建筑工程自我鑒定

第12頁共12頁建筑工程自我鑒定建筑工程自我鑒定。首先,我是農(nóng)民的孩子,自幼在鄉(xiāng)村長大,鄉(xiāng)村把我哺育成了一個堅強自立的人.她雖然沒有城市的精彩,卻更能體驗那奮斗的真本.我一直都認為在鄉(xiāng)村長大是最好的人生經(jīng)歷之一.后來,我背著別人和自己的期盼挺直腰桿上了大學.大學是個“使我真正長大的學習之地”.大學不僅使我學到真本領,更重要的是,她我如何去學習、如何以正確的獨特的方法和目光去對待世間繁雜之事物.我認為這是更好的立世的一個根本.荒廢二字從來就不在我的大學生活詞典里!我是真正做自己喜歡的并且是好的事情的.在學習上,我除了英文差些外,其他的都是很不錯的,大二兩學期成績均全班第二.我也熟悉office軟件的操作.還有autocad也是很熟悉的(拿了高級證).除了這些個“正事”外,業(yè)余我還在不斷地充實和完善自己.從大一進入學院播送站做一名干事再到做攝影副部長再做播送站副站長,一路上我以我的才能在不斷攀登.這過程里同樣學到很多知識,比方人際交往、組織管理――更重要的,它我知道了什么是責任!我對文學藝術很有興趣,閑時常常當作娛樂來研究,所以作文、速寫、攝影等也是有一定駕馭才能的。閉門造不出好車的理我是知道的――大學里我抓住一切可以出去社會工作的時機.大一暑假我參加了學校組織的“三下鄉(xiāng)”水庫平安調(diào)研活動,體驗在酷暑山野工作的酸甜苦樂.大二暑假我又抓住時機,做了兩份“暑期實習”――一是為番愚一家設計公司做繪圖員一個月;二是在省水利科學研究所做模型施工.這些工作經(jīng)歷使我更加的成熟,為踏入社會做好準備.還有,我個人雖然身板稍小,但身體狀況良好.為人和藹樂觀易處.我常給自己戴上這樣一頂帽子：“務實的理想者”!因為要實現(xiàn)理想必須得是務實的.雖說我的學生生涯眼看就要完畢了,但我的學習生涯就好比如今的建筑工程的責任,是____的。首先,我是農(nóng)民的孩子,自幼在鄉(xiāng)村長大,鄉(xiāng)村把我哺育成了一個堅強自立的人.她雖然沒有城市的精彩,卻更能體驗那奮斗的真本.我一直都認為在鄉(xiāng)村長大是最好的人生經(jīng)歷之一.后來,我背著別人和自己的期盼挺直腰桿上了大學.大學是個“使我真正長大的學習之地”.大學不僅使我學到真本領,更重要的是,她我如何去學習、如何以正確的獨特的方法和目光去對待世間繁雜之事物.我認為這是更好的立世的一個根本.荒廢二字從來就不在我的大學生活詞典里!我是真正做自己喜歡的并且是好的事情的.在學習上,我除了英文差些外,其他的都是很不錯的,大二兩學期成績均全班第二.我也熟悉office軟件的操作.還有autocad也是很熟悉的(拿了高級證).除了這些個“正事”外,業(yè)余我還在不斷地充實和完善自己.從大一進入學院播送站做一名干事再到做攝影副部長再做播送站副站長,一路上我以我的能。)力在不斷攀登.這過程里同樣學到很多知識,比方人際交往、組織管理――更重要的,它我知道了什么是責任!我對文學藝術很有興趣,閑時常常當作娛樂來研究,所以作文、速寫、攝影等也是有一定駕馭才能的。閉門造不出好車的理我是知道的――大學里我抓住一切可以出去社會工作的時機.大一暑假我參加了學校組織的“三下鄉(xiāng)”水庫平安調(diào)研活動,體驗在酷暑山野工作的酸甜苦樂.大二暑假我又抓住時機,做了兩份“暑期實習”――一是為番愚一家設計公司做繪圖員一個月;二是在省水利科學研究所做模型施工.這些工作經(jīng)歷使我更加的成熟,為踏入社會做好準備.2還有,我個人雖然身板稍小,但身體狀況良好.為人和藹樂觀易處.我常給自己戴上這樣一頂帽子：“務實的理想者”!因為要實現(xiàn)理想必須得是務實的.雖說我的學生生涯眼看就要完畢了,但我的學習生涯就好比如今的建筑工程的責任,是____的?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】自我鑒定擴展閱讀建筑工程專業(yè)自我鑒定首先,我是農(nóng)民的孩子,自幼在鄉(xiāng)村長大,鄉(xiāng)村把我哺育成了一個堅強自立的人.她雖然沒有城市的精彩,卻更能體驗那奮斗的真本.我一直都認為在鄉(xiāng)村長大是最好的人生經(jīng)歷之一.后來,我背著別人和自己的期盼挺直腰桿上了大學.大學是個使我真正長大的學習之地.大學不僅使我學到真本領,更重要的是,她我如何去學習、如何以正確的獨特的方法和目光去對待世間繁雜之事物.我認為這是更好的立世的一個根本.荒廢二字從來就不在我的大學生活詞典里!我是真正做自己喜歡的并且是好的事情的.在學習上,我除了英文差些外,其他的都是很不錯的,大二兩學期成績均全班第二.我也熟悉office軟件的操作.還有autocad也是很熟悉的(拿了高級證).除了這些個正事外,業(yè)余我還在不斷地充實和完善自己.從大一進入學院播送站做一名干事再到做攝影副部長再做播送站副站長,一路上我以我的才能在不斷攀登.這過程里同樣學到很多知識,比方人際交往、組織管理――更重要的,它我知道了什么是責任!我對文學藝術很有興趣,閑時常常當作娛樂來研究,所以作文、速寫、攝影等也是有一定駕馭才能的。閉門造不出好車的理我是知道的――大學里我抓住一切可以出去社會工作的時機.大一暑假我參加了學校組織的三下鄉(xiāng)水庫平安調(diào)研活動,體驗在酷暑山野工作的酸甜苦樂.大二暑假我又抓住時機,做了兩份暑期實習――一是為番愚一家設計公司做繪圖員一個月;二是在省水利科學研究所做模型施工.這些工作經(jīng)歷使我更加的成熟,為踏入社會做好準備.還有,我個人雖然身板稍小,但身體狀況良好.為人和藹樂觀易處.我常給自己戴上這樣一頂帽子：務實的理想者！因為要實現(xiàn)理想必須得是務實的.雖說我的學生生涯眼看就要完畢了,但我的學習生涯就好比如今的建筑工程的責任,是____的。建筑工程實習自我鑒定通過4天的認識性實習，我初步的的理解了房屋的構造組成、構造原理及構造方法。進一步進步對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，穩(wěn)固和擴大所學理論知識，進步學習積極性。下面就實習與理論知識結合及得到的收獲做一些總結一、(1)構造形式當今的建筑主要采用的是框架構造或者是框架剪力墻構造，磚混構造也采用但用的比擬少。我們所參觀的兩個施工工地都采用的是框架剪力構造。它是框架構造和剪力墻構造兩種體系的結合，汲取了各自的長處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能。這種構造是在框架構造中布置一定數(shù)量的剪力墻，構成靈敏自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當大的剛度，框剪構造的受力特點，是由框架和剪力墻構造兩種不同的抗側力構造組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架構造中的框架，剪力墻在框剪構造中也不同于剪力墻構造中的剪力墻。a磚混構造設計中,為了加強建筑物的空間剛度和整體性,使建筑物在地震中防止或減輕破壞,根據(jù)抗震標準,我們設置一定數(shù)量的圈梁和構造柱,來增強和進步建筑物的抗拉、抗裂性能構造柱的設置位置的規(guī)定：標準規(guī)定無論房屋的層數(shù)和地震烈度是多少，均應在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處樓梯間四角最好設置。上人屋面的女兒墻也應設置構造柱跨度比擬大的梁，假如不設置墻垛或墊塊，也應有構造柱。而在框架剪力墻構造中，為了加強砌塊隔墻的整體性，應在砌塊隔墻的適當位置設置構造柱或圈梁，詳細設置位置和磚混構造的一樣。二、施工縫、變形縫和后澆帶施工縫：受到施工工藝的限制，按方案中斷施工而形成的接縫，被稱為施工縫?；炷翗嬙煊捎诜謱訚仓?，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應該是一個面。因混凝土先后澆注形成的結合面容易出現(xiàn)各種隱患及質量問題，因此，不同的構造工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、根底不均勻沉降或地震時有一些自由伸縮，以防止墻體開裂，構造破壞。而后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時不澆注混凝土?？p中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩(wěn)定時，一般是構造封頂兩個月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑。而當建筑長度小于50米時并且是框架構造，這時為了保證建筑物的整體性和一定的剛度，就的設置單元墻來增加建筑物的整體性和剛度沉降縫：為克制構造不均勻沉降而設置的縫。如上部構造各局部之間，因層數(shù)差異較大，或使用荷重相差較大;或因地基壓縮性差異較大，等可能使地基發(fā)生不均勻沉降時，都需要設縫將構造分為幾局部，使其每一局部的沉降比擬均勻，防止在構造中產(chǎn)生額外的應力，該縫就是沉降縫.須從根底到上部構造完全分開伸縮縫：假設建筑物平面尺寸過長，因熱脹冷縮的緣故，可能導致在構造中產(chǎn)生過大的溫度應力，需在構造一定長度位置設縫將建筑分成幾局部，該縫即為溫度縫。對不同的構造體系，伸縮縫間的間隔不同，我國現(xiàn)行標準《混凝土構造設計標準》GB50010-2023對此有專門規(guī)定。伸縮縫在根底可不斷開;抗震縫：為使建筑物較規(guī)那么，以期有利于構造抗震而設置的縫，根底可不斷開。如今多用3縫合一只有沉降縫能滿足這個要求，所以多用沉降縫來代替其他縫來使用。三、梁：按梁的常見支承方式可分為：簡支梁、懸臂梁、一端簡支另一端固定梁、兩端固定梁、連續(xù)梁。梁按其在構造中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過梁等。門窗過梁門窗洞口上的橫梁，支撐洞口上部砌體傳來的荷載;傳遞荷載的窗間墻常用形式：磚砌過梁，鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁圈梁砌體構造房屋中，在砌體內(nèi)沿程度方向設置封閉的鋼筋砼梁。在砌體構造房屋中設置圈梁可以增強房屋的整體和空間剛度，防止由于地基示均勻沉降或較大振動荷載。圈梁：為了保證砌體的穩(wěn)定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構造封閉梁(非承重梁)。它采用鋼筋混凝土其厚度一般同墻厚，在寒冷地區(qū)可略小于墻厚，但不宜小于墻后2/3,高度不小于120MM,常見的有180MM和240MM.在非抗震設防區(qū)，圈梁的主要作用是加強砌體構造房屋的整體剛度，防止由于地基的不均勻沉降或較大振動荷載等對房屋的不得影響。在地震區(qū)，圈梁的主要作用有：增強縱、橫墻的連結，進步房屋整體性;作為樓蓋的邊緣構件，進步樓蓋的程度剛度;減小墻的自由長度，進步墻體的穩(wěn)定性;限制墻體斜裂縫的開展和延伸，進步墻體的抗剪強度;減輕地震時地基不均勻沉降對房屋的影響。通過這一次認識實習，我對相關的專業(yè)知識有更進一步的理解，也學到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深化工地一線的參觀，使我可以將所學理論的知識與理論相結合，系統(tǒng)地穩(wěn)固所學的理論知識，深化了對所學理論知識的理解，初步體會到建筑工程的設計與施工的工作特點，熟悉了工程設計與施工現(xiàn)場的各種技術和管理工作，在實習中，我覺察自己的分析^p解決問題的才能得到了很好的鍛煉和培養(yǎng)，為將來走向工作崗位做好思想準備。此外，通過實習，我開闊了視野，增加了對建筑施工的理性認識。建筑工程師自我鑒定光陰荏苒，我xxxx年6月畢業(yè)于華南農(nóng)業(yè)大學園林設計本科專業(yè)，xxxx年7月開場在佛山城鄉(xiāng)建筑設計院園林室工作至今，到xxxx年10月工作已滿一年，在這短暫的一年多過程中我不僅加深了原來學習的知識理解，而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進一步的認識。工作以來，在領導和主管的培育和教誨下，通過自身的努力，無論是在學習上，還是工作上都獲得了長足的開展和宏大的收獲，現(xiàn)將工作如下：學習上，自參加工作以來，我一直嚴格要求自己，認真對待自己的工作，并努力進步自身才能。而在這點上公司給了我很好的條件：大量的實際工程案例，這些對于我們剛工作的畢業(yè)生真的有很好的指導作用;還有就是豐富的圖書資料，能給我一個很好開拓知識面的時機，而且對于行業(yè)的開展和變化也得到及時的資訊和理解。還有就是在設計院積極向上的工作環(huán)境和高素質的員工團隊下更能鼓勵我不斷學習，不斷超越自我，不斷提升自身修為。工作上，我首先參加的工程是安置東和桂東苑的園林工程設計，在該工程中，我熟悉了工程設計的根本流程，并將在學校中學習的天正建筑，cad和photoshop技能應用到實際工作中，學習到許多理論經(jīng)歷，也懂得如何跟甲方溝通交流，處理設計中遇見的問題。最后這兩個工程的施工圖分別在08年的1月和08年的7月順利完成并交付給甲方。在此期間我一直兢兢業(yè)業(yè)地配合同事的工作，聽從主管的指導安排，在工程中我清楚地理解到工程由擴初施工圖的詳細流程，學習了設計中的很多標準以及加強了工作中與人相處交往和處理問題的才能。在主管的指導和與資深員工的交流過程中，我的專業(yè)知識和技能得到長足的進步。之后我還參加了利茂，碧翠華庭，錦繡華庭和北環(huán)路景觀等工程的設計。在這一期間里，我付出了很多，同樣收獲也不少，通過一年多的工作和學習，我感受到做為一名工程技術人員必需要細心認真，做好每一步工作，對設計流程要熟悉，對圖紙要熟悉，對標準更要熟悉，還要繼續(xù)學習和設計相關、和專業(yè)相關的知識，用知識武裝自己，此外還要在工作中學會與人交流，怎樣做人，樹立正確的人生觀與價值觀。隨著社會的開展，人們對設計質量的要求越來越高，質量