上學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃8篇

第第頁上學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃8篇

上學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)貫徹國(guó)家課程改革的指導(dǎo)思想，繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》〔試行〕和《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》〔試驗(yàn)稿〕，更新教育觀念，深化課堂教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。

教學(xué)要面對(duì)全體同學(xué)，使初三同學(xué)的化學(xué)學(xué)科成果達(dá)到中學(xué)畢業(yè)的水平和要求，并在智力、技能和思想品德等全面素養(yǎng)上得到培育和提高，為絕大多數(shù)中學(xué)畢業(yè)生順當(dāng)升入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)要求

1、仔細(xì)分析同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，討論學(xué)法，教學(xué)中應(yīng)著重聯(lián)系實(shí)際，重視化學(xué)與生活、生產(chǎn)和社會(huì)的聯(lián)系，著重提高同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)不斷提高同學(xué)動(dòng)手和解決實(shí)際問題的技能，不斷拓寬同學(xué)觀測(cè)的視野，提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。

2、提高教學(xué)效率，留意三維教學(xué)目標(biāo)的理解和落實(shí)，不斷加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性，加強(qiáng)平常的復(fù)習(xí)鞏固，加強(qiáng)平?？疾?，通過隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使同學(xué)所學(xué)知識(shí)得以實(shí)時(shí)鞏固和逐步系統(tǒng)化，著重課堂落實(shí)。

3、加強(qiáng)試驗(yàn)教法討論，重視試驗(yàn)教學(xué)，著重老師試驗(yàn)基本功培訓(xùn)，提倡改革試驗(yàn)教學(xué)模式，提倡開展課外小組活動(dòng)，建議有條件的學(xué)校，在課余時(shí)間向同學(xué)開放試驗(yàn)室，增加同學(xué)動(dòng)手機(jī)會(huì)，培育同學(xué)實(shí)踐技能。

4、積極探究講好復(fù)習(xí)課和試卷講評(píng)課的方法。堅(jiān)持精選習(xí)題，細(xì)心設(shè)計(jì)和上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，切實(shí)提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量，提高同學(xué)舉一反三的解決實(shí)際問題的技能。堅(jiān)持既要抓緊抓好復(fù)習(xí)，不斷加強(qiáng)練習(xí)的針對(duì)性和有效性，又要防止搞“題?！睉?zhàn)術(shù)。

5、充分發(fā)揮區(qū)中心教研組、各校教研組和骨干老師的傳幫帶作用，各校要充分發(fā)揮備課組的攻關(guān)作用，鼓舞青年老師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí)，依靠集體能量，努力提升全區(qū)初三化學(xué)教學(xué)的整體水平。

6、要仔細(xì)地完成新授課的教學(xué)任務(wù)，不要焦急在同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能尚未掌控的狀況下進(jìn)行初三化學(xué)總復(fù)習(xí)。

三、教學(xué)進(jìn)度安排建議

本學(xué)期實(shí)際授課時(shí)間約為8周，從4月底進(jìn)入中考復(fù)習(xí)階段。

畢業(yè)考試時(shí)間〔一?！常?0**年5月11日至13日

二模考試時(shí)間：20**年6月8日至10日

四、其他活動(dòng)

1、本學(xué)期組織區(qū)討論課3～4次。

2、學(xué)習(xí)、研討20**年《考試說明》1～2次。

上學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想:

為貫徹國(guó)家、湖北省中長(zhǎng)期教育進(jìn)展綱要,落實(shí)教育部、省、孝感市、陸安市“一師一優(yōu)課、一課一名師”“優(yōu)課”活動(dòng)精神,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以辦人民滿足的教育為宗旨,以構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂、全面提高教育質(zhì)量為目標(biāo),以教學(xué)工作為中心,努力實(shí)踐高效課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量把課改推向新的高度。使我校老師成為具有可持續(xù)性進(jìn)展,具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新技能的新型老師打下基礎(chǔ)。特制定本方案。

二、主要工作及目標(biāo)

教學(xué)討論工作

(一)、抓關(guān)鍵,加強(qiáng)教學(xué)過程管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開全課程,開足課時(shí)。

2、嚴(yán)格按教育教學(xué)規(guī)章制度管理。在備課、講課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、測(cè)試、評(píng)價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上對(duì)老師的要求及監(jiān)督檢查要嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)章制度執(zhí)行。即教學(xué)上要堅(jiān)持“三嚴(yán)”、“六仔細(xì)”。“三嚴(yán)”是:教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明,教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)程序嚴(yán)格。“六仔細(xì)”是:仔細(xì)備課,仔細(xì)上課,仔細(xì)輔導(dǎo),仔細(xì)批改作業(yè),仔細(xì)組織測(cè)試、仔細(xì)評(píng)價(jià)。

3、規(guī)范教學(xué)行為。教學(xué)常規(guī)涉及教學(xué)工作的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié),嚴(yán)格教學(xué)過程管理,規(guī)范教學(xué)行為。學(xué)校將組織學(xué)習(xí)、檢查、監(jiān)督、通報(bào)活動(dòng)。

(二)、突出重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革

加強(qiáng)教育理論知識(shí)、專業(yè)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。開展切實(shí)可行的訓(xùn)練,使老師從課堂教學(xué)達(dá)標(biāo),進(jìn)而創(chuàng)優(yōu);重點(diǎn)地開展:

①備課的討論:個(gè)人備課、集體備課、個(gè)人備課

備課內(nèi)容討論:備教材、備同學(xué)、備方法

②上課討論:上好五課——預(yù)習(xí)課、展示課、反饋課、試卷講評(píng)課(綜合課)、試驗(yàn)課。

③積極開展說課、聽評(píng)課活動(dòng)。

大力開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。

繼續(xù)深入開展青年老師的“同課異構(gòu)”活動(dòng),即同備一節(jié)課,同說一節(jié)課,同上一節(jié)課,同觀一節(jié)課,同思一節(jié)課。在這一活動(dòng)中,查找優(yōu)課、培育名師。

(三)、加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià),促進(jìn)教學(xué)全程高效

1、建立教學(xué)過程管理的監(jiān)督機(jī)制,保證教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)。每月對(duì)老師的教案、作業(yè)批改、學(xué)習(xí)測(cè)試、同學(xué)評(píng)價(jià)分析、聽課記錄,教研組活動(dòng)記錄等常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行大檢查,檢查結(jié)果將記入老師教學(xué)業(yè)務(wù)考核。

2、建立嚴(yán)格的聽課、評(píng)課制度。每位老師每月聽課至少2節(jié),每學(xué)期聽課至少10節(jié),教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽課至少12節(jié)。聽課后需要要提出自己的看法和看法,要作好聽課記錄和評(píng)析語,主講老師要寫好教學(xué)后記,實(shí)時(shí)總結(jié)和反饋課堂教學(xué)中的得與失。

自講課要有課后反思。

3、以“三課”為載體,形成深厚、活躍的教研風(fēng)氣。廣泛、扎實(shí)地開展“三課”達(dá)標(biāo)和“三優(yōu)”(優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)論文)評(píng)比活動(dòng),切實(shí)把“三課”與專題討論結(jié)合起來,突出抓好兩個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)(備課、上課),突破兩個(gè)難點(diǎn)環(huán)節(jié)(說課、評(píng)課),規(guī)范三個(gè)基本環(huán)節(jié)(作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、單元測(cè)試與考評(píng)、課外輔導(dǎo)與培優(yōu)轉(zhuǎn)差)。

4、加大評(píng)價(jià)力度:從四個(gè)方面進(jìn)行——老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、同學(xué)的個(gè)體評(píng)價(jià)、同學(xué)小組綜合評(píng)價(jià)、老師對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)。

(四)加大課題討論力度

對(duì)申報(bào)的四個(gè)課題,收集整理材料,申報(bào)結(jié)題,形成果實(shí)。

英語:中學(xué)英語課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變——同學(xué)自主學(xué)習(xí)(z)

數(shù)學(xué):中學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)討論(z)

物理:分層式物理課堂的創(chuàng)建討論(z)

生物:中學(xué)生環(huán)保意識(shí)和行為的培育(z)

廣泛開展小課題討論:做好“問題即課題,效果即成果”

校本培訓(xùn)工作

(一)加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)

加強(qiáng)校本教研工作,形成學(xué)校的研修文化。繼續(xù)實(shí)施四種教研方式,(即學(xué)習(xí)型教研,教學(xué)型教研,討論型教研和網(wǎng)絡(luò)型教研。)打造優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),提高老師的專業(yè)技能。

積極參與國(guó)培活動(dòng),以及其他教學(xué)教研活動(dòng)。

1、學(xué)習(xí)型教研:使老師明確老師的責(zé)任不在“教”而在于教會(huì)同學(xué)“學(xué)”,“學(xué)”永久大于“教”。

2、教學(xué)型教研:以課例為載體,圍圍著如何使老師“教”的策略,服務(wù)于同學(xué)“學(xué)”的策略,開展教學(xué)討論活動(dòng)。

3、討論型教研:以問題為載體,以組內(nèi)研討為主要手段所進(jìn)行的教學(xué)討論活動(dòng)。

4、網(wǎng)絡(luò)型教研:就是給老師創(chuàng)設(shè)一個(gè)更快成長(zhǎng)的新型平臺(tái),便于老師的研討溝通,上傳本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,每月上傳教學(xué)反思,相互學(xué)習(xí)閱覽,達(dá)到資源共享。

5、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),仔細(xì)組織,抓好校本培訓(xùn)。

(二)繼續(xù)深化校本教研,創(chuàng)新教研工作。

1、以教研組為龍頭。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系各教研組,教研組長(zhǎng)要有改革創(chuàng)新的思維,組織、協(xié)調(diào)、管理教研組工作。做到期初有計(jì)劃、期中有小結(jié)、期末有總結(jié)。

上學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校以上級(jí)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，堅(jiān)固樹立科學(xué)進(jìn)展觀，嚴(yán)格遵循教育規(guī)律，以人為本，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。狠抓常規(guī)管理，推動(dòng)課程改革，加強(qiáng)教育科研，促進(jìn)教育創(chuàng)新，推行素養(yǎng)教育。深化學(xué)校內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量，為民辦教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

二、總體目標(biāo)：

1、努力打造洪外教育品牌，大膽深化課堂教學(xué)改革。課堂教學(xué)要在推動(dòng)課程改革的基礎(chǔ)上力創(chuàng)自己的風(fēng)格;各學(xué)科帶頭人需要在各科教學(xué)中發(fā)揮示范作用，保證學(xué)科教學(xué)在鎮(zhèn)內(nèi)外的領(lǐng)先或突出。

2、進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理改革，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，健全教學(xué)評(píng)價(jià)制度，把實(shí)施新課程改革與完善考核評(píng)價(jià)制度相結(jié)合，力爭(zhēng)形成自身的教學(xué)和管理的優(yōu)勢(shì)特色。

3、以人為本，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

4、大力建設(shè)學(xué)校文化，致力于數(shù)字化學(xué)校和“學(xué)習(xí)型”學(xué)校建設(shè)，最大限度地發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有信息化設(shè)備的功能，使其更好地為廣闊師生的工作學(xué)習(xí)提供便利。

三、工作措施：

(一)、德育工作

1、堅(jiān)固樹立“以人為本、德育先行”的觀念，把德育工作放在各項(xiàng)工作的首要位置，整合學(xué)校一切德育能量，努力實(shí)現(xiàn)“三位一體”的全程管理、全面育人。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培育一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍。班主任隊(duì)伍建設(shè)要有創(chuàng)新，要堅(jiān)持每周定期匯報(bào)溝通與學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的例會(huì)制

度。對(duì)班主任日常工作的考評(píng)要更詳細(xì)有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)群體的作用。

3、充分發(fā)揮班集體、同學(xué)會(huì)的作用，進(jìn)一步建立和完善同學(xué)自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面能量，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作立體網(wǎng)絡(luò)。各班主任需要常常與同學(xué)家長(zhǎng)保持聯(lián)系，本學(xué)期召開二次家長(zhǎng)會(huì)。

4、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬了育人渠道。進(jìn)行各類形式的活動(dòng)，建構(gòu)同學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺(tái)，讓同學(xué)在活動(dòng)中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。

(1)、充分利用班級(jí)同學(xué)大會(huì)、班會(huì)，對(duì)向同學(xué)進(jìn)行行為規(guī)范教育。

(2)、每周進(jìn)行升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀班集體代表，進(jìn)行國(guó)旗下講話。

(3)加強(qiáng)法制教育和安全教育，堅(jiān)持依法治教，建設(shè)平安學(xué)校。學(xué)校將繼續(xù)聘請(qǐng)校外法制人員，為全體師生作專題報(bào)告，

〔4〕重視學(xué)校文化建設(shè)。培育學(xué)校精神，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。同時(shí)重視同學(xué)心理健康教育。

(二)、教學(xué)工作

1、加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，貫徹落實(shí)“教學(xué)六仔細(xì)”，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化，通過努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。

〔1)、學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)狀況進(jìn)行月查，同時(shí)做好期中、期末定期評(píng)估。

(2)、改進(jìn)對(duì)教學(xué)秩序、坐班、教研活動(dòng)的日常督查形式，提高督查效果;進(jìn)一步重視同學(xué)對(duì)老師教學(xué)立場(chǎng)、水平的看法，督促有關(guān)老師實(shí)時(shí)改進(jìn)教學(xué)。

(3)、完善聽課制度，加強(qiáng)老師間的學(xué)習(xí)溝通。老師每人每個(gè)學(xué)期隨堂聽課不得少于20節(jié)。

2、立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推動(dòng)新課程改革。

(1)、組建教學(xué)督查組，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全部老師參加課程改革。

(2)、重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)行為。常常組織課堂觀摩、專題研討等活動(dòng)。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校、科研強(qiáng)校之路。教育教學(xué)科研是提高老師業(yè)務(wù)技能，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展的有效途徑。

4、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作學(xué)校一如既往地重視學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，加強(qiáng)對(duì)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)培育訓(xùn)練工作的指導(dǎo)和支持，提高體育課的教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)保證同學(xué)的體育活動(dòng)時(shí)間，提高全體同學(xué)的體質(zhì)和健康水平。

四、學(xué)校大事安排

九月份

〔1〕制定工作計(jì)劃和班級(jí)計(jì)劃；

〔2〕更換老化電線

〔3〕做好本月月考準(zhǔn)本工作；

〔4〕做好慶?！?0.1”工作

(5)進(jìn)行作業(yè)、教案等常規(guī)檢查；

〔6〕對(duì)新考編老師進(jìn)行聽課

〔7〕做好督導(dǎo)評(píng)估的預(yù)備工作

〔8〕召開校會(huì)，表彰上學(xué)期取得優(yōu)異成果的同學(xué)，布置本學(xué)期的各項(xiàng)工作；十月份

〔1〕第一輪聽課

〔2〕月考表彰大會(huì)

〔3〕秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

〔4〕本月月考工作

〔5〕作業(yè)、教案等常規(guī)檢查

〔6〕進(jìn)行“四防”演練

十一月份

〔1〕召開月考表彰大會(huì)

〔2〕進(jìn)行第二輪聽課

〔3〕舉辦書法繪畫競(jìng)賽

〔4〕期中考試預(yù)備工作

〔5〕舉辦詩歌朗誦比

〔6〕作業(yè)、教案等常規(guī)檢查十二月份

〔1〕召開家長(zhǎng)會(huì)

〔2〕期中考試表彰大會(huì)

〔3〕作業(yè)教案等常規(guī)檢查

〔4〕舉辦老師觀摩課

元月份(5)感恩節(jié)活動(dòng)

〔1〕作業(yè)、教案等常規(guī)檢查

〔2〕迎接期末考試

〔3)召開表彰大會(huì)

〔4〕老師總結(jié)會(huì)

〔5〕完成各項(xiàng)檔案資料的匯總與統(tǒng)計(jì)

〔6)溝通新學(xué)期各學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃

上學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教務(wù)處將根據(jù)省“十二五”總體目標(biāo)及教育規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要(20**-2022年)》精神，以平陽縣教育局和騰蛟學(xué)區(qū)20**年工作要點(diǎn)為主導(dǎo)，圍繞本校圍繞本?！耙匀藶楸?，和諧進(jìn)展”的辦學(xué)理念，以教育教學(xué)為中心，教學(xué)以同學(xué)學(xué)習(xí)為中心，明確提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的核心目標(biāo)。結(jié)合本校實(shí)際，以縣教育工作會(huì)議和騰蛟學(xué)區(qū)開學(xué)工作會(huì)議和校長(zhǎng)室工作要點(diǎn)為主導(dǎo)，繼續(xù)做好教育教學(xué)工作，進(jìn)一步推動(dòng)本校教育改革和進(jìn)展。

1、堅(jiān)持一切以同學(xué)進(jìn)展為本的辦學(xué)宗旨，以教學(xué)為中心的管理為手段，以質(zhì)量為目標(biāo)，努力建設(shè)一支有戰(zhàn)斗力的老師隊(duì)伍。

2、堅(jiān)持學(xué)校以老師為本，老師以同學(xué)為本，建構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)之間的同等、協(xié)調(diào)和諧關(guān)系。促進(jìn)共同進(jìn)展，尊敬老師，尊敬同學(xué)，充分發(fā)揮老師和同學(xué)的才能和潛力。

3、堅(jiān)持以教學(xué)為中心。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，深入教學(xué)，了解教學(xué)，討論教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，職員要樹立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的生存、進(jìn)展和聲譽(yù)，也關(guān)系到每個(gè)老師、同學(xué)的切身利益，要把提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)教學(xué)效益作為一切的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，強(qiáng)化細(xì)化管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，著重教育教學(xué)的有效性。

二、工作思路

圍繞“切實(shí)促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展”和“如何有效突出教學(xué)質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面推動(dòng)教育教學(xué)改革，結(jié)合校本培訓(xùn)和學(xué)科素養(yǎng)提升工程，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的老師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、工作重點(diǎn)

在做好教育教學(xué)進(jìn)展的各項(xiàng)工作的同時(shí)，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

1、繼續(xù)推行學(xué)科素養(yǎng)提升工程，同時(shí)做好老師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)及博客管理，提高老師素養(yǎng)。

2、鍥而不舍地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。

3、積極探究實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑加快實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”、“優(yōu)教樂學(xué)”的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)換。

4、結(jié)合實(shí)際，開展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)業(yè)水平提高。

5、深入推動(dòng)課程改革，按國(guó)家課程計(jì)劃開齊課程，開足課時(shí)，積極開發(fā)學(xué)校課程，

6、加強(qiáng)老師在新課程教學(xué)理念與技藝等方面的溝通，學(xué)校要借助學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)、教育共同體等平臺(tái)，提倡課堂有效教學(xué)，嘗試開展分層教學(xué)和小班化教學(xué)的討論和實(shí)踐，強(qiáng)化科研引領(lǐng)，切實(shí)提高老師的綜合執(zhí)教技能；

7、積極參與各類論文評(píng)比，完善質(zhì)量監(jiān)控評(píng)估方案，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升；

8、加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，與帶溪學(xué)校、鳳巢學(xué)校組成聯(lián)片教研活動(dòng)、同學(xué)學(xué)科知識(shí)、技能競(jìng)賽系類活動(dòng)。積極參與學(xué)區(qū)級(jí)先進(jìn)教研組評(píng)比活動(dòng)，在自我提高教科研工作質(zhì)量的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好促進(jìn)教育教學(xué)改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量的教育科研。

四、工作內(nèi)容

〔一〕、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)各環(huán)節(jié)，扎實(shí)檢查、抽查，讓教學(xué)落到實(shí)處。

1、備課。依據(jù)同學(xué)的身心進(jìn)展規(guī)律，在充分理解和掌控學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分挖掘教材資源的校本資源進(jìn)行備課，突出以啟發(fā)預(yù)備、激發(fā)愛好、主動(dòng)參加、自主學(xué)習(xí)為目的。

2、上課。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程計(jì)劃，開足開齊規(guī)定課程。安排好老師課務(wù)，排好課表，確保教學(xué)的正常有序地進(jìn)行。

老師上課要細(xì)心組織，激發(fā)學(xué)趣，啟發(fā)引導(dǎo)，實(shí)基礎(chǔ)，積極培育、提高同學(xué)的學(xué)習(xí)技能。對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控和信息反饋，要突出自主學(xué)習(xí)、掌控方法、形成技能、具有創(chuàng)新意識(shí)。

本學(xué)期繼續(xù)開展“每人一課”主題教研活動(dòng)，積極參與學(xué)區(qū)各學(xué)科教研活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。全部老師均要上交公開課的教案及教學(xué)反思。

3、聽課、評(píng)課。鼓舞老師相互學(xué)習(xí)，相互聽課。每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教研組成員對(duì)本教研組開展的教研活動(dòng)，不得無故不參與。

4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對(duì)性、講究實(shí)效，盡量做到精而少。作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)指課堂教學(xué)目標(biāo)完成狀況的檢測(cè)；課外作業(yè)即進(jìn)展性作業(yè)，但要嚴(yán)格掌握作業(yè)量。批改要做到實(shí)時(shí)，全批全改。

5、考試與評(píng)價(jià)。定期進(jìn)行階段性檢測(cè)，仔細(xì)分析，實(shí)時(shí)總結(jié)閱歷，發(fā)覺問題，調(diào)控教學(xué)。學(xué)校協(xié)作進(jìn)展中心組織好“我愛學(xué)習(xí)”評(píng)價(jià)項(xiàng)目，努力把好日常、口頭測(cè)試和紙筆測(cè)試的關(guān)卡。每次評(píng)價(jià)，老師都應(yīng)做好成果記載并做好分析，提出整改措施。

〔二〕、調(diào)動(dòng)教研組、班級(jí)組的作用，積極開展教研、科研工作，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。

1、依據(jù)我校實(shí)際，設(shè)置教研組，負(fù)責(zé)日常教學(xué)管理工作。教研組長(zhǎng)為：語文：鄭**；數(shù)學(xué)：王**；綜合科：孫**。

2、積極開展各種形式的教研活動(dòng)。教研活動(dòng)為集體備課、教學(xué)研討、公開課、“一人一課”，聯(lián)片教研活動(dòng)等形式。每位老師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課。并積極參與學(xué)區(qū)和縣里的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

3、加大對(duì)校本科研課題的討論力度。每學(xué)期至少組織一次相關(guān)課題的研討活動(dòng)，做好記錄記載。采用措施，鼓舞老師積極撰寫教研科研論文，并組織好老師參與各類論文大賽的參評(píng)工作，鼓舞老師積極投稿。

4、養(yǎng)成隨堂反思、總結(jié)的良好的科研習(xí)慣，多寫教學(xué)隨筆。鼓舞老師利用網(wǎng)絡(luò)建立自己的博客，并隨時(shí)把自己的教學(xué)反思、教學(xué)隨筆發(fā)布到博客上，供老師學(xué)習(xí)爭(zhēng)論，以提高老師專業(yè)化進(jìn)展。

5、每學(xué)期定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并仔細(xì)做好記錄。學(xué)期末依據(jù)完成的狀況選出優(yōu)秀教案送交學(xué)區(qū)評(píng)比。

6、親密關(guān)注老師的成長(zhǎng)與進(jìn)展，鼓舞老師積極參與市縣的骨干老師的評(píng)比，并實(shí)施骨干及三壇老師的幫教活動(dòng)計(jì)劃。

〔三〕、結(jié)合“元宵節(jié)”“婦女節(jié)”“植樹節(jié)”“3.15消費(fèi)者權(quán)益日”“勞動(dòng)節(jié)”、“兒童節(jié)”、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日與法定節(jié)日和我校實(shí)際，開展多種慶?；顒?dòng)、學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)全面提高。積極組隊(duì)參與縣藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)。盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。

上學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇5

第一學(xué)期在我不斷的摸索、學(xué)習(xí)中過去了，隨著新的一年開始，新學(xué)期也到來了。帶著我滿腔的熱忱、充足的干勁，我想在繼續(xù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，制定本學(xué)期的英語教學(xué)計(jì)劃，主要是如下幾點(diǎn)：

一、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)愛好是同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)與被動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，當(dāng)同學(xué)對(duì)某一科很感愛好時(shí)，他的留意力會(huì)很集中，會(huì)自覺學(xué)習(xí)。怎樣激發(fā)同學(xué)的愛好呢？就得從我們老師自身說起，授課風(fēng)格、形式、方法，要貼近生活、敏捷多樣、適合同學(xué)。講學(xué)練結(jié)合，以競(jìng)賽形式評(píng)估。

二、充分利用各種教學(xué)資源

充分利用各種教學(xué)資源，主要是利用學(xué)習(xí)的多媒體教室，以達(dá)到生動(dòng)、形象的效果，提高課堂的效率，加強(qiáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。中學(xué)英語，尤其是一班級(jí)教材，非常適合多媒體課件教學(xué)，同學(xué)對(duì)單詞的理解更簡(jiǎn)單，更簡(jiǎn)單營(yíng)造良好的課堂氛圍。同時(shí)，也要充分挖掘自身的潛力，自己制作課件、教具等，比如制作圖畫等等，總之，調(diào)動(dòng)一切可以利用的資源達(dá)到最優(yōu)的效果。

三、授課時(shí)留意多層次與針對(duì)性

農(nóng)村同學(xué)的層次是多樣的，這就要求在授課過程中，主要問題的層次性、針對(duì)性，適應(yīng)個(gè)層次的同學(xué)，從而鼓舞同學(xué)，培育同學(xué)的信心，使其擺脫固定模式的自卑氣餒。

新的學(xué)年立刻就開始了，我們?cè)谏虾谜n的同時(shí)，要更積極參與各種教科研活動(dòng)，接受新方法新知識(shí)新理念，從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

上學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇6

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃和20**年工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以“抓實(shí)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師生進(jìn)展”為主題，以發(fā)揮九年一貫制優(yōu)勢(shì)，深入落實(shí)“學(xué)本·高效”策略、老師團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)水平提升為重點(diǎn)，通過常規(guī)管理的抓實(shí)、校本教研的深化、課程建設(shè)與評(píng)價(jià)的完善，鞏固實(shí)踐討論成果，不斷提高常態(tài)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)和同學(xué)健康、主動(dòng)、全面進(jìn)展。

二、工作原那么：

1．整體性原那么2.科學(xué)性原那么3.連續(xù)性原那么4.進(jìn)展性原那么5.創(chuàng)新性原那么

三、工作目標(biāo)：

1．老師進(jìn)展目標(biāo)：通過深入開展主題校本教研和老師團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)每一位老師的專業(yè)素養(yǎng)有所提高。

2.教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：通過抓實(shí)常規(guī)管理，使常態(tài)教學(xué)工作效果更加突顯，通過教與學(xué)的變革與優(yōu)化，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，促進(jìn)同學(xué)核心素養(yǎng)的形成。

3．課程建設(shè)目標(biāo)：不斷完善學(xué)校課程體系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“國(guó)家課程和地方課程的校本化實(shí)施、校本課程的特色化與性格化落實(shí)”。建立課程優(yōu)化機(jī)制與教學(xué)監(jiān)控評(píng)價(jià)機(jī)制，部分校本課形成精品課程。

四、工作任務(wù)及措施：

〔一〕在原有教研組、集備組基礎(chǔ)上，建立新型學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組織，推動(dòng)老師專業(yè)進(jìn)展

1.堅(jiān)持開展專業(yè)研讀，促進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)

以青年老師和骨干老師團(tuán)隊(duì)建設(shè)為基礎(chǔ)，成立相應(yīng)的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，將專業(yè)學(xué)習(xí)與共享活動(dòng)更加深入地開展下去，引導(dǎo)老師著重“學(xué)習(xí)、思索、運(yùn)用、創(chuàng)新”的有機(jī)結(jié)合，著重常態(tài)集備的有效開展合。

2．推動(dòng)和細(xì)化主題校本教研，落實(shí)《學(xué)校教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)》和《校本教研規(guī)范》，促進(jìn)老師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

〔1〕教研處協(xié)同教研組以團(tuán)隊(duì)專業(yè)技能競(jìng)賽、青年老師邀請(qǐng)課活動(dòng)、青年老師“三三制”培訓(xùn)活動(dòng)以及常態(tài)課為載體，結(jié)合《老師教學(xué)工作手冊(cè)》的相關(guān)內(nèi)容指導(dǎo)老師制定詳細(xì)的階段進(jìn)展目標(biāo)，助力老師的專業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)常態(tài)教學(xué)質(zhì)量的提升。

〔2〕擴(kuò)大小初連接聯(lián)合教學(xué)研討活動(dòng)范圍。連續(xù)上學(xué)期小初連接教學(xué)研討，進(jìn)一步完善我?！墩Z文、數(shù)學(xué)、外語學(xué)科整合方案》，有效開展我校學(xué)部間教研活動(dòng)，解決我校小初連接中的實(shí)際問題，形成全都的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高教學(xué)效率。初步探究幼小連接的相關(guān)問題，解決我校幼小連接過程中遇到的困難。

〔3〕完善骨干老師培育方案，為骨干老師和名優(yōu)老師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。鼓舞并引領(lǐng)骨干老師成立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，并以青藍(lán)工程、集備互助小組活動(dòng)為載體，有效發(fā)揮骨干老師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用。高質(zhì)量地開展校本、校際間研修活動(dòng)，并適時(shí)通過派出去請(qǐng)進(jìn)來的方式進(jìn)行有價(jià)值的引領(lǐng)和指導(dǎo)。

〔4〕完善青年老師培育計(jì)劃，為青年老師的成長(zhǎng)提供平臺(tái)。引領(lǐng)青年老師通過溝通、共享、論壇等形式有選擇性地開展區(qū)域內(nèi)主題研修活動(dòng)，解決青年老師在教育教學(xué)中存在的困惑，在活動(dòng)中發(fā)揮青年老師的制造力，促進(jìn)青年老師自主進(jìn)展。

〔二〕優(yōu)化常規(guī)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

1．優(yōu)化管理，提高常態(tài)質(zhì)量

教研處協(xié)同教研組、班級(jí)組嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)校教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)》、《校本教研規(guī)范》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表》等，引領(lǐng)老師圍繞“輕負(fù)高質(zhì)”這一核心，細(xì)心備課、上課、設(shè)計(jì)作業(yè)、組織質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、指導(dǎo)同學(xué)課外學(xué)習(xí)與生活、進(jìn)行教育教學(xué)反思。教研處對(duì)常規(guī)落實(shí)狀況和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研和有效評(píng)價(jià)，并面對(duì)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人通過座談、網(wǎng)上互動(dòng)、表格評(píng)價(jià)等多種形式進(jìn)行實(shí)時(shí)反饋。遵循同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律和進(jìn)展規(guī)律，有效落實(shí)“學(xué)本·高效”即同學(xué)本位、學(xué)科本質(zhì)、學(xué)堂本真”的要求。

2.深化作業(yè)管理，落實(shí)尊敬理念

鞏固教學(xué)方式改革的實(shí)踐討論成果，結(jié)合我校實(shí)際教學(xué)狀況對(duì)班級(jí)同學(xué)作業(yè)的管理及完成狀況進(jìn)行問卷調(diào)查，完善同學(xué)作業(yè)評(píng)價(jià)體系和分層作業(yè)方案，有效落實(shí)作業(yè)管理，使“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”教學(xué)特色更加鮮亮。

3.完善評(píng)價(jià)，促進(jìn)核心素養(yǎng)提升

依據(jù)素養(yǎng)教育和學(xué)校培育目標(biāo)的要求，進(jìn)一步深化《中學(xué)校生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)實(shí)踐討論》，加強(qiáng)學(xué)科活動(dòng)育人評(píng)價(jià)功能，提升學(xué)科活動(dòng)的品質(zhì)，完善我校同學(xué)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)同學(xué)核心素養(yǎng)的提升。

4.科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)監(jiān)控，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

進(jìn)一步明確教學(xué)監(jiān)控目標(biāo)，科學(xué)地制訂教學(xué)監(jiān)控方案，細(xì)化監(jiān)控職責(zé)，加大教學(xué)監(jiān)控的力度，尤其是教學(xué)過程監(jiān)控，并通過實(shí)時(shí)有效的質(zhì)量檢測(cè)分析，不斷改進(jìn)工作方法，調(diào)整教學(xué)策略，以保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

5.做好九班級(jí)的教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量。

〔三〕著重教科研一體化，推動(dòng)課程的建設(shè)與實(shí)施

1．不斷完善學(xué)校三級(jí)課程體系建設(shè)，以育人目標(biāo)為導(dǎo)向，建立課程優(yōu)化機(jī)制與監(jiān)控評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步推動(dòng)必修校本課的系統(tǒng)化開展，加強(qiáng)寫字課、閱讀課和經(jīng)典誦讀課的有效落實(shí)；完善選修校本課程的體系建設(shè)，初步形成具有我校特色的選修校本精品課程，部分學(xué)科形成精品社團(tuán)。

2．繼續(xù)加強(qiáng)資源網(wǎng)運(yùn)用，鼓舞和支持老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)和自主學(xué)習(xí)、討論性學(xué)習(xí)的實(shí)踐應(yīng)用。

3．從同學(xué)的進(jìn)展需求出發(fā)，通過課程資源的有效利用和整合，大力加強(qiáng)體育、藝術(shù)學(xué)科課程的建設(shè)和實(shí)施。〔體育學(xué)科：深入討論和實(shí)施體育特色課程，進(jìn)一步完善大課間活動(dòng)，確保同學(xué)每天陽光熬煉1小時(shí)，不斷加強(qiáng)同學(xué)的體質(zhì)健康。藝術(shù)學(xué)科：繼續(xù)提升樂器進(jìn)課堂的質(zhì)量。品德與生活、品德與社會(huì)要強(qiáng)化對(duì)同學(xué)生活技能的指導(dǎo)；科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程的要加強(qiáng)整合與實(shí)踐創(chuàng)新，著重同學(xué)科技素養(yǎng)的培育?！撑νㄟ^課堂教學(xué)和學(xué)科特色活動(dòng)，為同學(xué)提供更寬闊的學(xué)習(xí)溝通平臺(tái)，突出體育、藝術(shù)、科技、綜合實(shí)踐課程對(duì)同學(xué)的教育影響作用，提高同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)和科學(xué)等素養(yǎng)。

上學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇7

一、工作要點(diǎn)：

本學(xué)期，以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)過程的教學(xué)評(píng)價(jià)，著重同學(xué)的整體素養(yǎng)提高。立足我校教育進(jìn)展的實(shí)際深入開展教學(xué)討論，轉(zhuǎn)變老師的`教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量力爭(zhēng)新突破。

二、詳細(xì)措施

(一)加強(qiáng)崗位培訓(xùn)大力提高老師業(yè)務(wù)水平

1、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干老師的培育和管理工作

有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。本學(xué)期結(jié)合我校師資實(shí)際加強(qiáng)骨干老師老師的培育選派力度，對(duì)已取得骨干老師資格的姜濤、王海兵、齊永利、張桂芬加強(qiáng)管理和再提高，使青年老師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干老師的作用，與薄弱老師接對(duì)，使全部老師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期要優(yōu)化學(xué)習(xí)模式，做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與溝通心得相結(jié)合。;自學(xué)與講座輔導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)著重自我學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身的綜合素養(yǎng)還將加深業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)性提高，本學(xué)期組織每位老師結(jié)合“老師繼續(xù)教育手冊(cè)”進(jìn)行程序化的研修并做好相應(yīng)的記錄，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和考評(píng)相對(duì)接，使學(xué)習(xí)的效果有實(shí)質(zhì)性的提高。

結(jié)合我校老師文化知識(shí)偏低的特點(diǎn)，成立老師幫扶小組機(jī)動(dòng)敏捷的進(jìn)行相互合作整體提高，詳細(xì)：張桂芬—姜艷光;劉云鳳—李艷雙姜濤李艷波王海兵—李成良邸文賢—齊永利

3、努力轉(zhuǎn)變老師工作觀念

本學(xué)期將結(jié)合我校老師當(dāng)前的實(shí)際素養(yǎng)繼續(xù)加強(qiáng)老師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)老師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識(shí)，并溶入到詳細(xì)的日常教學(xué)當(dāng)中去，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展全面提高老師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象。通過活動(dòng)的開展不但加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系而且會(huì)強(qiáng)化老師的教學(xué)觀念，本學(xué)期將通過政治學(xué)習(xí)完善老師的從業(yè)熱忱，通過每周次的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)提高老師的崗位工作技能。

4、強(qiáng)化老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自身素養(yǎng)

(1)、深化課程目標(biāo)，感悟課改理念

本學(xué)期我校將大力開展學(xué)習(xí)感悟新課程目標(biāo)理論的活動(dòng)，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期決斷進(jìn)行定期有針對(duì)性的課標(biāo)測(cè)查活動(dòng)，力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀。同時(shí)鼓舞老師積極參與上級(jí)組織的教研、培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實(shí)際特色的:班主任管理技能、教學(xué)演示技能、教材開發(fā)技能的自主培訓(xùn)技能活動(dòng)。參與培訓(xùn)的老師需要仔細(xì)做好筆記，參與有關(guān)的測(cè)試、考核、培訓(xùn)后依據(jù)自身的體會(huì)促進(jìn)老師不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升老師業(yè)務(wù)水平。

(二)細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

本學(xué)期要加大老師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強(qiáng)化老師的素養(yǎng)提高，開學(xué)初結(jié)合以往存在的實(shí)際對(duì)老師的備講批輔等工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評(píng)細(xì)那么，并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采用集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合堅(jiān)持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評(píng)之中。本學(xué)期對(duì)老師上課狀況采用深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡察進(jìn)行檢查，實(shí)時(shí)了解我校老師的教學(xué)狀況。

2、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測(cè)。

期初召開老師研討會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)合上年度考試狀況反思上學(xué)期的教育教學(xué)存在的問題，和家長(zhǎng)實(shí)時(shí)溝通力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教育共識(shí)，并制定相應(yīng)的量化管理制度進(jìn)行跟蹤分析，對(duì)薄弱班級(jí)學(xué)科進(jìn)行須要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

本學(xué)期數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)，每月進(jìn)行一次，并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，實(shí)時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。

3、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升

(1)深化健康習(xí)慣學(xué)校行活動(dòng)強(qiáng)化特長(zhǎng)生的培育

要加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)同學(xué)的輔導(dǎo)，本學(xué)期要組織不同年段的數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，通過不同層次的同學(xué)競(jìng)賽培育同學(xué)的成就感使其有飛躍的進(jìn)展，本學(xué)期學(xué)校將組織成立高班級(jí)數(shù)學(xué)提高小組，張桂芬任組長(zhǎng);中班級(jí)寫作愛好小組，許顯輝任組長(zhǎng);美術(shù)書法小組，姜濤任組長(zhǎng);體育活動(dòng)的小組，李成良任組長(zhǎng)。學(xué)校對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的開展要進(jìn)行實(shí)時(shí)的跟蹤指導(dǎo)，實(shí)時(shí)總結(jié)有效深化。

(2)、查找方略大力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生爭(zhēng)取學(xué)業(yè)成果均衡進(jìn)展

期初對(duì)每班同學(xué)的狀況進(jìn)行統(tǒng)一摸排，結(jié)合成果單把相對(duì)成果落后的同學(xué)調(diào)查出來，任教老師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案，并有針對(duì)性的作業(yè)布置和監(jiān)測(cè)措施。在每月每班都設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng)，促進(jìn)后進(jìn)生的主觀上進(jìn)意識(shí)，對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的先進(jìn)老師進(jìn)行考評(píng)的加分和適當(dāng)?shù)谋碚?。本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)我校薄弱班級(jí)：二班級(jí)、五班級(jí)進(jìn)行須要的跟蹤監(jiān)測(cè)管理。并對(duì)朱志國(guó)、鄧福祿、艾志彬、李文博等典型后進(jìn)生采用明確的轉(zhuǎn)化措施。

4、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的開展。

本學(xué)期堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，督促兩操按時(shí)進(jìn)行，仔細(xì)組織開展符合鄉(xiāng)土實(shí)際的體育活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)器材的管理，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，細(xì)心組織開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣揚(yáng)活動(dòng)，老師要重視對(duì)同學(xué)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好防病、治病工作，結(jié)合當(dāng)前嚴(yán)峻的流感疫情，定期對(duì)同學(xué)健康狀況進(jìn)行檢測(cè)堅(jiān)持晨檢制度，發(fā)覺問題實(shí)時(shí)上報(bào)并采用相應(yīng)的解決措施。

(三)深化教學(xué)討論工作，進(jìn)一步提高課堂效率

本學(xué)期要組織老師結(jié)合校本研修手冊(cè)的填寫，圍繞學(xué)校的主課題學(xué)期初確立好科研小課題，制定出相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)計(jì)劃。本學(xué)期的教研形式采用學(xué)年組和學(xué)校主體教研形結(jié)合的形式，本學(xué)期學(xué)校的主體教研活動(dòng)估計(jì)：9月份，高班級(jí)組張桂芬的“巧設(shè)情景激發(fā)引導(dǎo)”數(shù)學(xué)課教研;王海兵的“朗讀深化內(nèi)涵感悟”的閱讀課教研;10月份，中班級(jí)組姜濤的“情趣引入教識(shí)”識(shí)字課教研;李艷雙的“立足觀測(cè)大膽想象的”作文課教研;11月份，低班級(jí)組劉云鳳的“游戲貫穿體驗(yàn)數(shù)學(xué)”的練習(xí)課教研，姜艷光“聯(lián)系生活學(xué)拼音”的拼音課教學(xué)。12月份，語文、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課學(xué)年組集中研討。

上學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇8

這個(gè)學(xué)期我們還是要繼續(xù)在上學(xué)期的工作下，努力教學(xué)，實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校教學(xué)成果的大爆發(fā)。這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)仍舊是非常的繁重，需要我們?nèi)熒募w努力，才能完成。為了勝利度過這個(gè)學(xué)期，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：

一、思路與目標(biāo)：

工作思路：深入貫徹中心校的教學(xué)工作計(jì)劃，在學(xué)校整體計(jì)劃的指導(dǎo)下，堅(jiān)持、貫徹中心校工作思路。

工作目標(biāo)：加強(qiáng)流程管理，提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上，以課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)的深入實(shí)施為重點(diǎn)，以加強(qiáng)流程管理為手段，以骨干老師的