量作到“詞不離句，句不離文。〞有的學(xué)生寫作文的時(shí)候從英語(yǔ)詞典里找到他們需要的詞。這并不是明智的學(xué)習(xí)英語(yǔ)寫作的辦法?；蛘吒鶕?jù)自己的漢語(yǔ)思維將要敘述的意思寫出來(lái)，寫出來(lái)的英語(yǔ)往往給人感覺非常蹩腳而不自然。前提是他在寫作文以前到?jīng)]有大量的閱讀中去吸取知識(shí)的養(yǎng)分，培養(yǎng)語(yǔ)感，就象蜜蜂不采蜜就釀不出蜜的道理一樣。

二、善用詞匯提高寫作水平

句子是由詞組合而成的。有的學(xué)生在寫英語(yǔ)作文的時(shí)候，喜歡用生僻的詞，認(rèn)為這樣可以得到高分。我覺得這似乎有些“為賦新詩(shī)強(qiáng)說(shuō)愁〞的味道。如Ideem(我想)，而不用Ithink.一位美國(guó)的心理學(xué)博士LoisGail認(rèn)為：deem通常不可以取代think.因?yàn)閐eem是英語(yǔ)中非常正式的說(shuō)法，包含了判斷和權(quán)威。她用英語(yǔ)講解：IncurrentEnglish,“deem〞isveryformalandalmostconnotesjudgmentandisnotcommonlyusedasasubstitutefor“think.〞用什么樣的詞要分場(chǎng)合。如果是一個(gè)非常莊嚴(yán)肅穆的場(chǎng)合，可以用deem,但如果敘述個(gè)人對(duì)某一問(wèn)題的看法，還是要用think合情理些。

有的學(xué)生寫作文的時(shí)候反復(fù)用一個(gè)詞組，會(huì)給人干燥的感覺。如：Everymorning,Igetupearly,thengotodosomesports.Doingsportsmakesmehealthyandsmart.作文中的用法都是正確的，但更好的那么是：Everymorning,Igetupearlytoplaybasketballorgosomejogging,whichmakesmehealthyandenergetic.中國(guó)學(xué)生在英語(yǔ)作文中喜歡用的一個(gè)英語(yǔ)敘述法dosomesports(從事體育運(yùn)動(dòng))，是從中學(xué)英語(yǔ)課本學(xué)來(lái)的?？墒窃诂F(xiàn)代英語(yǔ)里，這個(gè)敘述法幾乎沒有人使用了。如果從事體育運(yùn)動(dòng)，就具體敘述成：playbasketball,playfootball.等等。

三、善用句型提高寫作水平

寫作文首先是從寫正確的句子開始。一個(gè)句子從語(yǔ)法上講是指由大寫字母開始，由名詞，動(dòng)詞或詞組構(gòu)成的一個(gè)陳說(shuō)句，祈使句，驚嘆句和疑問(wèn)句。由句號(hào)，疑問(wèn)號(hào)或驚嘆號(hào)來(lái)結(jié)束。表示一個(gè)意思講完了，它表示停頓和呼吸。音樂的樂譜講“樂句，〞一個(gè)樂句彈奏完了要停頓一下是一樣的道理。要注意的是很多(包括美國(guó))學(xué)生在寫英語(yǔ)作文的時(shí)候，不知道英語(yǔ)的句號(hào)要用在引號(hào)前面。正確的例句如：Shesaid,“Youareagoodgirl.〞這一細(xì)節(jié)請(qǐng)注意。有的學(xué)生寫英語(yǔ)作文喜歡用復(fù)合句，認(rèn)為這樣不容易出錯(cuò)。其實(shí)，很多學(xué)生連簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子都不能保證寫對(duì)的時(shí)候，就寫出來(lái)些錯(cuò)誤的復(fù)合句。這就象一個(gè)小孩還沒有學(xué)會(huì)走路就開始學(xué)跑步，肯定是要跌跤的。我認(rèn)識(shí)一位美國(guó)的高中英語(yǔ)教師，美國(guó)文學(xué)學(xué)士TempleSterling女士認(rèn)為將英語(yǔ)作為外語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)生還是先學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單句然后再學(xué)習(xí)復(fù)合句也不遲。

(一)盡量使用根本句型

英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是：相對(duì)于德語(yǔ)，法語(yǔ)，俄語(yǔ)，英語(yǔ)“比擬簡(jiǎn)單，自然，符合邏輯思維的自然順序。〞(李賦寧?英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談》147頁(yè))。要寫好英語(yǔ)作文首先要掌握根本的英語(yǔ)句型：英語(yǔ)千變?nèi)f化的句子歸根到底都離不開下列這五個(gè)根本的句型。(?大學(xué)英語(yǔ)》：語(yǔ)法與練習(xí)第一冊(cè)第1頁(yè))通常情況下，一個(gè)句子的關(guān)鍵在于動(dòng)詞。有人提出的觀點(diǎn)是：動(dòng)詞是一個(gè)句子的靈魂。

1.Maryisa(主——?jiǎng)印餮a(bǔ))

2.Theflowersareblooming.SV(主——?jiǎng)?

3.Ihaveapen.SVO(主——?jiǎng)印e)

4.Themotherwillbuythegirlabike.SVOi(間接賓語(yǔ))Od(直接賓語(yǔ))(主——?jiǎng)印g賓——直賓)

5.Theparentsconsiderthechildagenius.SVOCo(主——?jiǎng)印e——賓補(bǔ))

英語(yǔ)中的系表結(jié)構(gòu)也很常用。如：Youlook與happy構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)。

(二)活用英語(yǔ)連詞

英語(yǔ)里有些短語(yǔ)就象水泥一樣把整個(gè)段落的構(gòu)連架連接起來(lái)。如：表示結(jié)果：asaresult,consequently,therefore,etc.incontrast,however,etc.遞進(jìn)：furthermore,inaddition,etc.總結(jié)：inaword,inbrief,inshort,etc.轉(zhuǎn)折：but,inspiteof,etc.原因：because,becauseof,讓步：though

(三)學(xué)會(huì)使用平行結(jié)構(gòu)

平行結(jié)構(gòu)相當(dāng)于漢語(yǔ)里的排比結(jié)構(gòu)，它是英美人喜歡使用的一種語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，即將相類似的詞或者動(dòng)詞結(jié)構(gòu)放在一起，這樣不容易出錯(cuò)，并且排列整齊，營(yíng)造出一種氣勢(shì)。根據(jù)一個(gè)美國(guó)老師的觀點(diǎn)，如果一個(gè)中國(guó)人向英國(guó)或是美國(guó)的公司用寫英語(yǔ)求職信，會(huì)使用平行結(jié)構(gòu)的人將會(huì)被優(yōu)先錄用。

平行結(jié)構(gòu)例句1，Maryisakind,cute,clever,happygirl.

例2，Everymorning,afterIgetup,Igetdressed,makebed,brushmyteeth,washmyface,havebreakfastandgotoschool.(有下劃線局部為平行結(jié)構(gòu)。)

(四)運(yùn)用語(yǔ)氣加強(qiáng)情感

英語(yǔ)里有一些縮寫，如I#39;m,he#39;s,she#39;s,I#39;ve,Idon#39;t等等，you#39;re的讀音與your相同。所有的這些縮寫形式都是英語(yǔ)里不正式的用法和語(yǔ)氣。在正式語(yǔ)體中，如果給美國(guó)總統(tǒng)寫信，就不可以用縮寫形式，而必須要用Iam,Youare,Heis等等。用Heishard-working比heworkshard.語(yǔ)氣弱。(be結(jié)構(gòu)比動(dòng)詞