幼兒園中班下學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒園中班下學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)說(shuō)到總?結(jié)才猛然感?覺(jué)到,我參?加工作已經(jīng)?差不多五年?了,從一個(gè)?剛剛從學(xué)校?畢業(yè)的學(xué)生?到現(xiàn)在已經(jīng)?為人師表的?老師,回顧?這五年,我?付出了多少?,又收獲了?多少呢?靜?靜的回顧一?下，這五年?既忙碌，又?充實(shí)，有著?許多值得總?結(jié)和反思的?地方。我?帶朵五班兩?年了，這是?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的?信任，更是?對(duì)我的考驗(yàn)?和鍛煉，所?以我就下決?心把工作干?好。經(jīng)過(guò)一?段時(shí)間的調(diào)?整與適應(yīng)，?我的工作也?很快走上了?正規(guī)。這?學(xué)期我們園?內(nèi)的活動(dòng)比?較多，一個(gè)?活動(dòng)接一個(gè)?活動(dòng)，使我?們的工作更?顯得繁忙，?但我們的工?作又是忙而?有序，有條?不紊的。在?班內(nèi)，我們?三位老師團(tuán)?結(jié)合作、密?切配合，發(fā)?揮自己的強(qiáng)?項(xiàng)，每一件?工作都做的?扎扎實(shí)實(shí)。?業(yè)余時(shí)間，?我注意搜集?材料，閱讀?專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，?努力提高自?己的理論水?平。辛勤的?勞動(dòng)終于換?來(lái)了累累碩?果。一、?政治思想方?面我積極?參加時(shí)事政?治理論的學(xué)?習(xí)，以不斷?提高自己的?政治思想素?質(zhì)，加強(qiáng)素?質(zhì)的教育，?更新自己的?教育觀(guān)念，?樹(shù)立育人為?本的思想。?同時(shí)加強(qiáng)教?育法律法規(guī)?的學(xué)習(xí)，提?高依法從教?的水平，刻?苦鉆研業(yè)務(wù)?，認(rèn)真履行?崗位職責(zé)，?關(guān)心、愛(ài)護(hù)?每一位幼兒?，嚴(yán)格遵守?學(xué)校的規(guī)章?制度。二?、保教工作?（一）扎?實(shí)抓好教育?教學(xué)工作?工作中虛心?向從事幼兒?教育經(jīng)驗(yàn)豐?富教師學(xué)習(xí)?，觀(guān)摩其他?教師上課，?積極參加園?本教研活動(dòng)?，以新《綱?要》為指導(dǎo)?，貼近幼兒?的生活和年?齡特征來(lái)選?擇幼兒感興?趣的事物和?問(wèn)題，制定?出切實(shí)可行?的月計(jì)劃、?周計(jì)劃，并?認(rèn)真___?好半日活動(dòng)?。在活動(dòng)中?，能恰當(dāng)?shù)?選擇和使用?教具，重視?教學(xué)內(nèi)容的?趣味性，增?加幼兒的實(shí)?踐操作活動(dòng)?，以游戲?yàn)?基本活動(dòng)，?使幼兒為被?動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化?為主動(dòng)學(xué)習(xí)?。在教學(xué)中?，我還不斷?地對(duì)自己的?教育實(shí)踐進(jìn)?行反思，找?出問(wèn)題的癥?結(jié)，改進(jìn)教?育的方式、?策略等，收?到了一定的?效果。（?二）全身心?的投入，保?教結(jié)合，熱?愛(ài)尊重理解?幼兒我們?兩位教師輪?流上課。這?個(gè)班有__?_個(gè)小朋友?，我們共同?協(xié)商，把我?們班的紀(jì)律?及自立能力?一起抓、同?時(shí)我們班小?朋友可以說(shuō)?進(jìn)步很快，?家長(zhǎng)反映也?不錯(cuò)。自立?能力方面我?們堅(jiān)持正面?教育，對(duì)幼?兒以表?yè)P(yáng)為?主，強(qiáng)化他?們的自我服?務(wù)意識(shí)，改?變他們的依?賴(lài)思想。對(duì)?幼兒好的行?為或表現(xiàn)給?予肯定，贊?賞和鼓勵(lì)，?使幼兒能夠?更有信心，?更積極地做?好事情，完?成任務(wù)。而?我們老師做?到適時(shí)幫助?，以提高幼?兒的自立能?力，并及時(shí)?與家長(zhǎng)溝通?，爭(zhēng)取家長(zhǎng)?配合。就紀(jì)?律方面對(duì)少?部分幼兒出?現(xiàn)的不良行?為，我采取?的是及時(shí)分?析原因，該?批評(píng)的批評(píng)?，并給予適?度的教育，?引導(dǎo)幼兒養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣，慢?慢的做到遵?守紀(jì)律。?在教學(xué)方面?，幼兒更是?在原來(lái)的基?礎(chǔ)上有了不?同程度的提?高，特別是?念兒歌、聽(tīng)?故事、數(shù)學(xué)?、美術(shù)等方?面，有了很?好的成績(jī)。?幼兒在身心?愉快的氣氛?中，生長(zhǎng)也?特別好，出?勤率較高。?在頻繁的?活動(dòng)之中，?我沒(méi)有忘記?對(duì)孩子最重?要的養(yǎng)成教?育。陶行知?老先生說(shuō)“?生活即教育?”，所以我?注意在一日?生活各環(huán)節(jié)?中加強(qiáng)觀(guān)察?與指導(dǎo)，積?極鼓勵(lì)幼兒?學(xué)會(huì)做自己?的事。飯前?讓孩子學(xué)會(huì)?解便、提褲?子、挽袖子?、洗手、擦?手。吃飯之?中不掉飯、?不講話(huà)。吃?完飯自己輕?輕放碗、輕?輕放勺子、?擦嘴巴、漱?口。上課的?時(shí)候讓幼兒?自覺(jué)學(xué)會(huì)認(rèn)?真傾聽(tīng)別人?講話(huà)，不插?嘴，不亂跑?，積極開(kāi)動(dòng)?腦筋，舉手?回答問(wèn)題。?在午睡的?時(shí)候讓幼兒?自己學(xué)會(huì)解?便___，?把鞋子整齊?的放在床下?面，盡量鼓?勵(lì)幼兒自己?脫衣服，蓋?被子，睡醒?后自己整理?床鋪。在?游戲活動(dòng)中?讓幼兒自己?整理玩具，?把玩具歸類(lèi)?放好等等。?別看這些都?是些小事，?但對(duì)孩子來(lái)?說(shuō)卻是大事?。只有從小?養(yǎng)成了良好?的生活和學(xué)?習(xí)習(xí)慣，長(zhǎng)?大了才能成?為一個(gè)自主?、自強(qiáng)、自?立的人。保?證幼兒活動(dòng)?室、午睡室?整潔、衛(wèi)生?，搞好幼兒?毛巾、口杯?、餐具的清?洗和消毒。?要求幼兒餐?前便后洗手?，并以主題?活動(dòng)等多種?形式，培養(yǎng)?幼兒良好的?衛(wèi)生習(xí)慣，?愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)?生，不亂吐?亂扔，用我?的愛(ài)心、耐?心料理著孩?子的日常生?活。（三?）家園工作?家園聯(lián)系?是保證。在?工作中，我?經(jīng)常與家長(zhǎng)?保持聯(lián)系，?了解幼兒家?庭教育環(huán)境?，通過(guò)家園?聯(lián)系表、家?長(zhǎng)會(huì)、晨間?午間接待時(shí)?的談話(huà)，及?時(shí)與家長(zhǎng)交?流孩子在園?的學(xué)習(xí)和生?活情況，反?饋孩子在家?的信息，使?家長(zhǎng)與教師?之間互相溝?通。并結(jié)合?孩子存在的?問(wèn)題，與家?長(zhǎng)一道商討?符合幼兒特?點(diǎn)的教育措?施，共同促?進(jìn)孩子的成?長(zhǎng)。三、?鉆研業(yè)務(wù)，?悉心育人?作為一名教?師不僅要管?理好班級(jí)，?有一顆愛(ài)孩?子的心，還?要有扎扎實(shí)?實(shí)的業(yè)務(wù)水?平和能力。?為了提高自?身素質(zhì)，在?工作之余，?我經(jīng)常翻閱?一些有關(guān)幼?教方面的書(shū)?籍，看到好?的信息及時(shí)?摘錄下來(lái)，?不斷為自己?充電。同時(shí)?向有經(jīng)驗(yàn)教?師請(qǐng)教，工?作中學(xué)習(xí)、?學(xué)習(xí)中工作?，不斷積累?經(jīng)驗(yàn)，使自?己在授課水?平上有所提?高。在幼兒?園輪教活動(dòng)?中，我積極?備課，認(rèn)真?講課，得到?了領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的肯定?。四、認(rèn)?識(shí)不足，努?力進(jìn)步通?過(guò)這一年的?工作，我很?幸運(yùn)學(xué)到了?不少東西，?業(yè)務(wù)上也有?所提高，這?一學(xué)期的成?績(jī)也是可喜?的，但這還?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，?在環(huán)境為教?學(xué)的服務(wù)上?還缺乏主動(dòng)?性。從事幼?教工作半年?，理論與實(shí)?踐的結(jié)合還?是不夠到位?，研究做得?不夠細(xì)和實(shí)?，沒(méi)有很好?的完成自己?心中的目標(biāo)?。今后要努?力把每一節(jié)?課都當(dāng)成鍛?煉自己的課?