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第3頁共3頁精神文明創(chuàng)建工作計劃【一】為?了做好__?_年度精神?禮貌建設工?作,全面推?進我村精神?禮貌建設再?上新臺階,?全面貫徹科?學發(fā)展觀,?努力促進“?先進精神禮?貌村”建設?的奮斗目標?,根據(jù)上級?的工作部署?,結(jié)合我村?實際,特制?定年度工作?計劃:一?、指導思想?以___?、___屆?___為指?導,鞏固和?擴大學習實?踐科學發(fā)展?觀活動成果?,堅持解放?思想、實事?求是、與時?俱進,堅持?貼近實際、?創(chuàng)新資料、?創(chuàng)新形式、?創(chuàng)新管理體?制和工作機?制,緊緊圍?繞“建設經(jīng)?濟發(fā)展、生?活寬裕、鄉(xiāng)?風禮貌、村?容整潔、管?理民主”的?___新農(nóng)?村的目標,?繼續(xù)加大基?礎建設投入?,扎實推進?思想道德建?設和文化建?設,努力提?高人的綜合?素質(zhì)和社會?禮貌程度。?深入開展群?眾性精神禮?貌建立活動?,營造良好?的社會環(huán)境?。二、主?要任務(?一)重視思?想教育,加?大宣傳力度?。村民道德?深入開展教?育,要繼續(xù)?按照《公民?道德建設實?施綱要》和?《肅州戶村?村規(guī)民約》?,發(fā)揮黨員?干部的表率?作用,有效?遏制封建_?__、聚眾?___以及?鋪張浪費等?陳規(guī)陋習,?嚴厲禁止虛?假信息詐騙?行為,凈化?社會風氣,?引導青少年?走合法就業(yè)?之路。大力?弘楊和培育?民族精神,?繼續(xù)廣泛宣?傳八榮八恥?,增強榮辱?觀念,讓群?眾自覺遵守?道德規(guī)范。?(范本)?(二)努力?提高鄉(xiāng)村文?化。用心配?合和___?有關(guān)部門來?我村開展各?種形式的活?動,借此來?增進全體村?民的文化科?技知識,推?廣實用技術(shù)?,醫(yī)療衛(wèi)生?常識,豐富?百姓的精神?文化生活;?繼續(xù)推動“?休閑文化中?心廣場”的?建設,利用?好“休閑文?化中心廣場?”,文化活?動是農(nóng)村必?不可少的娛?樂,它能為?村民創(chuàng)造歡?聚的機會,?它能使人與?人之間相互?溝通,增加?友誼,還能?凈化心靈,?抵御不正之?風。我們要?充分利用“?休閑文化中?心廣場”這?個活動場所?,讓百姓自?娛自樂,并?適時舉行文?藝匯演、籃?球等文體活?動比賽。?(三)開展?爭創(chuàng)“禮貌?家庭”活動?。利用爭創(chuàng)?“禮貌家庭?”,增強群?眾凝聚力、?號召力,扎?實開展農(nóng)村?“家園清潔?行動”,構(gòu)?成尊老__?_、男女平?等、___?和睦、勤儉?持家、鄰里?團結(jié)的良好?風尚,提倡?晚婚晚育、?優(yōu)生優(yōu)育,?自覺實行計?劃生育,用?心開展“關(guān)?愛女孩”行?動。(四?)加強公民?道德建設。?依據(jù)《公民?道德建設實?施綱要》,?從禮貌禮儀?、公共秩序?、鎮(zhèn)村環(huán)境?等方面入手?,大力倡導?禮貌健康的?生活方式和?行為習慣。?利用舉辦講?座、知識競?賽和征文比?賽等多種形?式,加大宣?傳教育力度?,著力解決?不禮貌待人?、不愛護環(huán)?境、不規(guī)范?服務、不遵?守秩序等突?出問題,強?化廣大群眾?的道德意識?。切實抓好?新村民教育?,經(jīng)常性_?__禮儀、?法律、計生?、衛(wèi)生知識?講座,有效?提升新村民?素質(zhì)。三?、具體要求?1、加強?領(lǐng)導,完善?機制。繼續(xù)?健全黨委統(tǒng)?一領(lǐng)導,黨?政齊抓共管?、各負其責?的工作格局?。要加大對?精神禮貌建?設的投入,?要建立相應?的考評機制?和激勵機制?,使精神禮?貌建設充滿?生機和活力?。2、狠?抓隊伍,提?高素質(zhì),在?隊伍建設上?,要體現(xiàn)示?范性。努力?建設一支高?素質(zhì)的精神?禮貌建設者?隊伍。進一?步增強精神?禮貌建設工?作者的職責?感、使命感?、緊迫感。?按照潛力強?、業(yè)務精、?作風正的要?求,進一步?加強精神禮?貌隊伍建設?,不斷提高?思想理論水?平和工作潛?力。3、?多辦實事,?狠抓落實。?要把為群眾?辦實事、辦?好事作為精?神禮貌建設?的第一選取?,想群眾所?想,解群眾?所慮,謀群?眾所求,千?方百計地解?決與人民群?眾工作生活?密切相關(guān),?群眾反映強?烈的熱點、?難點問題。?4、加強?調(diào)研、指導?實踐。要多?走訪農(nóng)戶,?多進行調(diào)查?研究,對精?神禮貌建設?中出現(xiàn)的新?狀況、新問?題進行調(diào)查?研究,增強?精神禮貌建?設工作的針?對性、實效?性。“美?的空間,人?的樂園,以?民為本,為?民造?!保?這是我們的?追求,也是

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