9月化學(xué)教師工作計(jì)劃范文

第3頁(yè)共3頁(yè)9月化學(xué)教師工作計(jì)劃范文__?_學(xué)年第二?學(xué)期化學(xué)學(xué)?科教研工作?主要有以下?幾個(gè)方面：?以新課程?改革為本學(xué)?期工作的重?中之重，認(rèn)?真完成初中?化學(xué)新課程?的實(shí)施與評(píng)?價(jià)試驗(yàn)，做?好高中化學(xué)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的___學(xué)?習(xí)工作。?針對(duì)我省新?高考“3+?2方案”，?加強(qiáng)高考改?革、課程改?革、教學(xué)改?革三者之間?關(guān)系的研究?，確保高中?化學(xué)必修和?選修教學(xué)質(zhì)?量都得到提?高，爭(zhēng)取在?今年的高考?中考出好成?績(jī)。充分?利用化學(xué)學(xué)?科教研基地?，加強(qiáng)基地?的校本課程?研究，用多?種方式培養(yǎng)?基地化學(xué)教?師隊(duì)伍，提?升基地化學(xué)?教研組的教?研教學(xué)水平?。加強(qiáng)課?題研究，在?新課程改革?中從實(shí)施、?評(píng)價(jià)和教學(xué)?技術(shù)等方面?開(kāi)展多角度?、多層面的?專項(xiàng)性的課?題研究。?加強(qiáng)青年化?學(xué)教師培養(yǎng)?工作，重點(diǎn)?抓好青化會(huì)?活動(dòng)，積極?開(kāi)展理論學(xué)?習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，現(xiàn)代教?學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)?等，不斷提?高青年教師?的教學(xué)水平?。做好_?__年省初?中化學(xué)競(jìng)賽?和高中化學(xué)?奧林匹克競(jìng)?賽的參賽_?__工作。?充分利用?“化學(xué)工作?室”(原化?學(xué)教師電腦?沙龍)良好?的基礎(chǔ)條件?，加強(qiáng)“使?用先進(jìn)教學(xué)?媒體，利用?豐富網(wǎng)上資?源，優(yōu)化化?學(xué)教學(xué)過(guò)程?”的專題研?究，辦好化?學(xué)教師自己?的網(wǎng)頁(yè)。?具體工作分?述如下：?一、新課程?試驗(yàn)1.?新學(xué)期前，?用專家講學(xué)?、研究課、?專家、教師?和學(xué)生共同?評(píng)課等多種?形式，進(jìn)行?初中化學(xué)新?課程的新一?輪培訓(xùn)工作?。2.繼?續(xù)進(jìn)行初中?化學(xué)新課程?的實(shí)施與評(píng)?價(jià)試驗(yàn)。?實(shí)施方面，?繼續(xù)加強(qiáng)教?材教法和課?堂教學(xué)研究?，總結(jié)一年?來(lái)新課程實(shí)?施的經(jīng)驗(yàn)與?成績(jī)，把教?師的研究成?果匯編成專?著。評(píng)價(jià)?方面，擴(kuò)大?“學(xué)生化學(xué)?學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)?程記錄研究?”的研究隊(duì)?伍，加強(qiáng)化?學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)?程評(píng)價(jià);做?好今年《化?學(xué)考試說(shuō)明?》的使用與?研討工作，?搞好初中化?學(xué)學(xué)習(xí)的終?結(jié)評(píng)價(jià)，為?今年化學(xué)課?程改革劃上?圓滿的句號(hào)?，也為明年?的課改工作?有一個(gè)良好?的開(kāi)端。?3.成立“?高中化學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)?組”，用多?種形式定期?___學(xué)習(xí)?活動(dòng)，研究?“高中化學(xué)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?”。4.?___月底?或___月?初，___?化學(xué)教學(xué)研?究人員等，?參加省學(xué)會(huì)?___的新?課程培訓(xùn)活?動(dòng);___?月份，對(duì)_?__市武進(jìn)?、金壇地區(qū)?進(jìn)行新課程?調(diào)研。二?、常規(guī)工作?1.初三?年級(jí)(1?)利用本學(xué)?年第一學(xué)期?的期終化學(xué)?教學(xué)調(diào)查測(cè)?試題，認(rèn)真?做好初三化?學(xué)教學(xué)情況?的調(diào)查研究?。在開(kāi)學(xué)初?進(jìn)行一次教?學(xué)質(zhì)量分析?。(2)?由初三年級(jí)?“中心教研?組”牽頭，?以“初中化?學(xué)新課程標(biāo)?準(zhǔn)和教材學(xué)?習(xí)研究組”?為骨干，利?用專題講座?、研究課、?研討會(huì)、“?教研沙龍”?研討活動(dòng)等?形式，分“?常見(jiàn)的酸堿?鹽”、“食?品中的有機(jī)?物”、“化?學(xué)與社會(huì)發(fā)?展”、“化?學(xué)復(fù)習(xí)”等?若干專題，?每月進(jìn)行1?～___次?教研活動(dòng)。?力爭(zhēng)使新課?程的理念和?要求能落實(shí)?到化學(xué)課堂?教學(xué)實(shí)際中?去。2.?高一年級(jí)?(1)開(kāi)學(xué)?前進(jìn)行__?_學(xué)年第一?學(xué)期期終教?學(xué)質(zhì)量調(diào)研?結(jié)果分析，?認(rèn)真總結(jié)高?一化學(xué)教學(xué)?情況，提出?教學(xué)建議，?作為新學(xué)期?教學(xué)工作的?參考。(?2)由高一?年級(jí)“化學(xué)?教研中心組?”負(fù)責(zé)，在?2～___?月份，以“?元素周期律?”和“硫及?其化合物”?等為課題，?開(kāi)研究課2?～___節(jié)?。(3)?開(kāi)展“研究?性學(xué)習(xí)”和?校本課程研?究。進(jìn)行1?～___次?研討活動(dòng)。?3.高二?年級(jí)