小學(xué)德育工作計(jì)劃2023

第13頁共13頁小學(xué)德育工作方案2023小學(xué)德育工作方案2023。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以黨和國家的教育方針政策為指針,以落實(shí)第三次全、國務(wù)院根底教育工作會(huì)議精神為主線，以組織施行《哈爾濱教育開展工程》為主要內(nèi)容，以德育為靈魂，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，以“樹立新世紀(jì)哈爾濱人形象工程”教育活動(dòng)為載體，大力推進(jìn)《公民道德建立施行綱要》的深化落實(shí)，在扎扎實(shí)實(shí)抓好德育常規(guī)管理工作的根底上，以開拓創(chuàng)新的精神努力構(gòu)筑我區(qū)德育工作的新格局。二、工作目的1、樹立2~3所小學(xué)德育工作特色試點(diǎn)學(xué)校，推動(dòng)全區(qū)小學(xué)德育工作再上新臺(tái)階。2、文明校達(dá)標(biāo)率100%，文明班達(dá)標(biāo)率95%，文明生達(dá)標(biāo)率95%以上。三年內(nèi)全區(qū)學(xué)生整體文明素質(zhì)在此根底上穩(wěn)步進(jìn)步。3、控輟率不能打破目的，輟學(xué)率城市小學(xué)在1%以下，農(nóng)村小學(xué)在2%以下。4、違法犯罪率為零。5、保持市德育工作先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)。三、重點(diǎn)工作及措施〔一〕創(chuàng)新及特色工作1、不拘一格育人才，創(chuàng)立德育特色校。面向?qū)?，培養(yǎng)與國際接軌的人才，迫使德育工作者要努力探究新時(shí)代德育工作的新思路、尋找德育工作的新途徑，各學(xué)校一定要針對學(xué)校校情，結(jié)合學(xué)生實(shí)情，創(chuàng)立具有本校特色的德育工作新格局。不拘一格育人才，創(chuàng)立德育特色學(xué)校將是我區(qū)小學(xué)德育工作的新方向。全面開展“以個(gè)性育人、抓小事育人、分層次育人、按階段育人、重素質(zhì)育人、明方向育人”的不拘一格的育人途徑，培養(yǎng)教育學(xué)生具備“六會(huì)”和“七種才能”〔“六會(huì)”：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生存?！捌叻N才能”：科學(xué)研究才能、創(chuàng)造創(chuàng)造才能、組織管理才能、獲取信息才能、演講表達(dá)才能、文字寫作才能、社交和社會(huì)活動(dòng)才能〕。各學(xué)校要以創(chuàng)新的思想考慮本校德育工作，創(chuàng)出特色，抓出實(shí)效。本年度德育辦以此為重點(diǎn)，樹立2~3所德育工作有特色的先進(jìn)試點(diǎn)學(xué)校，從而帶動(dòng)我區(qū)德育工作校校有特色，形成全區(qū)德育工作百花齊放，異彩紛呈的新格局，使我區(qū)德育工作整體程度再上新臺(tái)階。2、網(wǎng)絡(luò)管理促進(jìn)步，資共享，互學(xué)共進(jìn)。全球化、網(wǎng)絡(luò)化、多極化的新時(shí)代，促使德育工作要緊跟時(shí)代步伐，要標(biāo)準(zhǔn)高，上檔次。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能，形成我區(qū)德育工作網(wǎng)絡(luò)化管理的新格局。各校創(chuàng)立的德育工作網(wǎng)頁要充分展現(xiàn)本校德育工作的全貌，從而使全區(qū)德育工作資共享，到達(dá)彼此互學(xué)共進(jìn)的良好態(tài)勢。3、要進(jìn)一步做好我區(qū)小學(xué)德育根底訓(xùn)練工作，在此之上，不斷創(chuàng)新完善?！捕持攸c(diǎn)工作1、圍繞“我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手，為形象工程添光榮”為主題，深化哈爾濱人形象建立工程。首先，要進(jìn)步認(rèn)識(shí)，抓好落實(shí)?！皹淞⑿率兰o(jì)哈爾濱人形象建立工程”，是我市目前德育工作的重點(diǎn),各校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)認(rèn)識(shí),抓好落實(shí),要把此項(xiàng)活動(dòng)與其它教育活動(dòng)嚴(yán)密結(jié)合,抓出實(shí)效。其次，要精心籌劃，周密安排。各校要把“形象工程”建立與“小公民”即〔五小〕教育活動(dòng)嚴(yán)密結(jié)合，開展有本校教育主題、有特色的系列教育活動(dòng)〔各校要制定活動(dòng)方案〕，力務(wù)實(shí)效，不走過場，使此項(xiàng)教育活動(dòng)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。本年度區(qū)德育辦要以此為主題召開現(xiàn)場會(huì)。第三，結(jié)合“形象工程”建立，深化有效開展“三文明”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。以“小手拉大手、共建美妙家園”和“我做合格小公民，您做文明好市民，小手來大手，為形象工程添光榮”等活動(dòng)為載體，教育學(xué)生從點(diǎn)滴做起，辭別一切不文明行為。各校要加強(qiáng)“三文明”達(dá)標(biāo)工作的力度，不斷改良工作方法，增強(qiáng)“三文明”達(dá)標(biāo)工作的實(shí)效性。2、以德育為靈魂，以“形象建立”工程活動(dòng)為契機(jī)，建立高素質(zhì)德育隊(duì)伍。高素質(zhì)德育隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)高效的德育工作的根本保證。努力建立一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍是我區(qū)德育工作永遠(yuǎn)不變的工作重點(diǎn)。第一，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正教育思想。要將師德建立工作與“形象建立”工程有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步樹立“德高為師、身正為范”的老師形象。第二，要以貫徹《公民道德建立施行綱要》為重點(diǎn)，在繼續(xù)開展“正師風(fēng)、鑄師魂、正行風(fēng)、樹形象”、“三心、兩愛”等師德教育活動(dòng)根底上，通過建議“五不準(zhǔn)”，各校要廣泛開展以學(xué)生、家長、老師、領(lǐng)導(dǎo)不記名方式對老師進(jìn)展師德評(píng)議，評(píng)議結(jié)果在一定范圍內(nèi)公布，從而進(jìn)步老師職業(yè)道德素質(zhì)，為形象工程添光榮。3、加強(qiáng)心理安康教育，培養(yǎng)學(xué)生安康人格。各校要將心理安康教育做為學(xué)校德育科研課題，加強(qiáng)研究討論，尋找有效的教育途徑，從小培養(yǎng)學(xué)生安康人格，為學(xué)生安康成長奠定堅(jiān)實(shí)根底。上半年我們將在1—2所學(xué)校進(jìn)展試點(diǎn)，開設(shè)心理安康教育課，下半年逐步推開。四、常規(guī)工作在突出特色，狠抓重點(diǎn)，努力創(chuàng)新的德育工作根底上，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)抓好德育常規(guī)工作。1、繼續(xù)開展以“鼓勵(lì)永遠(yuǎn)”為主題的愛國影片觀映、國防知識(shí)教育、“五導(dǎo)”活動(dòng)及“長大的我把愛心回報(bào)社會(huì)”等教育活動(dòng)。2、充分發(fā)揮學(xué)校德育工作的主陣地和主渠道作用，注重加強(qiáng)課堂教學(xué)德育浸透功能。3、站在素質(zhì)教育的高度，不斷加大后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作力度。4、以“兩法”為教育重點(diǎn)，開展好對學(xué)生的法制教育活動(dòng)，有效控制學(xué)生違法犯罪。5、組織開展好關(guān)于《走向世界的中國》讀書系列教育活動(dòng)，要求各學(xué)校學(xué)生讀書參與率達(dá)100%，各校結(jié)合讀書活動(dòng)，開展形式多樣的教育活動(dòng)。6、加大學(xué)?？剌z工作力度，嚴(yán)把控輟率，決不打破目的。7、重視并加大學(xué)校環(huán)境育人的工作力度。以上是本學(xué)年度德育工作方案，望各學(xué)校在扎實(shí)做好德育常規(guī)工作根底上，狠抓重點(diǎn)工作的落實(shí)，注重挖掘德育工作本校特色，在創(chuàng)造性工作上下功夫。區(qū)德育辦要求各校德育工作必須做到“四有”即：有特色、有創(chuàng)新、有實(shí)效、有痕跡。我們將以此對各校德育工作進(jìn)展評(píng)估檢查?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀2023小學(xué)德育工作方案德育工作方案本學(xué)期，德育工作的重點(diǎn)是以“傳統(tǒng)美德教育為主線”，以“行為養(yǎng)成教育為根底”，以“科學(xué)的方法和生動(dòng)的教育活動(dòng)”吸引少先隊(duì)員。以“平安教育”、“公德教育”、“誠信教育”為打破口，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，富有特色地完本錢學(xué)期的工作。一、工作現(xiàn)狀分析^p在工作中，班主任對德育工作沒有給予充分的認(rèn)識(shí)、高度的重視，并沒有把德育工作完全放在首位，尤其在學(xué)期末，重智育輕德育的現(xiàn)象尤為突出。致使德育工作有停留在外表的現(xiàn)象，一些本質(zhì)性工作效果不明顯。二、工作任務(wù)1、做好學(xué)年優(yōu)秀班主任評(píng)選工作。2、平安工作重中之重。3、做好對學(xué)生評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)工作。4、開展好“平安月”、“公德月”、“誠信月”、“健身月”教育活動(dòng)。5、做好間操檢查、監(jiān)視管理工作。6、普九材料歸檔。7、認(rèn)真貫徹落實(shí)《守那么》、《標(biāo)準(zhǔn)》、《調(diào)兵山市中小學(xué)生文明習(xí)慣細(xì)那么》，建立正常的生活秩序，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成教育落到實(shí)處8、認(rèn)真落實(shí)我校的《新三好施行方案》，加強(qiáng)學(xué)生問題首問制的落實(shí)、施行。9、加強(qiáng)學(xué)生心理安康教育。10、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生的管理。本學(xué)期兩周進(jìn)展一次大清掃，其它時(shí)間為小范圍清掃。11、完善、健全各項(xiàng)管理制度。三、工作思路本學(xué)期政教處將加大工作力度，從細(xì)節(jié)處入手，加強(qiáng)對學(xué)生的評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)以及領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)。以學(xué)生養(yǎng)成教育為打破口，抓好平安教育、公德教育、誠信教育，以點(diǎn)帶面。踏踏實(shí)實(shí)把我校德育工作做好。四、工作目的1、學(xué)校實(shí)行封閉化管理，形成教學(xué)秩序井然、教學(xué)環(huán)境和諧、舒適，全校形成齊抓共管的場面。2、制定、完善、健全各項(xiàng)相關(guān)的平安制度，通過各種系列活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)展平安教育、公德教育、誠信教育。杜絕各種平安隱患、平安事故發(fā)生。3、使每位學(xué)生都能遵守社會(huì)公德、誠信做人、禮貌待人、尊師守紀(jì)、為奧運(yùn)成功召開做出我們應(yīng)盡的義務(wù)。4、參加教育局的各項(xiàng)活動(dòng)、各種比賽獲得前三名。5、結(jié)合學(xué)生自身行為，把《守那么》、《標(biāo)準(zhǔn)》、《調(diào)兵山市中小學(xué)生文明習(xí)慣細(xì)那么》貫穿到整個(gè)學(xué)期，讓學(xué)生做到言行一致，把養(yǎng)成教育落到實(shí)處。6、通過開展公德教育活動(dòng)，使學(xué)生從小做起，從身邊小事做起，人人樹立公德意識(shí)。五、工作措施及工作安排〔一〕、加強(qiáng)平安意識(shí)1、成立平安領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，完善職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，層層落實(shí)，層層追究。2、建立健全平安制度，制度約束行為。年部主任嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度，就平安問題不給一次出錯(cuò)的時(shí)機(jī)。3、充分利用播送、宣傳板、標(biāo)語等多種形式向?qū)W生宣傳平安知識(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到平安的重要性、嚴(yán)峻性，并定期召開班會(huì)、校會(huì)，平安演練等。各班除按照學(xué)校統(tǒng)一要求外，每周將進(jìn)展一次班級(jí)的平安講座，班主任要認(rèn)真把講座內(nèi)容記錄在班主任工作手冊上。把平安教育做實(shí)，讓平安深化人心，從而使學(xué)生關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)生存，掌握多種自我保護(hù)的防范措施，讓平安事故為0。4、加大檢查力度，有制度就有落實(shí)，有布置就有檢查，不搞形式，不拿學(xué)生的平安開玩笑。〔二〕做好對班主任的培訓(xùn)工作1、利用單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，對班主任進(jìn)展系統(tǒng)、有針對性的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容力求科學(xué)化、系統(tǒng)化。2、以“十不準(zhǔn)”標(biāo)準(zhǔn)班主任的道德行為，貫徹落實(shí)兩個(gè)《標(biāo)準(zhǔn)》、兩個(gè)《規(guī)定》。3、繼續(xù)執(zhí)行我校師德考核方案和班主任考核細(xì)那么。4、樹立典型班主任老師，推廣先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)歷。5、繼續(xù)開展“標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)”的評(píng)比工作，制定《評(píng)比細(xì)那么》，評(píng)比內(nèi)容包括〔晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)情況；班主任的各項(xiàng)方案、總結(jié)、工作手冊完成情況；值周扣分情況；流動(dòng)紅旗情況；表揚(yáng)情況；升旗情況；板報(bào)情況；各項(xiàng)競賽情況；大課間評(píng)比情況〕。在評(píng)比中，本著公開、公正、公平的原那么。學(xué)期末，在“標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)”的班主任中評(píng)選出40%的優(yōu)秀班主任，進(jìn)展表彰。6、學(xué)年末在全校班主任中評(píng)選出10個(gè)優(yōu)秀班主任進(jìn)展表彰。第一┆整理該文章>音樂德育工作方案小學(xué)德育工作方案音樂德育工作方案篇一音樂教學(xué)通過生動(dòng)的音樂形象，在進(jìn)展審美教育的同時(shí)，動(dòng)之以情，曉之以理，寓德育于美育之中，不斷開展學(xué)生德育上的自我教育才能。我在教學(xué)理論中把德育浸透在課堂教學(xué)中.更好地陶冶學(xué)生的情操和道德修養(yǎng)，收到良好的教學(xué)效果。一、德育浸透在歌曲教學(xué)中小學(xué)音樂教材中的歌曲以優(yōu)美的旋律，豐富的演唱形式來觸動(dòng)學(xué)生的情感，震撼學(xué)生的心靈。課堂教學(xué)不僅要進(jìn)步學(xué)生的演唱才能，還要讓學(xué)生在歌唱中去認(rèn)識(shí)人生，養(yǎng)成安康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。老師應(yīng)緊緊抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演、創(chuàng)編等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國，愛人民，愛科學(xué)，愛勞動(dòng)，愛自然的情感。二、德育浸透在欣賞教學(xué)中欣賞教學(xué)是以音樂作品為對象，通過聆聽感知及聯(lián)想等輔助手段使學(xué)生對作品形成一種全身心的審美體驗(yàn)。老師應(yīng)緊緊抓住旋律、節(jié)奏、音色、拍子等要素塑造的音樂形象，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歌(樂)曲的意境，讓學(xué)生全身心地投入到美妙的音樂海洋里。三、德育浸透在課堂教學(xué)中課堂教學(xué)是德育的主渠道，德育內(nèi)容應(yīng)根據(jù)每堂課的教育目的展開，把教學(xué)目的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)目的浸透于教學(xué)中。老師要認(rèn)真安排課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的德育意識(shí)，幫助學(xué)生樹立良好的德育觀，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。四、德育浸透在課外活動(dòng)中德育作為一種教育過程，是永久不變的，而作為一種教育方式，其途徑又是多種多樣的。假如說課堂教學(xué)是育人的主陣地，那么課外活動(dòng)那么是育人的廣闊天地。老師可以通過合唱、合奏、舞蹈等興趣小組集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。為配合學(xué)雷鋒樹新風(fēng)活動(dòng)讓學(xué)生到街頭義務(wù)掃地、到敬老院幫老人洗衣服等，通過教育教學(xué)和公益活動(dòng)的結(jié)合，使學(xué)生懂得怎樣去做人，要做雷鋒那樣的人，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。這些不同形式的課外活動(dòng)，寓教育內(nèi)涵于藝術(shù)和理論活動(dòng)之中，拉近了學(xué)生與社會(huì)的間隔，幫助學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成從自己做起，從如今做起的良好行為習(xí)慣。德育是一項(xiàng)重要的育人工作，作為一名音樂老師，應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到這樣一點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)展德育教育是音樂老師不容推辭的一項(xiàng)重要職責(zé)。我們應(yīng)充分利用音樂獨(dú)特的藝術(shù)魅力，恰當(dāng)處理好教育與教學(xué)的關(guān)系，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)慕逃问?，讓學(xué)生在受到美的熏陶的同時(shí)，得到良好的德育教育，以到達(dá)陶冶情操、凈化心靈的____。音樂德育工作方案篇二一、把握教材內(nèi)容，進(jìn)展正面教育。音樂教材中，不少作品具有濃重的時(shí)代信息和強(qiáng)烈的愛國感情，它對學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀可起到積極的引導(dǎo)作用。而這種引導(dǎo)需要老師去正面進(jìn)展教育，就像列寧所說的這種意識(shí)只能從外面灌進(jìn)去。所以，音樂老師就應(yīng)該充分利用音樂作品的思想情感教育內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育。如四年級(jí)音樂課本中，教唱歌曲《中華人民共和國國歌》時(shí)，可把介紹作者(聶耳)的生平，時(shí)代背景作為一個(gè)教學(xué)引子，講述聶耳在何時(shí)何地何種情況何種原因促進(jìn)他創(chuàng)作《中華人民共和國國歌》，并鼓勵(lì)自己英勇戰(zhàn)斗的。還可以借助影片資料讓學(xué)生觀看《風(fēng)云兒女》，使學(xué)生感到歌曲中的音樂形象。這時(shí)候?qū)W生學(xué)唱歌曲的旋律，領(lǐng)