重慶市高三政治大一輪復(fù)習(xí) 第五課 把握思維的奧妙 新人教必修4

把握思維的奧妙編輯ppt考點展示命題特點1.從考查內(nèi)容看，本課考查的重點有意識的內(nèi)容與形式、意識的能動作用、尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性，尤其是意識的能動作用考查的頻率最高。2．從考查形式看，各種題型均有考查，選擇題多以名人名言、漫畫及當(dāng)今重大時事為載體進(jìn)行考查。3．從能力考查看，突出考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、論證和探討問題的能力。1.物質(zhì)決定意識：意識的起源；意識的生理基礎(chǔ)；意識的內(nèi)容與形式(常考點)。2.意識的能動作用：意識能動性的特點；意識能動性的表現(xiàn)(?？键c)。3.客觀規(guī)律與主觀能動性：一切從實際出發(fā)、實事求是(常考點)。編輯ppt核心提示1.一個概念意識2．兩個方法論要求一切從實際出發(fā)，實事求是；重視意識的能動作用3．三個基本觀點意識能動性的特點；物質(zhì)與意識辯證關(guān)系；尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性編輯ppt核心考點一物質(zhì)決定意識一、物質(zhì)決定意識1、從意識的起源看-----意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物。

①

意識不僅是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物

②而且是社會發(fā)展的產(chǎn)物2、從意識的生理基礎(chǔ)看----是人腦的機(jī)能人腦是高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)系統(tǒng)，是意識活動的物質(zhì)器官，具有產(chǎn)生意識的生理基礎(chǔ)3、從意識的內(nèi)容和形式看----是客觀存在的主觀映象無論正確的意識還是錯誤的意識，無論深刻的意識還是膚淺的意識，都是人腦對客觀存在的反映，都是客觀存在通過生活和實踐的環(huán)節(jié)進(jìn)入人腦，并在人腦中加工改造的結(jié)果。意識是客觀存在的主觀映象。意識的內(nèi)容是客觀的，意識的形式是主觀的編輯ppt

物質(zhì)決定意識原理：從意識的起源看，它是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物；從意識的生理基礎(chǔ)看，它是高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)系統(tǒng)——人腦的機(jī)能；從意識的內(nèi)容看，它是客觀存在的主觀映像。因此物質(zhì)世界是先于人的意識而存在的，物質(zhì)是本原的，意識是派生的，物質(zhì)決定意識。

方法論：要求我們想問題、辦事情要堅持一切從實際出發(fā)，實事求是。編輯ppt命題探究動態(tài)發(fā)布命題特點2014·天津高考，42014·北京高考，262014·江蘇高考，272013·江蘇高考，262013·新課標(biāo)全國Ⅱ，23結(jié)合古詩詞或者具體材料圍繞意識的起源、生理基礎(chǔ)、內(nèi)容和形式等知識進(jìn)行測試，命題形式主要是選擇題。注意一些特殊的意識現(xiàn)象的實質(zhì)，如夢境、文學(xué)作品、科學(xué)、感覺，常為高考關(guān)注的命題領(lǐng)域。編輯ppt命題點1意識是人腦的機(jī)能解題指導(dǎo)：正確理解意識是人腦的機(jī)能(1)人腦具有產(chǎn)生意識的生理基礎(chǔ)。人腦是高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)系統(tǒng)，是意識活動的物質(zhì)器官。人腦結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和組織的嚴(yán)密性，決定了它具有產(chǎn)生意識的生理基礎(chǔ)。

(2)意識活動是通過人腦對外界刺激的一系列反射活動實現(xiàn)的。人腦對外界刺激的條件反射不僅包括第一信號系統(tǒng)，而且可以在語言刺激下產(chǎn)生人所特有的第二信號系統(tǒng)。

(3)沒有人腦，就沒有意識；但有了人腦，不一定就會產(chǎn)生意識。要產(chǎn)生意識，除了人腦，還必須要在社會實踐中，通過實踐使客觀存在作用于人腦。

(4)意識只是人腦的特有機(jī)能，動物的大腦不會產(chǎn)生意識。

(5)電腦不會產(chǎn)生意識，也不能代替人腦。電腦是人類意識活動的產(chǎn)物，接受人的指令進(jìn)行工作，沒有主動性和創(chuàng)造性。編輯ppt(2013·江蘇高考)有研究表明，“江南style”之所以受到很多人的喜歡并風(fēng)靡世界，原因之一是與一種叫做耳朵蟲的大腦神經(jīng)運動有關(guān)。耳朵蟲是一種認(rèn)知瘙癢，“江南style”中那種不斷重復(fù)的旋律會激發(fā)人腦某個部位的非常規(guī)反應(yīng)，使人不斷注意這些音樂。這表明(

)A．意識是人腦的機(jī)能B．意識是對客觀存在的反映C．意識具有相對獨立性D．意識對人體生理活動具有調(diào)節(jié)作用解析音樂中不斷重復(fù)的旋律會激發(fā)人腦某個部位的非常規(guī)反應(yīng)，使人不斷注意這些音樂，體現(xiàn)了意識是人腦的機(jī)能，A正確且符合題意。B、C、D正確，但不符合題干的主旨。A編輯ppt命題點2意識是客觀存在的反映解題指導(dǎo)：正確理解意識的本質(zhì)內(nèi)容的客觀性無論正確的意識還是錯誤的意識，無論深刻的意識還是膚淺的意識，都是人腦對客觀存在的反映，都是客觀存在通過生活和實踐的環(huán)節(jié)進(jìn)入人腦，并在人腦中加工改造的結(jié)果形式的主觀性①從意識的主觀形式上看，意識是由知識、情感、意志等各種反映形式共同組成的完整體系②從意識的主觀差別上看，對于同一對象或同一客觀過程，不同的人由于社會地位、知識水平等的差異，會產(chǎn)生不同的反映③從意識的主觀特征上看，意識作為客觀存在的主觀映象，不僅是對客觀對象的近似真實的摹寫，還可能是對現(xiàn)實的歪曲的、虛幻的反映編輯ppt(2014·天津高考)現(xiàn)實世界的空間是三維的，繪畫作為平面藝術(shù)是二維的。畫家在二維平面所畫的，只能是三維現(xiàn)實空間中實際物體的一部分，而人腦則通過這個部分將其想象成完整情形。這種現(xiàn)象表明，意識是(

)A．對客觀對象本質(zhì)的反映B．對客觀對象能動的反映C．對客觀對象的正確反映D．對客觀對象的直觀反映解析意識具有能動性，材料表明意識對客觀事物的反映具有能動性，故B項符合題意。意識對客觀對象的反映既有對現(xiàn)象的直觀反映又有對本質(zhì)和規(guī)律的反映，既有正確的反映也有歪曲的反映，故A、C、D三項都是對意識片面的理解，同時又不符合題意，均排除。B編輯ppt易錯點1將物質(zhì)的反應(yīng)與意識的反映混淆提醒

反應(yīng)是指有機(jī)體受體內(nèi)或體外的刺激而引起的相應(yīng)的活動，也指物質(zhì)受作用而引起變化的現(xiàn)象和過程。反映是物與物相互作用留下痕跡的過程，其中人的心理是反映的最高形式。意識不僅能反映事物的現(xiàn)象，而且能反映事物的本質(zhì)和規(guī)律，并且能指導(dǎo)人的行動。(2011·大綱全國卷)以前，人們通常認(rèn)為植物不像人和動物一樣具有“記憶力”。近來，科學(xué)家在實驗中發(fā)現(xiàn)，照射到一片葉子上的光，能夠讓整株植物作出相應(yīng)的反應(yīng)?？茖W(xué)家認(rèn)為，植物可以用“電化學(xué)信號”在葉子之間傳遞光強(qiáng)和光質(zhì)信息，這種反應(yīng)方式和人的神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)方式非常相似。植物“記住”光線中的信息并作出反應(yīng)，進(jìn)一步佐證了①任何物質(zhì)都有反應(yīng)特性②意識是一種特殊的反應(yīng)形式③不同形式的物質(zhì)具有同樣的反應(yīng)特性④物質(zhì)的不同反應(yīng)形式之間具有聯(lián)系性A．①② B．①④ C．②③ D．③④解析人、動物、植物都具有反應(yīng)特性，并且物質(zhì)的不同反應(yīng)形式之間具有聯(lián)系性，因此，①④入選。植物具有反應(yīng)特性，不同于人的反應(yīng)，這種反應(yīng)不能等同于意識，因此，②不選；③“同樣”的說法錯誤，應(yīng)排除。B編輯ppt核心考點二意識的能動作用1．意識能動性的特點

①意識活動具有目的性和計劃性。人們在反映客觀世界的時候，總是抱有一定的目的和動機(jī)，在實施行動之前要預(yù)先制定藍(lán)圖、目標(biāo)、行動方式和行動步驟等。②意識活動具有主動創(chuàng)造性和自覺選擇性。意識對客觀世界的反映是主動的、有選擇的，并不是客觀世界有什么就反映什么，只有當(dāng)人們的實踐活動需要時，人們才會去主動地反映它。③意識活動的主動性和創(chuàng)造性，是人能夠認(rèn)識世界的重要條件。世界上只有尚未認(rèn)識之物，而沒有不可認(rèn)識之物。編輯ppt2．意識能動性的表現(xiàn)編輯ppt一、正確理解意識活動的自覺選擇性和主動創(chuàng)造性1．自覺選擇性意識對客觀世界的反映是主動的、有選擇的，并不限于客觀世界有什么就反映什么，意識反映什么源于實踐活動的需要。編輯ppt2．主動創(chuàng)造性(1)它表現(xiàn)在兩個方面：第一，意識不僅能反映事物的外部現(xiàn)象，而且能夠把握事物的本質(zhì)和規(guī)律；第二，意識不僅能夠“復(fù)制”當(dāng)前的對象，而且能夠追溯過去、推測未來，能夠創(chuàng)造一個理想的或幻想的世界。(2)意識活動的主動創(chuàng)造性，是人能夠認(rèn)識世界的重要條件。通過意識這一“思維的眼睛”，人類可以揭示事物內(nèi)部的本質(zhì)和規(guī)律，解開自然界之謎和社會歷史之謎。編輯ppt二、全面理解意識反作用的表現(xiàn)1．從內(nèi)容上看(1)意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用。人們在意識的指導(dǎo)下，通過實踐把觀念的東西變成現(xiàn)實的東西，創(chuàng)造出沒有人的參與永遠(yuǎn)也不可能出現(xiàn)的東西。(2)意識對人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用。意識活動依賴于人體的生理活動，又對生理活動有著能動的反作用。高昂的精神可以催人向上，使人奮進(jìn)；萎靡的精神則會使人悲觀、消沉，喪失斗志。編輯ppt2．從性質(zhì)上看：不同性質(zhì)的意識對客觀事物具有不同的能動作用。正確反映客觀事物及其發(fā)展規(guī)律的意識，對客觀事物的發(fā)展起積極的促進(jìn)作用；歪曲反映客觀事物及其發(fā)展規(guī)律的意識，對客觀事物的發(fā)展起消極的阻礙作用。編輯ppt三、全面把握物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系及其方法論要求1．物質(zhì)第一性，意識第二性，物質(zhì)決定意識。2．意識對物質(zhì)具有能動作用。人能夠能動地認(rèn)識世界，人能夠能動地改造世界。正確的意識能促進(jìn)客觀事物的發(fā)展,錯誤的意識會阻礙客觀事物的發(fā)展。3．要求我們，一方面要一切從實際出發(fā)，使主觀和客觀相符合；另一方面要重視精神的力量，自覺樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。編輯ppt命題探究動態(tài)發(fā)布命題特點2014·大綱全國卷，282014·大綱全國卷，292014·四川高考，92014·浙江高考，41(1)2014·新課標(biāo)全國Ⅰ，39(2)結(jié)合漫畫、古詩詞、具體材料等圍繞意識能動性的特點和能動作用等知識進(jìn)行測試，命題形式主要是選擇題，主觀題測試往往綜合考查怎樣發(fā)揮意識的能動作用。編輯ppt命題點1意識能動性的特點解題指導(dǎo)：正確理解意識能動性的特點目的性人們在反映客觀世界的時候，總是抱有一定的目的，在行動之前還要確定目標(biāo)、行動方式和行動步驟等自覺選擇性意識對客觀世界的反映是主動的、有選擇的，并不限于客觀世界有什么就反映什么。意識反映什么，源于實踐活動的需要主動創(chuàng)造性意識不僅能反映事物的外部現(xiàn)象，而且能夠把握事物的本質(zhì)和規(guī)律。它不僅能夠“復(fù)制”當(dāng)前的對象，而且能夠追溯過去、推測未來，能夠創(chuàng)造一個理想的或幻想的世界。意識活動的主動創(chuàng)造性，是人能夠認(rèn)識世界的重要條件編輯ppt(2014·大綱全國卷)心理學(xué)家將一條饑餓的鱷魚和許多小魚放在同一個大水箱里，中間用透明的玻璃隔開。最初，鱷魚毫不猶豫地向小魚發(fā)起進(jìn)攻，但每次都碰壁了。多次進(jìn)攻無果后，它放棄了努力。后來心理學(xué)家取走玻璃擋板，小魚在鱷魚身邊游來游去，但鱷魚始終無動于衷，最后餓死了。“鱷魚試驗”進(jìn)一步佐證了①動物心理沒有能動性，不能透過現(xiàn)象把握事物的本質(zhì)②動物心理沒有適應(yīng)性，不能根據(jù)環(huán)境的發(fā)展變化而變化③動物心理沒有創(chuàng)造性，不能通過行動改變環(huán)境以滿足生存的需要④動物心理沒有主觀性，不能創(chuàng)造現(xiàn)實世界所沒有的幻想的世界A．①② B．①③ C．②④ D．③④解析鱷魚隔著玻璃依然發(fā)起進(jìn)攻，多次進(jìn)攻無果后放棄努力，取走玻璃擋板后始終無動于衷，表明鱷魚不能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不能通過行動改變環(huán)境，①③符合題意。材料恰恰反映了動物心理適應(yīng)了環(huán)境，喪失了本能，②錯誤；“鱷魚試驗”主要表明了動物心理缺乏能動性和創(chuàng)造性，④與題意無關(guān)。B編輯ppt命題點2意識的能動作用解題指導(dǎo)：正確理解意識能動作用的表現(xiàn)和如何發(fā)揮意識的能動作用意識的反作用主觀能動性區(qū)別內(nèi)涵在實踐活動中意識總是指揮人們使用一種物質(zhì)的東西作用于另一種物質(zhì)的東西引起物質(zhì)具體形態(tài)的變化人在認(rèn)識世界和改造世界過程中，具有的積極主動自覺的反映又叫自覺能動性，是人類特有的能力和活動表現(xiàn)正確的意識促進(jìn)客觀事物的發(fā)展；錯誤的意識阻礙客觀事物的發(fā)展能動的反映和能動的反作用“想”“做”“精神狀態(tài)”聯(lián)系意識的反作用包含意識的能動作用，是能動作用的第二方面。意識的能動作用、意識的反作用屬于主觀能動性，是主觀能動性的表現(xiàn)意識活動的能動作用編輯ppt提醒

在意識的能動作用問題上要克服的錯誤認(rèn)識：意識對客觀事物的發(fā)展起促進(jìn)作用；意識的能動作用就是意識對客觀事物的發(fā)展起直接的推動作用；正確意識的反作用大于錯誤意識的反作用。(2)意識能動作用的發(fā)揮，不僅要包括意識在認(rèn)識世界中的能動作用和在改造世界中的能動作用兩個表現(xiàn)，還包括從實際出發(fā)，尊重客觀規(guī)律的方法論要求。編輯ppt典例4

(2014·新課標(biāo)全國Ⅰ)閱讀材料，完成下列要求。被授予“國家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽稱號的錢學(xué)森認(rèn)為，他的人生受益于中學(xué)教育。他常常深情地回憶自己的中學(xué)生活：化學(xué)教師特別重視化學(xué)實驗和培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣，化學(xué)實驗室隨時開放，學(xué)生進(jìn)出自由，我那時做了許多實驗。生物教師常帶領(lǐng)學(xué)生去野外采集標(biāo)本，教學(xué)生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了標(biāo)本。學(xué)校組織各種課外小組，開設(shè)無機(jī)化學(xué)、詩詞、音樂、倫理學(xué)等選修課。師生常常一起討論數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等問題，大家都暢所欲言、無拘無束。大家都不怕考試，沒有人為考試而開夜車，更沒有人死背書。有一位數(shù)學(xué)教師在給學(xué)生的測驗評分時獨出心裁，出5道題，學(xué)生都答對了，但解法平淡，只給80分；如果答對4道，但解法富有新意，就給100分，還另加獎勵。民主、開拓、創(chuàng)新的學(xué)校文化深深地感染著每一個學(xué)生。進(jìn)入新世紀(jì)，素質(zhì)教育理念更加深入人心。圍繞推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，各地進(jìn)行了新的探索：課程超市、創(chuàng)意集市、探究性學(xué)習(xí)、名家講壇、才藝拓展……取得了豐碩成果，在中學(xué)教育改革不斷深化的今天，錢學(xué)森的中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷可以為我們提供啟迪。有人從錢學(xué)森的經(jīng)歷中得出結(jié)論：“有什么樣的教學(xué)觀念，就有什么樣的學(xué)生?！蹦闳绾卧u價這種觀點？請運用意識作用的原理說明理由。答案(1)答案示例一該觀點具有合理性。意識對人們認(rèn)識世界和改造世界具有指導(dǎo)作用。不同教學(xué)觀念指導(dǎo)下的教學(xué)，對學(xué)生成長的作用是不同的。用先進(jìn)的教學(xué)觀念指導(dǎo)教學(xué)，可以擴(kuò)大學(xué)生的知識面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；基于落后教學(xué)觀念的教學(xué)，往往使學(xué)生知識結(jié)構(gòu)不合理，創(chuàng)新能力和實踐能力不強(qiáng)。當(dāng)然，學(xué)生的成長受到多種因素的影響，教學(xué)觀念不是唯一的因素。(2)答案示例二該觀點存在片面性。意識對人們認(rèn)識世界和改造世界指導(dǎo)作用的發(fā)揮是需要條件的。意識只有通過實踐才能變?yōu)楝F(xiàn)實。教學(xué)觀念如果不轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，就不能發(fā)揮作用；學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)觀念如果不轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)動力等就不能達(dá)到預(yù)期效果。學(xué)生的成長受多種因素的影響，不能把教學(xué)觀念視為影響學(xué)生成長的唯一因素。(說明：學(xué)生從上述任一角度作答或綜合上述兩種觀點進(jìn)行辯證分析皆可。)解析本題以“國家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”錢學(xué)森的中學(xué)學(xué)習(xí)生活為依托，結(jié)合當(dāng)前我國的教育改革，從生活與哲學(xué)角度進(jìn)行設(shè)問。該題可以作出不同的判斷、評價，然后就一種觀點從哲學(xué)角度，運用意識作用的原理分析理由。首先要答出意識對人們認(rèn)識世界、改造世界的指導(dǎo)作用，然后結(jié)合材料分析理由。編輯ppt易錯點2意識源于人的主觀想象提醒意識是人腦對客觀存在的反映，客觀存在是意識產(chǎn)生的源泉。(2014·北京高考)中國早期的時空觀念與古代農(nóng)民的農(nóng)舍和勞作有關(guān)，農(nóng)舍是他們的生活世界，他們從農(nóng)舍得到空間觀念。“日出而作，日入而息”，他們由農(nóng)舍中出入而得到時間觀念。這表明(

)①中國早期的時空觀念來源于主觀想象②中國早期的時空觀念是農(nóng)業(yè)文明的產(chǎn)物③時空觀念是客觀存在的主觀映象④時空觀念對社會生活起了決定性作用A．①② B．①④ C．②③ D．③④解析時空觀念來自農(nóng)舍和勞作，是對當(dāng)時客觀存在的反映，故②③正確，選C項。①說法錯誤，時空觀念不是來源于主觀想象，而是來源于客觀存在；④說法錯誤，意識對物質(zhì)具有能動作用，而不是決定作用。C編輯ppt易錯點3精神的力量可以派生出物質(zhì)的力量提醒物質(zhì)決定意識，意識依賴于物質(zhì)，物質(zhì)是本原的，意識是派生的。(2013·山東高考)身體每況愈下的病人看著窗外的一棵樹，樹葉在秋風(fēng)中一片一片地掉落下來。她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時，我也就要死了?！币晃焕袭嫾业弥?，畫了一片青翠的樹葉掛在樹枝上?？粗@片始終沒有掉落的綠，病人竟奇跡般地活了下來。故事蘊含的哲理是(

)A．精神的力量可以派生出物質(zhì)的力量B．意識對人體生理活動具有調(diào)控作用C．實踐活動可以割斷不利于人的聯(lián)系D．意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用解析“病人竟奇跡般地活了下來”，體現(xiàn)了意識對人體生理活動的激勵作用，B符合題意。A屬于唯心主義觀點；C否定了聯(lián)系的客觀性；D不符合題意。B編輯ppt易錯點4錯誤理解意識的能動作用提醒關(guān)于意識的能動作用，一方面，要注意意識不能直接作用于客觀事物，必須通過實踐。另一方面，意識有正確與錯誤之分，只有正確的意識才能對事物的發(fā)展起促進(jìn)作用。(2014·江蘇高考)被譽為“咫尺之內(nèi)再造乾坤”的蘇州園林，其設(shè)計源自江南風(fēng)景中的曲徑流水、雕窗匾額、楹聯(lián)書畫……置身于其中，“風(fēng)載書聲出藕花”的江南情思油然而生。材料蘊含的哲理是(

)A．意識能夠能動地改造客觀世界B．意識是溝通主客觀世界的橋梁C．意識是客觀事物在人腦中的反映D．意識對人的生理活動具有調(diào)節(jié)作用解析題眼是“置身于其中”“江南情思油然而生”。蘇州園林的設(shè)計源自江南風(fēng)景，置身其中能夠油然而生江南情思，這表明意識是客觀事物在人腦中的反映，C項正確。意識能動地改造客觀世界、對人體的生理活動有調(diào)節(jié)和控制作用在材料中沒有體現(xiàn)，A、D兩項排除；B項說法錯誤，實踐是溝通主客觀世界的橋梁。C編輯ppt(2014·大綱全國卷)陶淵明“結(jié)廬在人境”，卻感到“而無車馬喧”。朱自清聽到“樹上的蟬聲與水里的蛙聲”，卻認(rèn)為“熱鬧是它們的，我什么也沒有”。出現(xiàn)這些認(rèn)識現(xiàn)象是因為(

)①意識的產(chǎn)生和發(fā)展離不開客觀存在②意識對外部世界的反映具有主動性和自覺選擇性③產(chǎn)生意識的物質(zhì)器官的局限性影響意識的產(chǎn)生和發(fā)展④人的主觀世界影響人們對客觀事物的反映A．①② B．①③ C．②④ D．③④解析本題考查意識的能動作用。陶淵明居于鬧市而不感喧嘩，朱自清面對蟬噪、蛙鳴，而獨處幽靜，這充分體現(xiàn)了意識活動的特點和作用，②④符合題意，選C項；題干主要強(qiáng)調(diào)了意識活動的能動作用，而不是物質(zhì)決定意識，故①③不符合題意。C編輯ppt(2014·浙江高考)中華美食文化博大精深。西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的筍干老鴨煲、貴州雷山的糯米稻花魚……風(fēng)味美食數(shù)不勝數(shù)。各地美食多就地取材，應(yīng)時而作，搭配姜、蔥、蒜、椒等多種輔材佐料，或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或釀，精制而成。一道道美食讓人垂涎欲滴。無論是獨自品嘗，還是與家人鄰里、遠(yuǎn)客近友共享，都會讓人感受到一方水土的恩遇滋養(yǎng)，嘆服一方人的智慧辛勞，感慨一蔬一飯來之不易，一飲一啄飽蘸苦辣甜酸。近期，一部介紹中華各地美食的紀(jì)錄片在央視播出，無數(shù)食客聞風(fēng)而動，眾多游子平添鄉(xiāng)愁。結(jié)合材料，說明美食的創(chuàng)造是發(fā)揮意識能動作用的過程。解析此問實質(zhì)上考查了怎樣發(fā)揮意識的能動作用?；卮饡r要從三個角度進(jìn)行分析：一是美食的創(chuàng)造過程體現(xiàn)了意識活動的特點，要發(fā)揮意識在認(rèn)識世界中的能動作用；二是美食的創(chuàng)造是在意識活動指導(dǎo)下進(jìn)行的，體現(xiàn)了意識在改造世界中的能動作用；三是美食的創(chuàng)造過程符合從實際出發(fā)、尊重客觀規(guī)律的要求，正確地發(fā)揮了意識的能動作用。答案美食的創(chuàng)造，從食材的獲取、輔材佐料的搭配到烹制方法的選擇，無不體現(xiàn)意識活動的目的性、計劃性、主動創(chuàng)造性和自覺選擇性，發(fā)揮了意識在認(rèn)識世界中的能動作用。美食的創(chuàng)造是意識指導(dǎo)下利用、改造食材烹制美味佳肴的活動，體現(xiàn)勞動者的意志和追求，發(fā)揮了意識在改造世界中的能動作用。在這一過程中，就地取材、應(yīng)時而獲、因材烹制，符合從實際出發(fā)，尊重客觀規(guī)律的要求，從而正確地發(fā)揮了意識能動作用。編輯ppt核心考點三一切從實際出發(fā)，實事求是(1)是什么從客觀存在的事物出發(fā)，經(jīng)過調(diào)查研究，找出事物固有的規(guī)律性，以此作為我們行動的依據(jù)?！咎崾尽?/p>

強(qiáng)調(diào)一切從實際出發(fā)，就是反對從主觀出發(fā)，從主觀出發(fā)有三種表現(xiàn)：從理論出發(fā)（教條主義、本本主義）；從經(jīng)驗出發(fā)（經(jīng)驗主義）；從個人主觀好惡出發(fā)。實事求是：實事——客觀事物；求——認(rèn)識；是——規(guī)律。實事求是一方面強(qiáng)調(diào)了從實際出發(fā)，尊重規(guī)律的客觀性，另一方面強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人的主觀能動性，發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識規(guī)律。編輯ppt(2)為什么（1）哲學(xué)依據(jù)（世界觀決定方法論）第一，世界的本原是物質(zhì)，意識是物質(zhì)的反映，物質(zhì)決定意識，這要求我們一切從實際出發(fā)；第二，事物運動是有規(guī)律的，規(guī)律是客觀的，又是可以認(rèn)識和利用的，這要求我們實事求是。（2）現(xiàn)實意義第一、是做好各種事情的基本要求；第二、是無產(chǎn)階級政黨制定和執(zhí)行正確的路線、方針、政策的前提和依據(jù)；第三、是人們正確認(rèn)識世界和改造世界的根本立足點。編輯ppt(3)怎么辦（1）要求我們不斷解放思想，與時俱進(jìn)，以求真務(wù)實的精神探求事物的本質(zhì)和規(guī)律，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。（2）要把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來。（3）把高度的革命熱情同嚴(yán)謹(jǐn)踏實的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來。（4）必須反對兩種錯誤傾向：一是夸大意識能動作用的唯意志主義，二是片面強(qiáng)調(diào)客觀條件，安于現(xiàn)狀、因循守舊、無所作為的思想。注意：（1）從理論（馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論與“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀）出發(fā)的觀點都是錯誤的，是唯心主義。（2）做到一切從實際出發(fā)不能從個別的、靜止的實際出發(fā)，必須全面地把握變化著的客觀實際。（3）一切從實際出發(fā)與一切從人民群眾的利益出發(fā)是不矛盾的。前者是講工作的客觀依據(jù)，后者是進(jìn)工作的最終目的。二者思考問題的角度不同而已。編輯ppt命題探究動態(tài)發(fā)布命題特點2014·天津高考，52014·新課標(biāo)全國Ⅱ，202014·福建高考，39(2)2013·天津高考，62013·大綱全國卷，29選擇題主要以漫畫、哲理故事等為背景材料，考查一切從實際出發(fā)的方法論要求。主觀題常常綜合考查如何做到一切從實際出發(fā)、物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系及其方法論。編輯ppt命題點1堅持一切從實際出發(fā)解題指導(dǎo)：正確理解一切從實際出發(fā)1．怎樣做到一切從實際出發(fā)，實事求是(1)唯物論角度①要堅持主觀與客觀具體的、歷史的統(tǒng)一。②充分發(fā)揮主觀能動性，不斷解放思想，與時俱進(jìn)，以求真務(wù)實的精神探求事物的本質(zhì)和規(guī)律，堅持用科學(xué)的理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐。③把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來，把高度的革命熱情同嚴(yán)謹(jǐn)踏實的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來。④既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義，又要反對片面強(qiáng)調(diào)客觀條件，安于現(xiàn)狀、因循守舊、無所作為的思想。(2)從辯證法角度：承認(rèn)聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性，把握事物存在和發(fā)展的各種條件；用發(fā)展的眼光看問題，把握變化的客觀實際；堅持具體問題具體分析；堅持用全面的觀點看問題，一分為二地對待客觀實際。編輯ppt2．一切從實際出發(fā)、實事求是、具體問題具體分析的關(guān)系一切從實際出發(fā)實事求是具體問題

具體分析區(qū)別含義就是我們想問題、辦事情要把客觀存在的實際事物作為根本出發(fā)點就是從客觀實際出發(fā)，從中引出其固有的而不是臆造的規(guī)律性，作為我們行動的向?qū)?，做到按客觀規(guī)律辦事是指在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法原理物質(zhì)決定意識的原理物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系原理，規(guī)律客觀性與主觀能動性辯證關(guān)系原理矛盾的特殊性原理側(cè)重側(cè)重于主觀與客觀相符合，反對主觀主義側(cè)重于按客觀規(guī)律辦事，反對違背客觀規(guī)律側(cè)重于在認(rèn)識和解決問題的過程中，注重抓住事物的本質(zhì)特征，反對“一刀切”角度從唯物論角度指出了正確認(rèn)識和解決問題的渠道和途徑從辯證法角度指出了正確認(rèn)識和解決問題的渠道和途徑聯(lián)系①都突出強(qiáng)調(diào)了想問題、辦事情必須堅持主觀與客觀的統(tǒng)一，根據(jù)不同的時間、地點和條件，去認(rèn)識事物的不同性質(zhì)②一切從實際出發(fā)，實事求是是具體問題具體分析的前提和基礎(chǔ)；具體問題具體分析是一切從實際出發(fā)，實事求是的表現(xiàn)編輯ppt(2014·天津高考)漫畫《如此創(chuàng)新》啟示我們，在創(chuàng)新活動中要(

)A．解放思想，與時俱進(jìn)

B．批判繼承，自我否定C．挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，標(biāo)新立異

D．實事求是，尊重規(guī)律解析本題屬于漫畫啟示類試題，漫畫蘊含的意思是我們在創(chuàng)新中應(yīng)該怎么做?！度绱藙?chuàng)新》給我們的啟示不是要標(biāo)新立異，而是要從實際出發(fā)，A、C兩項不符合題意，D項正確；漫畫是諷刺“如此創(chuàng)新”，啟示我們在創(chuàng)新中不能脫離實際，故B項不符合題意。D編輯ppt命題點2綜合考查物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系及方法論解題指導(dǎo)：物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系及其方法論(1)原理物質(zhì)決定意識，意識是客觀存在的反映；意識具有能動作用，正確的意識對事物發(fā)展起促進(jìn)作用，錯誤的意識對事物發(fā)展起阻礙作用。(2)方法論物質(zhì)決定意識要求我們一切從實際出發(fā)，使主觀符合客觀；意識的能動作用要求我們重視意識的作用、精神的力量，樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。提醒物質(zhì)的決定作用和意識的反作用是不可分割的兩個方面，但兩者又是兩種不同性質(zhì)的作用。物質(zhì)的決定作用是前提，是第一性的；意識的能動作用受物質(zhì)決定作用制約，是第二性的。編輯ppt(2014·福建高考)閱讀材料，回答問題。文化積淀著一個國家最深層的情感和精神追求，是一個民族保持生機(jī)與活力的源泉，它越來越成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要支撐，不斷為國與國之間的交往增添絢麗的色彩。材料古老的中華文化走過了獨具特色的輝煌歷程。馬克思主義傳入中國，開啟了中華文化復(fù)興的新征程，對中國社會發(fā)展起到積極的推動作用。馬克思主義在中國的發(fā)展歷程及其重要成果發(fā)展歷程重要成果新民主主義革命時期選擇了馬克思主義，誕生了中國共產(chǎn)黨，創(chuàng)立毛澤東思想，取得中國革命的勝利社會主義革命和建設(shè)時期豐富和發(fā)展了毛澤東思想，確立社會主義基本制度，取得了巨大成就改革開放時期形成了中國特色社會主義理論體系，開辟了中國特色社會主義道路，取得舉世矚目的成就結(jié)合材料，運用物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系原理，簡要分析“馬克思主義在中國的發(fā)展歷程及其重要成果”。解析不同歷史時期的實踐推動了馬克思主義的豐富和發(fā)展體現(xiàn)了物質(zhì)決定意識，而馬克思主義在中國發(fā)展的重要理論成果指導(dǎo)我們?nèi)〉酶锩徒ㄔO(shè)的偉大成就體現(xiàn)了意識對物質(zhì)的能動作用。答案(1)物質(zhì)決定意識。馬克思主義隨著實踐的發(fā)展而不斷發(fā)展。馬克思主義在中國發(fā)展的重要理論成果是對中國革命、建設(shè)和改革開放經(jīng)驗的正確總結(jié)。(2)意識具有能動作用。馬克思主義在中國發(fā)展的重要理論成果，深化了對中國革命、社會主義建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識，是指導(dǎo)中國革命、建設(shè)和改革開放事業(yè)取得輝煌成就的強(qiáng)大思想武器。編輯ppt(2013·天津高考)漫畫《堅持原則》中的人錯在(

)A．一意孤行，沒有尊重客觀規(guī)律B．因循守舊，沒有發(fā)揮主觀能動性C．生搬硬套，沒有做到從實際出發(fā)D．顧此失彼，沒有一分為二地看問題解析物質(zhì)決定意識，想問題辦事情要堅持從實際出發(fā)，漫畫中的人照搬別人的經(jīng)驗，拆了有羊的羊圈，去補沒有羊的羊圈，沒有做到從實際出發(fā)，C項符合題意。材料沒有涉及到規(guī)律，A項不符合題意；材料中的人發(fā)揮了主觀能動性，但沒有正確發(fā)揮，B項不符合題意；D項與材料不符。C編輯ppt(2014·新課標(biāo)全國Ⅱ)紀(jì)錄片《舌尖上的中國》介紹了我國不同地域、不同民族、不同風(fēng)貌的有代表性的飲食文化。該片在電視臺播放后引起了極大關(guān)注，產(chǎn)生了廣泛影響。通過《舌尖上的中國》，人們感受到的，不僅有美食的味道，還有歷史的味道、人情的味道、家鄉(xiāng)的味道，以及人與自然的和諧。人們從美食中體味深厚的文化意蘊，表明(

)①物質(zhì)的東西與觀念的東西總是融合在一起②物質(zhì)的東西與觀念的東西統(tǒng)一于人的實踐③物質(zhì)的東西與觀念的東西沒有固定界限和本質(zhì)差別④物質(zhì)的東西與觀念的東西在一定條件下相互轉(zhuǎn)化A．①② B．①③ C．②④ D．③④解析①物質(zhì)的東西與觀念的東西總是融合在一起錯在“總是”，太絕對了；③錯在把物質(zhì)的東西與觀念的東西混為一談。故選C項。C編輯ppt2014年9月3日下午，中共中央、國務(wù)院、中央軍委在人民大會堂舉行座談會，紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利69周年。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平發(fā)表重要講話。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，歷史無法重來，未來可以開創(chuàng)。站在新的歷史起點上，我們紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭的偉大勝利，就是要銘記歷史、警示未來，動員全黨全軍全國各族人民肩負(fù)起歷史重任，動員全黨全軍全國各族人民更加奮發(fā)有為地為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。①信息點①意識活動具有目的性。編輯ppt習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，在中國人民抗日戰(zhàn)爭的壯闊進(jìn)程中，形成了偉大的抗戰(zhàn)精神，中國人民向世界展示了天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，百折不撓、堅忍不拔的必勝信念。②偉大的抗戰(zhàn)精神，是中國人民彌足珍貴的精神財富，永遠(yuǎn)是激勵中國人民克服一切艱難險阻、為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的強(qiáng)大精神動力。③信息點②物質(zhì)決定意識?？箲?zhàn)精神是對偉大抗日戰(zhàn)爭的正確反映。體現(xiàn)了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大中華民族精神。信息點③意識對改造世界具有重要的指導(dǎo)作用，正確的意識促進(jìn)客觀世界的發(fā)展。編輯ppt習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，事實就是事實，公理就是公理。在事實和公理面前，一切信口雌黃、指鹿為馬的言行都是徒勞的。黑的就是黑的，說一萬遍也不可能變成白的；白的就是白的，說一萬遍也不可能變成黑的。一切顛倒黑白的做法，最后都只能是自欺欺人。④日本方面應(yīng)該本著對歷史、對人民、對未來負(fù)責(zé)的態(tài)度，從維護(hù)中日友好、維護(hù)亞洲地區(qū)穩(wěn)定與發(fā)展的大局出發(fā)，以慎重態(tài)度嚴(yán)肅對待和妥善處理歷史問題，認(rèn)真汲取歷史教訓(xùn)，堅持走和平發(fā)展道路。信息點④物質(zhì)決定意識，意識是物質(zhì)的反映，要求一切從實際出發(fā)，使主觀符合客觀。真理最基本的屬性是客觀性。編輯ppt理清知識結(jié)構(gòu)強(qiáng)化解題思維編輯ppt編輯ppt9、靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。。2023/1/72023/1/7Saturday,January7,202310、雨中黃葉樹，燈下白頭人。。2023/1/72023/1/72023/1/71/7/20236:42:24PM11、以我獨沈久，愧君相見頻。。2023/1/72023/1/72023/1/7Jan-2307-Jan-2312、故人江海別，幾度隔山川。。2023/1/72023/1/72023/1/7Saturday,January7,202313、乍見翻疑夢，相悲各問年。。2023/1/72023/1/72023/1/72023/1/71/7/202314、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。。07一月20232023/1/72023/1/72023/1/715、比不了得就不比，得不到的就不要。。。一月232023/1/72023/1/72023/1/71/7/20