交朋友二年級作文

交朋友二年級作文伴侶間有誤會(huì)應(yīng)當(dāng)坦率地交換看法，不行背地誹謗;有過失應(yīng)當(dāng)面規(guī)勸之，在背后則應(yīng)贊揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)。下面是在這里細(xì)心為大家整理的關(guān)于交伴侶的作文，盼望大家能喜愛，歡迎大家閱讀!

交伴侶的作文1

這是一個(gè)布滿代溝的社會(huì)。徘徊其中：這是一個(gè)感受的季節(jié)——花季。飛行其中：這也是一個(gè)布滿塵埃的天空，我擺脫!

“伴侶”，這個(gè)撞擊著我心靈的詞。當(dāng)我清楚地看到它向我飛來，我卻發(fā)覺：是我的父母駕著它而來的!蟬聲照舊。那無聲，透亮?????的呤唱，正如母親關(guān)切的心語一樣沁入我心。在我迷茫的花季，是母親，她將似水的母愛轉(zhuǎn)化為無言的友愛。

和別人一樣，我對母親不愿放開胸懷。但正如月色覆蓋著的荷塘下，安靜中分明還存在著一分暗香，一分噪動(dòng)的渴望超脫的力氣。我的任性，她包涵。我的怨言，她暗藏。我的傷口，她悄然為我撫平。

最終，母親以她的理解無聲地溶化了我心中積壓的冰。從今，心不再空虛，不再寂寥。哦，或許，母親與我的友情，該是我內(nèi)心深處的安琪兒，悄悄撥動(dòng)琴弦，發(fā)出那感人的心曲。但，究竟是一個(gè)男孩兒。需要釋放，需要理性呀!

父親也無聲走進(jìn)我的心扉。他從不束縛我，而是以他的幽默與理性的才智震撼我。一段時(shí)間，一度對盼望與將來布滿了渺茫。父親只是說：“在模糊中自己亂撞的蝶兒，遲早會(huì)粘上蜘蛛網(wǎng)。”

在我心不再像兒時(shí)一樣空明?？鄲篱_頭多了起來時(shí)，他說：“男孩子有時(shí)也會(huì)像女生一樣多愁善感，只是透亮?????而已。長身體長學(xué)問的同時(shí)也在長苦惱。然而，當(dāng)你正確面對它們時(shí)，又何嘗不是一次超越自己的機(jī)會(huì)?”

最終，我走出迷惘。

交伴侶的作文2

在大森林的“時(shí)新”眼鏡店里有一副眼鏡，他在這里待了很久了，感到特別孤獨(dú)，就想出去找個(gè)伴侶，于是便靜靜地逃出了眼鏡店。

眼鏡走著，走著，不知不覺來到了斑馬家，只見斑馬正端端正正地坐在桌前寫字。眼鏡拍了拍斑馬的肩膀說：“斑馬哥哥，你一個(gè)人坐著，多沒意思啊!我想和你交個(gè)伴侶。”斑馬說：“感謝!我的視力很好，不想交你這樣的伴侶!”眼鏡聽了，無精打采地走了。

眼鏡又來到小松鼠家，觀察小松鼠正在仔細(xì)地做著眼保健操。眼鏡拉了拉小松鼠的手說：“松鼠妹妹，一個(gè)人玩多沒意思啊，我和你交個(gè)伴侶，好嗎?”小松鼠聽了，理也不理。眼鏡只好垂頭喪氣地走了。

眼鏡離開了小松鼠家，又來到小狗熊家。啊!小狗熊家的光線太暗了，可小狗熊還趴在桌上眼睛貼著書本看書呢!眼鏡一看興奮得差點(diǎn)兒跳起來：“嘿嘿!今日我最終可以交到伴侶啦!”眼鏡輕手輕腳地走到小狗熊身邊，拍了拍他的肩膀說：“狗熊弟弟，咱們交個(gè)伴侶吧!”小狗熊愿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。還沒等小狗熊開口，眼鏡就一下子跳到小狗熊的鼻梁上了。

小狗熊戴上了眼鏡，可沒幾天就覺得既不便利，又不舒適。他的兩個(gè)小伙伴——斑馬和小松鼠知道了這件事，就急趕忙忙來到他家。斑馬親切地對小狗熊說：“小狗熊弟弟，請記住，讀書、寫字要做到‘三個(gè)一’：眼睛離書一尺，胸離桌一拳，手離筆尖一寸?！毙∷墒蠼又f：“不要在光線暗的地方看書，還要堅(jiān)持每天做眼保健操呢!”狗熊紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，小狗熊仔細(xì)地根據(jù)伙伴們的話去做了。

三個(gè)多月以后，小狗熊到醫(yī)院去檢查，視力果真恢復(fù)了。小狗熊對站在一旁的眼鏡說：“我再也不需要你了，你快走吧!”眼鏡找不到伴侶，只好又回到了眼鏡店里。

交伴侶的作文3

與家長交往，是我們學(xué)習(xí)交往的第一課堂。在家庭交往中，我們感受父母的愛，向父母奉獻(xiàn)愛心，化解與父母的沖突和沖突。

在家庭生活中，我們享受親情，關(guān)愛和歡快，家就是個(gè)樂園;化解不了與家人的沖突和沖突，家就成了樊籠。走近父母，擅長溝通，奉獻(xiàn)愛心，消退隔閡，克服逆反心理的危害，我們就能為和諧的家庭增加暖和。

小時(shí)候，我們對父母依附、崇拜。進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開頭獨(dú)立行事，渴望從家長那里得到“解放證書”，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。而在父母的眼里我們總是長不大的孩子，沒有生活閱歷，沒有豐富的閱歷，卻有自己的辦法。父母責(zé)備我們越來越不服管教，越來越不懂事，而懷念我們小時(shí)候的乖樣子。他們對我們的關(guān)愛之心沒有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多囑咐幾句，在我們聽不進(jìn)時(shí)，就覺得家長嘮叨，啰唆。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了沖突。

當(dāng)我們與父母發(fā)生沖突的時(shí)候，首先要冷靜下來，心平氣和的和父母商議?。商議?就是溝通的過程，通過商議?，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的方法。

學(xué)會(huì)與父母交伴侶，是一件本領(lǐng)很多孩子都認(rèn)為與父母溝通是困難的何況是交伴侶這樣，看似沖突的事情就有了回旋的余地。溝通的好，我們就能得到父母的理解，甚至轉(zhuǎn)變父母的辦法使我們?nèi)缭敢詢敗?/p>

交伴侶的作文4

學(xué)問若是蔚藍(lán)的天空，那書便是飛翔的雄鷹;學(xué)問若是雄偉的泰山，那書便是蒼勁的松柏。走向勝利的路上，沒有書這位益友是不行能的。

幽默的笑話在書本上呈現(xiàn)，偉人的成就亦在書本上呈現(xiàn);人類的文明在書本上呈現(xiàn)，上古的史實(shí)亦在書本上呈現(xiàn)。開卷有益，不論是古典名著，還是海外經(jīng)典，都會(huì)與你一起邁上更高的臺階

我們曾為《三國演義》中諸葛亮之死而感到惋惜;曾為《老夫子》漫畫而歡樂;也曾為《賣火柴的小女孩》的悲劇而哭泣……可以說，書本是你我心情的調(diào)試劑。不過，在書本中獲得學(xué)問才是最重要的。自從我們剛跨進(jìn)學(xué)堂的大門時(shí)，書便笑著向我們打招呼了。

從簡潔的拼音到淺顯的文章，從啷啷上口的唐詩到費(fèi)解的古文，書本伴我們走了很長的路。也是他，使我們“十全十美”的——讀語文，讓我們的情感豐富，情操升華，讓我們知道大文豪魯迅手中的筆并不比戰(zhàn)士手中的槍差;讀數(shù)學(xué)讓我們思維靈敏，頭腦敏捷，讓我們了解《九章算書》的才智;讀歷史，讓我們了解封建王朝，上古英雄，讓我們想象赤壁之戰(zhàn)的壯闊;讀政治，讓我們知道法律政治，經(jīng)濟(jì)外貿(mào)，讓我感受生活中方與圓的融合;讀地理，讓我們知道祖國山河，天象萬千，讓我們觸摸大自然的奇異……

讀一本好書，交一個(gè)好伴侶，何樂而不為呢?

唯有書本這位益友才會(huì)帶你去學(xué)問的海洋中去沖浪，帶你去學(xué)問的天空中去飛翔。愿我們每一個(gè)人都能和書本交伴侶，把伴侶作為我們自己的良師益友!

交伴侶的作文5

有一只小花貓，特別可愛，讓人一看就喜愛，他還有敏捷的雙手，聰慧的大腦，只要見他的人都想跟他交伴侶。

有一只從樹上跳下來的小松鼠對小花貓說：“小花貓小花貓，我和你交伴侶好嗎?”，可是小花貓說：“不行不行，你的尾巴太長，假如堵住了鼻子的話，我就喘不動(dòng)氣了”，小松鼠愁愁臉就走了。

有一只又高又壯的大象對小花貓說：“小花貓小花貓，你看我又高又壯，我還可以用鼻子給你吸水來喝，要不然你坐我的好伴侶吧?”，小花貓想了想說：“不行不行，你鼻子里有鼻涕，而且很臟，假如你拿來水給我喝，肯定能毒著我的”。

可是一頭又兇又猛的老虎對小花貓說：“小花貓小花貓，假如別人欺侮你，我還可以幫你呀，要不然做我的伴侶吧?”，小花貓看了看像自己的同類，假如說他的話就是說自己，要不然跟他交伴侶吧。小花貓就答應(yīng)老虎，做老虎的伴侶。小花貓還說：“有你這樣的伴侶我才興奮”，老虎說：“對了對了，既然你跟我交伴侶，你怎么不出來跟我玩玩做做嬉戲呢?”，小花貓聽了這話就出去了，然后，老虎一口把小花貓