河北省唐山市教育系統(tǒng)《幼兒心理學(xué)》《幼兒教育學(xué)》招聘考試國(guó)考真題

河北省唐山市教育系統(tǒng)《幼兒心理學(xué)》《幼兒教育學(xué)》教師教育招聘考試（說(shuō)明：本題庫(kù)收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.習(xí)近平總書(shū)記在其所著的《之江新語(yǔ)·小事小節(jié)是一面鏡子》中提到“堤潰蟻孔，氣泄針芒”，這句話所蘊(yùn)含的哲學(xué)原理是（

）。A、質(zhì)變和量變的辯證關(guān)系B、矛盾的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系C、物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系

D、事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一【參考答案】A2.王老師的班級(jí)比較吵鬧，他通過(guò)給學(xué)生講故事以及讓他們看電影等方式讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，但是學(xué)生上課時(shí)還是容易分心，作業(yè)也比較馬虎以上所描述的課堂類型是（

）。A、無(wú)法應(yīng)對(duì)型B、賄賂學(xué)生型C、鐵腕手段型D、與學(xué)生合作型【參考答案】B3.匯報(bào)工作、請(qǐng)示問(wèn)題、請(qǐng)求審議的公文是（

）。A、法規(guī)性公文B、公布性公文C、指揮性公文D、報(bào)請(qǐng)性公文【參考答案】D4.孔夫子所說(shuō)的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為（

）。A、走路身體一定要端正B、對(duì)學(xué)生下命令一定要正確C、自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好D、教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響【參考答案】D5.尊重、愛(ài)護(hù)幼兒，嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒（

）的行為。A、身心健康B、身體健康C、心理健康D、思想健康【參考答案】A6.人民法院審理上訴案件，應(yīng)當(dāng)對(duì)原審人民法院的判決、裁定和被訴行政行為進(jìn)行（

）審查。A、部分B、全面C、事實(shí)D、法律【參考答案】B7.班集體形成的基礎(chǔ)是（

）。A、明確的共同目標(biāo)B、一定的組織結(jié)構(gòu)C、一定的共同生活準(zhǔn)則D、集體成員之間平等、心理相容的氛圍【參考答案】A8.我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策，應(yīng)堅(jiān)持把（）。A、發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系放在首位B、發(fā)展睦鄰友好關(guān)系放在首位C、維護(hù)國(guó)家主權(quán)和國(guó)家利益放在首位D、反對(duì)霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治放在首位

【參考答案】C9.樹(shù)立正確的學(xué)生觀，對(duì)于教育工作者，特別是（

）意義更大。A、班主任B、科任教師C、校長(zhǎng)D、教研組長(zhǎng)【參考答案】A10.農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織實(shí)行（

）為基礎(chǔ)、統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營(yíng)體制。A、家庭承包經(jīng)營(yíng)B、個(gè)人承包經(jīng)營(yíng)C、分田到戶D、個(gè)體經(jīng)營(yíng)【參考答案】A11.盡管他后來(lái)步入了哲學(xué)上悲觀主義的路途，但這和他的生活狀況是不相干的，而在現(xiàn)實(shí)世界中，他可以算是個(gè)幸運(yùn)兒了。這段話的主要意思是說(shuō)（

）。A．盡管他的生活很不幸，但他在哲學(xué)上始終是幸運(yùn)的B．他在現(xiàn)實(shí)世界中的幸運(yùn)反而導(dǎo)致了他在哲學(xué)上的悲觀主義C．他的生活景況雖然不佳，但在現(xiàn)實(shí)世界中依然是幸運(yùn)的D．在現(xiàn)實(shí)世界中，他的命運(yùn)還是不錯(cuò)的【參考答案】D12.狹義的編制包括一個(gè)行政組織、一個(gè)單位的（

）。A、行政組織形式B、人員定額及人員結(jié)構(gòu)C、行政機(jī)構(gòu)的設(shè)置D、行政機(jī)構(gòu)的調(diào)整合并、撤銷等【參考答案】B13.教師通過(guò)提問(wèn)常識(shí)性的問(wèn)題引起學(xué)生的好奇，這屬于課堂教學(xué)導(dǎo)入結(jié)構(gòu)中的（

）。A、引起注意B、激起動(dòng)機(jī)

C、組織指引D、建立聯(lián)系【參考答案】B14.在操作技能形成的（）階段，動(dòng)覺(jué)控制開(kāi)始起主導(dǎo)作用。A、操作模仿B、操作整合C、操作熟練

D、定向操作【參考答案】B15.1944年9月，在三屆三次國(guó)民參政會(huì)上，中共代表林伯渠提出的方案是（）。A、建立民主聯(lián)合政府B、實(shí)行新民主主義憲政C、召開(kāi)國(guó)民大會(huì)制定憲法D、集中國(guó)力對(duì)日作戰(zhàn)

【參考答案】A16.教育具有政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、（

）和科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能。A、精神功能B、意識(shí)功能C、理性功能D、文化功能【參考答案】D17.兒童對(duì)形狀形成正確直覺(jué)的關(guān)鍵期是（）歲。A、1B、2C、3D、4【參考答案】D18.孫某委托吳某為代理人購(gòu)買一批貨物，吳某的下列行為中，違反法律法規(guī)的是（

）。A、吳某生重病，停止了購(gòu)買貨物事宜，并通知了孫某B、及時(shí)將購(gòu)買貨物過(guò)程中的情況報(bào)告給孫某C、經(jīng)孫某同意，另行委托林某辦理購(gòu)買事宜D、與陸某惡意串通，以明顯不合理的高價(jià)格購(gòu)入貨物【參考答案】D19.近代教育史中主張“紳士教育”的教育家是（

）代表著作是《教育漫畫》持：個(gè)人本位論。A、裴斯泰洛齊B、盧梭C、康德D、洛克【參考答案】D20.“明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生，因而構(gòu)成犯罪的，是故意犯罪”。法律的這一規(guī)定屬于（

）。A、法律概念

B、法律規(guī)則C、法律原則D、法律技術(shù)【參考答案】A21.下列選項(xiàng)中，與現(xiàn)代課程改革的總趨勢(shì)不一致的一項(xiàng)是（

）。A、重視課程內(nèi)容的功能化、分科化B、強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化C、重視智力開(kāi)發(fā)與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)D、重視個(gè)別差異【參考答案】A22.決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（）。A、生產(chǎn)力B、政治經(jīng)濟(jì)制度C、文化D、科學(xué)技術(shù)【參考答案】B23.下列關(guān)于課程改革的背景的論述中正確的是（

）。①知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見(jiàn)端倪②國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈③人類的生存和發(fā)展面臨困難④我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要⑤我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要⑥世界各教育發(fā)達(dá)國(guó)給我國(guó)教改的啟示A、③④⑤⑥B、①②⑥C、①②③④⑤D、①②③④⑤⑥【參考答案】D24.馬克思主義執(zhí)政黨成功的前提是（

）。A、科學(xué)執(zhí)政B、民主執(zhí)政C、依法執(zhí)政D、以德執(zhí)政【參考答案】A25.根據(jù)國(guó)家賠償法的規(guī)定，下列屬于國(guó)家不予賠償?shù)氖牵海?/p>

）A、某地政府為挽救當(dāng)?shù)匾粸l危倒閉的國(guó)有企業(yè)，強(qiáng)令另一企業(yè)與該國(guó)有企業(yè)訂立收購(gòu)合同，該企業(yè)不服，政府將其銀行帳戶凍結(jié)B、稅務(wù)局工作人員錢某與一個(gè)體戶趙某素有嫌隙，以趙某偷稅為名借稅務(wù)局名義沒(méi)收其價(jià)值

5000元財(cái)物C、工商局張某騎自行車上班途中與人相撞，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后將對(duì)方打傷D、獄警梁某的朋友被犯人陸某打傷，梁某指使同監(jiān)犯人將陸某打傷【參考答案】C26.兩極終結(jié)的標(biāo)志是（）。A、東歐劇變B、蘇聯(lián)解體C、第三世界的崛起D、中國(guó)的強(qiáng)大【參考答案】B27.《民法總則》是為了保護(hù)民事主體的合法權(quán)益，調(diào)整民事關(guān)系，維護(hù)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)秩序，適應(yīng)（），弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀而制定的法律。

A、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要B、中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求C、社會(huì)主義初級(jí)階段的發(fā)展要求D、商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求【參考答案】B28.楊賢江于

1930年出版的教育學(xué)著作是（）。A、《新編教育學(xué)》B、《教育學(xué)》C、《新教育大綱》D、《實(shí)用教育學(xué)》【參考答案】C29.根據(jù)各級(jí)各類學(xué)校任務(wù)而確定的培養(yǎng)人才的特殊要求被稱為（

）。

A、教育目的B、教育方針C、培養(yǎng)目標(biāo)D、教學(xué)目標(biāo)【參考答案】C30.一個(gè)人的對(duì)人、對(duì)己、對(duì)事、對(duì)物的態(tài)度是（

）。A、與生俱來(lái)的B、在先天因素基礎(chǔ)上形成的C、是實(shí)踐鍛煉的結(jié)果

D、通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的【參考答案】D31.劉某和王某結(jié)婚

3年，因感情不和決定離婚，下列不屬于雙方共同財(cái)產(chǎn)的是（

）。A、劉某繼承其父親的遺產(chǎn)

10萬(wàn)元B、劉某

3年來(lái)的工資所得

15萬(wàn)元C、王某的國(guó)家發(fā)明專利轉(zhuǎn)讓費(fèi)

8萬(wàn)元D、由王某出資并經(jīng)營(yíng)的商店?duì)I業(yè)所得

3萬(wàn)元【參考答案】A32.教育中最重要的人際關(guān)系是（

）。A、教師與領(lǐng)導(dǎo)B、教師與同事C、教師與學(xué)生D、教師與家長(zhǎng)【參考答案】C33.中國(guó)的飲食文化博大精深，從某種意義上說(shuō)，飲食文化就是一部感性化了的人類文化發(fā)展史。下列關(guān)于我國(guó)飲食文化的描述錯(cuò)誤的是（

）。A、麻婆豆腐是川菜中的名品B、通常所說(shuō)的燕窩是一種金絲燕筑的巢C、滿漢全席匯集了宮廷滿席和漢席的精華，是中華美食的縮影D、烹飪食物用的“五香”是指丁香、茴香子、八角、桂皮、胡椒【參考答案】D34.不可否認(rèn)，_____的阻隔，是阻礙情感交流的一個(gè)重要原因。但無(wú)論是語(yǔ)音聊天，還是視頻通訊，其_____便是不斷縮短空間的距離。我們或許無(wú)法做到“父母在，不遠(yuǎn)游”，但至少可以多跟家人分享一下自己的喜怒哀樂(lè)，讓父母在親情的喃語(yǔ)中得到心靈的慰藉。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．時(shí)空

意義B．地域

初衷C．環(huán)境

作用D．信息

目的【參考答案】B35.課題計(jì)劃即（

）。

A、單元計(jì)劃B、教案C、課時(shí)計(jì)劃D、教學(xué)大綱【參考答案】A36.《學(xué)記》中“道而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開(kāi)而弗達(dá)”，主要體現(xiàn)了（

）。A、啟發(fā)式教學(xué)B、因材施教C、循序漸進(jìn)D、教學(xué)相長(zhǎng)【參考答案】A37.《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)<××××條例>的通知》屬于（

）。A、發(fā)布性通知B、指示性通知C、知照性通知D、轉(zhuǎn)發(fā)性通知【參考答案】A38.行為主義者（

）通過(guò)觀察研究，提出天生的情緒反應(yīng)有三種。A、馮特B、華生C、柯勒D、馬斯洛【參考答案】B39.職業(yè)道德行為的最大特點(diǎn)是自覺(jué)性和（

）。A、終身性B、習(xí)慣性C、多變性

"/>D、穩(wěn)定性【參考答案】B40.教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用（

）。A、導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用B、激勵(lì)、評(píng)價(jià)和統(tǒng)一作用C、導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用D、宣傳、引導(dǎo)和激勵(lì)作用【參考答案】C41.關(guān)于我國(guó)農(nóng)業(yè)國(guó)情，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A、五大牧區(qū)的簡(jiǎn)稱為新、藏、青、蒙和隴B、南北方最主要的糖料作物分別是甘蔗和甜菜C、“湖廣熟，天下足”，江漢平原是最大的商品糧產(chǎn)區(qū)D、紅壤是一種粘性酸壤，主要分布于長(zhǎng)江以南的低山丘陵區(qū)

【參考答案】C42.班主任在領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)的過(guò)程中，不是以直接的方式管理班級(jí)，而是以間接的方式引導(dǎo)學(xué)生屬于（

）領(lǐng)導(dǎo)方式。A、權(quán)威的B、民主的C、放任的D、遷就的【參考答案】B43.下列事件按時(shí)間先后排序正確的是（

）。①“九一八”事變②“一二八”事變③“七一五”反革命政變④“四一二”反革命政變A、④③①②B、②③①④C、④②①③D、④①②③【參考答案】A44.某報(bào)社在一篇新聞報(bào)道中披露未成年人甲是乙的私生子，致使甲倍受同學(xué)的嘲諷與奚落，甲因精神痛苦，自殘左手無(wú)名指，給甲的學(xué)習(xí)和生活造成重大影響。按照我國(guó)現(xiàn)有法律規(guī)定，對(duì)該報(bào)社的行為應(yīng)如何認(rèn)定?（

）A、是如實(shí)報(bào)道，不構(gòu)成侵權(quán)B、侵害了甲的名譽(yù)權(quán)

C、侵害了甲的姓名權(quán)D、侵害了甲的身體權(quán)【參考答案】B45.孩子哭鬧著要買玩具，母親對(duì)其不予理睬，這是（

）。A、正強(qiáng)化B、負(fù)強(qiáng)化C、懲罰D、消退【參考答案】D46.李某的銀行存款已經(jīng)被某機(jī)關(guān)通知金融機(jī)構(gòu)依法凍結(jié)，如今該機(jī)關(guān)作出了解除凍結(jié)的決定，以下做法正確的是（）。A、行政機(jī)關(guān)作出解除凍結(jié)決定后，二十四小時(shí)內(nèi)通知金融機(jī)構(gòu)和李某B、金融機(jī)構(gòu)接到通知后，二十四小時(shí)內(nèi)解除凍結(jié)C、行政機(jī)關(guān)逾期未作出處理決定或者解除凍結(jié)決定的，金融機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)自凍結(jié)期滿之日起解除凍結(jié)D、由于行政機(jī)關(guān)逾期未作出處理決定或者解除凍結(jié)決定，金融機(jī)構(gòu)可以繼續(xù)凍結(jié)，造成李某經(jīng)濟(jì)損失的，一切責(zé)任由行政機(jī)關(guān)承擔(dān)【參考答案】C47.東北最大的鋼鐵中心是（

）。A、本溪B、沈陽(yáng)C、撫順D、鞍山【參考答案】D48.對(duì)于電影文化的保護(hù)，博物館、檔案館、圖書(shū)館、音像資料和私人收藏館都分擔(dān)了部分保護(hù)職能，看似大家在爭(zhēng)著保護(hù)電影文化遺產(chǎn)，實(shí)際上卻反映出保護(hù)工作的碎片化趨勢(shì)。每個(gè)機(jī)構(gòu)保護(hù)一點(diǎn)點(diǎn)，機(jī)構(gòu)之間缺乏溝通和交流，缺乏基于保護(hù)維度的統(tǒng)一管理。這種碎片化的保護(hù)是非常低效的，因?yàn)槿狈贤ū厝粚?dǎo)致搞不清保護(hù)對(duì)象的家底，致使一些保護(hù)對(duì)象就處于未保護(hù)狀態(tài)。保護(hù)對(duì)象的分散大大增加了遺產(chǎn)合理利用的難度，保護(hù)的意義和價(jià)值就會(huì)大打折扣。這段文字意在說(shuō)明（

）。A．保護(hù)主體的分散化，使電影保護(hù)工作困難重重B．溝通是解決電影文化保護(hù)工作碎片化的途徑C．沒(méi)有統(tǒng)一的保護(hù)制度，電影文化遺產(chǎn)難以傳承D．碎片化分工管理不利于電影文化遺產(chǎn)的保護(hù)【參考答案】B49.（

）即內(nèi)心的省察，注重良心在修養(yǎng)中的作用，強(qiáng)調(diào)自我監(jiān)督。A、反躬自省B、反思能力C、自我修養(yǎng)

D、慎獨(dú)【參考答案】A50.行政處罰實(shí)施機(jī)關(guān)，不包括（

）A、具有行政處罰權(quán)的行政機(jī)關(guān)B、法律授權(quán)具有管理公共事務(wù)職能的組織C、法規(guī)授權(quán)具有管理公共事務(wù)職能的組織D、規(guī)章授權(quán)具有管理公共事務(wù)職能的組織【參考答案】D二、多選題51.個(gè)體主觀能動(dòng)性的活動(dòng)層次包括（

）。A、學(xué)校活動(dòng)B、生理活動(dòng)C、心理活動(dòng)D、社會(huì)活動(dòng)E、家庭活動(dòng)【參考答案】BCD52.學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的方式是指（）。A、觀察B、考查C、調(diào)查D、考試E、測(cè)驗(yàn)【參考答案】BD53.態(tài)度的結(jié)構(gòu)成分包括（

）。A、認(rèn)知B、情感C、行為D、依從E、認(rèn)同【參考答案】ABC54.壟斷高價(jià)和壟斷低價(jià)并不否定價(jià)值規(guī)律，因?yàn)椋?/p>

）。A、壟斷價(jià)格的形成只是使價(jià)值規(guī)律改變了表現(xiàn)形式B、從整個(gè)社會(huì)看，商品的價(jià)格總額和價(jià)值總額是一致的C、壟斷高價(jià)是把其他商品生產(chǎn)者的一部分利潤(rùn)轉(zhuǎn)移到壟斷高價(jià)的商品上D、壟斷高價(jià)和壟斷低價(jià)不能完全離開(kāi)商品的價(jià)值【參考答案】ABCD55.行政處罰的形式有（

）。A、罰款B、拘留C、訊問(wèn)D、傳喚【參考答案】AB56.屬于課程目標(biāo)垂直分類的是（

）。A、學(xué)科的(領(lǐng)域的)課程目標(biāo)B、課程目標(biāo)C、教育目的D、德育目標(biāo)E、心理教育目標(biāo)【參考答案】ABC57.下列屬于教育藝術(shù)特點(diǎn)的是（

）。A、情感性B、創(chuàng)造性C、民主性D、主體性原則E、審美性【參考答案】ABE58.以下對(duì)我國(guó)國(guó)土資源表述不正確的有（

）。A、質(zhì)量比較差，自然生產(chǎn)力低B、總量多、人均多C、分區(qū)性不明顯而且區(qū)域差異較小D、綜合利用的優(yōu)勢(shì)和潛力不大

【參考答案】BCD59.學(xué)習(xí)的本質(zhì)屬性是（

）。A、學(xué)習(xí)產(chǎn)生的變化是持久的。B、變化的既可以是外顯的行為也可以是內(nèi)部的心理結(jié)構(gòu)C、學(xué)習(xí)產(chǎn)生的變化是經(jīng)驗(yàn)引起的而非生理成熟、藥物或疲勞引起的。D、學(xué)習(xí)不受后天環(huán)境影響E、學(xué)習(xí)具有先天遺傳性【參考答案】ABC60.對(duì)學(xué)生的研究通常包括（

）。A、研究學(xué)生個(gè)體的需要B、研究學(xué)生身心發(fā)展的現(xiàn)狀C、研究學(xué)生集體的傳統(tǒng)

D、研究學(xué)生的興趣和個(gè)性差異E、研究學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境【參考答案】ABD61.下列反映了現(xiàn)階段我國(guó)教育目的的基本精神的是(

)A、培養(yǎng)的人是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人B、要求學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展C、公民責(zé)任的目標(biāo)D、要求堅(jiān)持腦力勞動(dòng)與體力兩方面和諧發(fā)展E、強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展【參考答案】ABDE62.省級(jí)行政處罰實(shí)施機(jī)關(guān)制定本部門、本系統(tǒng)的行政處罰裁量基準(zhǔn)，作為行使行政處罰裁量權(quán)的依據(jù)，應(yīng)當(dāng)遵循下列規(guī)定（

）。A、在法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的行政處罰種類和幅度的范圍內(nèi)B、根據(jù)本省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況C、根據(jù)本系統(tǒng)工作實(shí)際D、綜合考慮法定裁量因素和酌定裁量因素【參考答案】ABCD63.（

）不予行政處罰。A、不滿十四周歲的人有違法行為的B、不滿十四周歲的人有違法行為的C、違法行為輕微并及時(shí)糾正，沒(méi)有造成危害后果的D、違法行為在一年內(nèi)未被發(fā)現(xiàn)的【參考答案】ABC64.對(duì)于具有特定情況的公務(wù)員不得辭退,請(qǐng)問(wèn)下面哪些情況屬于不得辭退的情形（）。A、因工致殘被確認(rèn)喪失工作能力的B、患病或者負(fù)傷在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的C、女性公務(wù)員在孕期,產(chǎn)假,哺乳期內(nèi)的D、法律,行政法規(guī)規(guī)定的其他不得辭退的情形【參考答案】ABCD65.我國(guó)中小學(xué)德育的重點(diǎn)具體說(shuō)來(lái)應(yīng)當(dāng)包括或強(qiáng)調(diào)以下哪幾方面?（

）A、基本道德和行為規(guī)范的教育B、公民道德與政治品質(zhì)的教育C、世界觀、人生觀和理想的基礎(chǔ)教育D、提高人的智慧水平的教育E、注重自主性、創(chuàng)造性的教育【參考答案】ABC66.財(cái)政部向國(guó)務(wù)院建議在全國(guó)范圍內(nèi)展開(kāi)一次稅收財(cái)務(wù)大檢查，應(yīng)用（

）行文。A、報(bào)告B、請(qǐng)示C、意見(jiàn)D、通報(bào)【參考答案】ABC67.學(xué)校文化可以分為：（

）。A、觀念文化

B、制度文化C、物質(zhì)文化D、踐行文化E、課程文化【參考答案】ABCDE68.下列條件中，（

）可以導(dǎo)致免除民事責(zé)任。A、不可抗力B、因正當(dāng)防衛(wèi)、緊急避險(xiǎn)造成損失的C、共同致人損害行為的一個(gè)行為人證明損害系他們中的另一個(gè)人造成D、因受害人的故意或重大過(guò)失【參考答案】ABC69.實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)貫穿于：（

）。A、中小學(xué)教育B、社會(huì)教育C、成人教育D、家庭教育E、高等教育【參考答案】ABCDE70.操作技能的特點(diǎn)包括（）。A、客觀性B、外顯性C、展開(kāi)性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ABC71.人民群眾的活動(dòng)，要受到現(xiàn)存的社會(huì)歷史條件的制約，這些條件有（）。A、經(jīng)濟(jì)條件主要指生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系B、政治制度特別是國(guó)家制度C、政治.思想道德水平D、人們頭腦中的傳統(tǒng)觀念【參考答案】ABCD72.下列屬于運(yùn)動(dòng)技能的是（

）。A、體操技能

B、寫字技能C、作圖技能D、規(guī)則技能E、操作儀器技能【參考答案】ABCE73.在教育構(gòu)成要素中，（

）。A、受教育者既是教育的主體，又是教育的客體B、受教育者是教育過(guò)程中“學(xué)”的主體C、教育者是教育過(guò)程中“教”的主體D、教育者和受教育者是復(fù)合主體E、教育內(nèi)容是教育者和受教育者共同的客體【參考答案】ABCDE74.當(dāng)課程被認(rèn)為是知識(shí)并付諸實(shí)踐時(shí)，一般特點(diǎn)在于（

）。A、課程體系是以科學(xué)邏輯組織的B、課程是社會(huì)選擇和社會(huì)意志的體現(xiàn)C、課程是先驗(yàn)的、既定的、靜態(tài)的D、課程是以學(xué)習(xí)者的興趣、需要、能力、經(jīng)驗(yàn)為中介實(shí)施的E、課程是外在于學(xué)習(xí)者并凌駕于學(xué)習(xí)者之上的【參考答案】ABCE75.《行政訴訟法》規(guī)定，證據(jù)種類有（

）。A、視聽(tīng)資料B、當(dāng)事人的陳述C、證人證言D、鑒定意見(jiàn)【參考答案】ABCD76.教育的社會(huì)功能的特點(diǎn)表現(xiàn)在（

）。A、間接性B、隱含性C、潛在性D、遲效性E、超前性【參考答案】ABCDE77.學(xué)校體育所具有的獨(dú)特功能表現(xiàn)在（

）。A、競(jìng)技功能B、健體功能C、防衛(wèi)功能D、教育功能E、娛樂(lè)功能【參考答案】BDE78.哲學(xué)基本問(wèn)題的內(nèi)容包括（

）。A、唯物主義和唯心主義的對(duì)立B、辯證法和形而上學(xué)的對(duì)立C、思維和存在的同一性問(wèn)題D、思維和存在何者第一性的問(wèn)題【參考答案】CD79.政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育政策的制約體現(xiàn)在（

）。A、是否實(shí)行義務(wù)教育B、是否確實(shí)重點(diǎn)學(xué)校C、教師的任免D、是否允許個(gè)人辦學(xué)E、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展【參考答案】ABCD80.民族區(qū)域自治制度是（

）。A、解決我國(guó)民族問(wèn)題的基本政策B、我國(guó)的一項(xiàng)重要政治制度C、適合中國(guó)國(guó)情、行之有效的制度D、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)共同繁榮的保證【參考答案】ABCD81.19世紀(jì)的德國(guó)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平步入英國(guó)和法國(guó)，但哲學(xué)水平卻達(dá)到了當(dāng)時(shí)的高峰?？档碌恼軐W(xué)、黑格爾的哲學(xué)、馬克思、恩格斯的哲學(xué)，獨(dú)步一時(shí)，恩格斯就此指出，經(jīng)濟(jì)上落后的國(guó)家，在哲學(xué)上也可以拉第一小提琴。由此而論（

）。A、在各種社會(huì)意識(shí)形態(tài)中，惟有哲學(xué)的演化不受一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約，因?yàn)樗茄芯渴澜缱钇毡橐?guī)律的學(xué)說(shuō)，具有很大的超脫性B、社會(huì)意識(shí)形態(tài)與一個(gè)國(guó)家一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平具有不平衡性C、社會(huì)意識(shí)形態(tài)存在著自身發(fā)展的特點(diǎn)D、哲學(xué)不是社會(huì)意識(shí)形態(tài)的核心，不反映經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)【參考答案】BC82.下列行政訴訟案件，可以適用調(diào)解的有（）。A、行政給付案件B、行政補(bǔ)償案件C、行政機(jī)關(guān)行使法律的自由裁量權(quán)的案件D、行政賠償案件【參考答案】BCD83.責(zé)任行政在責(zé)任屬性上可分為（）。A、經(jīng)濟(jì)責(zé)任B、法律責(zé)任C、政治責(zé)任D、道義責(zé)任【參考答案】BCD84.法對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行起（）。A、引導(dǎo)作用B、促進(jìn)作用C、保障作用D、必要的制約作用【參考答案】ABCD85.下列屬于我國(guó)教育學(xué)家提出的心智技能形成階段的是（）。A、認(rèn)知階段B、聯(lián)結(jié)階段C、原型內(nèi)化階段D、原型定向階段E、原型操作階段【參考答案】CDE86.文化教育學(xué)又稱精神科學(xué)的教育學(xué)，是

19世紀(jì)以來(lái)出現(xiàn)在德國(guó)的一種教育學(xué)說(shuō)，其代表人物主要有（

）。A、狄爾泰B、斯普朗格C、阿普爾D、利特E、布厄迪爾【參考答案】ABD87.教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容有（

）。A、教育觀念現(xiàn)代化B、教育內(nèi)容現(xiàn)代化C、教育管理現(xiàn)代化D、教育條件設(shè)備現(xiàn)代化E、教師素質(zhì)現(xiàn)代化【參考答案】ABCDE88.一國(guó)兩制的方針和政策是（）。A、一國(guó)兩制的前提是一個(gè)中國(guó)，即中華人民共和國(guó)B、國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度,港澳臺(tái)保持資本主義制度長(zhǎng)期不變C、力爭(zhēng)用和平方式實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一,但不承諾放棄使用武力D、保持港澳臺(tái)行使外交權(quán)與國(guó)防權(quán)【參考答案】ABC89.屬于社會(huì)類的教學(xué)模式包括（

）。A、直率性訓(xùn)練模式B、角色扮演模式C、非指導(dǎo)性教學(xué)模式D、課堂會(huì)議模式E、群辯法模式【參考答案】ABD90.我國(guó)有三大丘陵包括（

）。A、山東丘陵B、遼東丘陵C、江南丘陵D、東南丘陵【參考答案】ABD91.企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的主要目的有（

）。A、提高企業(yè)的生產(chǎn)效率B、提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力C、增加企業(yè)的利潤(rùn)D、擴(kuò)大企業(yè)的市場(chǎng)占有率【參考答案】ABCD92.下列屬于個(gè)別化教學(xué)的有（

）。A、道爾頓制B、文納特卡制C、開(kāi)放課堂D、導(dǎo)生制E、分組教學(xué)

【參考答案】ABC93.人的主觀能動(dòng)性表現(xiàn)在（

）。A、主體活動(dòng)的創(chuàng)造性B、主體活動(dòng)的計(jì)劃性

C、主體活動(dòng)的預(yù)見(jiàn)性D、主體活動(dòng)的目的性E、主體活動(dòng)的選擇性【參考答案】ABCDE94.關(guān)于自治條例和單行條例，下列選項(xiàng)中正確的是（

）。A、民族自治地方的權(quán)力機(jī)關(guān)只能制定自治條例和單行條例兩類規(guī)范性法律文件B、一個(gè)民族自治地方的自治條例只能有一個(gè)，而單行條例則可以有多個(gè)C、自治區(qū)的自治條例和單行條例須報(bào)全國(guó)人大常委會(huì)批準(zhǔn)后才能生效D、自治州、自治縣的自治條例和單行條例須報(bào)省、自治區(qū)、直轄市人大常委會(huì)批準(zhǔn)后生效【參考答案】BCD95.對(duì)行政機(jī)關(guān)作出的（

）行政處罰決定不服的，受處罰的當(dāng)事人可以申請(qǐng)行政復(fù)議。A、罰款B、警告C、行政拘留D、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)【參考答案】ABCD96.整理歸檔文件要求做到（

）。A、保持文件之間的歷史聯(lián)系B、確定文件保存價(jià)值C、編制歸檔文件目錄D、加工編纂文件信息【參考答案】ABCD97.聘任教師的形式有（

）。A、招聘B、續(xù)聘C、解聘D、不聘E、辭聘【參考答案】ABCE98.合作學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于小組成員之間的（

），從而達(dá)到共同的目標(biāo)。A、相互依賴B、相互溝通C、相互合作D、共同負(fù)責(zé)E、相互理解【參考答案】ABCD99.我國(guó)憲法和法律規(guī)定少年兒童享有（

）。A、生存的權(quán)利B、受教育的權(quán)利C、安全的權(quán)利D、完全的政治權(quán)利E、受尊重的權(quán)利【參考答案】ABCE100.以下關(guān)于課外活動(dòng)的論述，正確的是（

）。A、課外活動(dòng)是學(xué)生自愿選擇、自愿參加的

B、課外活動(dòng)也能在校內(nèi)舉行C、選修課是學(xué)生自己選擇的，屬于課外活動(dòng)D、課外活動(dòng)是近代學(xué)校才出現(xiàn)的教育活動(dòng)E、課外活動(dòng)可以擴(kuò)大學(xué)生的活動(dòng)領(lǐng)域【參考答案】ABE判斷題101.教育者的價(jià)值觀不同，德育過(guò)程中預(yù)定內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)程度不同。（

）【參考答案】正確102.在學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)過(guò)程中，會(huì)談是咨詢工作的主要方式，在會(huì)談開(kāi)始階段，建立好咨訪關(guān)系是會(huì)談的核心任務(wù)。（）【參考答案】正確103.中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法制定的根據(jù)是根據(jù)憲法和我國(guó)實(shí)際情況確定的。（

）【參考答案】正確104.師生關(guān)系是一種教育關(guān)系，即一種具有道德純潔性的特殊的社會(huì)關(guān)系。（

）【參考答案】正確105.國(guó)務(wù)院各部、各委員會(huì)可以設(shè)定行政許可。（

）【參考答案】錯(cuò)誤106.教育家埃拉斯莫斯在《大教學(xué)論》中對(duì)班級(jí)組織進(jìn)行了論證。（）【參考答案】錯(cuò)誤107.有人認(rèn)為，一些國(guó)家從社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度改變?yōu)橘Y本主義經(jīng)濟(jì)制度，說(shuō)明社會(huì)主義取代資本主義已不是人類社會(huì)的必然規(guī)律了。（）【參考答案】錯(cuò)誤108.監(jiān)察工作應(yīng)當(dāng)實(shí)行教育與懲處相結(jié)合、監(jiān)督檢查與改進(jìn)工作相結(jié)合。（）【參考答案】錯(cuò)誤109.現(xiàn)代學(xué)制產(chǎn)生于美國(guó)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤110.在現(xiàn)代化的今天，衡量勞動(dòng)力的大小，只要衡量一個(gè)勞動(dòng)者智力的高低。（）【參考答案】錯(cuò)誤111.課程計(jì)劃是由教育行政部門制定并頒布的，對(duì)某門學(xué)科的教學(xué)作出統(tǒng)一要求和規(guī)定的重要文件。（

）

【參考答案】正確112.教育對(duì)文化的保存和維持，主要是通過(guò)選擇、整理和傳遞來(lái)實(shí)現(xiàn)的。（

）【參考答案】正確113.行政許可的設(shè)定和實(shí)施，應(yīng)當(dāng)遵循法定原則，公開(kāi)、公平和公正原則。（）【參考答案】正確114.班集體形成的重要標(biāo)志是班主任了解了學(xué)生。（

）【參考答案】錯(cuò)誤115.對(duì)屬于人民法院受案范圍的行政案件，公民、法人或者其他組織應(yīng)當(dāng)先向行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)議，對(duì)復(fù)議決定不服的，再向人民法院提起訴訟。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.直接經(jīng)驗(yàn)就是感性認(rèn)識(shí)，間接經(jīng)驗(yàn)就是理性認(rèn)識(shí)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤117.行政機(jī)關(guān)違反法定的行政處罰程序的，由上級(jí)行政機(jī)關(guān)或者有關(guān)部門責(zé)令改正，并對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分。（

）【參考答案】正確118.談話法是教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤119.和信度相比，測(cè)驗(yàn)的效度更為重要。（

）【參考答案】正確120.《行政強(qiáng)制法》中十日以內(nèi)期限的規(guī)定是指自然日，包含法定節(jié)假日。（）【參考答案】錯(cuò)誤121.學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性取決于學(xué)生發(fā)展的需要和個(gè)體與環(huán)境的相互作用。（）【參考答案】正確122.暫扣許可證和執(zhí)照是行政強(qiáng)制措施的種類。（）【參考答案】錯(cuò)誤123.行政機(jī)關(guān)決定實(shí)施查封、扣押的，應(yīng)當(dāng)制作并當(dāng)場(chǎng)交付或事后補(bǔ)交查封、扣押決定書(shū)和清單。（）【參考答案】錯(cuò)誤124.教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。（）【參考答案】錯(cuò)誤125.為了樹(shù)立教師的威信，教師應(yīng)該盡可能地使用懲罰。（

）【參考答案】錯(cuò)誤126.班級(jí)目標(biāo)管理是由美國(guó)學(xué)者馬卡連柯提出的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤127.基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程三者之間的聯(lián)系不是很大。（

）【參考答案】錯(cuò)誤128.人民法院審理行政案件不收訴訟費(fèi)