2023-2023年上學(xué)期班主任工作總結(jié)

第27頁共27頁2023-2023年上學(xué)期班主任工作總結(jié)2023-2023年上學(xué)期班主任工作總結(jié)。又到年終歲末寫總結(jié)的日子了，提起筆偶爾想起一句話：生活是自己的，生活著自己的生活才叫生活。而我想說：工作是自己的，工作著自己的工作才叫工作。靜下心來，細數(shù)流走的歲月，發(fā)現(xiàn)青春正在向我揮手作別，天高云淡、雨潤花紅的日子在繁忙中不知去向了，工作中有幸福也有悲傷，但我心中永遠充滿陽光，冷風(fēng)吹來，我用心靈的溫暖去抵擋，細想起來，人就這么一輩子，李白說的好：天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客。浮生假設(shè)夢，為歡幾何？帶著些許悲傷，回首自己一年半的班主任工作，簡要總結(jié)如下：一、班級簡介。本學(xué)期擔(dān)任高二文科15班的班主任，班里共有學(xué)生45人，絕大局部是我以前七班的學(xué)生，所以接手以后很快就把握了場面，經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，我班總體成績處于文科班的上游，尖子生從無到有，班級學(xué)習(xí)氣氛也大有好轉(zhuǎn)，我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽，工作越來越順利。二、班主任的管理是第一位的，是一個小團體的掌舵者，總結(jié)起來我的工作有失敗也有成功，但總體方向是好的，有夢想就有希望。1，本學(xué)期我的班會明顯比上學(xué)期見效果，我力圖通過感恩教育進步學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認識，讓每一個人學(xué)會感動，學(xué)會感恩，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證，汲取別人的經(jīng)歷才能認識自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教育了學(xué)生也教育了自己。2，加強班風(fēng)管理，通過一些詳細活動來增強學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力，積極發(fā)動學(xué)生參加學(xué)校的運動會、年級的拔河比賽、語文根底知識比賽、英語知識比賽和綜合知識比賽。在比賽中學(xué)生更加團結(jié)，并通過共同的努力獲得了不俗的成績。3，加強學(xué)風(fēng)建立，我積極的準備了本學(xué)期的家長會，獲得了很好的效果，得到了家長和學(xué)校的一致肯定。從家庭的教育開場，得到家長的配合，這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)才能，加強家校交流，增強競爭意識和憂患意識，尤其是強調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，對文科生而言，數(shù)學(xué)是關(guān)鍵，但是，一定要全面開展才能贏得最后的成功。4，本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)生的自我管理才能,培養(yǎng)學(xué)生的的各種才能，在班級的大掃除活動和班團會活動中，積極的放手給班干部去組織和管理，每項任務(wù)都非常成功，尤其是本學(xué)期的新年聯(lián)歡會，在班干部的積極準備下，全員參與，每一個人都有出色的表現(xiàn)，在活動中班團干起到很好的催促和帶頭作用，人人用心，個個努力。5，抓好課堂管理，屢次調(diào)查各科目課堂學(xué)生表象情況，并屢次進班聽課，經(jīng)過努力，成績進步明顯，優(yōu)秀學(xué)生比例增加，指標完成率較高。三，加強尖子生踩線生的培養(yǎng)，促進中下生的轉(zhuǎn)化。1尖子生踩線生的培養(yǎng)。增強他們的憂患意識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，強化他們的鉆研精神，催促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學(xué)科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡開展。2，對于中下生，加強與他們的聯(lián)絡(luò)，多找這局部學(xué)生談心，理解情況，使他們樹立信心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些詳細活動，增強他們的成就感。同時加強對他們的知識和學(xué)法輔導(dǎo)，加強他們對根底知識的理解和運用才能；同時對他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的根底上的。通過他們的努力，中等生再上一個層次，學(xué)習(xí)成績能有所打破。經(jīng)過半學(xué)期的努力工作，我漸漸適應(yīng)了文科班班主任工作，分校的管理力度本來就不小，文科班的管理更是一個挑戰(zhàn)，不過，只要有一顆愛心，用實際行動去感動學(xué)生，充滿勇氣的去工作，在理論中不僅鍛煉了自己，也更加適應(yīng)了環(huán)境，我真的發(fā)現(xiàn)了，做一個用心的班主任是何等快樂和幸福，新的一年到了，我會再接再厲，不辜負學(xué)校的希望！【以下為贈送相關(guān)文檔】工作總結(jié)擴展閱讀2023學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任是班級的帶頭人，是班級的靈魂。要建立一個積極向上的班集體，我經(jīng)過這一學(xué)期的班主任工作理論，總結(jié)出要實在抓了以下三方面的工作：第一、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。開學(xué)初，我就利用班會課，和學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》和《陶育路小學(xué)學(xué)生在校要求》，逐條講解、討論，逐條落實。平時，我也經(jīng)常來到學(xué)生中間，觀察他們，理解他們。這不僅拉近了與學(xué)生的關(guān)系，而且能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進展教育。對做得較好的及有進步的同學(xué)，我總會在同學(xué)面前表揚，使他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范。通過不斷地教育鼓勵，同學(xué)們的自覺性逐漸增強，能較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在學(xué)校每周的流動紅旗評比中獲得了較好的成績，期末被學(xué)校評為“優(yōu)秀班級體”稱號。第二、通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生的自我管理才能。本學(xué)期我設(shè)計了一系列的主題班會。例如上了思品課“認識我國的國旗、國徽”，學(xué)生知道了國旗、國徽是代表我們國家，就讓學(xué)生動手設(shè)計代表我們班的班旗、班徽，讓學(xué)生清楚的知道自己是實驗〔2〕班的一份子，實驗〔2〕班是一個整體，通過此活動增強班級體的凝聚力；在平時我還潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生作為實驗〔2〕班一份子的驕傲感和自豪感，讓他們認為實驗〔2〕班是最棒的，自己不能給實驗〔2〕班摸黑；每月進展一次評選“我班之最”活動，內(nèi)容有評選最自覺遵守紀律、學(xué)習(xí)最認真、最講禮貌、最關(guān)心集體、最肯幫助別人、最保護公物的同學(xué)，采取典型示范法，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和宣傳學(xué)生中各方面的標兵，從而鼓勵學(xué)生不斷進取，努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生；在班上實行班長輪流值日制度，把班級管理權(quán)交給全體同學(xué)，從而增強學(xué)生的參與意識和責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生自主管理的才能。在活動中，我盡量鼓勵全班同學(xué)都參與，特別有意讓一些活潑好動的同學(xué)，甚至后進生參加，使他們感受到成功的快樂，感受到集體的溫暖。我還認真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動，獲得了不錯的成績。這學(xué)期，我班在全校的播送操比賽獲得二等獎、班牌設(shè)計獲得二等獎、溜冰比賽獲得了團體一等獎的好成績。通過以上活動，使我們班每個學(xué)生的個性和才能在班級體中得到充分的表現(xiàn)，學(xué)生從內(nèi)心深處喜歡自己的班級，感到自己需要班級，而班級也需要自己，自己的榮譽與班級的榮譽是密不可分的，自己是班級的小主人，從而形成了一年〔3〕班真誠、友愛、活潑、上進的班風(fēng)。第三、加強與家長的聯(lián)絡(luò)與溝通。平時，我關(guān)心保護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛心和耐心。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)絡(luò)，向他們理解情況，獲得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，安康地成長。這學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的安排，我精心準備，成功地召開了一次家長會。會上，我向家長們介紹了學(xué)校、班級對學(xué)生的教育情況，還請家長代表介紹了培養(yǎng)學(xué)生的自理才能及良好心理品質(zhì)的經(jīng)歷，與家長一起研究、討論教育孩子的最正確途徑。通過以上一系列的工作，我與家長建立了一種即和諧又合作的關(guān)系。我的班主任之路還很長，我深知：要想不斷進取，就要不斷的學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)歷，改正缺乏，不斷的完善和進步自己。2023年上學(xué)期班主任工作個人總結(jié)懷著對教育的夢想，我捧著一顆熾熱的心踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將降臨，在這半年里我深化體會到了做班主任老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目的。本學(xué)期完畢后，對班主任工作我有幾點感想和總結(jié)。1、加強與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)交流非常重要，要利用一切時機，向家長說明我校教育教學(xué)的管理制度和要求，并向家長介紹特別教育的理念和方法，協(xié)調(diào)學(xué)校和家庭之間教育行為，理解家長對學(xué)生教育的希望方向，商量教育的方法和策略，家長們有什么意見和建議，都要認真記錄，及時改良工作或向?qū)W校反映。得到了家長的理解和支持，班級管理工作才能準確、到位。2、當(dāng)班主任，愛心、耐心、關(guān)心、責(zé)任心，四心是前提。要做到心中想著學(xué)生，只要是孩子的事，哪怕是再小的事，也要上心、細心?？梢哉f，班主任工作無小事。我們班上有個懷化的學(xué)生，離父母親人那么遠，照顧的責(zé)任就在班主任身上了，他的生活起居，我一直親密注意并關(guān)心，并用相機對他的學(xué)習(xí)、生活情況進展記錄，傳到本班博客的相冊上，讓遠方的父母可以及時詳細清楚的理解孩子的情況，緩解想念孩子的情緒。3、班主任工作離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位科任老師的支持和幫助。班級碰到什么困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都及時給予解決。各位科任老師對班級工作都很關(guān)心，對我班級管理才能的進步給予了很大的幫助，為6班班級日常管理做了大量工作。特別教育不是單純對孩子們知識的授予，更多的是對孩子們?nèi)烁竦呐囵B(yǎng)，對孩子行為習(xí)慣形成的教育。身為班主任的我們更肩負著這責(zé)無旁貸的重任。一年級學(xué)生，入學(xué)已經(jīng)一年了，在行為標準、損傷康復(fù)、功能開發(fā)以及學(xué)科才能等方面都有了很大的進步。常常有同事和家長跟我講“你們班的學(xué)生看著看著就進步了啊，排隊做操、吃飯都自己排隊治理好自己，都不用人守啊”“陳老師，你還沒來學(xué)生就自己把教室衛(wèi)生搞好了呢，好能干的啊”“你班上的學(xué)生自己跑上來把書還了呢，還好有禮貌的，真得意”。。。聽到這些話，我心里真是興奮，一定程度上，我已經(jīng)把這些學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子，聽到別人夸我家的孩子，心里真是抑制不住的美滋滋的。尤其上次益陽特校來我校交流，兄弟學(xué)校的同志們聽了我們班一堂課，從校長到一線新生班級的老師，無不是稱贊我們班的孩子乖巧懂事，行為習(xí)慣好。。。把我夸得尾巴都翹到天上去了。其實，這不是我一個人的功績，我們班孩子有今天，得益于多方面的因素，背后流了很多人的汗水。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)理念方向的英明選擇，樸實勤勞的部門領(lǐng)導(dǎo)，配合默契的伙伴，還有那些明理、配合的家長們，整個教育過程和行為，正是在這樣一種安康、積極的立體氣氛中，我班學(xué)生才得以長足的進步和開展。跟這些得意的孩子們相處一年了，對于他們的治理、教育工作還是有一些感受，為了行之有效的管理班級，我著重在以下幾個方面開展班主任工作：1、對學(xué)生身體各項才能的康復(fù)和鍛煉，我將其當(dāng)作每天的班級常規(guī)工作來抓，在每一天的早上，學(xué)生們都會在作完班級掃除之后，自覺的來到操場中跑步，或者進展足球、器械等各項運動。兒童的骨骼發(fā)育，與陽光的照射有親密的關(guān)系，尤其在冬天。有科學(xué)證實，承受陽光照射時間少的兒童骨骼的發(fā)育，產(chǎn)生佝僂病的概率比擬高。同時，各項心理實驗報告中也表達過“陽光對人的情緒可以起到積極的作用”，所以，越往冬走，我在戶外鍛煉和承受日照的方面，也就越來越注重。2、與家長良好互動，爭取家庭教育這一重要教育戰(zhàn)線。我通過與每位家長進展交談，詳細理解每位學(xué)生的生理和心理的成長經(jīng)歷，盡量把握全面的信息，以便對學(xué)生個體的問題進展分析^p，準確、科學(xué)的擬訂教育教學(xué)的方向。由于學(xué)生腦殘疾的情況各不一樣，個體的各項才能不平衡，整體的才能差異也大，學(xué)習(xí)起來的情況差異很大，對老師來說，工作難度和強度就大大增強了。有的學(xué)生沒有語言，有的多動、愛打鬧，有的行為怪異，稍不留意就向教室外跑。記得去年他們才入校的時候，常?？梢栽谛@內(nèi)看到我跟學(xué)生玩警察抓土匪的游戲，到處抓人，抓住這個跑了那個。當(dāng)時我非常發(fā)愁，我抓住一切時機與學(xué)生呆在一起，仔細的觀察他們的行為，分析^p他們的動機，仔細思索可行方案，并與各位任課老師進展交流，通過半年來與各位老師的共同努力，對每個學(xué)生進展有針對性的教育和練習(xí)，目前，在身體、精神和智力發(fā)育方面，學(xué)生均有了不同程度的進步。像有位同學(xué)朱xx，是個精神發(fā)育重度遲滯兒童，又有癲癇，肌體協(xié)調(diào)性很差，走路根本走不穩(wěn)，自己還是個不倒翁但卻又不安份，到處跑，又胖，三個生活老師都拖他不動。我記得楊校長在益陽友校來我校時的交流會上，是這么形容剛?cè)雽W(xué)的啟6班學(xué)生的，“剛來的時候，是一群妖魔鬼怪”，這個幽默的形容很貼切，確實，這群小妖怪的威力很大，在家里是一個孩子鬧騰得全家人筋疲力盡。如今這些孩子已經(jīng)小妖怪變小得意了，而朱xx也能規(guī)矩的坐在教室里看書，與老師的教學(xué)行為有良好、準確的互動。而今天的這一切的行為，在一年前，他父母可是想都不敢想的事。再比方周xx同學(xué)是個自閉癥兒童，剛?cè)胄r不停的哭鬧，在教室、宿舍大聲吵鬧，根本不理會老師的任何互動行為，屬嚴峻的行為異常。經(jīng)過這半年的練習(xí)，雖然如今語言很少，但已經(jīng)能正確聽從老師指令了，并且學(xué)會了一些根本的生活自理和簡樸勞動的技能了。3、作為班主任，天天的工作都很瑣碎，包括天天早晨清掃教室的衛(wèi)生，生活環(huán)境和用具的消毒，各科教學(xué)目的之間的浸透和交融、課間學(xué)生活動中出現(xiàn)的異常行為處理、甚至需要照顧學(xué)生的大小便。經(jīng)常是到了下午的放學(xué)時間，我都不能按時下班，經(jīng)常留在啟智部處理學(xué)生的各種問題。在這個過程中，我留意隨時加強對學(xué)生的行為習(xí)慣、衛(wèi)生意識、思想品德進展教育，抓住一切契機來培養(yǎng)學(xué)生的自我控制和管理才能。如今，學(xué)生根本都能知道什么行為是對的、什么行為是錯的、不容許的，并養(yǎng)成了一些根本的衛(wèi)生習(xí)慣，見到老師、同學(xué)能主動問好，同學(xué)之間互相友愛，不欺負弱小，助人為樂，可以分享，很多老師都夸獎我班學(xué)生的行為習(xí)慣好，就算沒有老師在場，也能有效的進展自我管理。看到學(xué)生們這些變化，我從內(nèi)心里感到興奮。4、校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)過，平安問題要始終放在各項工作的首位，班主任在班級管理中，也要明確“平安”是重中之重的事。每天，在和生活老師交接及家長來接學(xué)生的時候，我都會詳細說明學(xué)生在班級中的學(xué)習(xí)和情緒情況，有異?，F(xiàn)象的，我更是會著重提醒生活老師和家長親密注意學(xué)生行為，一旦異常，可以迅速的作出反響，將事故遏止在萌芽中。但是，對于智障兒童來說，平安問題靠堵，是不能從根本上解決問題的，只有從學(xué)生自身建立起根本的平安防范意識，平安問題才能真正的得到有效解決。我利用學(xué)生入校、離校交接、學(xué)生的日常生活、包括學(xué)生服藥等等時機，對學(xué)生進展平安教育，教給學(xué)生一些平安常識，不斷增強學(xué)生的平安防范意識。本班學(xué)生根本沒有單獨外出、爬高、玩火、摸電開關(guān)、插座等危險行為的出現(xiàn)。每個智力殘疾孩子都有不同的生理、心理問題，教學(xué)中必須“一把鑰匙開一把鎖”，而老師就應(yīng)該是那把“萬能鑰匙”。在這些特別的孩子們中，不會有人考上清華、北大，也不會有學(xué)生在各類知識競賽中獲得優(yōu)異成績，但是我們也不會缺少成就感與自豪感。在上半年的工作中，我以一名黨員和班主任老師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點缺點也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人才能還有待進步，學(xué)生成績進步太慢。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習(xí)，進步工作才能，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！2023-2023年上學(xué)期班主任工作總結(jié)我擔(dān)任高二30班的班主任工作，這個班是由原30班和31班學(xué)生組成，在學(xué)期開場，我就首先在班級工作中及時理解情況，占據(jù)了主動地位。首先我選舉了得力的班干部，并經(jīng)常召開班委會，及時理解班級情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在班主任工作中，我處處力求做到細心周到，以身作責(zé)。我要求學(xué)生做到的，我先自己做到，比方，我要求學(xué)生在考勤上嚴格要求自己，不輕易請假，我自己在這個學(xué)期中也做到了全勤，有一段時間我?guī)Р猿止ぷ?，學(xué)生看在眼里，也跟著做，這樣，班級中絕大局部學(xué)生做到了全勤。干勞動時，我可以到最臟的地方來自干，這也起到了帶學(xué)生的作用，班級中很少有人不積極勞動。在生活上，思想上，我爭取對每一名學(xué)生關(guān)心備至。有學(xué)生生病，我領(lǐng)著到醫(yī)院看病；有同學(xué)鬧矛盾，我想方設(shè)法化解矛盾。學(xué)生與列相處一段時間以后就建立起深沉的事情，有話都愿意跟我說。我們班是普通班，極大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)上感到力，我就利用班會時間搞一些經(jīng)歷交流活動，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法，幫助差生進步。在班級工作中，我嘗試把嚴厲與關(guān)愛相結(jié)合，起到了較好的作用。發(fā)現(xiàn)問題一定嚴肅處理，但不給人物貼標簽，在有突出表現(xiàn)時一定及時給予表揚。在廣闊學(xué)生和班干部的大力支持下，我的班主任工作得以順利進展，我還得到了許多有經(jīng)歷的老老師的熱情幫助。我決心在以后的工作中繼續(xù)努力，多向老老師學(xué)習(xí)，克制缺點，爭取把工作越做越好。2023年學(xué)期班主任工作總結(jié)本學(xué)期，共召開班會14次，主題班會一次。班委會7次，家長會一次。積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項不益活動?？偨Y(jié)如下：1、常規(guī)工作不可缺少23班是普遍班，全班人數(shù)41人；這個班學(xué)生的學(xué)習(xí)根底差，認為在最后的一個學(xué)期，怎么抓“我都有不行”“可能考不起”的想法出現(xiàn)，對自已失去了學(xué)習(xí)的自信心，紀律上對自己要求不嚴，隨意缺課，紀律松懈；衛(wèi)生隨意清掃，不認真，對這些問題，我作了分析^p，課后與局部學(xué)生進展談心，從中理解到原因的所在，對班上存在的問題，及時利用班會的局部時間進展班級教育，積極疏導(dǎo)，不板臉訓(xùn)斥學(xué)生，對局部表現(xiàn)較差的學(xué)生，主動和他們談心交往。廣泛深化地做思想工作，尊重他們，處處關(guān)心他們保護他們，使他們特殊心理與行為有所調(diào)整，正常開展。本班學(xué)生張福英由于學(xué)習(xí)任務(wù)重，思想緊張，加之家庭經(jīng)濟來困難，身體營養(yǎng)不良，導(dǎo)致上課暈倒，住院治療，在家長沒有趕到醫(yī)院之前，我精心地照料她。又如萬俊菲學(xué)習(xí)根底較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不很端正，課堂看課外書，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后，事后把他找來談思想，講學(xué)習(xí)的重要性，指出缺點，必須擺正看課外書與高考復(fù)習(xí)兩者的關(guān)系。幫助他克制自卑感，樹立自信心，使他有精力，時間投入高考復(fù)習(xí)。后來在學(xué)校組織的最后兩次統(tǒng)測中，成績有了進步。由第四輪的277分上升到第五輪的309分。學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，信心也增強了。2、注意加強與家長聯(lián)絡(luò)和溝通父母是學(xué)生的第一任老師，他們的言行舉止，待人接物等對學(xué)生的成長起著非常重要的作用。因此，與家長聯(lián)絡(luò)是非常必要的，這學(xué)期，學(xué)校年級按教學(xué)方案，對畢業(yè)班學(xué)生進展高考前的模擬測試，〔共5次〕。每次統(tǒng)測后，對成績，試卷都進展了分析^p，總結(jié)，且分別與家長取重聯(lián)絡(luò)，分層召集家長，家訪，____，聯(lián)絡(luò)等形式，將學(xué)生在校的根本情況匯報給家長，做到溝通，聯(lián)絡(luò)及時，總而言之，本學(xué)期，由于師生的共同努力，完成了本學(xué)期的教學(xué)教育任務(wù)。XX年7月5日2023-2023上學(xué)期見習(xí)班主任工作總結(jié)我擔(dān)任39班的見習(xí)班主任，在這短短的一學(xué)期中，我得到了許多對將來工作很有幫助的東西，我明白了班主任工作是一個神圣而復(fù)雜的工作，它不僅僅是對一個班級管理，更是搞好一個班級的關(guān)鍵。首先，一個好的班主任應(yīng)該有良好的思想素質(zhì)，應(yīng)該具有帶頭作用，凡事以身作那么，做在同學(xué)之前，想在同學(xué)之先。例如，在一次大掃除中，由于有部份同學(xué)有事，不能參加勞動，只剰下幾個同學(xué)。面對這種情況，我沒有在同學(xué)面前指手劃腳，下達命令，而是積極地投入勞動中，得到了同學(xué)們的支持，他們以更好的熱情投入了這場勞動中，在人數(shù)極少的情況下，還獲得“優(yōu)”的衛(wèi)生成績。其次，一個好的班主任還應(yīng)有協(xié)調(diào)關(guān)系的才能，這個班，有55位同學(xué)，在同學(xué)之間存在著各種矛盾，班主任就應(yīng)該協(xié)調(diào)這些關(guān)系，使同學(xué)之間更加團結(jié)，有良好的班風(fēng)。例如，我班有兩位同學(xué)發(fā)生了口角，使開展到互相打擊，關(guān)系非常緊張，我分別引尋找這兩位同學(xué)談話，指出他們的缺乏，耐心的講道理，在我的努力下，這兩位同學(xué)又恢復(fù)了以往的友好。再次，一個好的班主任應(yīng)該有愛心，對同學(xué)嚴中有慈，慈中有嚴。以前我認為只要愛學(xué)生，就萬事皆可，可經(jīng)過一個學(xué)期見習(xí)工作下來，我知道愛學(xué)生是對的，但還得注意方式和方法。例如，對淘氣，屢說不聽的學(xué)生裝，嚴肅的批評也是一種愛。記得在《班主任之友》上，我看到這樣一篇文章，對我啟發(fā)甚大，文章是一位留美博士所寫，他說在高中，他的學(xué)習(xí)非常差，原因是他態(tài)度不端正，終日泡在武俠書中迷拳迷劍，一日他的班主任沒收了他的一本書后說：“假如你能考上大學(xué)的話，我就用頭走路”這位學(xué)生覺得受到了莫大的屈辱，他開場發(fā)奮圖強，終于考上了北大，后來他去看他的班主任時，這位班主任語重心長地說：“有些鼓雖然很有潛力，但要用重錘敲響?！笨吹竭@里，我想到了我們班幾位同學(xué)，對他們嚴一些、緊一些也是一種愛，對他們的負責(zé)，也許如今他們不理解，到他們有成績的一天時，他們終會理解的，這就是入主任工作的神圣性。最后，班主任還應(yīng)幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，道德觀，勞動觀等，在班主任見習(xí)工作期間，我隨班主任趙波帶著學(xué)生進展義務(wù)勞動，端正學(xué)生的勞動態(tài)度?？傊谶@一學(xué)期中，我的體會是很多的，我將以極大的熱情投入以后的工作中，獲得更好的成績。2023—2023學(xué)期班主任工作總結(jié)本學(xué)期根據(jù)事先制定的班主任工作方案，有方案有步驟的對學(xué)生進展紀律教育，理想教育，平安教育等，使全班同學(xué)不僅在學(xué)業(yè)上有所進步，特別是思想上，意志品質(zhì)上得到了進步，在思想上、學(xué)業(yè)上獲得雙豐收。一、精心組織主題班會，進展思想品德教育。本學(xué)期根據(jù)班主任工作方案，在班主任，全體班委的精心組織下先后組織了以下主題班會，我們是一家—為譚睿同學(xué)捐資助學(xué)，紀律是學(xué)習(xí)的保證—對學(xué)生進展紀律教育，學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流—樹立拼搏精神，刻苦學(xué)習(xí)；我的思想—進展理想教育，樹立遠大目的，為學(xué)習(xí)增添動力；體育暢談—學(xué)習(xí)奧運精神，頑強拼搏，并為冬運會作為發(fā)動；平安教育—樹立平安意識防止負意外傷害；壓力與動力—正確理解壓力與動力的關(guān)系，英勇地面對高考；班干部的形象—培養(yǎng)效勞意識，知道怎樣做人等等，使我班的德育教育從點滴做起，從小事做起。二、每周點評，及時處理。每周的班會，由生活委員，紀律委員，班長等班委通報班級各方面的情況，班主任作出點評，對表現(xiàn)好的學(xué)生及時進展表揚，對違紀學(xué)生及時進展處理，建立獎懲清楚的制度，對個別同學(xué)有早戀傾向，屬隱私問題，那么進展個別談話，幫助他們及早擺脫，全身心投入到學(xué)習(xí)中來。本學(xué)期我他階段對班上不同層次學(xué)生進展了個別談心，從談心中理解他們在學(xué)習(xí)上，甚至于生活上碰到了什么困難，通過交談的方式，給他們提出建議，克制學(xué)習(xí)，生活中遇到的困難，通過理論，我發(fā)現(xiàn)這種方式是學(xué)生能普遍承受的，是一種良好的交流方式，當(dāng)然也是一種良好的教育途徑。2023-2023年第一學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)這學(xué)期，我作為一名新進老師進入周崗中心小學(xué)任教，在那時我相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我確實感到了很大的困難。那時候，剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時期進展過的實習(xí)之外，可以說毫無工作經(jīng)歷。面對新的工作，面對七個班的學(xué)生，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手。第一次上講臺我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不理解重、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，我的心里非常著急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對音樂課的興趣。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。聽課是進步自身教學(xué)才能的一個好方法，新老師只有多聽課才可以逐漸積累經(jīng)歷。但由于學(xué)校情況特殊，只有我一個專職音樂老師，所以沒有時機向別的老師請教。只有聽其他學(xué)科老師的課來補充自己的缺失。這學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，將老老師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)歷不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極汲取周圍其他老師一切先進的東西，才能進步自己的程度。此外，針對我擔(dān)任的音美組教研組長的職務(wù)，我也組織了科組活動和集體備課活動，雖然我們組的老師不全是專職老師，但我們的教研活動開展的仍然認真。但是，不得不成認，新人就是新人。由于經(jīng)歷的缺乏，我的教學(xué)程度與其他有經(jīng)歷的老師相比是有差距的，這一點在課堂紀律中就顯現(xiàn)出來了。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了好心的批評與糾正。對學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂課上學(xué)生通常不像語文、數(shù)學(xué)那樣拘束，課堂上相對松散些，針對這樣的學(xué)生采用說服和溝通的方式。我還對上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進展表揚，并做了相應(yīng)的最正確表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯。我經(jīng)常利用休息時間去自費搜集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)上的教育工作站觀看各地的中小學(xué)老師的公開課和示范課。聽了許多優(yōu)秀老師的課，感觸破深，在其中積累了很多珍貴的心得，給我的教學(xué)起到了不少的幫助。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校開展藝術(shù)節(jié)活動。通過一個學(xué)期的工作，我認識到，作為一個沒有經(jīng)歷的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，就必須付出更多的勞動，花更多的時間?？傊?，盡心盡力干好自己的本職工作，上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待進步的局部，我將好好努力爭取做到最好。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭取獲得更好的成績，成為一名合格的老師。2023年初一上學(xué)期班主任工作總結(jié)本學(xué)期由我擔(dān)任初一〔1〕班主任，現(xiàn)對本人這學(xué)期的工作作如下總結(jié)。主要做了如下工作：〔一〕加強學(xué)生的思想道德教育，并結(jié)合當(dāng)今社會的開展，讓他們形成與社會相適應(yīng)當(dāng)價值觀、時效觀以及信念觀，讓他們明確將來的社會是一個競爭的社會，人只有一直保持進步，才能在競爭的社會中立于不敗之地，進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研學(xué)習(xí)的精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識。同時開展愛國、愛校、愛班集體的教育，建立起良好的集體榮譽感，并為了班集體的利益而努力奮斗。〔二〕結(jié)合本班實際情況，狠抓課堂、自習(xí)紀律與出勤，為學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。為了進步本班的學(xué)業(yè)程度，我采取了以下措施：〔1〕找后進生談心，理解他們對學(xué)習(xí)的看法、以及存在地問題，以便采取有針對的措施?！?〕深化班內(nèi)調(diào)查，并向班干部理解班級情況，隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”?！踩臣訌姲嗉夡w建立，提升班集體的凝聚力。由于初一是新班集體，學(xué)生來自不同的班級，互相之間理解甚少，這不利于班集體的良性開展，為此，我做了如下措施，以增強班集體的凝聚力：〔1〕制定集體共同完成的目的，在學(xué)習(xí)生活中以集體觀念熏陶大家。如：清掃衛(wèi)生，我安排了八人為一小組，負責(zé)一天的清潔與保潔，并有專人負責(zé)檢查，并將每周的結(jié)果公布于黑板，對于優(yōu)秀組每月進展表彰。這樣有利于學(xué)生為了集體的利益而努力。經(jīng)過一學(xué)期來看，效果是比擬明顯的。〔2〕對于晚修、自習(xí)的紀律和每天的出勤，也實行分組評比。本班共分為5組，每組一個組長，每天有專人對完修、自習(xí)的紀律和每天的出勤進展考核，每月進展一次評比；對于優(yōu)秀的組，要表彰；對于較差的組，要集體批評。讓同學(xué)們感到要與集體“共存亡”。〔3〕利用班會課，我也時常跟他們討論集體的作用；也利用每周的文體課，開展一些集體性質(zhì)的文體活動，讓他們感到集體隨時在他們身邊?！菜摹辰Y(jié)合時代的需要，我還非常注重同學(xué)們的環(huán)境保護教育?！?〕開展“保護環(huán)境、從身邊做起”的主題班會。通過觀看vcd讓同學(xué)們知道環(huán)境保護的重要性；通過豐富多彩的小品等文娛活動，將環(huán)保的意識灌輸給每個同學(xué)?！?〕建議同學(xué)們在生活當(dāng)中做好環(huán)境保護的表率，并與破壞環(huán)境的行為作斗爭。教育同學(xué)們不亂扔垃圾，見到地上有垃圾要主動拾起來扔到垃圾桶里等。〔3〕本學(xué)期，我利用文體課，開展了一次全班性的環(huán)保知識競賽。通過競賽，使同學(xué)們知道了自己該怎樣去保護環(huán)境，去保護我們美妙的家園——地球。一學(xué)期來，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，本班無論是在學(xué)業(yè)程度上，還是在班級管理上，都獲得了不錯的成績；但仍還有不少的問題，如：后進生的轉(zhuǎn)化效果仍