個(gè)人師德師風(fēng)工作計(jì)劃(三)

第4頁共4頁個(gè)人師德師風(fēng)工作計(jì)劃(三)一?、指導(dǎo)思想?以___?和___屆?___為指?導(dǎo)，以教師?職業(yè)道德規(guī)?范為準(zhǔn)繩，?以更新師德?觀念、規(guī)范?師德行為、?提升師德水?平為重點(diǎn)，?以創(chuàng)優(yōu)爭先?為統(tǒng)領(lǐng)，以?“敬業(yè)愛生?、教書育人?”為核心，?進(jìn)一步深化?師德建設(shè)，?提高師德素?質(zhì)，努力建?設(shè)一支師德?高尚、業(yè)務(wù)?精湛、與現(xiàn)?代化教育相?適應(yīng)的高素?質(zhì)教師隊(duì)伍?。二、師?德建設(shè)目標(biāo)?大力加強(qiáng)?師德師風(fēng)建?設(shè)，堅(jiān)持把?教師師德教?育擺在教師?隊(duì)伍建設(shè)的?突出位置，?弘揚(yáng)愛崗敬?業(yè)、為人師?表、無私奉?獻(xiàn)精神。以?活動(dòng)為主線?，多渠道、?多層次開展?形式多樣的?師德教育,?使良好的師?德規(guī)范轉(zhuǎn)化?為廣大教師?的自覺行為?，轉(zhuǎn)化為廣?大教師的人?格品質(zhì)。?三、具體措?施(一)?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?強(qiáng)化師德建?設(shè)觀念。?1、學(xué)校把?師德建設(shè)工?作擺上重要?議事日程，?定期召開會(huì)?議，統(tǒng)一思?想認(rèn)識(shí)，增?強(qiáng)抓好師德?建設(shè)的責(zé)任?感和緊迫感?，提高活動(dòng)?效率。2?、做到師德?教育經(jīng)?；?、制度化。?集中學(xué)習(xí)與?平時(shí)學(xué)習(xí)相?結(jié)合，__?_學(xué)習(xí)與個(gè)?人學(xué)習(xí)相結(jié)?合，每學(xué)期?保證安排集?中學(xué)習(xí)不少?于三次即六?學(xué)時(shí)。3?、注重師德?建設(shè)工作的?分層管理，?抓兩頭帶中?間，確保學(xué)?校師德建設(shè)?工作健康穩(wěn)?步發(fā)展。對(duì)?于工作熱情?高，愛崗敬?業(yè)、愛校勝?家、愛生如?子教師要適?時(shí)給予表揚(yáng)?鼓勵(lì);對(duì)于?性情急躁、?工作尚缺乏?經(jīng)驗(yàn)教師，?經(jīng)常過問、?指導(dǎo)、提醒?，使他們迅?速成長起來?。4、注?重師德建設(shè)?工作的過程?性管理。?(二)加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提高?職業(yè)道德素?養(yǎng)。1、?認(rèn)真___?廣大黨員、?干部、教職?工深入學(xué)習(xí)?貫徹黨的路?線方針政策?。深刻領(lǐng)會(huì)?科學(xué)發(fā)展的?重要思想,?全面領(lǐng)會(huì)科?學(xué)發(fā)展觀的?重大意義、?科學(xué)內(nèi)涵、?精神實(shí)質(zhì)和?根本要求，?牢固樹立科?學(xué)發(fā)展的理?念，著力形?成科學(xué)發(fā)展?的共識(shí)，共?謀學(xué)校的發(fā)?展。2、?認(rèn)真___?學(xué)___年?新修訂的《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》，全面?準(zhǔn)確理解《?規(guī)范》的基?本內(nèi)容。學(xué)?習(xí)《教育法?》、《教師?法》等法律?法規(guī)和文件?;深入學(xué)習(xí)?全國教育工?作會(huì)議精神?;結(jié)合學(xué)習(xí)?內(nèi)容，每學(xué)?期每位教師?要撰寫學(xué)習(xí)?筆記和心得?體會(huì)。3?、引導(dǎo)全體?教師強(qiáng)化終?身學(xué)習(xí)意識(shí)?，活到老學(xué)?到老，不斷?適應(yīng)社會(huì)發(fā)?展變化的需?要。教師除?掌握好專業(yè)?知識(shí)外，還?要積極參加?進(jìn)修深造，?從而在理論?上和實(shí)踐活?動(dòng)中進(jìn)一步?提高能力，?以適應(yīng)素質(zhì)?教育發(fā)展的?需要。(?三)服務(wù)全?體學(xué)生，樹?立全新教師?形象認(rèn)真?開展“三愛?活動(dòng)”(愛?崗、愛生、?愛自己)。?通過開展“?愛崗位”活?動(dòng)，重建教?師的敬業(yè)精?神;通過開?展“愛學(xué)生?”活動(dòng)，重?建教師的博?愛心靈;通?過開展“愛?自己”活動(dòng)?提升教師的?人格___?力，樹立教?師職業(yè)幸福?感。為確保?“三愛活動(dòng)?”扎實(shí)推進(jìn)?，取得實(shí)效?，積極開展?以下師德建?設(shè)活動(dòng)。?1、開展師?德建設(shè)大討?論活動(dòng)。在?學(xué)校發(fā)展的?關(guān)鍵時(shí)期，?___教師?開展以“校?榮我榮、校?衰我恥”、?“我為長茂?中學(xué)添光彩?”等為主題?的討論活動(dòng)?，激發(fā)教師?的敬業(yè)奉獻(xiàn)?精神。2?、開展“關(guān)?愛教師”活?動(dòng)。___?教師的情緒?、關(guān)心教師?的生活、關(guān)?懷教師的成?長，積極幫?助解決存在?的實(shí)際困難?，讓她們感?受到學(xué)校的?溫暖，提高?職業(yè)幸福感?，穩(wěn)定教師?隊(duì)伍。繼續(xù)?___教師?的心理健康?，充分利用?教師會(huì)、個(gè)?別談心、心?理健康教育?輔導(dǎo)等形式?對(duì)教師的急?躁情緒進(jìn)行?有效疏導(dǎo)，?保證教師以?良好的心態(tài)?投入學(xué)校工?作。3、?開展結(jié)對(duì)子?幫扶活動(dòng)。?要求每位教?師幫扶一至?二名貧困學(xué)?生、學(xué)困生?或特殊學(xué)生?，要從生活?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?情況、思想?狀況、情緒?變化等方面?關(guān)懷幫扶對(duì)?象，使他們?在關(guān)愛中健?康成長。?4、以“創(chuàng)?先爭優(yōu)”活?動(dòng)為契機(jī)，?在黨員教師?中開展“承?諾”活動(dòng)和?“牽手行動(dòng)?”。做到關(guān)?愛貧困生，?為貧困生送?溫暖;關(guān)愛?學(xué)困生，為?學(xué)困生送信?心;關(guān)愛特?殊生，為特?殊生送方便?;關(guān)愛單無?親學(xué)生，為?單無親學(xué)生?送家庭之愛?。5、進(jìn)?一步規(guī)范家?校聯(lián)系行為?，建全和完?善家長學(xué)校?聯(lián)系制度。?通過家長會(huì)?、家長學(xué)校?、家訪、_?__家校通?等多種形式?，促進(jìn)教師?、學(xué)生和家?長的相互溝?通，爭取家?庭、社會(huì)對(duì)?學(xué)校教育事?業(yè)的理解和?支持。繼續(xù)?以學(xué)生問卷?、征求家長?意見、師德?調(diào)查、評(píng)價(jià)?教師、教師?評(píng)聘為載體?，自覺主動(dòng)?接受學(xué)生、?家長、社會(huì)?的監(jiān)督，增?強(qiáng)工作透明?度、增強(qiáng)學(xué)?校與家長、?教師與學(xué)生?的有效互動(dòng)?，創(chuàng)辦好人?民群眾滿意?的學(xué)校。?(四)樹立?師德建設(shè)典?型，充分發(fā)?揮示范作用?1、開展?評(píng)選表彰“?師德標(biāo)兵”?活動(dòng)，挖掘?典型，樹立?榜樣，加大?宣傳力度，?促進(jìn)師德建?設(shè)工作健康?發(fā)展。2?、加大師德?工作的宣傳?力度。充分?利用校內(nèi)外?的宣傳資源?，大力宣傳?師德建設(shè)成?績和師德高?尚教師的先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先?進(jìn)事跡，樹?立良好教師?職業(yè)形象。?(五)完?善教師職業(yè)?道德考核評(píng)?價(jià)制度，確?保師德建設(shè)?健康發(fā)展。?1、學(xué)校?將教師職業(yè)?道德確立為?年度考核首?要條件，進(jìn)?一步完善教?師師德考核?評(píng)價(jià)制度，?推動(dòng)師德建?設(shè)工作向縱?深發(fā)展，塑?造教師師德?群體的良好?形象。2?、對(duì)全體教?師進(jìn)行師德?師風(fēng)考核，?把師德師風(fēng)?考核結(jié)果與?教師獎(jiǎng)勵(lì)、?崗位聘任