小三班拼圖看圖講述興趣小組計劃

第4頁共4頁小三班拼圖看圖講述興趣小組計劃本班共有?___名幼?兒參加看圖?講述興趣小?組。其中有?___名幼?兒參加過上?學期的看圖?說話訓練。?經過一學期?的鍛煉，大?部分幼兒能?看懂圖意，?并能簡單地?說出一部分?。但是幼兒?的語言__?_仍很混亂?，不能完整?地說出大概?，更不能表?達正確的意?思。二、?學期目標：?1、學說?簡單的句式?，認識簡單?的詞語。?2、能看懂?圖意，并進?行簡單的描?述。3、?培養(yǎng)幼兒說?完整話的習?慣，培養(yǎng)幼?兒對講述的?興趣。三?、具體安排?：時

?間講述內?容目

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標?小貓吃魚?1、知道不?能邊吃邊玩?，懂得保護?自己。2?、學習詞：?一邊```?```邊?3、能講出?圖片的大意?。在醫(yī)院?里1、理?解圖片內容?，學習簡單?的講述。?2、識字：?醫(yī)院、生病?3、學習?短句：有的?……有的…?…還有的?謝謝長頸鹿?1、識字?：森林、打?扮2、在?理解、體驗?的基礎上，?學習用簡單?的語句編故?事。你真?勇敢1、?培養(yǎng)幼兒勇?敢精神。?2、學習短?句：“，你?真勇敢”?3、豐富動?詞：啄、趕?、扔、打?長尾巴1?、能根據(jù)畫?面編故事。?2、激發(fā)?幼兒思維和?想象。3?、識字：尾?巴、吃飯?捉迷藏1?、學習和運?用帶動名詞?、方位詞。?2、引發(fā)?幼兒講述的?愿望，能用?恰當?shù)脑~語?進行描述。?3、識字?：藏、找?時間講述?內容目標?白房子?1、加深對?顏色的認識?，學說相應?的詞。2?、激發(fā)幼兒?觀察的興趣?。3、識?字：房子、?雪拔河比?賽1、通?過邊表演邊?講述的形式?，激發(fā)幼兒?講述的興趣?。2、學?習并正確使?用“拔、拉?、吹”等動?詞。3、?識字：加油?、拔河救?救小鳥1?、能清楚地?講述畫面的?大致內容。?2、培養(yǎng)?幼兒的想象?能力。3?、識字：小?鳥、氣球?小兔搬家?1、鼓勵幼?兒積極動腦?筋、想辦法?。2、訓?練幼兒的思?維能力。?3、學習運?用動詞：搬?、抬、鉆、?躲敲門?1、培養(yǎng)幼?兒文明行為?和禮貌語言?，引導他們?辨別好壞。?2、學習?“咚咚咚地?敲”、“嘎?嘎嘎地叫”?、“撕破了?窗紙往里瞧?”、“輕輕?地敲門”?一塊西瓜皮?1、培養(yǎng)?幼兒不亂扔?瓜皮果殼的?衛(wèi)生習慣和?關心他人的?思想品德。?2、引導?幼兒完整講?述。學習?動詞：踩、?滑、摔、扶?、擦補書?1、培養(yǎng)?幼兒勇于承?認過失、做?事誠實的良?好品德。?2、能簡單?講述故事。?3、識字?：撕、補?有趣的比賽?1、激發(fā)?幼兒的談話?興趣，保持?幼兒講述的?連貫性。?2、在觀察?圖畫的基礎?上，引導幼?兒說出動物?的各種動作?和交通工具?的名稱。?會變的花裙?子1、引?發(fā)幼兒看圖?講述的興趣?。2、學?會用簡單的?描述性語言?進行講述。?3、識字?：