《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程診改方案

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程診改方案為深入貫徹落實全國和湖南省高校思想政治工作會議精神，增強思政課教學的有效性和針對性，切實提高思政課教學質(zhì)量，根據(jù)教育部《2017年高校思政課教學質(zhì)量年專項工作總體方案》和湖南省《2017年高校思政課教學質(zhì)量年專項工作實施方案》，現(xiàn)制定《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程（簡稱“思修”課）診改工作方案。一、診改內(nèi)容（一）課程建設1.課程建設方案（1）現(xiàn)狀與主要問題2016年《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程改革與建設立項（院教[2016]156號文件），特色定位為“專題式教學”。按照課程改革與建設項目申報的特色要求擬定了《“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課程建設與教學改革方案》。本課程建設方案正在實施過程中，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎上有待進一步完善和落實，主要問題是教材體系如何向教學、學習體系的轉(zhuǎn)化，如何有效開展實踐教學。（2）改進措施=1\*GB3①進一步完善《“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課程建設與教學改革方案》；=2\*GB3②根據(jù)《“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課程建設與教學改革方案》，擬定《“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課程單元設計方案》及《“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課程實踐教學方案》，與整體方案配套實施。（3）改進成效通過診改，找出問題，狠抓落實，讓課程建設方案更符合課程標準，更具有可操作性，更能夠突出課程特色。2.課程團隊（1）現(xiàn)狀與主要問題2017年學院已經(jīng)在政治理論課部設立單獨的“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課教研室，教研室主任與課程負責人陳立軍，核心成員包括陳立軍、張艷芳、陳杰、陳志偉，采用集體備課制，成員之間有相對分工。主要問題是作為思政教師缺乏職業(yè)成就感與尊嚴感，學術(shù)科研缺乏方向感，團隊合作深度有待加強。（2）改進措施=1\*GB3①加強課程團隊合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成團隊力量；=2\*GB3②加強課程團隊培養(yǎng)力度，提供更多的學習、交流機會；③鼓勵年輕教師攻讀博士學位，把課程團隊打造成為教學團隊和科研團隊的結(jié)合體。（3）改進成效形成一支師德高尚、數(shù)量足夠，職稱、學歷、年齡以及學科結(jié)構(gòu)合理的教學、科研隊伍，培養(yǎng)出一名教學能手，培養(yǎng)出一名科研標兵。3.課程教學標準（1）現(xiàn)狀與主要問題按照《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》統(tǒng)一規(guī)劃教材的2015版的教學要求，結(jié)合我院學生實際情況，按照學院模版要求對“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課程標準進行了修訂?！八枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎”課程標準以“立德樹人、崇德向善”為根本，以踐行社會主義核心價值觀為主線，以“三敬零無”航修精神和職業(yè)素養(yǎng)的培育為核心，以職業(yè)活動和實踐教育為導向，以正確的榮辱觀、職業(yè)觀、人生觀、價值觀、道德觀、法制觀、實踐觀教育為基本內(nèi)容。存在的主要問題是既要符合黨中央的大政方針，又要能夠落實落地，突出職業(yè)特色與航空特色，讓課程標準在課程建設和教學改革中發(fā)揮規(guī)范和指導作用。（2）改進措施=1\*GB3①根據(jù)課程定位，將知識、能力、素質(zhì)指標細化為各專題的教學目標；=2\*GB3②課程教學團隊課程對教學內(nèi)容進行系統(tǒng)設計，教學內(nèi)容與課程目標彼此對應；③教學內(nèi)容體現(xiàn)十九大報告精神和習近平新時代中國特色社會主義思想。（3）改進成效處理好教材體系與教學體系的關(guān)系，在維護教材權(quán)威性前提下將本課程與培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才結(jié)合起來，與航修文化結(jié)合起來，把本課程建設成為學生喜歡且終生受益的課程。4.課程教學資源（1）現(xiàn)狀與主要問題經(jīng)過2014年、2016年兩次課改，教案首頁、PPT課件、教學案例、微視頻、教學視頻等數(shù)字化教學資源和單元測試題庫、考核題庫已經(jīng)初見規(guī)模。課程項目小組已經(jīng)將建設方案、項目組成員介紹、課程標準、教學計劃、教學資源、課程建設內(nèi)容、PPT課件、教案首頁等教學資源上傳項目組成員的個人空間課程建設專欄。存在的主要問題是資源建設體系化程度不夠，團隊教學資源有待進一步整合、充實；缺乏統(tǒng)一有效的資源展示平臺，目前主要載體平臺是各任課教師的大學城空間，資料上傳存在諸多不方便。（2）改進措施=1\*GB3①加強教師對資源建設的認識，端正資源建設的態(tài)度；=2\*GB3②對大學城教學資源進行及時更新，不斷補充、完善數(shù)字教學資源；③對團隊教學資源進行整合，提升教學資源利用效率。（3）改進成效利用大學城空間平臺建設好課程教學資源庫，利用教學資源庫促進學生自主學習。5.實踐教學條件（1）現(xiàn)狀與主要問題本課程當前主要開展校內(nèi)實踐及課堂實踐活動，實踐途徑主要有勞育實踐、案例討論、視頻觀賞、寒暑假實踐等。存在的主要問題是校外實踐存在諸多困難，難以落到實處。（2）改進措施=1\*GB3①進一步組織好課內(nèi)實踐教學；挖掘航空館、校史館等校內(nèi)實踐資源展開校內(nèi)實踐；=2\*GB3②探索實施寒暑假社會實踐；③在對學生進行“專題式”課堂理論教學的同時，開展課外實踐教學，加強對學生的課外輔導和實踐指導；=4\*GB3④在教學中組織安排學生開展相應的項目教學實踐活動，教師對學生社會實踐活動項目進行指導，并批閱學生撰寫的活動稿件、對開展的活動進行評價和總結(jié)等。（3）改進成效構(gòu)建課內(nèi)實踐、校內(nèi)實踐、校外實踐相結(jié)合的三位一體的實踐教學體系。6.授課計劃（1）現(xiàn)狀與主要問題課程教學團隊共同討論，嚴格按照課程教學標準和學院授課計劃編制規(guī)范要求，制定課程授課計劃；各任課教師認真執(zhí)行授課計劃的內(nèi)容和進度。主要問題是合班授課，各班交叉實訓、執(zhí)勤、勞育等事項導致不同班級進度難以合拍。（2）改進措施=1\*GB3①合班授課盡可能不超過三個班一合；=2\*GB3②在集體備課、統(tǒng)一計劃的基礎上允許任課教師根據(jù)班級授課情況進行適當調(diào)整。（3）改進成效所有教師在每學期上課之前擬定好課程授課計劃并嚴格執(zhí)行。7.教學內(nèi)容（1）現(xiàn)狀與主要問題能夠嚴格按照課程教學標準要求選取教學內(nèi)容；能夠遵循學生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，通過專題式教學，教、學、做結(jié)合，貫徹立德樹人的教學理念，實現(xiàn)知行合一的教學效果，提高學生的綜合素質(zhì)。主要問題是如何把教材內(nèi)容與社會現(xiàn)實結(jié)合起來，如何通過專題式教學進行實施。（2）改進措施=1\*GB3①把教材內(nèi)容按照教學標準進行整合，根據(jù)學生培養(yǎng)需要及社會現(xiàn)實合理安排教學內(nèi)容，做到因材施教；=2\*GB3②通過精心設計的專題緊扣時代要求和學生實際，有效解決課程內(nèi)容多與學時少、系統(tǒng)性強與針對性弱、教材內(nèi)容相對穩(wěn)定與社會變化速度快以及教學內(nèi)容相重復等方面的矛盾。（3）改進成效教學內(nèi)容符合教學標準，教學內(nèi)容符合學生現(xiàn)實需要。8.教學模式（1）現(xiàn)狀與主要問題按照課程建設方案，本課程建設采用“專題式”教學模式，本課程分成思想政治教育、倫理道德教育、法治理念教育、行為規(guī)范教育4大單元，7個模塊，23個專題。主要問題是需要處理好專題與教材章節(jié)的關(guān)系。（2）改進措施=1\*GB3①根據(jù)課程特點和教學內(nèi)容，合理選取專題，合理借鑒任務驅(qū)動、項目導向等教學模式；=2\*GB3②運用新的教學手段與方法，包括：任務驅(qū)動教學法、討論式教學法、講授法、自主學習法、案例分析教學法、情境演練教學法、多媒體教學法、網(wǎng)絡空間教學法、翻轉(zhuǎn)課堂教學法。（3）改進成效教學模式能夠符合課程性質(zhì)，教學模式能夠體現(xiàn)教學特色，教學模式能夠符合教學需要。提高教學質(zhì)量，提高師德師風，提高教學能力，提高信息化建設，提高學生素質(zhì)，提高課程滿意程度。9.課堂管理（1）現(xiàn)狀與主要問題按照學校要求，能夠自覺遵守教師行為規(guī)范，教師帶頭著裝規(guī)范，佩戴胸卡，講政治、講紀律；按要求考勤，如實填寫課堂情況登記表；能夠關(guān)愛學生，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒。主要問題是部分學生對政治理論課缺乏興趣，玩手機、睡覺現(xiàn)象難以杜絕。（2）改進措施=1\*GB3①教師起到模范帶頭作用；=2\*GB3②把學生課堂表現(xiàn)與平時成績進行結(jié)合；③發(fā)揮班干部的管理作用。（3）改進成效教師授課做到守土有責，認真負責，學生上課做到紀律嚴明，嚴肅活潑。10.教學形態(tài)（1）現(xiàn)狀與主要問題本課程貫徹“以學習者為中心”、“自主學習”、“教師主導，學生主體”等現(xiàn)代教育理念，根據(jù)課程內(nèi)容和學生特點，靈活運用多種教學方法，調(diào)動學生學習積極性，提高學生的參與性。主要問題是職業(yè)院校學生基礎較差，學生參與意識不強，學生參與質(zhì)量有待提升。（2）改進措施=1\*GB3①加強現(xiàn)代職業(yè)教育理論的學習；=2\*GB3②注重學生自主學習能力培養(yǎng)，引導學生由被動學習向主動學習轉(zhuǎn)變；③利用多媒體教學、網(wǎng)絡空間、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代教育技術(shù)提升信息化教學水平，拓寬學生參與渠道。（2）改進成效改善學習生態(tài)，引導學生積極思考、樂于實踐，使課程教學由單一傳授向雙向交流轉(zhuǎn)變、由應付學習向快樂學習轉(zhuǎn)變。11.課程考核（1）現(xiàn)狀與主要問題依據(jù)課程改革方案，本課程采取過程評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的形成性課程考核，平時成績占50%（包括討論發(fā)言、演講、課堂辯論、讀書筆記、出勤、社會實踐等），期末考試占50%。主要問題是學生人數(shù)太多，教師閱卷評分難以完全做到公平公正，開卷考試對學生缺乏壓力和動力。（2）改進措施進行考試方法改革，開發(fā)課程計算機考試系統(tǒng)，期末考試組織學生上機考試。（3）改進成效給予學生一定的學習壓力，要求學生掌握基本理論知識，提高學生的學習積極性；減輕教師繁重的閱卷負擔，同時讓課程考核更加公平公正。12.教學效果（1）現(xiàn)狀與主要問題開設思想政治理論課是中國特色社會主義高等教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，但提升思想政治理論課的教學效果是項艱巨而復雜的工程。我院在大一開設《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課，教學效果總體良好，學生到課率95%以上，聽課率達80%以上，課程成績合格率90%以上，學生對授課教師總體滿意。主要問題是，由于各種因素的影響，部分學生對思想政治理論課不夠重視，缺乏興趣，上課玩手機、睡覺、講小話的現(xiàn)象仍然存在，極個別學生作業(yè)不交，考試不考，無法及格。（2）改進措施=1\*GB3①增強教學內(nèi)容的針對性、實效性，拉近教材與現(xiàn)實的距離；=2\*GB3②改革教學方法與教學手段，提高學生的參與度與興趣度；加強課堂管理，對個別問題學生進行一對一談話教育；③政治理論課部組織安排本課程任課教師進行聽課、說課、評課等教研活動，圍繞各個專題，對《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課專題式教學效果進行質(zhì)量分析，肯定成績和優(yōu)點，指出問題和不足，提出整改意見。（3）改進成效學生滿意度達80%以上；學生聽課率達90%以上；課程抽查通過率達80%以上；教學督導評價達85分以上。13．過程診改（1）現(xiàn)狀與主要問題學院已經(jīng)召開內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設與診改動員會，基礎教育學院按照學院要求召集課程負責人，對課程診改工作進行了部署安排，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程診改工作已經(jīng)展開。課程負責人組織課程團隊成員進行會診，根據(jù)課程現(xiàn)狀診斷課程建設成果，分析存在的主要問題與成因，提出改進意見，形成診改報告。主要問題是課程團隊成員教學任務繁重，診改工作時間緊迫，需要抓緊時間落實。此外，有些診改點落實超出了課程團隊能力范圍之外，難以完全落實到位。（2）改進措施=1\*GB3①學習診改文件，領(lǐng)會診改精神，熟悉診改要求；=2\*GB3②開展2次以上課程教學信息調(diào)研活動，根據(jù)反饋信息及時調(diào)整教學策略，促進教與學的有機融合。（3）改進成效診改后的課程教學在教學方法、手段方面進行改革，能夠體現(xiàn)學生在課程教學中的主體地位，善于利用現(xiàn)有教學條件運用信息技術(shù)激發(fā)學生的自主學習及道德素質(zhì)培養(yǎng)，配合專業(yè)教學促成學生職業(yè)能力目標的達成。二、診改計劃診斷要素診斷點診改任務（措施）完成時間預期成效診改成果（佐證材料）課程建設課程建設方案=1\*GB3①進一步完善《“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課程建設與教學改革方案》；=2\*GB3②根據(jù)《“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課程建設與教學改革方案》，擬定《“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課程單元設計方案》及《“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課程實踐教學方案》，與整體方案配套實施。4月通過診改，找出問題，狠抓落實，讓課程建設方案更符合課程標準，更具有可操作性，更能夠突出課程特色?！丁八枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎”課程建設與教學改革方案》、《“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課程單元設計方案》、《“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課程實踐教學方案》課程團隊=1\*GB3①加強課程團隊合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成團隊力量；=2\*GB3②加強課程團隊培養(yǎng)力度，提供更多的學習、交流機會；③鼓勵年輕教師攻讀博士學位，把課程團隊打造成為教學團隊和科研團隊的結(jié)合體。12月形成一支師德高尚、數(shù)量足夠，職稱、學歷、年齡以及學科結(jié)構(gòu)合理的教學、科研隊伍，培養(yǎng)出一名教學能手，培養(yǎng)出一名科研標兵?！痘A教育學院2016—2020年師資隊伍建設規(guī)劃》、《教師職業(yè)生涯規(guī)劃》課程教學標準=1\*GB3①根據(jù)課程定位，將知識、能力、素質(zhì)指標細化為各專題的教學目標；=2\*GB3②課程教學團隊課程對教學內(nèi)容進行系統(tǒng)設計，教學內(nèi)容與課程目標彼此對應；③教學內(nèi)容體現(xiàn)十九大報告精神和習近平新時代中國特色社會主義思想。4月處理好教材體系與教學體系的關(guān)系，在維護教材權(quán)威性前提下將本課程與培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才結(jié)合起來，與航修文化結(jié)合起來，把本課程建設成為學生喜歡且終生受益的課程?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎課程教學標準》課程教學資源=1\*GB3①加強教師對資源建設的認識，端正資源建設的態(tài)度；=2\*GB3②對大學城教學資源進行及時更新，不斷補充、完善數(shù)字教學資源；③對團隊教學資源進行整合，提升教學資源利用效率。12月利用大學城空間平臺建設形成有統(tǒng)一平臺支撐、系統(tǒng)、配套的數(shù)字化教學資源，能完全滿足教師課程教學和學生自主學習的實際需要。在大學城空間建設視頻資源庫、教案庫、案例庫、專題論證與實踐資料庫、試題庫、作業(yè)庫、PPT課件等教學資源庫實踐教學條件=1\*GB3①進一步組織好課內(nèi)實踐教學；=2\*GB3②挖掘航空館、校史館等校內(nèi)實踐資源展開校內(nèi)實踐；③探索實施寒暑假社會實踐；=4\*GB3④在對學生進行“專題式”課堂理論教學的同時，開展課外實踐教學，加強對學生的課外輔導和實踐指導。12月構(gòu)建課內(nèi)實踐、校內(nèi)實踐、校外實踐相結(jié)合的三位一體的實踐教學體系?！丁八枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎”課程實踐教學方案》課程教學授課計劃=1\*GB3①合班授課盡可能不超過三個班一合；=2\*GB3②在集體備課、計劃統(tǒng)一的基礎上允許任課教師根據(jù)班級授課情況進行適當調(diào)整。4月所有教師在每學期上課之前擬定好課程授課計劃并嚴格執(zhí)行?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎授課計劃》（第一、第二學期）教學內(nèi)容=1\*GB3①把教材內(nèi)容按照教學標準進行整合，根據(jù)學生培養(yǎng)需要及社會現(xiàn)實合理安排教學內(nèi)容，做到因材施教；=2\*GB3②通過精心設計的專題緊扣時代要求和學生實際，有效解決課程內(nèi)容多與學時少、系統(tǒng)性強與針對性弱、教材內(nèi)容相對穩(wěn)定與社會變化速度快以及教學內(nèi)容相重復等方面的矛盾。10月教學內(nèi)容符合教學標準，教學內(nèi)容符合學生現(xiàn)實需要。教案、PPT課件教學模式=1\*GB3①根據(jù)課程特點和教學內(nèi)容，合理選取專題，合理借鑒任務驅(qū)動、項目導向等教學模式；=2\*GB3②運用新的教學手段與方法，包括：任務驅(qū)動教學法、討論式教學法、講授法、自主學習法、案例分析教學法、情境演練教學法、多媒體教學法、網(wǎng)絡空間教學法、翻轉(zhuǎn)課堂教學法。10月教學模式能夠符合課程性質(zhì)，教學模式能夠體現(xiàn)教學特色，教學模式能夠符合教學需要。提高教學質(zhì)量，提高師德師風，提高教學能力，提高信息化建設，提高學生素質(zhì)，提高課程滿意程度?！丁八枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎”課程建設與教學改革方案》課堂管理=1\*GB3①教師起到模范帶頭作用；=2\*GB3②把學生課堂表現(xiàn)與平時成績進行結(jié)合；③發(fā)揮班干部的管理作用。12月教師授課做到守土有責，認真負責，學生上課做到紀律嚴明，嚴肅活潑。授課記錄本、學生考勤表、授課周志教學形態(tài)=1\*GB3\*MERGE