全年度教師工作計(jì)劃

第3頁共3頁全年度教師工作計(jì)劃?在新課程改?革大潮中，?我以飽滿的?精神投入到?了新學(xué)期的?工作中來。?本著求創(chuàng)新?，求發(fā)展，?不斷提高自?己的業(yè)務(wù)水?平的目的，?根據(jù)學(xué)校_?__年教學(xué)?工作計(jì)劃來?制定我的個(gè)?人教學(xué)工作?計(jì)劃。一?、本學(xué)期工?作目標(biāo)。?1本學(xué)期要?抓好備課、?上課、作業(yè)?批改、輔導(dǎo)?與考核等工?作落到實(shí)處?，提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)成績?。2通過?課前預(yù)習(xí)，?使學(xué)生養(yǎng)成?自學(xué)習(xí)慣，?提高自學(xué)能?力。加強(qiáng)?培優(yōu)輔差工?作，使學(xué)生?在原有的基?礎(chǔ)上有一定?進(jìn)步。4?多讀書，讀?好書，養(yǎng)成?讀書習(xí)慣，?提高讀書能?力。5加?強(qiáng)班級管理?，提高促進(jìn)?學(xué)生的自主?發(fā)展和健康?教育。二?、具體措施?。二、具?體工作措施?：1、教?育教學(xué)方面?：(1)?認(rèn)真制定好?各項(xiàng)工作計(jì)?劃。在學(xué)?期初認(rèn)真及?時(shí)地制定學(xué)?科教學(xué)工作?計(jì)劃、班主?任工作計(jì)劃?、培優(yōu)輔差?計(jì)劃、個(gè)人?業(yè)務(wù)提高(?讀書)計(jì)劃?、學(xué)生讀書?計(jì)劃、學(xué)生?預(yù)習(xí)方案、?“___”?工作方案。?按計(jì)劃落實(shí)?本學(xué)期的各?項(xiàng)工作。?(2)課堂?實(shí)踐活動(dòng)。?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、聽?課，完成本?學(xué)期的語文?、數(shù)學(xué)教學(xué)?任務(wù)，使班?級整體成績?更上一層樓?。備課時(shí)?認(rèn)真研究教?材，挖掘教?材，開發(fā)教?材以外的課?程資源，研?究教法、學(xué)?法;上課時(shí)?認(rèn)真落實(shí)“?15+25?”的上課模?式，教學(xué)方?法靈活多樣?，重點(diǎn)培養(yǎng)?學(xué)生的探究?能力，課上?做到作業(yè)“?堂堂清”，?課后做到作?業(yè)“日日清?”，每單元?結(jié)束后進(jìn)行?一次測試，?做到“單元?清”;積極?展示“讓新?理念走進(jìn)我?的課堂”匯?報(bào)課，每學(xué)?期至少兩節(jié)?匯報(bào)課，通?過這些活動(dòng)?鍛煉自己，?提高自己的?課堂教學(xué)能?力;每周至?少聽課兩節(jié)?課，向優(yōu)秀?教師學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教學(xué)方?法，提出合?理化建議進(jìn)?行交流，共?同提高課堂?教學(xué)能力;?對學(xué)困生利?用自習(xí)課時(shí)?間和下午第?七、八節(jié)課?時(shí)間及時(shí)輔?導(dǎo)，避免知?識欠債，對?于特長生在?數(shù)學(xué)課上給?他們創(chuàng)造更?多的探究機(jī)?會(huì)，語文課?上鼓勵(lì)他們?進(jìn)行小練筆?，如改寫、?續(xù)寫、仿寫?等，培養(yǎng)他?們的綜合能?力，提高綜?合素質(zhì)。?(3)課前?預(yù)習(xí)工作。?開學(xué)初，?結(jié)合本冊教?材內(nèi)容和學(xué)?生實(shí)際認(rèn)真?制定預(yù)習(xí)方?案，對學(xué)生?的課前預(yù)習(xí)?提出嚴(yán)格要?求，使學(xué)生?熟練掌握課?前預(yù)習(xí)的方?法，繼續(xù)保?持課前自主?預(yù)習(xí)的良好?習(xí)慣。本學(xué)?期學(xué)生已經(jīng)?掌握了基本?的預(yù)習(xí)方法?，形成了自?主預(yù)習(xí)的良?好習(xí)慣，因?此在預(yù)習(xí)內(nèi)?容上要提高?要求。(?4)培優(yōu)輔?差工作。?認(rèn)真做好學(xué)?困生輔導(dǎo)和?特長生的培?養(yǎng)工作。繼?續(xù)發(fā)展特長?生，有針對?性地進(jìn)行培?養(yǎng)，填寫好?特長生檔案?和跟蹤輔導(dǎo)?記錄，簽定?學(xué)困生包保?責(zé)任書，對?學(xué)困生每兩?周輔導(dǎo)一次?。課內(nèi)對學(xué)?生進(jìn)行有針?對性的輔導(dǎo)?，每天至少?___小時(shí)?輔導(dǎo)時(shí)間，?課外確立一?名優(yōu)生輔導(dǎo)?，督促學(xué)困?生完成課外?預(yù)習(xí)和家庭?作業(yè)。認(rèn)真?填寫學(xué)困生?檔案，做好?跟蹤輔導(dǎo)記?錄，同時(shí)將?學(xué)生的階段?檢測試卷和?期中、期末?試卷一起裝?訂，做縱向?比較。2?、“新世紀(jì)?師生讀書工?程活動(dòng)”的?開展。本?學(xué)期學(xué)生閱?讀課外書_?__本以上?，___萬?字。學(xué)生每?周寫一篇讀?書心得體會(huì)?，每月開展?一次讀書匯?報(bào)會(huì)。充分?利用好班級?的圖書角，?動(dòng)員學(xué)生買?書、捐書，?實(shí)現(xiàn)資源共?享。開設(shè)大?閱讀課，每?周周三的七?、八節(jié)課是?師生共同閱?讀時(shí)間，教?師帶領(lǐng)學(xué)生?潛心閱讀，?指導(dǎo)閱讀和?讀后交流。?教師做好讀?書榜樣，與?學(xué)生一起讀?書。班級內(nèi)?選出兩個(gè)圖?書管理員，?負(fù)責(zé)做好圖?書借閱及保?管工作。本?學(xué)期每生自?己購買課外?書至少兩本?，每周利用?___節(jié)大?閱讀課和雙?休日時(shí)間進(jìn)?行充分閱讀?，課間或者?自習(xí)課上完?成學(xué)習(xí)任務(wù)?之后也隨時(shí)?可以讀書，?把讀書作為?一種習(xí)慣。?教師定期檢?查學(xué)生讀書?筆記及讀書?情況，評選?“讀書能手?”，推薦到?學(xué)校參加校?級評選。通?過以上活動(dòng)?的開展，激?勵(lì)學(xué)生“多?讀書，讀好?書，好讀書?”，養(yǎng)成良?好的閱讀習(xí)?慣，擴(kuò)大課?外閱讀量，?提高閱讀能?力。本