小學美術教研組工作總結

2016年小學美術教研組工作總結充分而快樂的教育教課工作在緊張而忙碌的一學期歲月中度過。應上司領導的“展開兩型社會，生態(tài)文明教育進課堂”要求，我們美術組全體教師以課堂教課改革為己任，其表此刻教師的理論水平易實踐能力的不停提高上，表此刻課堂教課中嶄新的教課模式的不停浮現上，教研組已經形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論亙古未有的豐厚起來，教師的意識亙古未有的“前衛(wèi)”起來，教師的改革亙古未有的英勇起來。這類濃厚的教研氛圍，為課程教課改革注入了長遠的活力。在學校校長領導下，在教育處指揮下，經過全組老師的勤勞努力，工作獲得了必定的成績?，F總結以下：一、教研組建設方面：跟著基礎教育課程改革工作的進一步深入，時代對我們教育工作者提出了愈來愈高的要求，我們的確感覺到了自己的壓力，并有著激烈的危機意識。所以，我們美術組十分重視教師基本素質和業(yè)務能力培育的問題。我們將更新教育教課看法、完美教師自己知識結構、不停研究新的教課模式、方法，從而提高教課質量作為教研組建設的首要目標。1、增強業(yè)務學習力度。擬定業(yè)務學習制度和計劃，鼓舞教師深鉆教課。本學期教研組活動中要求自學商議，并常常交流心得，形成勤奮勤學，踴躍向上的好風氣。2、側重青年教師培育。朱海珍老師是一位年青教師，對她實行傳幫帶，悉心指導她研究業(yè)務和慣例教課，督促她完成課改教研任務。鼓舞她擔當教研課、實踐課任務，并恩賜全方向的幫助，促進青年教師的迅速成長。朱海珍老師虛心勤學，在組內共顯現了三節(jié)課，每上完一節(jié)課，全組的教師集體商議，指導她用科學、規(guī)范的教課方法運用在教課過程中，每一個環(huán)節(jié)都把關、把好關。最后，她的美術顯現課獲得了優(yōu)秀的成績，獲取聽課教師的一致好評。3、關注教育科研新動向，注意采集新信息，虛心向兄弟學校討教學習。我們的門路：一是爭取全部出門學習機遇。二是發(fā)動教師與兄弟學校建立聯系網，虛心討教，相互交流信息，4、增強教研組凝集力，培育組內老師的團聯合作精神。我們教研組人員少，學科眾多，辦公地點分別，老師擔當教課任務均很重，所以教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)建一些機遇、增進老師之間的交流、認識，親近聯系，并在工作上相互幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友善。所以組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。工作任務部署下來，大家相互幫助合作完成，不傳小路信息，不說不利于學校形象的言論。集中精力環(huán)繞教課教改努力地做好各項工作，教研組內擁有一種團結友善、奮斗向上的工作環(huán)境隨和氛。二、慣例教課方面：1、認真落實慣例教課各項任務全組教師認真學習、理解學校教課工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在慣例教課檢查中，吳世紅老師教課設計規(guī)范課充分，內容完好。羅文娟老師擔當美術研究課的教課，認真?zhèn)浜妹恳徽n，研究過程用書面的形式十分完好，給人耳目一新的感覺。楊利君是一位馬上退休的老教師，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，認真上好每節(jié)課，老當益壯，連續(xù)奮戰(zhàn)在第一線，言傳身教，給青年教師建立了模范。李丹擔當一年級美術教課，在教課過程中浸透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現，新進步。在復習觀察階段，全組老師依據教課慣例，認真擬定復習計劃;全組教師聽課任務均達到學校要求。2、推出高質量的優(yōu)良課一學期來我們組每人都講了一堂高質量的優(yōu)良課。特別是美術組的李丹老師的示范課，這些商議課都經過了頻頻試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而獲得優(yōu)秀的教課成效，也獲取同行的好評，充分顯現了我們教研組強盛的整體實力水平。學生的個性獲取充分的顯現與培育，師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都獲取了較為充分的鍛煉和表現的機遇。教室中再沒有昏暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，同樣、友善與交流共存，發(fā)現、挑戰(zhàn)與深思同在。思想的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真切的主人。四、今后工作的努力方向1、進一步增強教育教課理論的學習和研究，不停更新先進的教育理念，以更加適應二期課