班組長崗位認知

第一講

班組長崗位認知認識自己很重要一、企業(yè)生產基層管理的重要性（一）中國企業(yè)的問題在哪里？對100多家不同類型企業(yè)績效的調查，發(fā)現(xiàn)：1、認識上的誤區(qū)：絕大多數(shù)企業(yè)沒有認識到企業(yè)班組也即是企業(yè)細胞的決定性作用，其實就象一個人一樣，無任用什么藥，細胞不健康、無活力，都不能解決問題。2、被培訓遺忘的一族：99%以上的班組長未接受過系統(tǒng)化、規(guī)范化的履職能力培訓。3、能力的嚴重不足：絕大多數(shù)班組長是技術和業(yè)務上的精英、管理上的弱者。會做事而不會帶隊伍，會思考而不會溝通，能發(fā)現(xiàn)問題而不能解決問題，會工作而不會處理關系。個人技能強而不會利用資源……同時，個人職業(yè)素質也存在責任意識不到位情況（二）基層管理與基礎管理者的重要性

一般企業(yè)看高層隊伍，企業(yè)優(yōu)秀看中層隊伍，企業(yè)卓越看基層隊伍！當豐田成為全球企業(yè)學習的標桿時，全球的媒體、管理學者、經濟學家蜂擁而至，去全面研究豐田生產方式。有學者問起豐田老人：“誰是豐田的第一管理者？”豐田老人毫不猶豫地回答：“豐田的班組長”。

是班組長這樣的生產現(xiàn)場基層干部時時在生產現(xiàn)場、在終端、時時盯著員工、時時控制著產品質量、生產成本、生產進度、生產安全……如果生產基層干部不負責任、如果生產現(xiàn)場基層干部思維方式錯了、如果生產現(xiàn)場基層干部不會管理……那么，消費者、競爭對手、媒體一刻都不會停止對你的攻擊；員工一天都不會停止抱怨。班組長、工段長、車間主任是企業(yè)組織中的基本細胞，是直接帶兵打仗的人，是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實者，現(xiàn)場干部的理念和管理素質直接影響所轄班組成員。在組織中處于承上啟下的關鍵作用，是現(xiàn)場一線生產的直接指揮者、輔導者和反饋者。他們的管理水平高低將最終影響公司的經營績效。日本制造業(yè)的輝煌，受益于對現(xiàn)場和基層主管的重視，因為：贏在中層，決戰(zhàn)在基層。討論你想像中中的班組組長及其其他生產產基層管管理人員員是怎樣樣的？談談自己己的未來來的就業(yè)業(yè)意向及及職業(yè)規(guī)規(guī)劃？職業(yè)的選選擇是人人生事業(yè)業(yè)發(fā)展的的起點，，選擇正正確與否否，直接接關系到到人生事事業(yè)的成成功與失失敗。職業(yè)選擇擇職業(yè)生涯涯路線的的選擇我想往哪一路線發(fā)展？價值理想成就機會興趣我可以往哪一路線發(fā)展？組織環(huán)境社會環(huán)境經濟環(huán)境政治環(huán)境自己的人生目標分析自己與他人的優(yōu)劣勢分析挑戰(zhàn)與機會分析目標取向能力取向機會取向生涯路線的確定綜合分析我適合往哪一路線發(fā)展？職能技能情商學歷性格職業(yè)目標標的選擇擇目標選擇擇的基本本步驟制定行動計劃

確定事業(yè)目標

選擇生涯路線

確定職業(yè)崗位

分析自我

所處環(huán)境中的位置

二、班組組長的一一天（一）定定義：班班組長是是指在生生產現(xiàn)場場，直接接管轄20個左左右的生生產線作作業(yè)員工工，并對對其生產產結果負負責的人人。管理理控制的的幅度，，因公司司及行業(yè)業(yè)區(qū)別而而有所不不同，而而其稱呼呼也有所所不同，，有組長長、班長長、領班班、拉長長等稱謂謂。（二）班班組長的的任務1、指揮揮工作。。即保質質保量完完成具體體的工作作（產品品及服務務的提供供）。2、領導導人員。。提高部部下及同同事的能能力，創(chuàng)創(chuàng)造有工工作意義義的勞動動環(huán)境。。以上兩項項必須同同時進行行，連續(xù)續(xù)不斷地地努力實實現(xiàn)（三）班班組長角角色認知知1、對企企業(yè)來說說班組長是是基層的的管理員員，直接接管理作作業(yè)人員員，是（（品質））、C（（成本））、D（（交貨期期）指標標達成的的最直接接的責任任者。2、對主主管人員員來說班組長是是主管人人員命令令、決定定的貫徹徹者和執(zhí)執(zhí)行者，，同時對對自己的的某方面面工作起起著輔助助和補充充作用。。并且在在對現(xiàn)場場管理過過程中，，班組長長既是管管理精神神傳播的的窗口，，又是主主管與作作業(yè)人員員溝通的的橋梁。。（三）班班組長角角色認知知3、對作作業(yè)員工工來說班組長是是直接的的領導，，并對其其進行作作業(yè)指導導，評價價其作業(yè)業(yè)能力及及作業(yè)成成果企業(yè)利潤配合上司指導下屬班組長的的角色企業(yè)利潤配合上司指導下屬班組長（四）班班組長的的一天上班至10：001.提早10分鐘上班作為管理人員，每天必須提早10分鐘上班，為馬上要進行的早預留，充足的準備時間。有些需要提前預熱的機器設備，也可以提早打開，為一上班就能進入正常生產做準備。2.晨會集合班組內所有人員，點名，互相問候。在小結昨天工作的基礎上安排今天的工作，說明基本要求和注意事項。把工作拜托給大家。3.機械設備、治工具的作業(yè)動作狀況的檢查，結果確認

為了早期發(fā)現(xiàn)機械設備、治工具的不符合，用作業(yè)動作狀態(tài)檢查表來確認問題點的有無。若有不符合的話根據(jù)其程序依賴修理，采取報告給上司等適當?shù)靥幚?。（四）班班組長的的一天上班至10：004.測定機器等精度確認對于本工序的測定機器，使用工具等進行精度確認的重要度，對應的結構。例如：作業(yè)者用轉矩分析器檢查之后是否在檢查表上進行記入，要確認。5.現(xiàn)場巡視（1）作業(yè)的觀察為了檢查作業(yè)者是否按照標準作業(yè)時行作業(yè)，還有為了找出更好的作業(yè)方法而進行作業(yè)的觀察。特別是新的作業(yè)設定之后和對應者，實習者等接受的時候作業(yè)內容是否適合作業(yè)者的水平，要看是否進行所決定的標準作業(yè)，然后進行作業(yè)指導?？醋鳂I(yè)者作業(yè)狀態(tài)的時候，要對照標準作業(yè)書，至少在仔細地觀察10次以上之后進行指導。（四）班班組長的的一天上班至10：00（2）安全作業(yè)狀態(tài)的檢查作業(yè)者是否在所決定的保護具裝著，安全動作、工作環(huán)境狀態(tài)（5S、照明、溫度、通風、臺面等）。（3）品質檢查狀態(tài)的確認作業(yè)者是否采取按照指示的品質檢查方法。本工序的品質保證狀況一天2次（上午1次，下午1次）下一個工程和本工序內確認。有時也聽組員的報告。（4）零部件、材料的存量檢查確認（四）班班組長的的一天10點至12點6.給上司報告生產狀況等給上司正確地傳達生產狀況，提出自己的看法意見，請求必要的指示，上司不在時報告給代替人。7.后勤事務的處理8.把握某段時間的生產實績1小時生產實績記入在生產開動日報上，就能知道生產線全體的開動狀態(tài)，慢的時候查明原因，采取必要的以策。9.出席聯(lián)絡會為了進行各種情報交換，出席聯(lián)絡會。對于調整事項等（人員、品質、組員展開的方法，組立方法等）交流各自的心得看法。（四）班班組長的的一天10點至12點10.對于指示事項的實施狀況檢查（1）對于臨時作業(yè)工程試驗、生產試驗、設計變更的作業(yè)容易出現(xiàn)異常，這時組長和技術員應參與首件產品的確認。必須按照設計式樣圖、工程表、作業(yè)表檢查；還要就是否按定量和日程共同進行的數(shù)量檢查、在變更后的首件產品上掛標識牌，以引起相關人員注意以便其隨機應變。（2）對于作業(yè)變更改善提案被采用及作業(yè)內容變更的時候是否按照變更的內容作業(yè)，要檢查有什么不符合。前工序、本工序以及下工序上有什么問題發(fā)生，對是否要支援、確認半成品等進行指示。（3）要確認新的作業(yè)者是否按照作業(yè)指導作業(yè)。（4）生產進度的把握。（四）班組長長的一天10點至12點11.作業(yè)員工是否按作業(yè)方法在生產線上作業(yè)。12.品質和異常的情報收集和反饋要留意上工序上是否有新人作業(yè)（作業(yè)不熟練者），或者本工序上從今天開始大量有新人進入，或者作業(yè)熟練者休息等，這些情報要提前聯(lián)絡檢查員或下工序，對故障根據(jù)系列號碼（實際的日程安排號碼）確認生產狀況，同時要確認不良和有問題的制品出貨的地方，組長認為判斷有困難的時候集合有關部門確認現(xiàn)物、現(xiàn)狀（向上司、技術員等請求指示、呈報意見）。（四）班組長長的一天13點至18點15.參加午休的活動發(fā)動組員積極地參加現(xiàn)場娛樂活動、午休學習會等。16.上午生產實績的把握以及機械、設備治工具不符合維修狀況的檢查。生產實績達不到計劃的時候，下午首先調查原因采取對策。不符合的機械、設備、治工具是否正確地維修。午休的時候是否傳達給負責保養(yǎng)的作業(yè)者。17.作業(yè)訓練狀況的確認，作業(yè)訓練的實施把握現(xiàn)場里必要的技術內容和各人的技能訓練要求之后，制訂訓練計劃，根據(jù)標準作業(yè)書實施作業(yè)訓練。（四）班組長長的一天13點至18點19.實施現(xiàn)場巡視與上午中的5相同，不過，對上午的要點有改變的必要，比如對于作業(yè)者的觀察來說，下午和上午進行觀察的作業(yè)者對象不同。20.把握某段時間的生產實績與上午中的8一樣21.對于揭示事項實施狀況的檢查與上午中的10一樣22.作業(yè)與上午中的11一樣23.品質和異常的情報收集和反饋

與上午中的12一樣（四）班組長長的一天13點至18點24.異常發(fā)生的時候對策、處理安全——跟上司（安全專員）聯(lián)絡，接受指示。品質——首先指示本工序對策，防止向下工序流出不良品，就異常發(fā)生的事實迅速聯(lián)絡上司和檢查部等。設備——聯(lián)絡保全部說明狀況，耗時較長時報告上司采取適當?shù)奶幹?。停止時間中——時間可能長達20分鐘以上時，組織員工學習、開會、或者對不良品返工處置等，短時間（20分鐘以下）的停止時，指示組員進行現(xiàn)場清掃、整理、整頓等活動。（四）班組長長的一天13點至18點25.勤務關系的處理、檢查確認出勤狀況，批復相關申請；接受有關生產的聯(lián)絡事項。26.下班時的生產實績以及生產上的諸數(shù)據(jù)的確認和匯集報告根據(jù)當是日的生產狀況，確認實績、整理數(shù)據(jù)，通知下一班開工時要進行的必要處置。作業(yè)日報上記入、確認，根據(jù)這個日報記錄各種管理數(shù)據(jù)，把握現(xiàn)場的問題。生產實績。品質情報統(tǒng)計，設備故障內容（開動率）、直接率、能率、復合能率、測定機器精度、開工、下班點檢簿、不良統(tǒng)計，材料使用狀況，保護工具，消耗品使用狀況，作業(yè)員的勤怠、出勤率等。（四）班組長長的一天13點至18點27.輪班傳達事項的確認把輪班必要的情報記入在白班夜班聯(lián)絡本里。白班夜班聯(lián)絡本上記載以下的內容：生產方面生產量完成的正負數(shù)；作業(yè)設定內容。人事方面組員的異動、支援、臨時員工的入廠接收等關聯(lián)的情報。受訓者和出差者等的確認等。品質方面下班之前總結品質不良發(fā)生時處置的情況，異常零件被納入的情報，本工序上流出的不良品處置等。設備關系××機械的停止次數(shù)，對于××設備上的問題采取××對策。還是原因追究，對策方法或者確認等。其他安全裝置的不符合，災害的有無等。（四）班組長長的一天13點至18點28.下班時的處置防護用具的收回、放置，工具的收拾、點檢，現(xiàn)場清掃的確認。29.晚會明天的聯(lián)絡事項，安全的確認，明天休息者的確認等。班組長一周工工作（組裝部部門）項目

內容

1.現(xiàn)場教育的實施各管理技術的學習會，新產品組裝學習會，危險預知訓練，設備導入學習會等現(xiàn)場上必要的訓練計劃實施。共同進行工作，技術指導2出席生產率提高會議出席之際進行資料的總結整理（提高開動率，降低原價狀況）根據(jù)內容（例如，標準時間出的項目等）生產課的技術員參加。3提案審查B兩班的回答加在一起確認（水平測量）時時看現(xiàn)場確認班組長一周工工作（組裝部部門）4.周報做成整理必要的數(shù)據(jù)、研究5.試作展開說明會議根據(jù)場合包括現(xiàn)物確認6.出席突發(fā)的各種會議7與技術員檢討9員工的培養(yǎng)、指導品質、設備、工裝夾具的問題點研究和現(xiàn)場對應的方法三、班組長崗崗位要求充滿活力5S習慣化遵守規(guī)則付諸行動我先打招呼不怕困難高目標改善浪費34管理者的技能能基本技能含義內容技術技能指管理者掌握與運用某一專業(yè)領域內的知識、技術和方法的能力專業(yè)知識、經驗；技術、技巧；程序、方法、操作與工具運用熟練程度人際技能指管理者處理人事關系的技能觀察人，理解人，掌握人的心理規(guī)律的能力；人際交往，融洽相處，與人溝通的能力；了解并滿足下屬需要，進行有效激勵的能力；善于團結他人，增強向心力、凝聚力的能力等概念技能（構想技能）指管理者觀察、理解和處理各種全局性的復雜關系的抽象能力對復雜環(huán)境和管理問題的觀察、分析能力；對全局性的、戰(zhàn)略性的、長遠性的重大問題處理與決斷的能力；對突發(fā)性緊急處境的應變能力等。其核心是一種觀察力和思維力返回管理層次與能能力專業(yè)能力概括能力人際能力職務技能要求OHT3-2（一）能力要要求1、專業(yè)能力力：在所管轄轄的團隊內，，對自己的業(yè)業(yè)務（人員、、機器、材料料、方法）嫻嫻熟，能夠指指導下屬并向向上司提供建建議幫助正確確判斷，這是是開展工作必必須具備的能能力2、目標管理理能力在處理業(yè)務時時，設定主題題、時限、數(shù)數(shù)量等具體的的目標，提高高員工們的參參與意識，具具備使P—D—C—A這這一循環(huán)不斷斷地周而復始始的能力。PDCA問題題解決的流程程步驟關鍵應用工具P1界定問題找出存在的主要問題排列圖2原因分析找出影響問題的全部原因因果圖3確認原因從全部原因中找出主要原因排列圖4制定對策針對主要原因制定措施計劃對策圖D5實施計劃按照計劃對策表，認真地去執(zhí)行C6檢查效果根據(jù)計劃對策表，檢查實際執(zhí)行的結果A7總結經驗對結果進行總結，把經驗和教訓納入有關的標準，規(guī)定和制度，培訓員工8遺留問題尚未解決的問題，轉入下一個循環(huán)3、問題解決決能力具有發(fā)現(xiàn)問題題的意識和想想象預測能力力，一旦發(fā)現(xiàn)現(xiàn)妨礙目標達達成或業(yè)務開開展的問題，，立即分析現(xiàn)現(xiàn)狀，找到原原因。善于用用“為什么？？為什么？為為什么”的三三問思維，從從360度全全方位思考對對策，并提出出對策直至解解決工作上的的問題。4、組織能力力為了達成部門門的目標，利利用班組每一一個員工的特特點進行任務務的分擔，發(fā)發(fā)揮全體人員員的能力，同同心協(xié)力，使使部門運作達達到１＋１≥≥２的效應。。5、交流、交交際能力為了能夠進行行直接地意見見溝通、交流流必要的信息息，在應該具具備高度的說說話、傾聽、、商談、疏通通及說服對方方的能力。交交流能力隨著著工作經驗和和悟性會逐漸漸提高。良好的溝通協(xié)協(xié)調能減少摩摩擦、融洽氣氣氛、提高士士氣，有助于于構筑良好的的信賴關系。。6、傾聽的能能力很多管理者都都有這樣的體體會，一位因因感到自己待待遇不公而憤憤憤不平的員員工找你評理理，你只需認認真地聽他傾傾訴，當他傾傾訴完時，心心情就會平靜靜許多，甚至至不需你作出出什么決定來來解決此事。。這只是傾聽的的一大好處，，善于傾聽還還有其他兩大大好處：一是是讓別人感覺覺你很謙虛；；二是你會了了解更多的事事情。每個人人都希望受到到重視，并且且都有表達自自己意見的愿愿望。所以，，友善的傾聽聽者自然成為為最受歡迎的的人。聽用口去聽用耳朵聽；用用眼睛看用心聆聽聽7、幽默的能能力管理者進行管管理的目的是是為了使他的的下屬能夠準準確、高效地地完成工作。。輕松的工作作氣氛有助于于達到這種效效果，幽默可可以使工作氣氣氛變得輕松松，使人感到到親切。幽默默的管理者能能使他的下屬屬體會到工作作的愉悅。8、激勵的能能力要讓員工充分分地發(fā)揮自己己的才能努力力去工作，就就要把員工的的“要我去做做”變成“我我要去做”，，實現(xiàn)這種轉轉變的最佳方方法就是對員員工進行激勵勵。如果我們們用激勵的方方式而非命令令的方式安排排員工工作，，更能使員工工體會到自己己的重要性和和工作的成就就感。需求層次理論論生理需要自我實現(xiàn)自尊需要歸屬需要安全需要工資和基本保障工作條件團隊合作和友誼表揚、提拔和承認挑戰(zhàn)和個人滿足感公平理論認為為員工首先考考慮自己的收收入和付出的的比率，然后后將自己的收收入/付出比比率同其他人人進行比較。。如果相同，，則認為公平平，如果兩者者不同，即產產生不公平感感。比較員工的評價所得A付出A所得B付出B＜所得A付出A所得B付出B＞所得A付出A所得B付出B＝不公平（過低低）公平不公平（過高高）價值感情和愿望目標或目的反應或行動工作行為和表現(xiàn)結果和回饋約定層次目標難度期望理論和雙雙因素理論激勵因素保健因素成就獎勵工作本身（內容）任務/目標的性質責任發(fā)展空間公司政策和管理監(jiān)督薪水人際關系工作條件媒介作用合作者之間的友誼升職高工資上級的表揚第一級結果第二級結果評價付出的努力表現(xiàn)水平高生產率期望努力可能性9、指導員工工的能力在經過深思熟熟慮后，為了了順利地展開開日常業(yè)務而而傳授必要的的知識及方法法；指出員工工在意識和行行動上的不足足之處；使大大家理解業(yè)務務的定位、重重要性；提高高他們的工作作勁頭。10、培養(yǎng)能能力部下的培養(yǎng)是是管理人員的的重要任務。。培養(yǎng)能力是是熟悉每一個個部下的欲求求，在工作中中讓他們自由由發(fā)揮自己的的長處，使他他們在成就感感與工作能力力能夠長期地地有計劃地得得到提高。11、控制情情緒的能力一個成熟的管管理者應該有有很強的情緒緒控制能力。。當一個領導導者情緒很糟糟的時候，很很少有下屬敢敢匯報工作，，因為擔心他他的壞情緒會會影響到對工工作和自己的的評價，這是是很自然的。。從這點意義義上講，當你你成為一個管管理者的時候候，你的情緒緒已經不單單單是自己私人人的事情了，，會影響到你你的下屬及其其他部門的員員工；而你的的職務越高，，影響力越大大。情感智能框架架自我能力社會能力認知了解自己的情感正確自我評價自信了解他人情感移情理解他人調節(jié)管理自己控制消極情感控制沖動行為盡責適應性主動性處理關系建立聯(lián)系溝通控制沖突協(xié)同合作影響和勸說12、自我約約束的能力不沉湎于惰性性及日常業(yè)務務之中，描繪繪“理想的自自畫像”，經經常以此自律律自己的行動動。為此必須須了解自己的的長處與短處處，在有限的的時間內有效效地活用，努努力增進自己己的知識、人人格、健康的的能力。13、概念化化能力。把握握事物的本質質，發(fā)現(xiàn)問題題、了解問題題時不可缺少少的能力。越越高層次的管管理人員，對對于概念化能能力的要求就就越高。概念念化能力取決決于工作環(huán)境境和個人悟性性，帶有潛能能性質。（二）素質要要求辦事要公道關心下屬目標明確準確發(fā)布命令令及進指導榮譽分享（三）心態(tài)要要求1、對待企業(yè)業(yè)的心態(tài)：（1）企業(yè)不不是順風車把企業(yè)當成一一輛順風車，，或者是一個個跳板，抱著著騎驢找馬的的心態(tài)的管理理者，是企業(yè)業(yè)最為忌諱的的（2）企業(yè)不不是收容所。。企業(yè)任用一一位員工，都都希望他能給給企業(yè)創(chuàng)造更更大的利潤，，這就是所謂謂的利益驅動動。當員工不不能為企業(yè)創(chuàng)創(chuàng)造利潤時，，他就失去了了利用價值，，這是很殘酷酷的現(xiàn)實（3）企業(yè)不不是福利院企業(yè)只有盈利利才能生存發(fā)發(fā)展，而成果果和業(yè)績是企企業(yè)贏利的前前提條件，所所以企業(yè)往往往以業(yè)績的多多少來客觀衡衡量管理者工工作的優(yōu)劣。。管理者要使使自己的“價價格”更可觀觀，就首先要要為企業(yè)創(chuàng)造造更可觀的““價值”，工工作沒有做好好，或者還看看不到成績時時，就想跟企企業(yè)討價還價價的員工，只只會自討沒趣趣。2、對待自己己的心態(tài)：（1）主動積積極LIFE思維信念期望態(tài)度行為表現(xiàn)期望定律越是主動積極（的人，越能能掌握人生方向向，也能有效管理人生生能不斷更新的人，方懂得如何了解別人人，尋求圓滿的解決之之道同理，一個人人越獨立就越善于與別別人相處（2）不斷斷求變變更新SharpentheSaw持續(xù)更新新的習習慣人生最高明的的投資策略莫過于生理，心智，，心靈及社會會情感方面嚴格要求自己己從日積月累的的進展中不但拓展了自自我成長空間間也協(xié)助了他人人成長（3）學會周周期獲得經驗（實踐）反思（思考經驗）應用（行動）理論化（得出結論）（4）學會反反思反思是從經驗驗中學習的關關鍵積極的反思方方式：與他人人討論、頭腦腦風暴、繪制制腦圖。有益的建議：：堅持對生活活、學習、工工作進行回顧顧并總結。不不要一直忙個個不停，要留留一些思考的的時間。9、靜夜四無鄰鄰，荒居舊業(yè)業(yè)貧。。12月-2212月-22Thursday,December29,202210、雨中黃葉樹樹，燈下白頭頭人。。17:37:2217:37:2217:3712/29/20225:37:22PM11、以我獨獨沈久，，愧君相相見頻。。。12月-2217:37:2217:37Dec-2229-Dec-2212、故人江海海別，幾度度隔山川。。。17:37:2217:37:2217:37Thursday,December29,202213、乍乍見見翻翻疑疑夢夢，，相相悲悲各各問問年年。。。。12月月-2212月月-2217:37:2217:37:22December29,202214、他鄉(xiāng)生白白發(fā)，舊國國見青山。。。29十二二月20225:37:22下下午17:37:2212月-2215、比比不不了了得得就就不不比比，，得得不不到到的的就就不不要要。。。。。十二二月月225:37下下午午12月月-2217:37December29,202216、行動出成成果，工作作出財富。。。2022/12/2917:37:2217:37:2229December202217、做做前前，，能能夠夠環(huán)環(huán)視視四四周周；；做做時時，，你你只只能能或或者者最最好好沿沿著著以以腳腳為為起起點點的的射射線線向向前前。。。。5:37:22下下午午5:37下下午午17:37:2212月月-229、沒有失失敗，只只有暫時時停止成成功！。。12月-2212月-22Thursday,December29,202210、很多事情情努力了未未必有結果果，但是不不努力卻什什么改變也也沒有。。。17:37:2217:37:2217:3712/29/20225:37:22PM11、成成功功就就是是日日復復一一日日那那一一點點點點小小小小努努力力的的積積累累。。。。12月月-2217:37:2217:37Dec-2229-Dec-2212、世世間間成成事事，，不不求求其其絕絕對對圓圓滿滿，，留留一一份份不不足足，，可可得得無無限限完完美美。。。。17:37:2317:37:2317:37Thursday,December29,202213、不知香積積寺，數(shù)里里入云峰。。。12月-2212月-2217:37:2317:37:23December29,202214、意志志堅強強的人人能把把世界界放在