小學(xué)德育工作計(jì)劃樣文

第4頁共4頁小學(xué)德育工作計(jì)劃樣文一、指導(dǎo)?思想：以?科學(xué)發(fā)展觀?為指導(dǎo)、以?建立和諧校?園為目標(biāo)，?以培養(yǎng)學(xué)生?的“三個(gè)習(xí)?慣”和創(chuàng)新?精神為重點(diǎn)?，確立德育?為首的思想?，加強(qiáng)德育?隊(duì)伍建設(shè)，?創(chuàng)新德育方?法，拓寬德?育渠道，優(yōu)?化德育層次?目標(biāo)，切實(shí)?加強(qiáng)和改進(jìn)?學(xué)校德育工?作，進(jìn)一步?深化素質(zhì)教?育的全面實(shí)?施，不斷開?創(chuàng)我校德育?工作的新局?面。二、?工作目標(biāo)：?1、推進(jìn)?校園文化建?設(shè)，創(chuàng)設(shè)和?諧的德育環(huán)?境。2、?加強(qiáng)德育隊(duì)?伍建設(shè)，強(qiáng)?化濃厚的育?人意識(shí)。?3、狠抓規(guī)?范養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)良好?的行為習(xí)慣?。4、堅(jiān)?持活動(dòng)育人?思想，提升?學(xué)生的綜合?素質(zhì)。三?、工作思路?：從學(xué)校?德育管理薄?弱環(huán)節(jié)入手?，抓住兩條?主線：習(xí)慣?養(yǎng)成，班級(jí)?管理。細(xì)?——管理細(xì)?化，即制定?各項(xiàng)評(píng)比檢?查有據(jù)可依?，有過程，?有激勵(lì)，有?總結(jié)，有提?高。嚴(yán)—?—嚴(yán)格管理?，即嚴(yán)格執(zhí)?行學(xué)校德育?各項(xiàng)管理規(guī)?定，管理者?認(rèn)真履行職?責(zé)，依章辦?事。新—?—獨(dú)特新穎?，即抓好班?___和個(gè)?人的典型培?養(yǎng)與宣傳工?作，通過營?造獨(dú)特的文?化氛圍，開?展有時(shí)代氣?息，符合少?年兒童身心?發(fā)展規(guī)律的?活動(dòng)，推動(dòng)?學(xué)校德育工?作。活—?—思路開通?，即學(xué)校、?班級(jí)德育管?理者要認(rèn)真?學(xué)習(xí)新形勢?下的德育理?論及德育管?理方法:爭?取在較短的?時(shí)間內(nèi)找到?德育的切入?點(diǎn)、突破口?，會(huì)合各方?的教育力量?形成有實(shí)教?的工作局面?。四、主?要工作：?1、加強(qiáng)班?主任隊(duì)伍建?設(shè)，建立一?支高素質(zhì)的?班主任隊(duì)伍?。首先要?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，鼓勵(lì)班?主任閱覽有?關(guān)優(yōu)秀理論?書刊，通過?各種途徑學(xué)?習(xí)先進(jìn)的經(jīng)?驗(yàn)。健全班?主任的培訓(xùn)?學(xué)習(xí)制度，?開好每月一?次的班主任?例會(huì)，明確?學(xué)習(xí)目標(biāo)，?不斷充實(shí)學(xué)?習(xí)內(nèi)容，不?斷提高班主?任工作的水?平。其次?，各班要認(rèn)?真上好每一?節(jié)班隊(duì)、晨?會(huì)、思品陣?地課，其他?課不得占用?，學(xué)校將不?定期的檢查?班會(huì)、晨會(huì)?情況，對(duì)不?上或上不好?的班級(jí)給予?批評(píng)扣分。?要充分發(fā)揮?學(xué)生干部的?作用，定期?召開班干部?會(huì)議，使學(xué)?生充分展示?自己的聰明?才智，能力?得到有效提?高，使班級(jí)?的凝聚力、?向心力不斷?加強(qiáng)，有利?于良好班風(fēng)?和校風(fēng)的形?成。第三?，加大檢查?力度，尤其?是班級(jí)常規(guī)?工作的檢查?力度。進(jìn)一?步提高班主?任工作的積?極性。加強(qiáng)?德育過程性?資料的建設(shè)?，針對(duì)每月?教育重點(diǎn)進(jìn)?行調(diào)研，及?時(shí)填寫反饋?表格，便于?總體把握。?2、狠抓?基礎(chǔ)，強(qiáng)化?習(xí)慣養(yǎng)成教?育，提高德?育實(shí)效。?隨著社會(huì)、?經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一?步發(fā)展，學(xué)?生的習(xí)慣養(yǎng)?成教育迫在?眉睫。本學(xué)?期我校將進(jìn)?一步加強(qiáng)校?本教研，進(jìn)?一步對(duì)學(xué)生?開展習(xí)慣養(yǎng)?成教育。?學(xué)校將__?_開展好宣?傳教育活動(dòng)?，讓學(xué)生了?解和掌握與?自己日常生?活、學(xué)習(xí)密?切相關(guān)的良?好習(xí)慣方面?的知識(shí)，統(tǒng)?一規(guī)范學(xué)生?在學(xué)校，在?社會(huì)，在家?里的文明禮?儀行為。各?班要開展以?“習(xí)慣養(yǎng)成?教育”為主?題的班會(huì)，?發(fā)揮班隊(duì)活?動(dòng)在習(xí)慣養(yǎng)?成教育活動(dòng)?中的宣傳教?育作用，從?每天身邊的?小事抓起，?堅(jiān)持不懈，?有始有終，?通過養(yǎng)成教?育，培養(yǎng)學(xué)?生自.fd?cew.尊?、自愛、自?強(qiáng)、自律的?良好心理素?質(zhì)，養(yǎng)成文?明、健康、?向上的優(yōu)良?品質(zhì)。繼?續(xù)深入開展?“文明班_?__”評(píng)比?工作，對(duì)文?明班級(jí)的評(píng)?比方案進(jìn)行?修定，以更?趨合理性和?科學(xué)性，把?檢查、評(píng)比?的內(nèi)容作為?評(píng)選“文明?班”以及衡?量班主任工?作的主要內(nèi)?容之一。從?而更好地調(diào)?動(dòng)班主任的?工作熱情，?激發(fā)全體學(xué)?生的___?榮譽(yù)感，規(guī)?范學(xué)生的行?為表現(xiàn)。?4、密切學(xué)?校與社會(huì)、?家庭的聯(lián)系?。繼續(xù)加?強(qiáng)與家長的?溝通，做好?家訪工作，?對(duì)于自我控?制力差、行?為習(xí)慣差的?學(xué)生要定期?與家長聯(lián)系?，使孩子在?家長的指導(dǎo)?下，盡快養(yǎng)?成良好習(xí)慣?。5、大?力開展法制?、安全教育?。學(xué)校將?繼續(xù)把安全?教育和法制?教育作為德?育工作長期?堅(jiān)持的重點(diǎn)?。各班要把?安全教育、?法制教育貫?穿到整個(gè)學(xué)?期，常抓不?懈，充分利?用思品課、?班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)?行教育，規(guī)?范學(xué)生的日?常行為。?6、特別重?視單親家庭?、貧困家庭?以及留守兒?童等特殊家?庭學(xué)生的教?育和管理。?讓這些孩?子也能享受?到學(xué)校大家?庭的溫暖，?也能想其他?孩子一樣健?康成長。本?學(xué)期，我校?對(duì)單親家庭?、離異家庭?、貧困家庭?以及外留守?兒童重新進(jìn)?行摸底、核?實(shí)，要求班?主任根據(jù)幫?帶對(duì)象的實(shí)?際制訂詳細(xì)?