除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算除法

口算除法（除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算除法）新店坪鎮(zhèn)小學(xué)張金花

教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生會(huì)口算整十?dāng)?shù)除整十，幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）。

2.使學(xué)生經(jīng)歷探索過(guò)程，掌握口算方法。3.能結(jié)合具體情境進(jìn)行除法估算，并說(shuō)明估算的思路。4.能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。教學(xué)重點(diǎn)：掌握整十?dāng)?shù)除整十，幾百幾十的數(shù)的口算方法。教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)歷探索過(guò)程，掌握口算方法。教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入。填空。（指名學(xué)生回答）（1）4×20=

80表示（）個(gè)（)是（）。(2)240里面有()個(gè)10。240÷6=40表示240里面有()個(gè)40。(3)90里有()個(gè)10。(4)280里有()個(gè)10。(5)10個(gè)10是（）?？谒?，說(shuō)說(shuō)你是怎樣計(jì)算的。600÷2=80÷4=30×9=84÷6=120÷6=250÷5=270÷3=72÷4=31÷3=179÷6=（指名學(xué)生匯報(bào)，說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。教師小結(jié)：上述題均為除數(shù)是一位數(shù)的除法算式，同學(xué)們掌握情況較好。）新授1·出示圖：你了解到了那些數(shù)學(xué)信息？能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？（1）·學(xué)生交流討論，指名匯報(bào)。（2）有80個(gè)氣球，每班分20個(gè)氣球，可以分幾個(gè)班？）（3）用什么方法解決問(wèn)題呢？2·揭示課題——口算除法（教師板書(shū)課題）探究新知1、教學(xué)例1（1）（1）這個(gè)問(wèn)題怎樣列式？怎樣算80÷20呢？請(qǐng)同學(xué)們自己先想一想，再說(shuō)給組內(nèi)同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。（2）學(xué)生先獨(dú)立思考口算方法，然后組內(nèi)交流。（3）匯報(bào)口算方法：我聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)說(shuō)得可好啦，誰(shuí)愿意給大家說(shuō)說(shuō)？①20×4=80，所以80÷20=4②8÷2=4，所以80÷20=4有的同學(xué)是用想乘法算除法的，有的是用表內(nèi)除法來(lái)想的，都很好，那么你喜歡哪種方法呢？把你喜歡的方法再和同桌說(shuō)說(shuō)。（引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的口算方法和同桌說(shuō)一說(shuō)。）（5）出示估算：83÷20≈

80÷19≈

看一看這兩道題，能不能運(yùn)用你以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和剛才的口算方法來(lái)解決它們。女生第一道，男生第二道，想好后同桌互相說(shuō)說(shuō)。然后指名回答，說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。（6）小結(jié)：兩位數(shù)除法的估算可以怎樣做？（把兩位數(shù)看作與它比較接近的整十?dāng)?shù)，再口算出結(jié)果）四、鞏固新知1·做一做：（口算，并說(shuō)出想的過(guò)程）60÷20=

90÷30=

80÷40=

62÷20≈

93÷30≈