萬(wàn)有引力理論的成就說(shuō)課稿

萬(wàn)有引力理論的成就—說(shuō)課稿鄭龍萬(wàn)有引力理論的成就說(shuō)課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好！今天我說(shuō)課的題目是?萬(wàn)有引力理論的成就?教學(xué)設(shè)計(jì)及分析一、教材分析?萬(wàn)有引力理論的成就?是人教版高中新教材必修2第六章第4節(jié)，在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了圓周運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和萬(wàn)有引力定律，這為過(guò)渡到本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。本節(jié)內(nèi)容是萬(wàn)有引力定律的實(shí)際應(yīng)用，運(yùn)用萬(wàn)有引力定律，能測(cè)得各種天體的質(zhì)量，還可以測(cè)量天體的密度，解除了學(xué)生對(duì)航天知識(shí)的神秘感，也大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。我國(guó)航天事業(yè)飛速開(kāi)展，本節(jié)知識(shí)在近幾年高考中幾乎每年都考，所以這節(jié)內(nèi)容非常重要。教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)上述教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容分析，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、心理特征，制定如下教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1〕了解萬(wàn)有引力定律在天文學(xué)上的重要應(yīng)用；2〕會(huì)用萬(wàn)有引力定律計(jì)算天體質(zhì)量和密度；3〕理解并運(yùn)用萬(wàn)有引力定律處理天體問(wèn)題的思路和方法。2、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1〕培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)禁的科學(xué)態(tài)度和大膽探究的心理品質(zhì)；2〕體會(huì)物理學(xué)規(guī)律的簡(jiǎn)潔性和普適性，領(lǐng)略物理學(xué)的優(yōu)美；3〕通過(guò)介紹用萬(wàn)有引力定律發(fā)現(xiàn)未知天體的過(guò)程，使學(xué)生懂得理論來(lái)源于實(shí)踐，反過(guò)來(lái)又可以指導(dǎo)實(shí)踐的辯證唯物主義觀點(diǎn)。3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：地球、太陽(yáng)等中心天體質(zhì)量的計(jì)算[來(lái)。難點(diǎn)：根據(jù)條件求解天體質(zhì)量。三、教學(xué)方法1、創(chuàng)設(shè)情景法，討論法，推理法和分析歸納法。2、多媒體輔助教學(xué)，主要PPT演示文稿以及圖片，并輔以視頻，多媒體作為教學(xué)輔助手段，使空洞的語(yǔ)言描述得以形象地展現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。3、建立模型，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)建立模型的能力與方法，通過(guò)求解地球的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的運(yùn)用能力。四、教學(xué)過(guò)程在這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我注重突出重點(diǎn)，條理清晰，緊湊合理。各項(xiàng)活動(dòng)的安排也注重互動(dòng)、交流，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性、主動(dòng)性?！惨弧场?fù)習(xí)舊課引入新課：〔3—5分鐘〕1、復(fù)習(xí)回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：萬(wàn)有引力定律的內(nèi)容及表達(dá)式，隨機(jī)找學(xué)生答復(fù)內(nèi)容，找另一名學(xué)生上臺(tái)板書萬(wàn)有引力定律的表達(dá)式并說(shuō)明個(gè)字母含義。2、導(dǎo)入新課：板書今天所學(xué)新課題目：萬(wàn)有引力理論的成就。今天學(xué)習(xí)萬(wàn)有引力理論的應(yīng)用。然后提出問(wèn)題：地球質(zhì)量如何測(cè)量，通過(guò)設(shè)疑引出今天新課，提起學(xué)生求知欲望?！捕场⒅v授新課：〔30分鐘〕根據(jù)教程內(nèi)容結(jié)合高考要求，我將本節(jié)分成四局部來(lái)講。分別是：“天體質(zhì)量的計(jì)算〞、“天體密度的計(jì)算〞、“雙星問(wèn)題〞和“發(fā)現(xiàn)未知天體〞。第一局部：天體質(zhì)量的計(jì)算首先提出問(wèn)題，地球質(zhì)量如何測(cè)量、誰(shuí)是測(cè)出地球質(zhì)量的第一個(gè)人？引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，隨后用ppt放出實(shí)際問(wèn)題：地球外表的重力加速度是g=s2，地球的半徑是6400km，萬(wàn)有引力常量是G=×10-11Nm2/kg2。你能否根據(jù)這些數(shù)據(jù)計(jì)算地球的質(zhì)量嗎？讓學(xué)生在練習(xí)本上做，找學(xué)生在黑板上做。最后ppt給出正確解答過(guò)程。為進(jìn)一步總結(jié)計(jì)算天體質(zhì)量的方法，ppt給出航天員劉洋圖片，給出第二個(gè)問(wèn)題：2022年劉洋作為首位中國(guó)女宇航員進(jìn)入太空，她所乘坐的飛船的軌道半徑，請(qǐng)問(wèn)，她能否只用一個(gè)鐘表測(cè)出地球質(zhì)量？讓學(xué)生寫出公式并說(shuō)明各字母的物理意義。最后總結(jié)計(jì)算天體質(zhì)量的方法：1、由萬(wàn)有引力近似等于重力求解2、由萬(wàn)有引力提供天體繞中心天體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力。并總結(jié)適用條件及考前須知。然后學(xué)以致用，進(jìn)行課堂聯(lián)系，ppt展示出兩個(gè)練習(xí)題。當(dāng)場(chǎng)解決。第二局部：天體密度的計(jì)算引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)初中密度公式和球的體積公式，讓學(xué)生自己推導(dǎo)天體的密度公式。并分組討論，并派代表展示討論結(jié)果。第三局部：雙星問(wèn)題用ppt中的鏈接播放雙星運(yùn)動(dòng)模擬flash視頻，看完后，找學(xué)生總結(jié)雙星運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，一一找學(xué)生補(bǔ)充。最后教師總結(jié)，并展示到ppt上。課堂練習(xí)一個(gè)雙星的題：利用雙星系統(tǒng)中兩顆恒星的運(yùn)動(dòng)特征可推算出它們的總質(zhì)量。某雙星系統(tǒng)中兩顆恒星圍繞它們連線上的某一固定點(diǎn)分別做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，周期均為T，兩顆恒星之間的距離為L(zhǎng)，試推算這個(gè)雙星系統(tǒng)的總質(zhì)量?！惨ΤＡ繛镚〕做到練習(xí)本上，最后經(jīng)各組推薦出的好的在實(shí)物展臺(tái)上展示。第四局部：發(fā)現(xiàn)未知天體。通過(guò)ppt圖片展示，介紹海王星的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，讓學(xué)生領(lǐng)略科學(xué)的魅力和神奇，再介紹冥王星踢出九大行星的新聞，讓學(xué)生知道科學(xué)的嚴(yán)密。最后放一個(gè)一段視頻：“2022年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)新的類地行星〞。讓學(xué)生再次領(lǐng)略科學(xué)的魅力?！踩场⒄n堂小結(jié)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)?！?—5分鐘〕總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)掌握天體質(zhì)量和密度的計(jì)算方法。雙星問(wèn)題的解決思路。五、板書設(shè)計(jì)：萬(wàn)有引力理論的成就一天體質(zhì)量的計(jì)算1、由萬(wàn)有引力近似等于重力求解2、由萬(wàn)有引力提供天體繞中心天體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力。二、天體密度的計(jì)算1、公式推導(dǎo)