最新幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃

第5頁共5頁最新幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃新的一?年來到了，?小朋友度過?了愉快的寒?假，回到了?老師身邊，?迎接快樂的?___生活?。本學(xué)期三?位教師將根?據(jù)我園的“?三三發(fā)展規(guī)?劃”，以《?___省幼?兒園教育指?南》為指導(dǎo)?，以“一切?以幼兒利益?優(yōu)先”的宗?旨來對待幼?兒，以“愛?心、耐心、?嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)?”的態(tài)度來?對待工作，?讓每個幼兒?在新的一學(xué)?期有更大的?進(jìn)步。本?學(xué)期本班幼?兒___名?，舊生__?_名，新生?___名，?這___名?新生對幼兒?園的___?生活需慢慢?適應(yīng)，對幼?兒的生活習(xí)?慣、活動常?規(guī)還需培養(yǎng)?。本學(xué)期將?繼續(xù)鞏固對?班級常規(guī)的?管理工作，?圍繞環(huán)境、?生活、學(xué)習(xí)?、觀察四個?有序，培養(yǎng)?幼兒良好常?規(guī)，形成本?班的良好風(fēng)?氣。本著對?孩子負(fù)責(zé)、?對家長負(fù)責(zé)?，踏踏實(shí)實(shí)?做好每項(xiàng)工?作，做好每?一天。一?、班級教?學(xué)計(jì)劃1?、本學(xué)期?我園的重點(diǎn)?是“創(chuàng)建省?一級幼兒園?”，我班將?根據(jù)幼兒園?的評估標(biāo)準(zhǔn)?，進(jìn)行環(huán)境?材料的提供?，主題方面?的探究，學(xué)?科教學(xué)的深?入，用評估?的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把?好保教質(zhì)量?關(guān)。2、?針對我園?經(jīng)過十年的?風(fēng)雨歷程，?本學(xué)期將進(jìn)?行“十年園?慶”的慶典?活動：文藝?節(jié)目展示、?美術(shù)展示、?家長制作展?示、主題研?究展示等系?列活動，盡?力讓每個幼?兒與家庭都?能參與展示?活動，向家?長、同行、?社會宣傳，?展示我們十?年的辦園成?果。3、?本學(xué)期繼?續(xù)根據(jù)幼兒?的意愿進(jìn)行?主題活動，?并及時抓住?幼兒的興趣?點(diǎn)，為下一?步的活動提?供依據(jù)。在?活動準(zhǔn)備時?力求充分，?在活動進(jìn)行?時力求使用?多種表征手?段，在活動?反思時針對?幼兒活動時?出現(xiàn)的問題?進(jìn)行反思，?改掉以前只?注重結(jié)果的?作法。4?、結(jié)構(gòu)教?學(xué)與主題教?學(xué)相結(jié)合來?進(jìn)行。繼續(xù)?對音樂活動?進(jìn)行探索，?力爭用多種?元素來表現(xiàn)?音樂;體能?活動中，加?強(qiáng)與體育教?師的配合、?輔導(dǎo)工作;?語言活動中?，豐富幼兒?的文學(xué)欣賞?、詞匯量以?及口語表達(dá)?能力;英語?活動中，兩?位教師在配?班的同時，?提高自己的?英語水平，?同時每天對?幼兒進(jìn)行復(fù)?習(xí)。5、?加強(qiáng)對幼?兒的觀察、?記錄、整理?、評價、分?析工作，提?高隨時記錄?的意識，并?根據(jù)幼兒的?發(fā)展對幼兒?進(jìn)行正確的?評估，依據(jù)?多元智慧理?論，找出幼?兒的優(yōu)勢智?能和弱勢智?能。根據(jù)本?班幼兒的情?況，設(shè)計(jì)適?宜本班幼兒?的發(fā)展檢核?表，為幼兒?以后的個別?教育提供依?據(jù)。二、?各月工作?重點(diǎn)二、?三月份：?___編排?早操;“三?八”以年級?為單位舉行?“我愛媽媽?”親子活動?;___幼?兒春游;建?立班級有序?的生活;各?班環(huán)境布置?觀摩、研討?;學(xué)習(xí)省一?級幼兒園的?評估指標(biāo)。?___月?份：舉行“?國際象棋月?”系列競賽?活動;早操?表演;檢查?各班環(huán)境。?___月?份：慶“五?一”親子環(huán)?保小制作比?賽;接待省?一級幼兒園?的評估;“?幼兒園十周?年園慶”慶?祝系列活動?;交流各班?的觀察記錄?。___?月份：“幼?兒園十周年?園慶”慶祝?系列活動;?主題探究活?動經(jīng)驗(yàn)交流?;教師經(jīng)驗(yàn)?論文交流。?___月?份：教師教?學(xué)計(jì)劃和教?育筆記、幼?兒個人檔案?的評比;整?理班級物品?;班務(wù)工作?總結(jié)。三?、衛(wèi)生保?健工作a?)保育員?的配班工作?：有意識的?提高自己對?幼兒的觀察?、指導(dǎo)能力?，在每天上?午有針對性?的對一個區(qū)?域進(jìn)行指導(dǎo)?、觀察、記?錄工作。?b)繼續(xù)?在平常活動?中對幼兒的?生活自理能?力進(jìn)行培養(yǎng)?。c)?保育教師利?用中午時間?，根據(jù)主題?制作玩教具?，同時對幼?兒的日常生?活進(jìn)行觀察?記錄。d?)保育教?師堅(jiān)持做好?日常清潔工?作、消毒工?作，預(yù)防傳?染病的發(fā)生?。e)?加強(qiáng)幼兒安?全教育和教?師的責(zé)任心?，避免發(fā)生?任何事故。?四、家?長工作1?、學(xué)期初?，發(fā)放調(diào)查?問卷，了解?家長對我們?工作的建議?以及幼兒的?情況，需要?進(jìn)行個別教?育我們將加?強(qiáng)交流、溝?通。在學(xué)期?中、學(xué)期末?，我們還會?發(fā)放家園聯(lián)?系表，向家?長介紹幼兒?在園表現(xiàn)，?了解家長對?我們工作的?看法。2?、開學(xué)初?召開家長會?，向家長介?紹班務(wù)工作?計(jì)劃，取得?家長對工作?的理解和支?持，為以后?的收集主題?材料、各種?調(diào)查問卷的?系列工作打?好基礎(chǔ)。?3、堅(jiān)持?每月及時更?換“家長園?地”，以及?每月的家長?開放日活動?，繼續(xù)開展?家長助教工?作。4、?繼續(xù)對新?生家訪、舊?生約訪，平?時___，?動員家長積?極參加家長?學(xué)校，學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教育?理念，取得?家園教育的?一致性。?5、要求?家長配合教?師，在家對?幼兒嚴(yán)格要?求，鼓勵自?己的事情自?己做，提高?幼兒的自理?能力。五?、工作人?員的配合?a)三位?教師以本園?“建構(gòu)學(xué)習(xí)?型___”?為目標(biāo)，讀?書學(xué)習(xí)——?交流互動—?—反思成長?，在探索中?享受快樂，?在反思中尋?求發(fā)展，促?進(jìn)我們內(nèi)在?的工作、學(xué)?習(xí)動機(jī)，促?進(jìn)我們自我?的提升和事?業(yè)的發(fā)展。?b)明?確崗位職責(zé)?，以幼兒的?利益優(yōu)先考?慮工作，在?工作中