定風(fēng)波-教學(xué)講解課件

當(dāng)我們面對人生風(fēng)雨的時候----蘇軾《定風(fēng)波》1PPT課件當(dāng)我們面對人生風(fēng)雨的時候----蘇軾《定風(fēng)波》1PPT定風(fēng)波蘇軾2PPT課件定風(fēng)波蘇軾2PPT課件

讀出節(jié)奏

莫聽／穿林／打葉聲，何妨／吟嘯／且徐行。竹杖／芒鞋／輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨／任平生。料峭／春風(fēng)／吹酒醒，微冷，山頭／斜照／卻相迎?；厥祝騺恚捝?，歸去，也無風(fēng)雨／也無晴。3PPT課件讀出節(jié)奏

讀準(zhǔn)字音如：同行xíng

吟嘯xiào

一蓑suō

煙雨讀出節(jié)奏如：莫聽\穿林\打葉聲，何妨\吟嘯\且徐行。讀出情感詞語的抑揚(yáng)頓挫文句的舒緩輕重誦讀要求4PPT課件讀準(zhǔn)字音誦讀要求4PPT課件

感悟

1、研讀小序，挖掘有效信息。2、結(jié)合注釋，讀通大意。5PPT課件感悟5PPT課件

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺。已而遂晴，故作此詞。

思考：小序交代了哪些信息？

研讀小序6PPT課件三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不三月七日沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余不覺。已而遂晴，故作此。沙湖：在黃州東南三十里處。狼狽：進(jìn)退都感覺困難。宋神宗元豐五年（1082）的三月七日，時蘇軾謫居黃州(今湖北黃岡縣)已第三年。因自然現(xiàn)象，談人生哲理。即景生情，而非因情造景。《東坡志林》說：「黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店，予買田其間，因往相田?！雇局杏鲇?，便寫出這樣一首詞來，于簡樸中見深意、尋常處生波瀾。7PPT課件三月七日沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余不覺。已而遂晴

★時間：三月七日——宋神宗元豐五年，是蘇軾謫居黃州的第三個春天?！锏攸c(diǎn)：沙湖道中?！锾鞖猓河?，晴?！锶宋铮河昃撸弥昃叩钠腿耍?，同行，余★故，交代寫作緣由。8PPT課件8PPT課件9雨偶然客觀……

淋or躲選擇主觀……9PPT課件9雨偶然客觀……淋or躲選擇主觀……9PP莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。

不要去聽雨點(diǎn)子穿過樹林打在樹葉上的聲音，不妨一邊舒適地吟詩、長嘯，一邊慢慢地走去。雨點(diǎn)穿林打葉，發(fā)出聲響，是客觀存在，說「莫聽」，就有外物不足縈懷之意。吟詩、長嘯，表示意態(tài)閑適，泰然自若。陶淵明《歸去來辭》：「登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。」10PPT課件莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。不要去聽雨點(diǎn)子穿過樹林打在11莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。

置之不理

無所畏懼氣定神閑

雨大

挑戰(zhàn)

輕松歡快神態(tài)自若面對這突如其來的雨，蘇軾是如何做的呢？11PPT課件11莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。置之不理無所畏懼雨大竹杖芒鞋輕勝馬作者在這里為什么說“竹杖芒鞋”比“馬”輕呢？你認(rèn)為這里的“竹杖芒鞋”和“馬”有什么深刻含義嗎？輕

心情的輕松無官一身輕竹杖芒鞋閑散江湖馬奔波勞碌。竹杖芒鞋輕勝馬兩者對比，隱喻閑散江湖勝過奔波勞碌。12PPT課件竹杖芒鞋輕勝馬作者在這里為什么說“竹杖芒鞋”比“馬”輕呢？你一蓑煙雨任平生思考：“煙雨”是否僅指自然界的煙雨？“任”字表現(xiàn)了作者怎樣的心境？煙雨：自然界的風(fēng)雨政治的風(fēng)云變幻任：鎮(zhèn)定灑脫從容曠達(dá)序言“雨具先去”又何來“蓑”？“一蓑煙雨任平生?！边@一句不是寫眼前景，而是想心中事，因為“雨具先去”，當(dāng)時并無蓑衣.13PPT課件一蓑煙雨任平生思考：“煙雨”是否僅指自然界的煙雨？“任”字表料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。帶著寒氣的春風(fēng)將我的醉意吹醒了，微微感到點(diǎn)冷。雨后放晴，前面山頭上的夕陽普照，好似在招手歡迎我。料峭春風(fēng)：帶幾分寒意的東風(fēng)?！感闭障嘤?，也透露著喜悅的情緒。詞序說：「已而遂睛，故作此。」七個字實(shí)景實(shí)寫下，卻是點(diǎn)睛之筆?！敢讯炀Α?，仍牽帶著原先的風(fēng)雨。也暗示對未來的自信的預(yù)測。對于這一路上的雨而復(fù)睛，引出了怎樣的感觸來呢？14PPT課件料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。帶著寒氣的春風(fēng)將我的醉料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。料峭春風(fēng)：人生的逆境政治的風(fēng)雨山頭斜照：人生的希望作者在于挫折中看到希望，于逆境中看到曙光，不讓這暫時的挫折和逆境左右自己的心情。15PPT課件料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。料峭春風(fēng)：人生的逆境“料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎”

三句給我們怎樣的人生啟示？

A陽光總在風(fēng)雨后。

B也許正當(dāng)我們感到絕望的時候，希望和轉(zhuǎn)機(jī)已經(jīng)在前面等著我們了。C失敗和成功是一對孿生兄弟，失敗來了，成功還會遠(yuǎn)嗎。D禍兮福所倚，福兮禍所伏E陰雨之后必有陽光，生活中要充滿樂觀和希望。16PPT課件“料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎”

三句給我們怎樣的回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴?；仡^望望剛才遇雨的地方，真是晴雨無常！回去吧，不管風(fēng)吹雨打也好，陽光四照也好。但對我而言，晴天也好，雨天也好，我都能泰然處之，任其自然。蕭瑟處：指遇雨的處所。蕭瑟，風(fēng)雨吹打樹林的聲音。17PPT課件回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。回頭望望剛才遇雨的地方

討論：“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的表層含義和深層含義.“蕭瑟處”隱喻宦途風(fēng)雨，“歸去”是用陶淵明的“歸隱”之意，“也無風(fēng)雨也無晴”則是說，有了歸隱之心也就無所謂什么宦海的風(fēng)雨或晴天了。顯然，這里的主要心態(tài)是曠達(dá)，主要意向是隱逸。18PPT課件討論：“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的表層含義和

想一想，這里除了寫自然界忽晴忽雨，變化不定外，還有什么言外之意嗎?“烏臺詩案”“根到九泉無曲處，此心唯有蟄龍知”

——《詠柏樹》.雨——自然風(fēng)雨、政治風(fēng)雨、人生風(fēng)雨運(yùn)用了什么手法？（雙關(guān)、隱喻義）這句里哪個字最關(guān)鍵？（任）任由風(fēng)吹雨打，我自巋然不動。詩人在瀟灑鎮(zhèn)靜中，有幾分倔強(qiáng)、幾分抗?fàn)幍男摹?9PPT課件想一想，這里除了寫自然界忽晴忽雨，變化不定外，“回首向來蕭瑟處，歸去。也無風(fēng)雨也無晴”，詞人在大自然微妙的一瞬所獲得怎樣的一種頓悟和啟示？A“風(fēng)雨”比喻詞人生中的逆境，“晴”比喻春風(fēng)得意的順境。B人生有順逆，有成敗，有榮辱，有福禍。但無論處于何種境地，我們都要以坦然而超脫的心態(tài)去對待，風(fēng)雨改變不了蘇東坡，也改變不了我們。

20PPT課件“回首向來蕭瑟處，歸去。也無風(fēng)雨也無晴”，詞人在大自然微妙的１、相對于眾人的“狼狽”，蘇軾在風(fēng)雨中又是怎樣的形象呢？品讀上片２、蘇軾的人生有沒有經(jīng)歷什么風(fēng)雨呢？３、哪些詞能表現(xiàn)蘇軾抵抗狂風(fēng)暴雨的心態(tài)和精神？從每一句找出一個詞加以說明21PPT課件品讀上片２、蘇軾的人生有沒有經(jīng)歷什么風(fēng)雨呢？21PPT課件上片：風(fēng)雨中的蘇東坡是個怎樣的人?雨中東坡—笑對人生風(fēng)雨的達(dá)者

沉著豪邁隨遇而安曠達(dá)22PPT課件上片：風(fēng)雨中的蘇東坡是個怎樣的人?雨中東坡—笑對人生風(fēng)雨的達(dá)

雨停了，蘇軾人生中最大的一場雨也結(jié)束了?！耙矡o風(fēng)雨也無晴”寫出了詞人怎樣的人生感悟？品讀下片““風(fēng)雨”“晴”名利的失和得官職的降和升人生的逆境和順境23PPT課件雨停了，蘇軾人生中最大的一場雨也結(jié)束了?！耙矡o風(fēng)雨也無晴

雨后東坡——看破人生晴雨的智者下片：雨過酒醒后的蘇東坡是個怎樣的人？超脫、曠達(dá)、樂觀但并不頹喪沉淪24PPT課件

雨后東坡——看破人生晴雨的智者下片：雨過酒醒后的蘇東坡是個

蘇軾，頻遭貶謫，一生歷典八州，身行萬里，走過無數(shù)窮山惡水，卻都如處天堂，他說：“此心安處是吾家”。蘇軾，被無數(shù)小人中傷下獄，朋友背叛，同道反目，見識了人間萬千丑態(tài)卻說：“眼前見天下無一個不是好人?！?/p>

他這樣描述自己的一生：“載歌載舞，深得其樂”。

可見，蘇軾是瀟灑超俗的，樂觀開朗的，是曠達(dá)的?！抖L(fēng)波》正充分體現(xiàn)了他這一精神特質(zhì)真正的英雄25PPT課件蘇軾，頻遭貶謫，一生歷典八州，身行萬里，走過無數(shù)窮山莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭灑處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴．定風(fēng)波蘇軾

他,才華橫溢,詩、詞、文、畫、書法名冠一時他，一生坎坷，被一貶再貶他攜家?guī)Ь?，風(fēng)塵仆仆跋涉在荒野古道上無休無止地向著新的謫居地進(jìn)發(fā)26PPT課件莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。定風(fēng)波蘇軾莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎挒⑻?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴．定風(fēng)波蘇軾但愿人長久，千里共嬋娟

他，也重情重義，老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼他渴望建功立業(yè)，人生如夢,一樽還酹江月

他壯志難酬、、、、27PPT課件莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。定風(fēng)波蘇軾但愿人長久，千然而，當(dāng)人生的風(fēng)雨撲面而來的時候，他卻有著闊達(dá)渺遠(yuǎn)的意境和豁達(dá)的胸襟

28PPT課件然而，當(dāng)人生的風(fēng)雨28PPT課件作者在詞中運(yùn)用什么表現(xiàn)手法表現(xiàn)了他的人生態(tài)度？運(yùn)用一語雙關(guān)的手法，將自然界的風(fēng)雨和人生的風(fēng)雨相類比。以小見大，以生活小事件中見出人生大哲理。29PPT課件作者在詞中運(yùn)用什么表現(xiàn)手法表現(xiàn)了他的人生態(tài)度？運(yùn)用一語雙關(guān)的總結(jié)《定風(fēng)波》這首詞寫眼前景，寓心中事，從習(xí)以為常的自然現(xiàn)象生發(fā)出深刻的人生哲理，以一語雙關(guān)，以小見大的手法體現(xiàn)了作者藐視禍難、達(dá)觀自信的智者襟懷。30PPT課件總結(jié)《定風(fēng)波》這首詞寫眼前景，寓心中事，從習(xí)以為常的自然現(xiàn)象當(dāng)人生的風(fēng)雨來臨時，你會怎么去做呢？探究延展31PPT課件探究延展31PPT課件生活

【任務(wù)】當(dāng)你遭遇困境，一時無法抽身而感到郁悶時，你會選擇吟誦《定風(fēng)波》還是《滿江紅》？你會吟誦其中的哪些句子？為什么？32PPT課件生活【任務(wù)】當(dāng)你遭遇困境，一時無法抽身而感到郁悶時，你會職場

設(shè)置情境：

畢業(yè)后進(jìn)入一家單位，受到前輩的排擠，自己的主張得不到贊同，自己的才華得不到施展。

【任務(wù)】

如果你是蘇軾，你下一步會怎么辦？從文本中找出依據(jù)。或者你自己會怎么辦，為什么？（擬出發(fā)言提綱，包括兩個基本要點(diǎn)：“怎么辦”和“為什么”。））33PPT課件職場33PPT課件心有東坡詞，人生無難題。愿我們活得像他一樣明亮，一樣豁達(dá)。

34PPT課件心有東坡詞，人生無難題。34PPT課件陽光總在風(fēng)雨后山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村打擊只會讓我們堅強(qiáng)禍兮福所倚，福兮禍所伏35PPT課件陽光總在風(fēng)雨后35PPT課件當(dāng)我們面對人生風(fēng)雨的時候----蘇軾《定風(fēng)波》36PPT課件當(dāng)我們面對人生風(fēng)雨的時候----蘇軾《定風(fēng)波》1PPT定風(fēng)波蘇軾37PPT課件定風(fēng)波蘇軾2PPT課件

讀出節(jié)奏

莫聽／穿林／打葉聲，何妨／吟嘯／且徐行。竹杖／芒鞋／輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨／任平生。料峭／春風(fēng)／吹酒醒，微冷，山頭／斜照／卻相迎?；厥祝騺恚捝?，歸去，也無風(fēng)雨／也無晴。38PPT課件讀出節(jié)奏

讀準(zhǔn)字音如：同行xíng

吟嘯xiào

一蓑suō

煙雨讀出節(jié)奏如：莫聽\穿林\打葉聲，何妨\吟嘯\且徐行。讀出情感詞語的抑揚(yáng)頓挫文句的舒緩輕重誦讀要求39PPT課件讀準(zhǔn)字音誦讀要求4PPT課件

感悟

1、研讀小序，挖掘有效信息。2、結(jié)合注釋，讀通大意。40PPT課件感悟5PPT課件

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺。已而遂晴，故作此詞。

思考：小序交代了哪些信息？

研讀小序41PPT課件三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不三月七日沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余不覺。已而遂晴，故作此。沙湖：在黃州東南三十里處。狼狽：進(jìn)退都感覺困難。宋神宗元豐五年（1082）的三月七日，時蘇軾謫居黃州(今湖北黃岡縣)已第三年。因自然現(xiàn)象，談人生哲理。即景生情，而非因情造景?！稏|坡志林》說：「黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店，予買田其間，因往相田?！雇局杏鲇?，便寫出這樣一首詞來，于簡樸中見深意、尋常處生波瀾。42PPT課件三月七日沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余不覺。已而遂晴

★時間：三月七日——宋神宗元豐五年，是蘇軾謫居黃州的第三個春天。★地點(diǎn)：沙湖道中。★天氣：雨，晴?！锶宋铮河昃撸弥昃叩钠腿耍?，同行，余★故，交代寫作緣由。43PPT課件8PPT課件44雨偶然客觀……

淋or躲選擇主觀……44PPT課件9雨偶然客觀……淋or躲選擇主觀……9PP莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。

不要去聽雨點(diǎn)子穿過樹林打在樹葉上的聲音，不妨一邊舒適地吟詩、長嘯，一邊慢慢地走去。雨點(diǎn)穿林打葉，發(fā)出聲響，是客觀存在，說「莫聽」，就有外物不足縈懷之意。吟詩、長嘯，表示意態(tài)閑適，泰然自若。陶淵明《歸去來辭》：「登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。」45PPT課件莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。不要去聽雨點(diǎn)子穿過樹林打在46莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。

置之不理

無所畏懼氣定神閑

雨大

挑戰(zhàn)

輕松歡快神態(tài)自若面對這突如其來的雨，蘇軾是如何做的呢？46PPT課件11莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。置之不理無所畏懼雨大竹杖芒鞋輕勝馬作者在這里為什么說“竹杖芒鞋”比“馬”輕呢？你認(rèn)為這里的“竹杖芒鞋”和“馬”有什么深刻含義嗎？輕

心情的輕松無官一身輕竹杖芒鞋閑散江湖馬奔波勞碌。竹杖芒鞋輕勝馬兩者對比，隱喻閑散江湖勝過奔波勞碌。47PPT課件竹杖芒鞋輕勝馬作者在這里為什么說“竹杖芒鞋”比“馬”輕呢？你一蓑煙雨任平生思考：“煙雨”是否僅指自然界的煙雨？“任”字表現(xiàn)了作者怎樣的心境？煙雨：自然界的風(fēng)雨政治的風(fēng)云變幻任：鎮(zhèn)定灑脫從容曠達(dá)序言“雨具先去”又何來“蓑”？“一蓑煙雨任平生?！边@一句不是寫眼前景，而是想心中事，因為“雨具先去”，當(dāng)時并無蓑衣.48PPT課件一蓑煙雨任平生思考：“煙雨”是否僅指自然界的煙雨？“任”字表料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。帶著寒氣的春風(fēng)將我的醉意吹醒了，微微感到點(diǎn)冷。雨后放晴，前面山頭上的夕陽普照，好似在招手歡迎我。料峭春風(fēng)：帶幾分寒意的東風(fēng)?！感闭障嘤?，也透露著喜悅的情緒。詞序說：「已而遂睛，故作此。」七個字實(shí)景實(shí)寫下，卻是點(diǎn)睛之筆。「已而遂睛」，仍牽帶著原先的風(fēng)雨。也暗示對未來的自信的預(yù)測。對于這一路上的雨而復(fù)睛，引出了怎樣的感觸來呢？49PPT課件料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。帶著寒氣的春風(fēng)將我的醉料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。料峭春風(fēng)：人生的逆境政治的風(fēng)雨山頭斜照：人生的希望作者在于挫折中看到希望，于逆境中看到曙光，不讓這暫時的挫折和逆境左右自己的心情。50PPT課件料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。料峭春風(fēng)：人生的逆境“料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎”

三句給我們怎樣的人生啟示？

A陽光總在風(fēng)雨后。

B也許正當(dāng)我們感到絕望的時候，希望和轉(zhuǎn)機(jī)已經(jīng)在前面等著我們了。C失敗和成功是一對孿生兄弟，失敗來了，成功還會遠(yuǎn)嗎。D禍兮福所倚，福兮禍所伏E陰雨之后必有陽光，生活中要充滿樂觀和希望。51PPT課件“料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎”

三句給我們怎樣的回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴?；仡^望望剛才遇雨的地方，真是晴雨無常！回去吧，不管風(fēng)吹雨打也好，陽光四照也好。但對我而言，晴天也好，雨天也好，我都能泰然處之，任其自然。蕭瑟處：指遇雨的處所。蕭瑟，風(fēng)雨吹打樹林的聲音。52PPT課件回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴?；仡^望望剛才遇雨的地方

討論：“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的表層含義和深層含義.“蕭瑟處”隱喻宦途風(fēng)雨，“歸去”是用陶淵明的“歸隱”之意，“也無風(fēng)雨也無晴”則是說，有了歸隱之心也就無所謂什么宦海的風(fēng)雨或晴天了。顯然，這里的主要心態(tài)是曠達(dá)，主要意向是隱逸。53PPT課件討論：“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的表層含義和

想一想，這里除了寫自然界忽晴忽雨，變化不定外，還有什么言外之意嗎?“烏臺詩案”“根到九泉無曲處，此心唯有蟄龍知”

——《詠柏樹》.雨——自然風(fēng)雨、政治風(fēng)雨、人生風(fēng)雨運(yùn)用了什么手法？（雙關(guān)、隱喻義）這句里哪個字最關(guān)鍵？（任）任由風(fēng)吹雨打，我自巋然不動。詩人在瀟灑鎮(zhèn)靜中，有幾分倔強(qiáng)、幾分抗?fàn)幍男摹?4PPT課件想一想，這里除了寫自然界忽晴忽雨，變化不定外，“回首向來蕭瑟處，歸去。也無風(fēng)雨也無晴”，詞人在大自然微妙的一瞬所獲得怎樣的一種頓悟和啟示？A“風(fēng)雨”比喻詞人生中的逆境，“晴”比喻春風(fēng)得意的順境。B人生有順逆，有成敗，有榮辱，有福禍。但無論處于何種境地，我們都要以坦然而超脫的心態(tài)去對待，風(fēng)雨改變不了蘇東坡，也改變不了我們。

55PPT課件“回首向來蕭瑟處，歸去。也無風(fēng)雨也無晴”，詞人在大自然微妙的１、相對于眾人的“狼狽”，蘇軾在風(fēng)雨中又是怎樣的形象呢？品讀上片２、蘇軾的人生有沒有經(jīng)歷什么風(fēng)雨呢？３、哪些詞能表現(xiàn)蘇軾抵抗狂風(fēng)暴雨的心態(tài)和精神？從每一句找出一個詞加以說明56PPT課件品讀上片２、蘇軾的人生有沒有經(jīng)歷什么風(fēng)雨呢？21PPT課件上片：風(fēng)雨中的蘇東坡是個怎樣的人?雨中東坡—笑對人生風(fēng)雨的達(dá)者

沉著豪邁隨遇而安曠達(dá)57PPT課件上片：風(fēng)雨中的蘇東坡是個怎樣的人?雨中東坡—笑對人生風(fēng)雨的達(dá)

雨停了，蘇軾人生中最大的一場雨也結(jié)束了?！耙矡o風(fēng)雨也無晴”寫出了詞人怎樣的人生感悟？品讀下片““風(fēng)雨”“晴”名利的失和得官職的降和升人生的逆境和順境58PPT課件雨停了，蘇軾人生中最大的一場雨也結(jié)束了?！耙矡o風(fēng)雨也無晴

雨后東坡——看破人生晴雨的智者下片：雨過酒醒后的蘇東坡是個怎樣的人？超脫、曠達(dá)、樂觀但并不頹喪沉淪59PPT課件

雨后東坡——看破人生晴雨的智者下片：雨過酒醒后的蘇東坡是個

蘇軾，頻遭貶謫，一生歷典八州，身行萬里，走過無數(shù)窮山惡水，卻都如處天堂，他說：“此心安處是吾家”。蘇軾，被無數(shù)小人中傷下獄，朋友背叛，同道反目，見識了人間萬千丑態(tài)卻說：“眼前見天下無一個不是好人?！?/p>

他這樣描述自己的一生：“載歌載舞，深得其樂”。

可見，蘇軾是瀟灑超俗的，樂觀開朗的，是曠達(dá)的。《定風(fēng)波》正充分體現(xiàn)了他這一精神特質(zhì)真正的英雄60PPT課件蘇軾，頻遭貶謫，一生歷典八州，身行萬里，走過無數(shù)窮山莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎挒⑻帲瑲w去，也無風(fēng)雨也無晴．定風(fēng)波蘇軾

他,才華橫溢,詩、詞、文、畫、書法名冠一時他，一生坎坷，被一貶再貶他攜家?guī)Ь?，風(fēng)塵仆仆跋涉在荒野古道上無休無止地向著新的謫居地進(jìn)發(fā)61PPT課件莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。定風(fēng)波蘇軾莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。