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教師招聘考試題庫《幼兒園保教知識與能力》考點(diǎn)預(yù)測(2017年最新版)(二)1、單選題
(
)是我國學(xué)前教育所特有的一條原則。_____
A:獨(dú)立自主性原則
B:發(fā)展適宜性原則
C:保教結(jié)合原則
D:綜合性原則
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。
2、單選題
主張教育要與兒童天性的自然發(fā)展一致起來的教育家是_____
A:夸美紐斯
B:盧梭
C:福祿貝爾
D:裴斯泰洛齊
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。
3、單選題
中班幼兒告狀現(xiàn)象頻繁,這主要是因?yàn)橛變篲____
A:道德感的發(fā)展
B:羞愧感的發(fā)展
C:美感的發(fā)展DJS智感的發(fā)展
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:告狀行為是指幼兒根據(jù)一定的道德標(biāo)準(zhǔn)對他人的行為進(jìn)行評價,屬于道德感的發(fā)展。
4、單選題
學(xué)前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童_____
A:美學(xué)的知識
B:發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力
C:表現(xiàn)美的技能
D:審美動機(jī)
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:幼兒園美術(shù)教育是指教師有組織、有目的、有計(jì)劃地借助美術(shù)手段,根據(jù)美術(shù)規(guī)則對幼兒美術(shù)活動進(jìn)行適時適宜的干預(yù)和指導(dǎo),其終極目標(biāo)是使幼兒在愉悅的氛圍中學(xué)會感受美,表現(xiàn)美,創(chuàng)造美,建立和遵守美的規(guī)則,發(fā)展美感,開啟心智和創(chuàng)造意識的系統(tǒng)教育活動。學(xué)前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力。
5、單選題
下列哪項(xiàng)不屬于幼兒情緒與情感發(fā)展的特點(diǎn)?_____
A:體驗(yàn)具有情境性、外顯性、易變性等特點(diǎn)
B:情緒控制能力較差
C:情緒、情感的社會化
D:具有意志成分
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:幼兒情緒與情感發(fā)展的特點(diǎn)有情緒的易沖動性、情緒的不穩(wěn)定性、情緒的外露性、高級感情(道德感、理智感、美感)的發(fā)展等。
6、單選題
在教育過程中,根據(jù)幼兒不同的氣質(zhì)特點(diǎn)可以有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)。針對(
)孩子應(yīng)防止粗枝大葉、虎頭蛇尾。_____
A:膽汁質(zhì)
B:多血質(zhì)
C:粘液質(zhì)
D:抑郁質(zhì)
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:(1)對膽汁質(zhì)的孩子:培養(yǎng)勇于進(jìn)取、豪放的品質(zhì),防止任性、粗暴。(2)對多血質(zhì)的孩子:培養(yǎng)熱情開朗的性格及穩(wěn)定的興趣,防止粗枝大葉、虎頭蛇尾。(3)對粘液質(zhì)的孩子:培養(yǎng)積極探索精神及踏實(shí)、認(rèn)真的特點(diǎn),防止墨守陳規(guī)、謹(jǐn)小慎微。(4)對抑郁質(zhì)的孩子:培養(yǎng)機(jī)智、敏銳和自信心,防止疑慮、孤獨(dú)。
7、單選題
2歲半的豆豆還不會自己吃飯,可偏要自己吃;不會穿衣,偏要自己穿。這反映了幼兒_____
A:情緒的發(fā)展
B:動作的發(fā)展
C:自我意識的發(fā)展
D:認(rèn)知的發(fā)展
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:2歲半的兒童處于自我意識的萌芽時期。這時,兒童的獨(dú)立愿望很強(qiáng)烈,卻又分不清什么該做,什么不該做。他們雖然還要依賴于家長的照顧,卻又常常同家長作對,不斷提出這樣或那樣的要求。
8、單選題
“兒童中心論”的倡導(dǎo)者是_____
A:蒙臺梭利
B:杜威
C:維果斯基
D:加德納
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:杜威認(rèn)為,傳統(tǒng)教育的最大弊病就是把學(xué)科作為教育的中心,從外部把外在的教材強(qiáng)加給兒童。去除這一弊病的辦法,就是把教育的中心從學(xué)科轉(zhuǎn)移到兒童那里。
9、單選題
幼兒園社會教育的核心在于發(fā)展幼兒的_____
A:人際關(guān)系
B:社會性行為規(guī)范
C:社會性
D:社會文化
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:幼兒園社會教育的核心在于發(fā)展幼兒的社會性。幼兒社會性發(fā)展的主要內(nèi)容有:親子關(guān)系、同伴關(guān)系、性別角色、親社會行為、攻擊性行為。
10、單選題
幼兒園實(shí)施健康教育要滲透于_____
A:教學(xué)活動中
B:體育活動中
C:游戲活動中
D:—日生活中
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:《新綱要》中所說:幼兒健康教育是生活教育,應(yīng)當(dāng)在盥洗、進(jìn)餐、清潔、睡眠、鍛煉、游戲等日常生活的每一環(huán)節(jié)滲透健康教育理念,實(shí)施健康教育策略。
11、單選題
問一個3歲的兒童“你有姐姐嗎?”,他說“有”,再問“你姐姐有弟弟嗎?”,他卻說“沒有’這說明學(xué)前兒童的思維具有(
)特點(diǎn)。_____
A:片面性
B:經(jīng)驗(yàn)性
C:自我中心性
D:不可逆性
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:思維的片面性是指幼兒思維只是根據(jù)具體接觸到的表面現(xiàn)象來進(jìn)行,往往只是反映事物的表面聯(lián)系,而不是事物的本質(zhì)聯(lián)系;經(jīng)驗(yàn)性是指幼兒的思維常根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行;自我中心性是指幼兒認(rèn)識周圍的事物只能站在自己的經(jīng)驗(yàn)中心來理解事物,認(rèn)識事物;不可逆性是指幼兒不理解邏輯運(yùn)算的可逆性,如4歲的幼兒不能理解當(dāng)a>b時,則b<a。題干中提到的是兒童思維的不可逆性,故選D。
12、單選題
嬰兒喜歡將東西扔在地上,成人拾起來給他后,他又扔在地上,如此重復(fù),樂此不疲,這一現(xiàn)象說明嬰兒喜歡_____
A:手的動作
B:重復(fù)連鎖動作
C:抓握動作
D:玩東西
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:該現(xiàn)象叫做重復(fù)連鎖動作。嬰兒這個動作多半發(fā)生在9個月以后。嬰兒通過這個重復(fù)動作,達(dá)到主動和他人交往的目的。
13、單選題
下列有關(guān)幼小銜接的說法,正確的是_____
A:幼兒入學(xué)適應(yīng)困難,是因?yàn)橛變簣@教育過于游戲化
B:幼小銜接完全是幼兒園的責(zé)任
C:幼兒園的幼小銜接工作不僅僅在大班,小中班也應(yīng)該開展
D:幼小銜接主要是教幼兒拼音、認(rèn)字等內(nèi)容
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:幼小銜接,即幼兒園與小學(xué)的銜接,是是幼兒園和小學(xué)這兩個相鄰的教育階段在教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育組織形式、教育方法等方面的互相溝通與連接。幼小銜接需要做到貫穿整個學(xué)期教育過程。
14、單選題
教育內(nèi)容既要符合幼兒巳有的發(fā)展水平,又能促進(jìn)其進(jìn)一步發(fā)展,這符合_____
A:發(fā)展適宜性原則
B:價值性原則
C:基礎(chǔ)性原則
D:興趣性原則
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:學(xué)前教育的出發(fā)點(diǎn)和最后歸宿都是促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展,促進(jìn)每一個兒童在現(xiàn)有的水平基礎(chǔ)上獲得充分的最大限度的發(fā)展。教師進(jìn)行學(xué)前教育與課程的設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施都應(yīng)著眼于促進(jìn)兒童的發(fā)展。所提出的教育目標(biāo),既不可任意拔高,也不能滯后。按維果茨基的理論來說,即要找準(zhǔn)每個孩子的“最近發(fā)展區(qū)”,要“跳一跳,摘桃子”。
15、單選題
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在目標(biāo)表述上多使用了“體驗(yàn)”“感受”“喜歡”“樂意”等詞匯,突出了情感、興趣、態(tài)度、個性等方面的價值取向,著眼于_____
A:終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動力
B:為升人小學(xué)打基礎(chǔ)
C:幼兒知識的掌握與獲得
D:基礎(chǔ)教育的發(fā)展
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》第二部分教育內(nèi)容與要求中提出在目標(biāo)表述上較多地使用了“體驗(yàn)、感受、喜歡、樂意”等詞匯,突出了情感、興趣、態(tài)度、個性等方面的價值取向,著眼于培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動力。
16、單選題
幼兒園教育工作評價應(yīng)當(dāng)_____
A:以行政人員評價為主,專家等參與評價為輔
B:以園長自評為主,教師等參與評價為輔
C:以教師自評為主,園長等參與評價為輔
D:以家長評價為主,幼兒等參與評價為輔
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出,幼兒園教育工作評價實(shí)行以教師自評為主,園長以及有關(guān)管理人員、其他教師和家長等參與評價的制度。
17、單選題
教師通過展示實(shí)物、教具或情境表演,引導(dǎo)幼兒對其中隱含的社會問題進(jìn)行思考,明白社會規(guī)范。展示給幼兒的情景可以是圖片中的情景,也可以是幼兒或幼兒與教師共同表演的情景的教學(xué)方法是_____
A:觀察法
B:演示法
C:示范法
D:范例法
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:演示法即教師通過展示實(shí)物、教具或情境表演,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考的方法;觀察法是指有目的、有計(jì)劃地觀察學(xué)前兒童在日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動中的表現(xiàn),包括其語言、表情和行為,并根據(jù)觀察結(jié)果分析兒童心理發(fā)展規(guī)律和特征的方法;示范法是指在幼兒園音樂教育活動中借助于教師的演唱、演奏和動作表演,使兒童通過直接感受,獲得清晰的音樂表象,提高學(xué)習(xí)興趣,優(yōu)化學(xué)習(xí)效果的一種方法;范例法是一種謀求典型教材與學(xué)習(xí)者獨(dú)立的、能動的學(xué)習(xí)活動相結(jié)合的教學(xué)方法。題干說明的方法是演示法,故選B。
18、單選題
某中班一次美術(shù)活動“畫熊貓”,教師制定的目標(biāo)之一是:讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標(biāo)屬于幼兒園的_____
A:中期目標(biāo)
B:近期目標(biāo)
C:活動目標(biāo)
D:遠(yuǎn)期目標(biāo)
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能是活動目標(biāo)中的知識與技能目標(biāo)。
19、單選題
適合幼兒發(fā)展的內(nèi)涵是指_____
A:追隨幼兒的興趣
B:適合幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)
C:任其自由發(fā)展
D:跟隨幼兒的發(fā)展
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。
20、單選題
皮亞杰把兒童心理發(fā)展過程劃分為四個階段,按順序依次是_____
A:感知運(yùn)動階段、前運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段、具體運(yùn)算思維階段
B:感知運(yùn)動階段、具體運(yùn)算思維階段、前運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段
C:感知運(yùn)動階段、前運(yùn)算思維階段、具體運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段
D:感知運(yùn)動階段、具體運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段、前運(yùn)算思維階段
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知發(fā)展是一種建構(gòu)的過程,是個體與環(huán)境的相互作用中實(shí)現(xiàn)的,他提出了認(rèn)知發(fā)展理論,并將個體的認(rèn)知發(fā)展分為四個階段,分別是:感知運(yùn)動階段、前運(yùn)算思維階段、具體運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段。
21、單選題
兒童受教育的第一個場所是_____
A:家庭
B:托兒所
C:幼兒園
D:學(xué)前班
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。
22、單選題
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出,幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的_____
A:自尊、自信,培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為,促進(jìn)幼兒個性健康發(fā)展
B:幼兒的情感,培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力
C:好奇心和探究欲望,發(fā)展認(rèn)識能力
D:參加游戲和其他各種活動,體驗(yàn)和同伴共處的樂趣
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出,幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望,發(fā)展認(rèn)識能力。
23、單選題
渴望同伴接納自己,希望自己得到老師的表揚(yáng),這種表現(xiàn)反映了幼兒_____
A:自信心的發(fā)展
B:自尊心的發(fā)展
C:自制力的發(fā)展
D:移情的發(fā)展
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:自信心是一個人對自身能力自我發(fā)展的肯定;自尊心是指個體對自己所持有的評價,它表達(dá)的是一種肯定或否定的態(tài)度,表明個體在多大程度上相信自己是有能力的、重要的、成功的和有價值的;自制力是一種善于控制自己的情緒、支配自己行動的能力;移情是指一個人感受到他人的情感、知覺和思想的心理現(xiàn)象,包括認(rèn)知和情緒兩個成分。
24、單選題
嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向被稱為_____
A:依戀
B:合作
C:移情
D:社會化
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。
25、單選題
最益于培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣的方法是_____
A:角色扮演法
B:行動操練法
C:發(fā)泄法
D:表揚(yáng)鼓勵法
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:兒童時期,良好的行為習(xí)慣易于塑造,不良的行為易于糾正,而最益于培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣的方法即行動操練法。
26、單選題
幼兒道德發(fā)展的核心問題是_____
A:親子關(guān)系的發(fā)展
B:同伴關(guān)系的發(fā)展
C:性別角色的發(fā)展
D:親社會行為的發(fā)展
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:親社會行為具體包括分享、合作、謙讓、援助等。親社會行為的發(fā)展是兒童道德發(fā)展的核心問題。
27、單選題
從廣義的教育看,受教育者包括_____
A:中小學(xué)、幼兒園及高校在校學(xué)生
B:中小學(xué)、幼兒園、在校學(xué)生及高校全日制函授學(xué)生
C:普通教育及職業(yè)教育學(xué)生
D:凡是在教育活動中承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任,接受教育的人
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:廣義的教育泛指一切能增進(jìn)人的知識和技能,發(fā)展人的智力和體力,影響人的思想觀念的活動。包括社會教育、學(xué)校教育和家庭教育。所以受教育者指的是凡是在教育活動中承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任,接受教育的人。
28、單選題
有差別的微笑的出現(xiàn)是(
)發(fā)生的標(biāo)志。_____
A:最初誘發(fā)性微笑
B:最初社會性微笑
C:最初生理性微笑
D:最初自發(fā)性微笑
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。
29、單選題
小朋友們聽老師講《猴子撈月》的故事,頭腦中就會形成各種猴子的形象,老猴子沉穩(wěn)持重,小猴子調(diào)皮靈活……這是_____
A:符號表象
B:創(chuàng)造想象
C:再造想象
D:直覺思維
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:根據(jù)言語的描述或圖形符號的示意,在人腦中形成相應(yīng)事物新形象的想象過程是再造想象,如讀魯迅先生的《孔乙己》時,腦中出現(xiàn)穿長衫、站著喝酒的人物形象。
30、單選題
在同一桌上繪畫的幼兒,其想象的主題往往雷同,這說明幼兒想象的特點(diǎn)是_____
A:想象無預(yù)定目的,由外界刺激直接引起
B:想象的主題不穩(wěn)定,想象方向隨外界刺激變化而變化
C:想象的內(nèi)容零散,無系統(tǒng)性,形象間不能產(chǎn)生聯(lián)系
D:以想象過程為滿足,沒有目的性
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:同一桌上繪畫的幼兒想象的主題雷同,說明幼兒想象無預(yù)定目的,由外界刺激直接引起。
31、單選題
幼兒使用頻率最高的詞匯是_____
A:名詞
B:動詞
C:副詞
D:代詞
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:幼兒最早掌握和掌握最多的詞匯是名詞,使用頻率最高的詞匯是代詞。
32、單選題
(
)是福祿貝爾為兒童設(shè)計(jì)的一系列活動玩具材料。_____
A:思物
B:恩物
C:念物
D:寵物
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。
33、單選題
環(huán)境與教育目標(biāo)相一致的原則是指環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)環(huán)境的_____
A:目的性
B:優(yōu)美
C:教育性
D:多樣性
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:幼兒園環(huán)境是幼兒園課程的一部分,在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時,要考慮它的教育性,應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)相一致。
34、單選題
幼兒在教室里邊聽音樂邊做動作,這種現(xiàn)象屬于_____
A:注意的范圍
B:注意的分配
C:注意的穩(wěn)定性
D:注意的轉(zhuǎn)移
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:注意的分配是指在同一時間內(nèi),把注意分配到兩種或幾種不同的對象與活動上。幼兒邊聽音樂邊做動作,屬于注意的分配。
35、單選題
(
)兒童的記憶一般不能永久保持。_____
A:5歲前
B:3歲前
C:4歲前
D:4.5歲前
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:3歲前兒童的記憶一般不能永久保持,這一現(xiàn)象叫做幼年健忘。
36、單選題
創(chuàng)建“活教育”體系的教育家是_____
A:陳鶴琴
B:福祿貝爾
C:杜威
D:蒙臺梭利
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:陳鶴琴,現(xiàn)代教育家、兒童心理學(xué)家和兒童教育專家,中國現(xiàn)代幼兒教育的奠基人。他畢生致力于中國化新教育的研究和探索,創(chuàng)建了“活教育”理論體系。
37、單選題
某教師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料,這遵循了_____
A:活動性原則
B:直觀性原則
C:整體性原則
D:因材施教原則
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。
38、單選題
最近發(fā)展區(qū)是由(
)提出來的。_____
A:弗洛伊德
B:埃里克森
C:維果斯基
D:皮亞杰
參考答案:C
本題解釋:
【答案】C。解析:維果斯基提出了最近發(fā)展區(qū),認(rèn)為教學(xué)應(yīng)著眼于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),故選C。
39、單選題
下列屬于幼兒園語言教育目標(biāo)的是_____
A:能認(rèn)讀拼音字母
B:能清楚地說出自己想說的事
C:能認(rèn)讀一定量的漢字
D:能正確書寫常用漢字
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確提出語言領(lǐng)域的教育目標(biāo)包括:(〗)樂意與人交談,講話禮貌;(2)注意傾聽對方講話,能理解日常用語;(3)能清楚地說出自己想說的事;(4)喜歡聽故事,看圖書;(5)能聽懂和會說普通話。
40、單選題
嬰兒在母親面前表現(xiàn)出更多的微笑,在其他熟悉的人面前微笑相對較少,這說明嬰兒的依戀發(fā)展處于_____
A:無差別的社會反應(yīng)階段
B:有差別的社會反應(yīng)階段
C:特殊的情感聯(lián)結(jié)階段
D:目標(biāo)調(diào)整的伙伴關(guān)系階段
參考答案:B
本題解釋:
【答案】B。解析:有差別的反應(yīng)階段是指嬰兒對人的反應(yīng)有了區(qū)別,對母親和熟悉的人及陌生人做出的反應(yīng)是不同的。
41、單選題
幼兒教師了解幼兒的最主要目的是_____
A:為更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展提供依據(jù)
B:為教師專業(yè)成長提供依據(jù)
C:為建立幼兒檔案提供依據(jù)
D:為檢查評比提供依據(jù)
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:幼兒園教育的任務(wù)是為了促進(jìn)幼兒的身心和諧發(fā)展。
42、單選題
通過分析兒童的繪畫、日記等了解兒童心理的方法是_____
A:實(shí)驗(yàn)法
B:測驗(yàn)法
C:觀察法
D:作品分析法
參考答案:D
本題解釋:
【答案】D。解析:通過分析兒童的繪畫、日記等了解兒童心理的方法是作品分析法;實(shí)驗(yàn)法是通過控制和改變兒童的活動條件,以發(fā)現(xiàn)由此引起心理現(xiàn)象的有規(guī)律性變化,從而揭示特定條件與心理現(xiàn)象之間的聯(lián)系的方法;測驗(yàn)法是根據(jù)一定的測驗(yàn)項(xiàng)目和量表來了解兒童心理發(fā)展和水平的方法;觀察法是有目的、有計(jì)劃地觀察學(xué)前兒童在日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動中的表現(xiàn),包括其語言、表情和行為,并根據(jù)觀察結(jié)果分析兒童心理發(fā)展規(guī)律和特征的方法,故選D。
43、單選題
幼兒期性格的典型特點(diǎn)是_____
A:模仿性強(qiáng)
B:喜歡交往
C:好奇好問
D:活潑好動
參考答案:A
本題解釋:
【答案】A。解析:幼兒性格的年齡特點(diǎn)主要表現(xiàn)為活潑好動、喜歡交往、好奇好問、模仿性強(qiáng)以及好沖動等方面,其中模仿性強(qiáng)是幼兒期的典型特點(diǎn)。
44、單選題
由于幼兒的肌肉中水分多,蛋白質(zhì)及糖元少,不適合他們的運(yùn)動項(xiàng)目是_____
A:
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